川少兒出版社出版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案全冊(cè)

1、網(wǎng)上論壇BBS教學(xué)案教材分析本課是省信息技術(shù)教材五年級(jí)下冊(cè)第一課，教學(xué)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)一個(gè)網(wǎng)上論壇 BBS的界面，讓學(xué)生學(xué)習(xí)嘗試在其中注冊(cè)并瀏覽，發(fā)表自己的意見，回復(fù)、評(píng) 論別人的意見。目前的網(wǎng)站以及其上的論壇數(shù)量眾多，質(zhì)量不等，要注意結(jié)合 學(xué)生年齡和學(xué)校實(shí)際，選擇健康的、方便操作的網(wǎng)上論壇，可以利用虛擬服務(wù) 器技術(shù)生成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（本課為老師提供了一個(gè)論壇源代碼），這樣有利于 教學(xué)的開展。教學(xué)形式以學(xué)生活動(dòng)為主，主要圍繞教材上設(shè)計(jì)的3個(gè)活動(dòng)展開 教學(xué)，教學(xué)的難點(diǎn)也在活動(dòng)的開展上，教師在備課時(shí)要充分考慮不同的論壇在 注冊(cè)時(shí)需要輸入的資料以及論壇的界面等因素。學(xué)情分析本課涉及到互聯(lián)網(wǎng)操作、文字輸入等諸

2、多技能，這些在以前的課程中已學(xué) 習(xí)過。但由于學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際水平不相同，應(yīng)該在了解學(xué)生這些基礎(chǔ)技能的 前提下進(jìn)行教學(xué)。本課的設(shè)計(jì)是基于學(xué)生的正常水平而寫。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)一個(gè)網(wǎng)上論壇BBS的界面，學(xué)習(xí)嘗試在其中注冊(cè)并瀏覽，發(fā) 表自己的意見，回復(fù)、評(píng)論別人的意見。過程與方法：通過自主閱讀、集體交流等方式，聯(lián)系以往所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)， 完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)利用課本和同學(xué)的幫助學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：訓(xùn)練積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，大膽交流的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)網(wǎng)上論壇BBS的相關(guān)知識(shí)，注冊(cè)發(fā)表意見的操作。學(xué)習(xí)難點(diǎn)注冊(cè)并發(fā)表意見；發(fā)表與回復(fù)、評(píng)論的區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備教師事先查找一個(gè)可用的網(wǎng)上論壇或利用提

3、供的論壇源代碼架設(shè)局域網(wǎng)BBS 論壇。學(xué)習(xí)過程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)課前五分鐘錄入訓(xùn)練一、學(xué)習(xí)任務(wù)：什么是網(wǎng)上論壇“BBS”1、（看一看，想一想）看書第1頁(yè)，理解名詞：網(wǎng)上論壇“BBS” 2、（提出問題，共同明確）舉手說(shuō)出看書過程中不理解的詞語(yǔ)， 由學(xué)生或老師作解答。3、（思考并回答）BBS可以實(shí)現(xiàn)哪些功能？4、選擇打開老師推薦的論壇：5、對(duì)照書第2頁(yè)圖1-1,你發(fā)現(xiàn)論壇頁(yè)面的以下信息了嗎？A本次討論所在討論區(qū)B發(fā)起討論的人和時(shí)間C文章管理功能區(qū)引導(dǎo)學(xué)生學(xué) 習(xí)，理解術(shù) 語(yǔ)，了解 BBS功能D本次討論文章的統(tǒng)計(jì)和頁(yè)面導(dǎo)航二、操作任務(wù)：在論壇中注冊(cè)、瀏覽1、觀察你進(jìn)入的論壇頁(yè)面，會(huì)員“注冊(cè)”按鈕，用它使

4、自己 成為一名新會(huì)員。2、（舉手交流）你在注冊(cè)過程出現(xiàn)了怎樣的問題？和老師共同梳理以下問題：A、關(guān)于用戶名的設(shè)置問題。B、論壇注冊(cè)和電子郵箱注冊(cè)的比較。C、友情提示：請(qǐng)牢記自己注冊(cè)的用戶名和密碼。3、注冊(cè)成功后登陸論壇，瀏覽論壇頁(yè)面。三、操作任務(wù)：發(fā)表自己的文章1、（思考并回答）你認(rèn)為在論壇上發(fā)表文章有哪些注意事項(xiàng)？（內(nèi)容健康用語(yǔ)禮貌）2、制定一個(gè)文章主題，并在記事本中錄入自己的文章內(nèi)容。要求：內(nèi)容健康，可以結(jié)合其它學(xué)科內(nèi)容制定。3、（同組互助）：與學(xué)習(xí)小組其它同學(xué)共同協(xié)商，推選出一 個(gè)最好的文章主題進(jìn)行發(fā)表。4、（思考并回答）怎樣讓自己發(fā)表的文章引起別人的注意？四、操作任務(wù)：回復(fù)、評(píng)論別人的

5、意見1、對(duì)其他文章進(jìn)行閱讀，并回復(fù)自己的意見。2、對(duì)自己組文章所得回復(fù)進(jìn)行閱讀，注意回復(fù)語(yǔ)言的規(guī)范與 禮貌。五、盤點(diǎn)學(xué)習(xí)成果你今天的學(xué)習(xí)成功嗎？給自己打打分吧！引導(dǎo)學(xué)生發(fā) 現(xiàn)“注冊(cè)”按 鈕。巡視指導(dǎo)學(xué) 生完成注冊(cè)， 并引導(dǎo)學(xué)生 注意注冊(cè)過 程中的一些 常見問題。抽 生演示登陸 瀏覽過程。引導(dǎo)學(xué)生思 考、制定健康 的文章主題。 巡視指導(dǎo)，了 解分組學(xué)習(xí) 情況，記錄突 出問題巡視指導(dǎo)展示學(xué)生發(fā) 表、回復(fù)情 況，組織評(píng) 價(jià)。引導(dǎo)評(píng)價(jià)項(xiàng)目要求分值（100分）知道網(wǎng)上論壇的意義及功能10分在論壇中成功注冊(cè)了用戶名20分布置課后活 動(dòng)能準(zhǔn)確區(qū)分論壇中各功能版塊20分會(huì)發(fā)表自己的文章20分回復(fù)和評(píng)論了別人的

