初一課外文言文閱讀訓(xùn)練——成語故事

1、編課外文言文閱讀訓(xùn)練話題一成語故事（一）聞雞起舞名篇閱讀：初，范陽祖逖（t i）,少有大志，與劉琨俱為司州主薄，同寢，中夜聞雞鳴，蹴 （cd）琨覺曰：“此非惡聲也！”因起舞。（選自資治通鑒）注釋：祖逖：晉朝人，少孤，輕財好俠，慷慨有節(jié)操，博覽古今書籍。司州主簿：官名。蹴：踢。標(biāo)題解讀：“聞雞起舞”原意為半夜聽到雞叫就起來舞劍，后比喻有志報國的人及時奮起。實戰(zhàn)演練：1、解釋下列帶點詞在文中的含義。（ 1）與劉琨俱 為司州主簿（ 2）此非惡聲也 （ 3）因 起舞 2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（注意加點字詞的翻譯）（ 1）中夜聞 雞鳴。 （ 2）蹴 琨覺曰：“此非惡 聲也”3、“聞雞起舞”的故事對我

2、們有什么啟示？（二）揠苗助長名篇閱讀：宋人有閔（min）其苗之不長而搜（ya）之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今 日病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁（ g出）矣。?公孫丑上）注釋：宋：周代諸侯國。閔：憂慮。搜：拔。芒芒然：疲倦的樣子。其人：指他家里人。?。豪蹓摹Ｚ叄嚎熳?。槁：草木枯干。名篇解讀：“揠苗助長”的意思是把禾苗拔起，幫助其生長。比喻違反事物的發(fā)現(xiàn)規(guī)律，急于求成，反而壞事?？陀^事物的發(fā)展有它的規(guī)律，僅靠良好的愿望和熱情是不夠的。實戰(zhàn)演練：1、對下列句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A. 閔其 苗之不長（那些） B. 芒芒然歸 （回來）C.M其人曰（對說）D.助苗長矣（我）2、翻譯下

3、面的句子。（注意加點詞的翻譯）其子趨 而往視之 ，苗則槁 矣。3、說說本文對我們的啟發(fā)。（三）守株待兔名篇閱讀：宋人有耕田者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒（13）而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。（選擇韓非子）注釋：株：露出地面的樹樁耒：農(nóng)具名，狀如木叉 冀：希望。名篇解讀：宋國人的可笑行為形象有力地論證了這樣一個道理：那些不能隨著情況的變化而有所變化，盲目地效法過去而一成不變的人，和那個宋國人一樣會成為后人的笑柄。實戰(zhàn)演練：1、解釋下列句中加點的詞。（ 1）兔走 觸株 （ 2）因釋其耒 （ 3）冀復(fù) 得兔 （ 4）而身為宋國笑 2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（注意加點字詞

4、的翻譯）兔走觸株，折頸而死 。3、“守株待兔”的故事可笑在什么地方？（ 四 ） 自相矛盾名篇閱讀：楚人有鬻（yu）盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰:“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫（f。不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（選自韓非子?難一）注釋：矛：古代兵器，用于刺殺。盾：古代作戰(zhàn)時防身的武器。鬻：實。夫：句首語氣詞，表示要發(fā)表議論。名篇解讀：說話、寫文章如果前后抵觸，就會矛盾百出，楚人把兩個相互矛盾的東西放在一起，就犯了自相矛盾的錯誤。為了賣出貨物，他片面夸大“矛”與“盾”各自的優(yōu)點，使自己陷于尷尬的境地。“自相矛盾”一詞就來源于這個故事。實戰(zhàn)演練：1、解釋下列句中加點的詞。（ 1）譽 之曰 （ 2）物莫能陷 也（ 3）吾矛之利 （ 4）其人弗能應(yīng)也 2、下列句子中“之”字的意思不同于其他三項的是（）A. 譽之 曰 B. 陷子之 盾C.以子之矛D.夫不可陷之盾與無不