20142計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案剖析

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、學(xué)制（一）學(xué)制：3年。（二）招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生和具有高中文化程度者。二、培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)崗位（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義信息化建設(shè)需要，具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力，掌握計(jì)算機(jī)調(diào)試與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)，熟悉自控系統(tǒng)組成與工作原理，具備從事計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)控制、局域網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)及其調(diào)試、管理與維護(hù)能力，能夠從事計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)應(yīng)用與維護(hù)和小型控制系統(tǒng)的應(yīng)用與維護(hù)工作，可到工礦、企業(yè)及相關(guān)部門，從事計(jì)算機(jī)控制技術(shù)的軟件編程及相關(guān)電子設(shè)備硬件維護(hù)工作的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。（二）就業(yè)崗位主要就業(yè)崗位：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作員、計(jì)算機(jī)維修技

2、術(shù)員、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)員、網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)站開發(fā)設(shè)計(jì)員、網(wǎng)站系統(tǒng)維護(hù)員和網(wǎng)頁制作員；拓展就業(yè)崗位：圖形圖像設(shè)計(jì)員、安防工程技術(shù)人員、網(wǎng)絡(luò)工程師和網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、計(jì)算機(jī)設(shè)備銷售員。三、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)1知識(shí)結(jié)構(gòu)通用知識(shí)了解馬列主義、毛澤東思想的基本原理，理解鄧小平理論和毛澤東思想概論；愛崗敬業(yè)，具備一定的法律知識(shí)；具備基本英語交流及書寫知識(shí)；掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)。專業(yè)知識(shí)掌握計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù)；掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)；掌握小型網(wǎng)絡(luò)組建方法；掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理技能；掌握綜合布線技術(shù)；掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技能；掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)；掌握網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等。專業(yè)拓展知識(shí)了解圖形圖像處理知識(shí)

3、，掌握網(wǎng)站美工基本技能；熟悉專業(yè)英語；掌握網(wǎng)站深度開發(fā)方法與技巧；掌握安防工程技術(shù)；了解計(jì)算機(jī)設(shè)備銷售知識(shí)和技巧等；具備一定的交際知識(shí)；熟悉計(jì)算機(jī)行業(yè)新技術(shù)。2能力結(jié)構(gòu)具備一定的運(yùn)用計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)分析問題、解決問題的能力；熟練掌握辦公軟件的使用，具備計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用能力；具備軟件編程能力；具備計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)應(yīng)用能力；具備閱讀一般性英語技術(shù)資料和進(jìn)行簡單口頭交流能力；具備網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用能力；具備安防設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力。同時(shí)具備普通話表達(dá)流暢、靈活應(yīng)變能力與書寫能力。3素質(zhì)結(jié)構(gòu)思想道德素質(zhì)：熱愛祖國，遵紀(jì)守法，恪守職業(yè)道德，自覺維護(hù)國家利益、民族尊嚴(yán)，自覺抵制違法行為；應(yīng)有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和高尚的情操

4、，講文明，遵守社會(huì)公德，盡職敬業(yè)。業(yè)務(wù)素質(zhì)：掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技巧；掌握各類計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)技巧；掌握計(jì)算機(jī)綜合布線中的常用方法、知識(shí)與手段；掌握網(wǎng)絡(luò)的配置與管理方法，相關(guān)問題的處理；掌握網(wǎng)站建設(shè)方法與技巧；掌握計(jì)算機(jī)控制常見故障處理方法。身心素質(zhì)：應(yīng)具有健康的體魄和充沛的體力；積極向上的樂觀心態(tài)和較強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境的能力。（二）資格證書要求1.英語證書高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試A/B級(jí)證書（第四學(xué)期以前考?。?.計(jì)算機(jī)證書全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)（NCRE）證書或應(yīng)用技術(shù)（NIT）考試證書（第四學(xué)期以前考?。┗騾⒓雍Ｄ鲜∮?jì)算機(jī)等級(jí)考試。3.職業(yè)資格或職業(yè)技能證書序號(hào)職業(yè)資格證書名稱等級(jí)頒證單位1網(wǎng)絡(luò)管