6、意見20分主動(dòng)學(xué)習(xí)，合作交流10分我的得分：100分：優(yōu)秀80分：良好60分及以下：須努力我今天的表現(xiàn)屬于（）級(jí)六、課后活動(dòng)：選擇以下的一個(gè)論壇，在家進(jìn)入瀏覽并回復(fù)別人的文章。 中國(guó)少年兒童論壇:http：/www. zgsnet. org/bbs中少論壇：http：/www. ccppg. com. cn/bbs黑耳朵論壇：http：/bbs. kkear. com中國(guó)學(xué)生網(wǎng)論壇:http：/city. 6to23. com教學(xué)反思學(xué)生反思教師反思學(xué)習(xí)收獲、問題網(wǎng)上討論教學(xué)案教材分析本課是省信息技術(shù)教材五年級(jí)下冊(cè)第二課，教學(xué)內(nèi)容主要是利用 網(wǎng)上論壇BBS來(lái)開展有趣的網(wǎng)上討論。BBS論壇是網(wǎng)絡(luò)

7、中非常流行的 交流社區(qū)，在論壇中每個(gè)人都可以發(fā)言（發(fā)帖），這一功能為網(wǎng)絡(luò)用 戶尋求幫助，交流信息，探討問題提供了一個(gè)良好的虛擬空間。因此 學(xué)會(huì)在論壇中有效的交流成為使用網(wǎng)絡(luò)的一項(xiàng)重要技能。學(xué)情分析小學(xué)五年級(jí)學(xué)生掌握了一定的漢字錄入技能，錄入速度在每分鐘 10個(gè)字左右，具備網(wǎng)上討論的基本功。但是小學(xué)生的學(xué)習(xí)特征和心理 特征決定了他們不容易確定討論主題，容易在討論過程中偏離主題。 這需要老師在學(xué)生討論過程中進(jìn)行有效組織和引導(dǎo)。討論主題的確定 要結(jié)合了小學(xué)生的學(xué)習(xí)及心理特征，貼近小學(xué)生生活，討論主題應(yīng)該 是大部分學(xué)生都感興趣的內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：對(duì)論壇BBS的作用的理解，2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)

8、生提出問題、探討問題，解決問題的能力，養(yǎng) 成學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注學(xué)習(xí)、關(guān)注社會(huì)，訓(xùn)練積極 參與、禮貌交流的意識(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)對(duì)論壇BBS的作用的理解，從而激發(fā)興趣，進(jìn)行討論、交流信息。學(xué)習(xí)難點(diǎn)規(guī)范有序地進(jìn)行網(wǎng)上討論，注意對(duì)討論情況進(jìn)行有實(shí)效的總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備1、注意教學(xué)用網(wǎng)上論壇的選擇目前的網(wǎng)站以及其上的論壇數(shù)量眾多，質(zhì)量不等。要注意結(jié)合學(xué) 生年齡和學(xué)校實(shí)際，選擇健康的、方便操作的網(wǎng)上論壇。不具備開展 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的地方可以利用虛擬服務(wù)器技術(shù)生成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，這樣有 利于教學(xué)的開展。2、注意一次討論活動(dòng)的流程安排教材上提到例如一個(gè)流程“選擇討論主題一一確定討論環(huán)境 展開

9、討論活動(dòng)一一總結(jié)討論情況”。這個(gè)流程應(yīng)該體現(xiàn)在整個(gè)過 程的完整上，只是在課堂上應(yīng)該主要是后兩個(gè)流程。前兩個(gè)流程：討 論主題的確定可以結(jié)合班會(huì)、少先隊(duì)主題活動(dòng)、語(yǔ)文學(xué)生綜合實(shí)踐活 動(dòng)等進(jìn)行，達(dá)到與其他學(xué)習(xí)活動(dòng)的有機(jī)整合；選擇討論環(huán)境可以由教 師提供支持。3、充分關(guān)注學(xué)生的實(shí)際涉及到電腦層面的操作，主要是在網(wǎng)上論壇注冊(cè)、發(fā)表文章、回 復(fù)文章。經(jīng)過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能比較準(zhǔn)確地進(jìn)行這些操作。 如果我們能在在學(xué)生的實(shí)際，選擇合適的主題，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的 參與熱情，使討論收到一定的效果。在討論結(jié)束后，還應(yīng)該結(jié)合討論 情況，有意識(shí)的為班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)提供一定的信息支持。不要單 純地只完成電腦方面

10、的操作而忽略了這節(jié)課的其他方面的作用。學(xué)習(xí)過程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)課前五分鐘錄入訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)指法到位活動(dòng)一：確定討論主題結(jié)合其它學(xué)科或者是班級(jí)主題活動(dòng)在學(xué)生中征 集主題，篩選出適合學(xué)生討論的幾個(gè)主題。這個(gè)活結(jié)合學(xué)生實(shí)際， 確定貼近學(xué)生 生活，學(xué)生感興動(dòng)可以在課前完成。趣的主題?；顒?dòng)二：架設(shè)、選擇討論環(huán)境I、根據(jù)教師推薦網(wǎng)站，熟悉該網(wǎng)站論壇界面，架設(shè)局域網(wǎng)BBS 論壇（推薦網(wǎng)并進(jìn)行注冊(cè)操作。站），熟悉論壇2、 結(jié)合討論主題自主選擇，注意選擇標(biāo)準(zhǔn)。 將選擇好的網(wǎng)上論壇的相關(guān)信息填寫到課本相BBS界面。關(guān)表格中。活動(dòng)三：開展討論活動(dòng)1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的發(fā)表文章、瀏覽文章、回 復(fù)文章等操作。2、按照老師的要求

11、，選擇自己感興趣的主題， 進(jìn)入相應(yīng)的討論區(qū)，開展網(wǎng)上討論。3、發(fā)貼后及時(shí)關(guān)注大家的熱情回復(fù)，學(xué)會(huì)用文 明的語(yǔ)言進(jìn)行跟貼，做到提出問題、分析問題、解 答問題，積極討論使該貼有一個(gè)完善的結(jié)尾。.活動(dòng)四：總結(jié)討論情況1、分組把討論主題和意見進(jìn)行匯總討論時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？給你留下印象最深的回復(fù)是什么？（3）各組討論的最終意見集中嗎？有幾種意見？ 分別是什么？2、師生共同從積極參與討論，準(zhǔn)確進(jìn)行操作等 幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)各組的討論活動(dòng)。教師作巡回指 導(dǎo)，（隨時(shí)提醒 回貼的語(yǔ)言文 明和發(fā)貼的質(zhì) 量）對(duì)于好貼及 時(shí)推薦。組織交流對(duì)學(xué)生們討論 的最終意見進(jìn) 行一定的說(shuō)明， 對(duì)有失偏頗之 處提出中肯的 評(píng)判。與學(xué)

12、科學(xué) 習(xí)或者班級(jí)活 動(dòng)有關(guān)的主題 可以利用討論 形成一定的共 同認(rèn)識(shí)。教學(xué) 反思學(xué)生反思教師反思學(xué)習(xí)收獲、問題網(wǎng)上聊天教學(xué)案教材分析本課是省信息技術(shù)教材五年級(jí)下冊(cè)第三課，教學(xué)內(nèi)容主要是利用網(wǎng)上聊天 室來(lái)開展有趣的網(wǎng)上交流。網(wǎng)上聊天是網(wǎng)絡(luò)中非常流行的交流方式，聊天過程 中可以指定某個(gè)人交談也可以對(duì)同一房間的所有人交談。要在聊天室中進(jìn)行聊 天，一方面學(xué)生必須掌握如果聊天的操作技能，同時(shí)也要求學(xué)生要學(xué)會(huì)正確對(duì) 待健康與不健康的信息，要具備獨(dú)立判斷事物好壞的能力。學(xué)情分析學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：正確對(duì)待健康與不健康的信息，自覺抵制不健康的信息。培養(yǎng) 學(xué)生健康使用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造信息和傳播信息的意識(shí)。2、技能目

13、標(biāo)：注冊(cè)聊天室；進(jìn)入聊天室；掌握網(wǎng)上聊天的方法。3、情感與價(jià)值觀：正確對(duì)待健康與不健康的信息，自覺抵制不健康的信息。 培訓(xùn)學(xué)生獨(dú)立判斷事物好壞的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)入聊天室聊天，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)上聊天習(xí)慣。學(xué)習(xí)難點(diǎn)進(jìn)入聊天室聊天，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)上聊天習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備聊天軟件網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)習(xí)過程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)課前五分鐘錄入訓(xùn)練一、復(fù)習(xí)上節(jié)課“網(wǎng)上討論”方法及注意事項(xiàng)1、注冊(cè)2 四、黨求3、選擇自己喜歡的話題4、對(duì)自己負(fù)責(zé)任同時(shí)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)任二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容任務(wù)一：認(rèn)識(shí)聊天室界面。觀看教師廣播內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)聊天室界面。任務(wù)二：在聊天室注冊(cè)并登錄聯(lián)系以前所學(xué)知識(shí)，試著自己在聊天室中注冊(cè)自己的帳號(hào)并 登錄。注冊(cè)

14、過程中如若遇到困難，首先自己想法解決(查看幫助視 頻)，在自己通過努力都不能解決的情況下求助于身邊的同學(xué)或者 老師。比較聊天室注冊(cè)方式與電子郵箱、網(wǎng)上論壇的注冊(cè)方式區(qū)別。 記下自己注冊(cè)的帳號(hào)及密碼任務(wù)三：在聊天室里聊天1、進(jìn)入聊天室房間；2、觀察聊天室的布置：找一找發(fā)言設(shè)置框、用戶列表框、聊 天內(nèi)容顯示區(qū)分別在什么位置？3、思考：想一想，說(shuō)一說(shuō)發(fā)言設(shè)置中滾屏、私聊、分屏分別 起什么作用？操作驗(yàn)證自己的想法。4、和所有人聊天強(qiáng)調(diào)指法 到位組織、總 結(jié)演示教 學(xué)，讓學(xué)生初 步了解聊 天室界面觀察學(xué)生 注冊(cè)時(shí)出 現(xiàn)的問題糾正學(xué)生 注冊(cè)時(shí)出 現(xiàn)的錯(cuò)誤巡視指導(dǎo)提醒時(shí)間(1)、進(jìn)入聊天室后，在發(fā)言設(shè)置框“

15、要說(shuō)的話”文字框中 輸入問候語(yǔ)“大家好！ ”，然后點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕。的把握(2)、等待片刻就能看到聊天內(nèi)容顯示區(qū)上出現(xiàn)了剛才發(fā)的 內(nèi)容。5、在“用戶列表”中選擇一個(gè)用戶，單獨(dú)和他聊天。試試“私 聊”的作用?？纯丛诹奶靸?nèi)容顯示區(qū)有什么變化？試一試：仔細(xì)觀察發(fā)言設(shè)置框，試著在發(fā)言時(shí)使用不同的文字 顏色，并選擇使用表情進(jìn)行聊天。任務(wù)四：討論聊天室道德1 .不說(shuō)反動(dòng)、迷信、不健康的話。2 .尊重別人，用語(yǔ)禮貌文明。3 .認(rèn)真觀察別人所說(shuō)的話，要及時(shí)給對(duì)方回話。4 .不泄露對(duì)方的真實(shí)身份。三、總結(jié)評(píng)價(jià)進(jìn)行了本課的學(xué)習(xí)后，你覺得聊天室對(duì)我們有什么幫助？有什 么作用？把你的想法寫下來(lái)。提醒、強(qiáng) 調(diào)巡視指導(dǎo)引

16、導(dǎo)評(píng)價(jià)序號(hào)我的想法12345學(xué)生反思教師反思學(xué)習(xí)收獲、問題教學(xué)反思課題：QQ傳呼器教材分析本課是省信息技術(shù)教材五年級(jí)下冊(cè)第四課，教學(xué)內(nèi)容主要是認(rèn)識(shí)、下載和安裝 QQ傳呼器，認(rèn)識(shí)QQ面板并初步接觸使用QQ進(jìn)行一對(duì)一聊天。涉及到的知識(shí) 及操作內(nèi)容主要有：復(fù)習(xí)使用IE瀏覽器，接觸使用QQ這樣的一種新網(wǎng)絡(luò)聊天 方式。學(xué)情分析五年級(jí)的孩子在自主探索學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的能力，所以本節(jié)課主要以學(xué) 生的自學(xué)為主，借助幫助材料完成整節(jié)課的學(xué)習(xí)。這樣能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生自 主探索，借助書本增強(qiáng)動(dòng)手能力的習(xí)慣。在探索中學(xué)會(huì)使用QQ。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：理解QQ的基本功能2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)下載、安裝、啟動(dòng)和初步使用