5、理員中級(jí)/高級(jí)工信部與人社部2信息處理技術(shù)員中級(jí)/高級(jí)工信部與人社部3網(wǎng)頁制作員中級(jí)/高級(jí)工信部與人社部4計(jì)算機(jī)維修工中級(jí)/高級(jí)人社部（三）工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表崗位名稱主要工作任務(wù)典型工作任務(wù)完成典型工作任務(wù)應(yīng)具備的職業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程網(wǎng)站開發(fā)設(shè)計(jì)員網(wǎng)站建設(shè)網(wǎng)頁制作后臺(tái)設(shè)計(jì)網(wǎng)站維護(hù)網(wǎng)頁美化1能依據(jù)客戶需求分析設(shè)計(jì)網(wǎng)頁；2能根據(jù)功能模塊需求編寫后臺(tái)程序；3能開發(fā)維護(hù)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫；4具備美化網(wǎng)頁所需基本圖形圖像及動(dòng)畫處理能力。網(wǎng)頁制作網(wǎng)站建設(shè)A程序設(shè)計(jì)C語言數(shù)據(jù)庫原理PhotoshopFlash網(wǎng)絡(luò)建設(shè)維護(hù)人員網(wǎng)絡(luò)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)綜合布線服務(wù)器架設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)1能夠依據(jù)客戶需

6、求設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)布線方案；2具有綜合布線實(shí)施能力；3具備使用、管理和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的能力；4具備網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)能力。網(wǎng)絡(luò)布線網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)服務(wù)器架設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)圖形圖像設(shè)計(jì)員圖形圖像設(shè)計(jì)圖形圖像設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)1能夠熟練使用平面設(shè)計(jì)軟件；2能夠依據(jù)客戶需求設(shè)計(jì)平面作品；3能夠美化客戶需要修改的平面作品；4能夠按客戶需求室內(nèi)設(shè)計(jì)。PhtotoshopFlashAuto CAD計(jì)算機(jī)維修技術(shù)員計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)計(jì)算機(jī)故障處理1具有查清產(chǎn)品故障現(xiàn)象、因的能力；2能確定故障的初步方案；3做好維修前的準(zhǔn)備工作。計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)計(jì)算機(jī)裝配1計(jì)算機(jī)軟硬件組成原理分析能力；2電子元器件識(shí)別能力；3計(jì)算機(jī)硬件組成結(jié)構(gòu)

7、應(yīng)用能力；4硬件部件性能指標(biāo)分析能力；5電路原理與識(shí)別能力；6計(jì)算機(jī)硬件組裝能力；7操作系統(tǒng)安裝能力；8硬件驅(qū)動(dòng)程序安裝能力。計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)模擬電子電路分析與應(yīng)用數(shù)字電子電路分析與應(yīng)用計(jì)算機(jī)控制技術(shù)筆記本電腦故障維修1具備筆記本外圍電路識(shí)別分析能力；2筆記本外圍接口電路故障現(xiàn)象分析及維修能力。計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)模擬電子電路分析與應(yīng)用數(shù)字電子電路分析與應(yīng)用計(jì)算機(jī)控制技術(shù)四、課程結(jié)構(gòu)及課程設(shè)置（一）課程結(jié)構(gòu)、課時(shí)分配 單位：課時(shí)、門項(xiàng) 目學(xué) 時(shí)數(shù)百分比公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域66824.7%專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域181667.3%拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域2168.0%合 計(jì)2700100%（二）課程設(shè)置1公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：思想

8、道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、心理健康教育、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢與政策、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、體育與健康、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、公共英語、職業(yè)漢語、普通話、軍訓(xùn)（含軍事理論課程）、入學(xué)及安全教育、高等數(shù)學(xué)等。通過教學(xué)，使學(xué)生具備大學(xué)生的基本素質(zhì)和基本技能。2專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站建設(shè)、A程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)布線、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全、服務(wù)器架設(shè)、C語言、數(shù)據(jù)庫原理、模擬電子電路分析與應(yīng)用、數(shù)字電子電路分析與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、頂崗實(shí)習(xí)等。通過教學(xué)，使學(xué)生具備信息管理專業(yè)的專業(yè)主干和核心知識(shí)、技能。3拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)