17、QQ3、情感目標(biāo)：創(chuàng)造精神和探究學(xué)習(xí)的能力得到提升學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、下載與安裝QQ軟件2、申請(qǐng)QQ號(hào)碼3、添加好友學(xué)習(xí)難點(diǎn)申請(qǐng)QQ號(hào)碼教學(xué)準(zhǔn)備示例和學(xué)習(xí)幫助材料學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)課前五分鐘錄入訓(xùn)練一、活動(dòng)任務(wù)一：引入課題1、思考：有哪些好的方法能用最少的費(fèi)用換來(lái)最長(zhǎng)的 通話時(shí)間。2、仔細(xì)閱讀P18頁(yè)QQ功能部分，回答問題。學(xué)一學(xué)，動(dòng)一動(dòng)：二、操作任務(wù)二：下載和安裝QQ1、我會(huì)下載和安裝。< 1）找出騰訊網(wǎng)站W(wǎng)WW. qq. com,打開IE瀏覽器，根據(jù) 學(xué)習(xí)幫助開始下載。學(xué)習(xí)幫助：（1）參考書P18頁(yè)，自主探究。（2）尋求同學(xué)幫助。（3）參考學(xué)習(xí)幫助材料“我會(huì)下載二（4）求助老師2

18、、安裝QQ,完成圖表：請(qǐng)?jiān)谶@里寫出你下載的QQ版木： 安裝QQ.寫出你所安裝的 QQ 的 3 條你最喜歡的新功能：引語(yǔ)：當(dāng)我們希 望和遠(yuǎn)方的朋友 進(jìn)行交談，或者 希望與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng) 的親人進(jìn)行聯(lián)系 時(shí)，多么希望能 用最少的費(fèi)川換 來(lái)最長(zhǎng)的通話時(shí) 間啊！你們有什 么好的方法嗎？聯(lián)系引入Q Q傳呼器。提問： 你們知道QQ有哪 些功能嗎？引語(yǔ):原來(lái)QQ的 用途這么大，咱 們現(xiàn)在就下教一 個(gè)用用。（1）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要 求。給出學(xué)習(xí)幫 助。提示QQ軟件 下載圖標(biāo)QQ軟件O（2）巡視，觀察、 指導(dǎo)。（3）引導(dǎo) 小結(jié)下載方法。（4）邀請(qǐng)同學(xué)展 示圖表。小結(jié)步驟：下我（1）打開IE瀏覽器，打開騰訊網(wǎng)頁(yè)www. qq.

19、 com。找到QQ軟件打開© OQ2009 正式版 SP5g3（3）選擇的 事新日期：2009-10-28，點(diǎn)擊遺后保存到合適的位置。3、展示自己的圖表。三、操作任務(wù)三：申請(qǐng)我自己的QQ號(hào)碼 1、選擇申請(qǐng)方式。（1）網(wǎng)站申請(qǐng)（2）登錄器申請(qǐng)2、借助學(xué)習(xí)幫助開始申請(qǐng)，并將自己申請(qǐng)的內(nèi)容填寫下來(lái)。學(xué)習(xí)幫助：（1）參考書P19-21頁(yè)，自主探究（2）尋求同學(xué)幫助（3）參考學(xué)習(xí)幫助材料“申請(qǐng)我自己的QQ號(hào)碼”（4）求助老師3、填寫完善QQ通訊錄表格姓名QQ號(hào)常用電子郵箱聯(lián)系電話一年級(jí)一班同學(xué)QQ通訊錄四、操作任務(wù)四：使用QQ1、登陸QQ,探索面板的小秘密1）嘗試借助書本登陸QQ，用鼠標(biāo)探索面

20、板的功能按鈕，并 記錄在圖4-5中。2、添加我的QQ好友（1）認(rèn)真看書P22-23頁(yè)，找到查找和添加好友的方法， 回答老師提出的問題。（2）上臺(tái)演示操作方*&1）找到QQ面板底部的卮查找1找聯(lián)系人雨/企業(yè)圣挽聯(lián)不入互找洌底找企業(yè)亶帔方式;他也迓宓打赤技伙e匚眠林：iMKlZk才力/協(xié)當(dāng)?shù)脑谑杖氤?2,22.893）選擇查找方式，開始進(jìn)行查找。3、一對(duì)一聊天，探索聊天窗口中按鈕的秘密。引語(yǔ)：要想使用 QQ,必須申請(qǐng)QQ 號(hào)碼，方法當(dāng)然 也是多種多樣 的，你會(huì)申請(qǐng) 嗎？來(lái)試一試?。?）提示登錄方 式（2）強(qiáng)調(diào)為了安 全，不要填寫真 實(shí)信息。（3）巡視，觀察、 指導(dǎo)。引語(yǔ):恭喜大家申 請(qǐng)到自

21、己的QQ號(hào)。 還等什么，趕快登 陸吧。（1）引導(dǎo)學(xué)生看 書P21頁(yè)，指導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行探索的 方法。（1）提問：如何 添加QQ好友?引 導(dǎo)學(xué)生看書 P22-23 頁(yè)。（2）邀請(qǐng)同學(xué)上 臺(tái)演示操作方 法。提示：使用鼠標(biāo)雙 擊好友頭像進(jìn)行一 對(duì)一聊天。聊天的 時(shí)候注意文明用 語(yǔ)。五、你學(xué)會(huì)了嗎？評(píng)一評(píng)巡視，指導(dǎo)引導(dǎo)評(píng)價(jià)知識(shí)與技能掌握程度1.下載QQ成功 我會(huì)做，但沒成功 沒學(xué)會(huì)2.安裝QQ成功 學(xué)會(huì)了，但沒成功 沒學(xué)會(huì)3.申請(qǐng)QQ號(hào)碼成功 學(xué)會(huì)了，但沒成功 沒學(xué)會(huì)4.添加好友成功 學(xué)會(huì)了，但沒成功 沒學(xué)會(huì)5用QQ聊天成功 學(xué)會(huì)了，但沒成功 沒學(xué)會(huì)教學(xué) 反思學(xué)生反思教師反思學(xué)習(xí)收獲、問題Q Q討論會(huì)教學(xué)

22、案教材分析本課是信息技術(shù)教材五年級(jí)下冊(cè)笫五課，教學(xué)內(nèi)容主要是在使用QQ聊天 的過程中學(xué)會(huì)利用建立組進(jìn)行多人聊天的方式。并在聊天過程中領(lǐng)悟到 文明用語(yǔ)的重要性。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)基本掌握使用QQ聊天的基本知識(shí)，本課主要采用學(xué)生自主學(xué)習(xí) 和小組合作的方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而培養(yǎng)學(xué)生遇到問題請(qǐng)教書和幫助 材料的好習(xí)慣。在多人聊天的過程中，嘗試使用聊天窗口中的其他按鈕， 以達(dá)到將知識(shí)技能融會(huì)貫通的目的。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)QQ的多人聊天功能。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)建立討論組進(jìn)行多人聊天的方法。3、情感目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)在聊天中彼此 和平相處，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。學(xué)習(xí)重

23、點(diǎn)如何在QQ聊天窗口設(shè)置并進(jìn)行多人聊天。學(xué)習(xí)難點(diǎn)圍繞討論話題，利用論據(jù)證明自己的觀點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、QQ、我的討論提綱學(xué)習(xí)過程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)課前5分鐘基礎(chǔ)練習(xí)（使用QQ 一對(duì)一聊天）。一、學(xué)習(xí)活動(dòng)：分小組討論小學(xué)生是否應(yīng)該玩電腦游 戲。小組內(nèi)展示我的討論提綱，討論后，完善我的討 論提綱。我的討論提綱小組名稱： 成員：小組的論點(diǎn)：引入：課前我們 已經(jīng)完成了我 的討論提綱，現(xiàn) 在分成小組，成 員一起完成小組 的發(fā)言提綱。巡回指導(dǎo)導(dǎo)語(yǔ)：我們的提綱 度已經(jīng)完成了， 接下來(lái)就應(yīng)該討 論了，在討論之 前我們應(yīng)該弄清 楚再Q(mào)Q討論會(huì) 中有什么特殊的 過程？教師幫助小 組配對(duì)。導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué) 們已經(jīng)做

24、好辯論 的準(zhǔn)備，就可以 進(jìn)行集體討論 了，你知道怎樣身邊的證據(jù)：網(wǎng)站、電視或報(bào)紙的相關(guān)報(bào)道或圖片（網(wǎng)址）：結(jié)論：二、找一找，說(shuō)一說(shuō)。QQ討論會(huì)的一般過程是什么。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下集體討論（或辯論）的一般過程為：1、 提出論題，選擇對(duì)此論題感興趣的好友建立討論組， 讓討論組成員弄清論題的含義。2、確定小組論點(diǎn)， 然后分別搜集證據(jù)進(jìn)行論證，形成自己的討論提綱， 用QQ在討論組內(nèi)交流。3、組與組配對(duì)，用QQ進(jìn)行 遠(yuǎn)程討論。先由每小組的代表簡(jiǎn)單地表明本組觀點(diǎn)， 然后由組員分別進(jìn)行有理有據(jù)的闡述或辯論，最后由 各派代表進(jìn)行總結(jié)。4、全班交流各組在討論中出現(xiàn) 的經(jīng)典發(fā)言。三、小組配對(duì)：找到和自己小組意見相反的小組

25、。 四、操作任務(wù)：用QQ進(jìn)行多人聊天。1、討論、交流進(jìn)入多人聊天狀態(tài)的方法。才能進(jìn)入多人聊 天狀態(tài)嗎？2、登錄自己的QQ號(hào)碼3、進(jìn)行多人聊天。學(xué)習(xí)指南：、根據(jù)書本27頁(yè)完成。、請(qǐng)教周圍同學(xué)完成。、使用學(xué)習(xí)幫助材料完成：、請(qǐng)老師幫忙。4、根據(jù)自己所列的發(fā)言提綱，在聊天窗口中發(fā)表自己 的意見，并參看窗口中其他同學(xué)的發(fā)言。5、自由發(fā)言結(jié)束，由小組長(zhǎng)總結(jié)大家的發(fā)言情況，得 出結(jié)論，作為在全班匯報(bào)交流時(shí)的發(fā)言材料。五、探究操作任務(wù)：瀏覽和保存“聊天記錄:、根據(jù)書本28頁(yè)完成任務(wù)。、請(qǐng)教周圍的同學(xué)完成。、使用學(xué)習(xí)幫助材料完成。、請(qǐng)老師幫忙。六、課堂小結(jié)。七、自我評(píng)價(jià)。知識(shí)與技能掌握程度1、完成自己的討論提

26、綱成功我會(huì)做，但沒成功沒學(xué)會(huì)2、添加好友進(jìn)行多人聊天成功 我會(huì)做，但沒成功 口沒學(xué)會(huì)3、瀏覽和保存聊天記錄成功學(xué)會(huì)了，但沒成功 口沒學(xué)會(huì)幫助小結(jié)。給出學(xué)習(xí)幫助材 料。提示：在使用QQ 討論的過程中請(qǐng) 注意使用文明用 語(yǔ)O導(dǎo)語(yǔ)：我們的小 小組長(zhǎng)在總結(jié)大 家發(fā)言的時(shí)候發(fā) 現(xiàn)了一個(gè)問題： 剛才的聊天記錄 都看不看了，該 怎么辦呢？教學(xué) 反思學(xué)生反思教師反思課 題第六課用計(jì)算機(jī)聽音樂和看電影學(xué)習(xí)收獲、問題教材分析教材簡(jiǎn)單介紹了用電腦來(lái)聽音樂，看電影實(shí)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生以實(shí)物V CD的功能過渡到播 放軟件上的功能，讓學(xué)生逐步了解軟件的強(qiáng)大，電腦的作用。學(xué)情分析學(xué)生有一定的電腦操作能力，對(duì)音樂、電影非常感興