9、設(shè)備調(diào)試、Java程序設(shè)計(jì)、軟件工程、Php程序設(shè)計(jì)、Photoshop、Flash、Auto CAD、專業(yè)英語等。通過教學(xué)，使學(xué)生具備信息管理類專業(yè)的拓展知識(shí)和技能。（三）專業(yè)主干課程、核心課程及內(nèi)容1專業(yè)主干課程計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)：掌握計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的基本理論和基本技能，能進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件組裝、系統(tǒng)及應(yīng)用軟件安裝。A程序設(shè)計(jì)：掌握使用A程序設(shè)計(jì)網(wǎng)站的基本理論和基本技能，能夠獨(dú)立完成交互式動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作。網(wǎng)絡(luò)布線：掌握綜合布線的基礎(chǔ)知識(shí)，了解如何進(jìn)行綜合布線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、測試和驗(yàn)收，掌握選擇布線工程器材的方法，培學(xué)生網(wǎng)絡(luò)布線工程施工和工程管理能力。C語言：掌握計(jì)算機(jī)編程語言和程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和技

10、能，理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用C語言程序設(shè)計(jì)的能力。計(jì)算機(jī)控制技術(shù)：掌握計(jì)算機(jī)控制的基本理論和計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生能夠針對(duì)實(shí)際問題，提出正確的控制算法，設(shè)計(jì)出完整的計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)。2專業(yè)核心課程網(wǎng)頁制作：掌握網(wǎng)頁制作技術(shù)及知識(shí)，是學(xué)生具備根據(jù)網(wǎng)站管理的需要設(shè)計(jì)、更新網(wǎng)頁的能力。網(wǎng)站建設(shè)：掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本技能與知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)客戶需求建設(shè)、維護(hù)網(wǎng)站的能力。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：掌握網(wǎng)絡(luò)組建的基本知識(shí)、原則、技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安裝、使用，管理等知識(shí)與技能，讓學(xué)生理解并掌握使用網(wǎng)絡(luò)管理的過程及設(shè)計(jì)思路，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力。服務(wù)器架設(shè)：掌握市場主流網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，分析并掌握網(wǎng)絡(luò)操

11、作系統(tǒng)作功能，提高學(xué)生實(shí)際解決網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)管理問題的能力和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的能力。五、教學(xué)過程的組織實(shí)施與管理（一）教學(xué)體系1明確計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格。2堅(jiān)持“就業(yè)導(dǎo)向、能力本位”的人才培養(yǎng)理念。3建立師資結(jié)構(gòu)合理的“雙師”型教師團(tuán)隊(duì)，為課程體系的實(shí)施提供保障。4充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)資源，建立課程體系實(shí)施的實(shí)訓(xùn)保障。5突出職業(yè)能力、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，實(shí)施“情境教學(xué)、項(xiàng)目導(dǎo)向”教學(xué)方法。（二）培養(yǎng)模式“工學(xué)結(jié)合、課證合一”的2+1人才培養(yǎng)模式。（三）工學(xué)結(jié)合方式和實(shí)訓(xùn)基地狀況說明2010年起，本專業(yè)與企業(yè)合作，采用“2+1”人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練學(xué)生的專項(xiàng)業(yè)務(wù)動(dòng)手能力，實(shí)踐教學(xué)一部分在校內(nèi)實(shí)

12、訓(xùn)室進(jìn)行，另一部分在校外實(shí)習(xí)基地頂崗實(shí)習(xí)。具體安排如下：1.第一學(xué)年在校學(xué)習(xí)。新生入校第一年集中在校學(xué)習(xí)理論知識(shí)，為后續(xù)實(shí)訓(xùn)課程的開展奠定基礎(chǔ)。第一學(xué)期借助校內(nèi)課堂及實(shí)訓(xùn)條件，學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)模塊知識(shí)及訓(xùn)練，第二學(xué)期學(xué)習(xí)專業(yè)能力模塊知識(shí)及訓(xùn)練，為各種職業(yè)技能考試儲(chǔ)備必要的理論知識(shí)。2第二學(xué)年，針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的課程特色，進(jìn)行深層次的校企合作，邀請(qǐng)海南省計(jì)算機(jī)行業(yè)的相關(guān)專家來校指導(dǎo)，并采用模塊式教學(xué)方式進(jìn)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，利用現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)場所強(qiáng)化訓(xùn)練專業(yè)技能等。3.第三學(xué)年，學(xué)生們?cè)谡莆樟擞?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)各崗位知識(shí)和操作技能后，由學(xué)校安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生全面進(jìn)入相關(guān)企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，既讓學(xué)生們?cè)?/p>