27、趣，學(xué)生覺得電腦軟件是個(gè)高深莫測(cè)的 東西。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用windows系統(tǒng)自帶的CD播放器和運(yùn)用超級(jí)解霸 聽音樂、看電影。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。過程與方法目標(biāo)：能夠知道計(jì)算機(jī)播放音樂和電影的方法，提高學(xué)生觀察、分 析和運(yùn)用的能力。能夠歸納出操作方法（在學(xué)生展示的作品中實(shí)現(xiàn)）。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生進(jìn)一步的興趣。感受科學(xué)技術(shù) 發(fā)展給人們帶來(lái)的方便。學(xué)習(xí)重點(diǎn)運(yùn)用計(jì)算機(jī)播放音樂和電影的方法。播放器的操作方法和超級(jí)解霸中視頻的截取。學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用計(jì)算機(jī)播放音樂和電影的方法。播放器的操作方法和超級(jí)解箱中視頻的截取。教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī) VCD學(xué)習(xí)過程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)1

28、、情景 引入課前打字練習(xí)。學(xué)生自由暢談：生：畫畫，游戲，上網(wǎng)，聽音樂，看 電影，寫文章等。生：有的正用計(jì)算機(jī)聽音樂，看電 影。孩子們，你們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)已經(jīng)有一段時(shí)間 了，那么請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)我們能用計(jì)算機(jī)做什么？ 師：看來(lái)大家已經(jīng)和計(jì)算機(jī)交上了朋友。下而 請(qǐng)你們觀看一段錄像？（播放錄像）影片中人 們用計(jì)算機(jī)來(lái)做什么事情？今天就讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)怎么用計(jì)算機(jī) 來(lái)聽音樂和看電影好嗎？板書：用計(jì)算機(jī)聽音樂和看電影2、任務(wù) 一：把計(jì) 算機(jī)變成 音響系統(tǒng)由大家熟知的VCD面板上的按鍵過 渡到CD播放器面板上的播放按鍵。學(xué)生自愿回答。填一填教材學(xué)案上任務(wù)一的第1小題打開自帶一種CD唱片的軟件。觀察并做任務(wù)上的想一

29、想。集體反饋。小組合作做學(xué)案上的第2小題。抽學(xué)生演示。出示任務(wù)1.師：孩子們，你們家中有VCD嗎？（同時(shí)出示 VCD）你們能說(shuō)出這些按鍵的名稱和功能嗎？師：真不錯(cuò)，那下而請(qǐng)大家從附件的“娛樂” 里打開"windows Media player ",并試著操 作一下它上面的按鍵,并和VCD上的按鍵對(duì)比 一下。老師在學(xué)生嘗試的基礎(chǔ)上對(duì)播放器的使用方 法進(jìn)行講解并演示。突出播放器所能播放的音樂文件，同時(shí)將音量的 控制納入其中。教師巡回指導(dǎo)。教師評(píng)價(jià)。3、任務(wù) 二：音量 控制討論：在CD播放器中能不能控制 音量。我們用什么方法來(lái)控制？試探系統(tǒng)音量控制器，完成任務(wù)二 下的試一試。學(xué)生

30、匯報(bào)質(zhì)疑：在CD播放器中能不能控制音量。 引出任務(wù)二教師演示3、任務(wù) 三：把計(jì) 算機(jī)變成 家庭影院觀察，試探：軟件豪杰超級(jí)解霸控 制面板的功能。想想：怎樣用它來(lái)播放VCD、DvD請(qǐng)學(xué)生來(lái)演示試一試：下面請(qǐng)大家將“E： '好 一個(gè)乖寶寶”片段播放一下。通過看書或看視頻將自己喜歡的 一個(gè)情節(jié)截取下來(lái)保存在“E： 我的視 頻”里。展示學(xué)生作品。學(xué)生評(píng)價(jià)。提出質(zhì)疑：我們能不能把計(jì)算機(jī)變成家 庭影院。教師巡回指導(dǎo)。提出質(zhì)疑：我們只要其中的一段，你們 能不能辦到？教師巡回指導(dǎo)。4、小結(jié)孩子們，今天我們一起學(xué)習(xí)了運(yùn)用計(jì)算機(jī)來(lái)聽音樂和看電影的方法，大家高 興嗎？其實(shí)計(jì)算機(jī)除了能給我們帶來(lái)這些樂趣外，它

31、還能幫助我們做很多很多的 事情，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過程中一起來(lái)體驗(yàn)吧！教學(xué) 反思學(xué)生反思教師反思課題：第七課制作幻燈片的軟件一PowerPoint教材分析PowerPoint 和 Word 一樣是 Microsoft Office 中的一個(gè)重要軟件， 它可以將文字、圖像、聲音、動(dòng)畫等多種媒體編輯在一個(gè)作品中。在 學(xué)習(xí)PowerPoint之前,學(xué)生已初步學(xué)習(xí)了 Word的基本編輯功能,再 用它制作多媒體演示幻燈片，簡(jiǎn)單方便，學(xué)生容易接受此內(nèi)容。軟件的啟動(dòng)、關(guān)閉方法多種多樣，除了教材中記錄的外， 還有很多，在教學(xué)中可讓學(xué)生多嘗試。 教材避開了內(nèi)容較多的內(nèi)容提示向?qū)В捎昧诵禄脽?片或打開一個(gè)幻燈

32、片的方法進(jìn)入PowerPoint主窗口，因此在學(xué)習(xí)中 可以待學(xué)生對(duì)PowerPoint熟悉之后，再學(xué)習(xí)利用模板設(shè)計(jì)。 由于軟件都是Microsoft的產(chǎn)品，所以PowerPoint和 Word有很大的相似性。在學(xué)習(xí)中盡量讓學(xué)生聯(lián)系記憶學(xué)習(xí)。 在學(xué)習(xí)中，盡量多讓學(xué)生采用鼠標(biāo)試探的方法學(xué)習(xí)軟件 工具名稱，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)word有一定的操作能力。學(xué)生對(duì)電腦有一定的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)技能：學(xué)習(xí)啟動(dòng)PowerPoint；聯(lián)系Word識(shí)記PowerPoint窗口各主要部分及重要工具名稱； 能修改、保存一個(gè)文件，能正確退出程序。過程方法：能聯(lián)系已學(xué)知識(shí)自學(xué)新軟件；主動(dòng)學(xué)習(xí)，完成修改幻燈片文件