13、實(shí)踐環(huán)境中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉，同時(shí)也緩解了企業(yè)一線崗位的用人需求和培訓(xùn)煩惱，學(xué)院在完成了教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)的同時(shí)，也為企業(yè)建設(shè)作出了貢獻(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)了與企業(yè)的緊密結(jié)合，滿足企業(yè)需求的同時(shí)，服務(wù)于社會(huì)。本專業(yè)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，一個(gè)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室，一個(gè)是計(jì)算機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室，有校外實(shí)訓(xùn)基地四個(gè)，分別是三亞風(fēng)向標(biāo)視覺科技有限公司、三亞啟峰科技有限公司、中國移動(dòng)三亞分公司、三亞眾盛科技有限公司，能滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需要。（四）實(shí)踐教學(xué)工學(xué)結(jié)合模式及教學(xué)安排：采用“2+1”人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力，在教學(xué)計(jì)劃中實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)比例不低于50%，實(shí)踐教學(xué)一部分在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，另一部分在校外實(shí)習(xí)基地頂崗實(shí)習(xí)。具

14、體教學(xué)安排如下：1第一、二學(xué)年校內(nèi)教學(xué)(含實(shí)訓(xùn))。2第三學(xué)年頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)。由學(xué)校安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入計(jì)算機(jī)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。六、課程考核與技能考核（一）課程考核：考試/考查，成績合格。（二）技能考核技能考試項(xiàng)目及要求序號(hào)技能項(xiàng)目理論課程支撐實(shí)踐項(xiàng)目支撐考核要求考核辦法考核部門1 辦公自動(dòng)化計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)上機(jī)操作辦公自動(dòng)化合格證書+實(shí)操系部+實(shí)習(xí)基地2網(wǎng)頁設(shè)計(jì)網(wǎng)頁制作數(shù)據(jù)庫原理上機(jī)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁合格證書+實(shí)操系部+實(shí)習(xí)基地3網(wǎng)站設(shè)計(jì)網(wǎng)頁制作網(wǎng)站建設(shè)A程序設(shè)計(jì)C語言數(shù)據(jù)庫原理網(wǎng)站設(shè)計(jì)作品大賽合格上機(jī)系部+實(shí)習(xí)基地4網(wǎng)絡(luò)組建與控制技術(shù)網(wǎng)絡(luò)布線網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)服務(wù)器架設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全計(jì)算機(jī)控制技術(shù)網(wǎng)絡(luò)組

15、建合格實(shí)操作系部+實(shí)習(xí)基地5計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)合格證書+實(shí)操系部+實(shí)習(xí)基地七、教學(xué)進(jìn)程（一）教學(xué)進(jìn)程表（見附表一）（二）專業(yè)學(xué)時(shí)分配比例表（見附表二）八、專業(yè)能力結(jié)構(gòu)及支撐課程（見附表三）九、教學(xué)活動(dòng)及全學(xué)程周數(shù)分配表（見附表四）十、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生必須同時(shí)具備以下三項(xiàng)條件才能取得畢業(yè)證書：（一）完成教學(xué)進(jìn)程表規(guī)定的課程，成績合格達(dá)到134學(xué)分。（二）必須取得勞動(dòng)部門頒發(fā)的本專業(yè)相關(guān)資格證書中的至少一個(gè)。（三）每學(xué)期綜合素質(zhì)測評(píng)合格。十一、制定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的依據(jù)和說明（一）制定依據(jù)1本方案依據(jù)國家教育部關(guān)于高職高專院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，并結(jié)合我院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)現(xiàn)