33、，并保存。情感態(tài)度：學(xué)習(xí)中與他人合作，完成任務(wù)；培養(yǎng)學(xué)習(xí)電腦的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)聯(lián)系Word識(shí)記PowerPoint常用工具名稱。學(xué)習(xí)難點(diǎn)識(shí)記PowerPoint窗口各主要部分名稱教學(xué)準(zhǔn)備建立一張圖文并茂的電子卡片；教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)情景引入學(xué)生觀看電子卡片，明白Power Point 的用途，引出課題教師播放事先做好的電子卡片，讓學(xué) 生感受動(dòng)畫的魅力。簡(jiǎn)介 PowerPoint 用途：PowerPoint 和 以前學(xué)習(xí)的Word 一樣是Microsoft office中的一個(gè)重要軟件，它可以制 作電子賀卡，電子相冊(cè)，會(huì)議講稿等 等。任務(wù)一：?jiǎn)?dòng) PowerPoint回憶Word的啟動(dòng)方法（

34、不限一種）。 學(xué)生試探：?jiǎn)?dòng)PowerPoint 請(qǐng)一個(gè)學(xué)生演示啟動(dòng)過程，質(zhì)疑：怎樣打開PowerPoint引出任務(wù)一：總結(jié)演示任務(wù)二：認(rèn)識(shí) PowerPoint 的窗口活動(dòng)2采用鼠標(biāo)試探法探出工具按 鈿名稱。并完成任務(wù)學(xué)案上的看一看, 比一比。兩人一組，一人指出工具，另一人回 答名稱，再用鼠標(biāo)探出答案?；顒?dòng)3按照教師提供的文件途徑打 開老師做好的文件，再按照自己的喜 好對(duì)文件進(jìn)行設(shè)置或改動(dòng)。再保存。 有問題時(shí)請(qǐng)教同學(xué)或老師。抽一個(gè)學(xué)生演示播放老師收集好的文 件。完成學(xué)案上的試一試?；顒?dòng)4學(xué)生播放自己做好的文件。 說(shuō)說(shuō)播放中有什么新的發(fā)現(xiàn)。教師巡視指導(dǎo)總結(jié)，反饋任務(wù)三：退出PowerPoint

35、根據(jù)舊知正確存盤，退出系統(tǒng)，再說(shuō) 說(shuō)是用什么方法退出的。完成學(xué)案上的練習(xí)說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。反饋匯報(bào)小結(jié)：我們這節(jié)課有什么收獲？任務(wù)四：自我評(píng) 價(jià)完成學(xué)案上的評(píng)價(jià)關(guān)機(jī)，整理電腦，有秩序離開教室。教學(xué)反思學(xué)生反思教師反思制作多媒體演示文稿教學(xué)案教材分析本課是省信息技術(shù)教材五年級(jí)下冊(cè)第八課，也是學(xué)生學(xué)習(xí)演示文稿的第二 課。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為幻燈片的初步制作。學(xué)情分析在第七課，學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了制作幻燈片的軟件一一PowerPoint,對(duì)PPT 窗口有了一定認(rèn)識(shí)，結(jié)合學(xué)生以前學(xué)習(xí)WORD的操作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生具備了進(jìn)一步 學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解幻燈片的版式，知道改變版式的方法。2、知道文本

36、框及其在演示文稿中的用途。3、學(xué)會(huì)插入文本框，會(huì)在其中輸入文字，會(huì)編輯文字和文本框。4、能正確保存演示文稿。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、插入文本框。2、編輯文字和文本框。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、編輯文字和文本框。教學(xué)準(zhǔn)備教演示用幻燈片學(xué)習(xí)過程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)課前五分鐘錄入訓(xùn)練一、學(xué)習(xí)任務(wù)：新建演示文稿。1、學(xué)生仔細(xì)閱讀教材第41頁(yè)“新建演示文稿”。2、邊閱讀邊操作，相鄰?fù)瑢W(xué)可互相討論。3、注意觀察：（1）啟動(dòng)有兒個(gè)選項(xiàng)？怎樣選擇？（2）版 式里有哪些內(nèi)容，怎樣選擇。小提示：（1）相鄰?fù)瑢W(xué)可相互討論。（2）可向老師和小老 師請(qǐng)教。（3）可看相應(yīng)幫助材料。二、學(xué)習(xí)任務(wù)：在幻燈片中輸入文字。1、學(xué)生仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容“在幻燈片中

37、輸入文字”。2、按書上要求嘗試在幻燈片中輸入文字。3、調(diào)整文字的顏色、大小、字體。小提示：（1）相鄰?fù)瑢W(xué)可相互討論。（2）可向老師和小老 師請(qǐng)教。（3）可看相應(yīng)幫助材料。三、學(xué)習(xí)任務(wù)：文本框的調(diào)整和插入。1、學(xué)生仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容”文本框的調(diào)整和插入”。2、學(xué)生邊閱讀邊嘗試操作。3、學(xué)習(xí)如何插入文本框，如何移動(dòng)文框，如何刪除文 本框。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，知 道本課的內(nèi)容和目 標(biāo)。提醒學(xué)生認(rèn)真 閱讀教材，操作時(shí) 仔細(xì)觀察程序窗 口，并抽同學(xué)回答 相應(yīng)問題。教師巡視指導(dǎo)，對(duì)出 現(xiàn)的問題及時(shí)反饋矯 正，反饋矯正時(shí)注意 生與生之間的互動(dòng)， 同時(shí)注意指派小老師 對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助。教師巡視指導(dǎo)，對(duì)出 現(xiàn)的問題進(jìn)行及

38、時(shí)反 饋矯正，反饋矯正時(shí) 注意生與生之間的互 動(dòng)，同時(shí)注意指派小 老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助教師巡視指導(dǎo)。教師巡視指導(dǎo)，對(duì)出 現(xiàn)的問題及時(shí)對(duì)學(xué)生 進(jìn)行提醒，鼓勵(lì)相鄰 的同學(xué)互相學(xué)習(xí)，相 互探討。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng) 價(jià)。小提示：（1）相鄰?fù)瑢W(xué)可相互討論。（2）可向老師和小老 師請(qǐng)教。（3）可看相應(yīng)幫助材料。小提示：（1）相鄰?fù)瑢W(xué)可相互討論。（2）可向老師和小老 師請(qǐng)教。（3）可看相應(yīng)幫助材料。四、學(xué)習(xí)任務(wù)：保存演示文稿。1、閱讀教材“保存演示文稿”。2、結(jié)合WORD文件的保存來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、保存文件到老師指定的位置。小提示：（1）相鄰?fù)瑢W(xué)可相互討論。（2）可向老師和小老 師請(qǐng)教。（3）可看相應(yīng)幫助材料。