16、狀及特點(diǎn)編寫而成；2本方案在廣泛調(diào)研，了解企業(yè)行業(yè)具體崗位需求的基礎(chǔ)上，“以社會(huì)需求為目標(biāo)、確定學(xué)生就業(yè)崗位群,制定本專業(yè)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu),圍繞技能培養(yǎng)構(gòu)建課程體系”的思路，積極探索以應(yīng)用型、實(shí)際操作型為突出特點(diǎn)的教學(xué)模式。根據(jù)行業(yè)崗位職業(yè)能力要求開發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，把職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)與課程教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，校企合作，工學(xué)結(jié)合，突出職業(yè)能力培養(yǎng)。（二）簡單說明1本方案體現(xiàn)高職高專教育的特點(diǎn)。在滿足本專業(yè)需要的基礎(chǔ)上，為學(xué)生奠定可持續(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)。職業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容盡量體現(xiàn)廣泛和新穎，注重理論與應(yīng)用的聯(lián)系，并注重不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法、教學(xué)手段；職業(yè)技能課程教學(xué)內(nèi)容以強(qiáng)化崗位實(shí)用知

17、識(shí)、技能為宗旨，突出針對(duì)性、實(shí)用性和先進(jìn)性。2課程體系符合高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)規(guī)律，注重實(shí)踐教學(xué)。教學(xué)計(jì)劃突出了技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，增大了實(shí)踐教學(xué)的比例。多數(shù)課程都設(shè)置了綜合實(shí)訓(xùn)。理論課同實(shí)踐課有機(jī)結(jié)合，以職業(yè)資格證、英語等級(jí)證等證書考試為依托，建立適應(yīng)社會(huì)需要的人才培養(yǎng)模式。通過實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，學(xué)生從原來單純的理論掌握上升到理論與實(shí)際相結(jié)合，既鞏固了對(duì)原有知識(shí)的掌握，又學(xué)會(huì)了如何在現(xiàn)實(shí)工作中使用。附表一 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表學(xué)習(xí)領(lǐng)域序號(hào)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程考核方式學(xué)時(shí)分配學(xué)期/教學(xué)周數(shù)/周學(xué)時(shí)數(shù)主干課程核心 課程職業(yè) 資格學(xué)分小計(jì)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)一二三四五六1418181818

18、18公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)34842632心理健康教育11616023毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論46454103.54形勢與政策116124414141415職業(yè)生涯規(guī)劃120101052526就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)120101052527體育與健康410001002228計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)356282849公共英語812812804410職業(yè)漢語236360211普通話228280212軍訓(xùn)（含軍事理論課程）36018426013入學(xué)及安全教育1202002014高等數(shù)學(xué)356563小計(jì)：14門38668458210209.54專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域1計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)3562828

19、4*2網(wǎng)頁制作472363643網(wǎng)站建設(shè)472363644A程序設(shè)計(jì)47236364*5計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)472541846網(wǎng)絡(luò)布線23618182*7計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全472363648服務(wù)器架設(shè)472363649C語言47254183*10數(shù)據(jù)庫原理4723636411模擬電子電路分析與應(yīng)用360600312數(shù)字電子電路分析與應(yīng)用360600313計(jì)算機(jī)控制技術(shù)4686804*14畢業(yè)實(shí)習(xí)3686486420周16周15畢業(yè)教育及實(shí)習(xí)報(bào)告49696小計(jì)：15門87181655812584141712學(xué)習(xí)領(lǐng)域序號(hào)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程考核方式學(xué)時(shí)分配學(xué)期/教學(xué)周數(shù)/周學(xué)時(shí)數(shù)主干課程核心 課程職業(yè) 資格學(xué)分小計(jì)

20、理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)一二三四五六141818181818拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域（開設(shè)在2-3學(xué)期）472721計(jì)算機(jī)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)23628822網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試236181823Java程序設(shè)計(jì)236181824軟件工程236181825Php程序設(shè)計(jì)236181826Photoshop236181827Flash236181828Auto CAD236181829專業(yè)英語23618182小計(jì)：9門 選修4門1221614472224總學(xué)時(shí)及周學(xué)時(shí)1372700116015402425.52316學(xué)期課程門數(shù)8885學(xué)期課程考試門數(shù)4532注：“”為期末考試課程，其余為考查課程?！?* ”為主干課程；“ ”為核心課程；“”職業(yè)資格證書課程。附表二