39、五、操作任務(wù)：完成第44頁(yè)練一練。1、學(xué)生練習(xí)操作。2、作品完成后保存到指定位置。小提示：（1）相鄰?fù)瑢W(xué)可相互討論。（2）可向老師和小老 師請(qǐng)教。（3）可看相應(yīng)幫助材料。六、欣賞評(píng)價(jià)。1、相鄰?fù)瑢W(xué)互相欣賞、交流評(píng)價(jià)。2、展示學(xué)生作品，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)。你今天的學(xué)習(xí)成功嗎？給自己打打分吧！項(xiàng)目要求分值（100分）會(huì)新建演不文稿10分能在幻燈片中輸入義字20分能對(duì)文本框進(jìn)行調(diào)整和插入20分能在文本框中正確編輯文字20分能正確保存幻燈片10分主動(dòng)學(xué)習(xí)，合作交流20分我的得分：100分：優(yōu)秀80分：良好60分及以下：須努力我今天的表現(xiàn)屬于（）級(jí)教學(xué)反思學(xué)生反思教師反思學(xué)習(xí)收獲、問題美化幻燈片教學(xué)案分析本節(jié)

40、課內(nèi)容是四川少兒出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第九課的美 化幻燈片。教學(xué)內(nèi)容主要是涉及插入新幻燈片、插入藝術(shù)字、插入剪貼畫、改變背景、 運(yùn)用模板等內(nèi)容。通過五個(gè)手段，對(duì)演示文稿進(jìn)行美化。本課主要圍繞如何進(jìn)行幻燈片 的設(shè)計(jì)，讓演示文稿看起來(lái)更美觀，從而增強(qiáng)作品的美感，提高作品的可讀性和趣味性。 在教學(xué)中，我采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，通過學(xué)生交流，教師引領(lǐng)，簡(jiǎn)單任務(wù)直接演示， 復(fù)雜問題分步解決等方法，來(lái)完成本課的教學(xué)任務(wù)。學(xué)情分析學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、演示文稿中的藝術(shù)字、剪貼畫的應(yīng)用2、使學(xué)生掌握給幻燈片設(shè)置背景的方法：3、會(huì)使用“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”設(shè)置幻燈片背景。能力目標(biāo)1、通過學(xué)生小組分角色的擔(dān)任

41、成員，自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自由選擇合作伙伴， 在合作交流中學(xué)習(xí)知識(shí)。2、通過作品的制作，反思與評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。情感目標(biāo)1、住自主學(xué)習(xí)和交流學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情同時(shí)提高學(xué)生的審美情趣。2、通過學(xué)生自主探索、相互研討激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)結(jié)互助精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)在幻燈片中藝術(shù)字、剪貼畫的應(yīng)用以及背景的設(shè)置學(xué)習(xí)難點(diǎn)對(duì)話框設(shè)置和摸板的應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料和演示材料學(xué)習(xí)過程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、激趣導(dǎo)入，揭示課題演示幻燈片，并且引出課題一一美化幻燈片學(xué)生觀察并且分析，讓學(xué)生體驗(yàn)有無(wú)背景的不同效果，激發(fā)學(xué)生參 與本課的興趣。（展示材料一）二、學(xué)習(xí)任務(wù)

42、一一一自主探究，合作學(xué)習(xí)1、插入新幻燈片一個(gè)演示文稿通常由許多張幻燈片組成。“我的寫真集”演示 文稿中有了 “個(gè)人資料”的幻燈片，現(xiàn)在我們給它加上漂克的封 面。制作封面需要插入一張新幻燈片，方法如下：（1）、選擇“插入” 一一 “新幻燈片”，再選擇一種幻燈片版 式。（2）、閱讀教材P45（3）、嘗試，合作。2、插入藝術(shù)字假如用插入的新幻燈片做封面，標(biāo)題“我的寫真集”采用藝 術(shù)字，看起來(lái)會(huì)更美觀?，F(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字的方法。（1）閱讀P46 “學(xué)一學(xué)”（2）嘗試操作。（3）小組交流。（4）小技巧（閱讀教材:P47）3、反饋評(píng)價(jià)。（1）抽幾名學(xué)生演示以上兩項(xiàng)任務(wù)。（2）分別進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、擴(kuò)展

43、自學(xué)“字”操作（學(xué)習(xí)材料1）5、插入剪貼畫（1）插入剪貼畫的方法和Word也是一樣的，按教材P47“學(xué) 一學(xué)”圖84所示的方法，你可以進(jìn)行操作。（2）自主探索，嘗試操作在“我的寫真集”的“封面”和“個(gè)人資料”的幻燈片中插 入你喜歡的剪貼畫。（3）小組和全班交流。三、學(xué)習(xí)任務(wù)二一一改變背景美化幻燈片我們制作的幻燈片背景是白色的，很單一，下面我們來(lái)學(xué)習(xí) 怎樣改變背景色，把我們的幻燈片變得更漂亮。1、獲取幫助演示展示材料二2、繼續(xù)學(xué)習(xí)自學(xué)教材P48 “學(xué)一學(xué)”3、嘗試練習(xí)，小組交流，全班交流。4、試一試（1）背景顏色設(shè)置中有“全部應(yīng)用”和“應(yīng)用”兩個(gè)按鈕，引導(dǎo)學(xué)生 打開“展 示一”文 件自主探究 巡

44、視指導(dǎo)自主探究 巡視指導(dǎo) 匯報(bào)交流反饋矯正評(píng)價(jià)拓展自主探究交流請(qǐng)你通過試驗(yàn)，看看有什么不同。教學(xué)反思（2）反饋。5、小結(jié)步驟（略）四、操作任務(wù)三一一幻燈片背景的另一種美化方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：教材P4950五、盤點(diǎn)學(xué)習(xí)成果你今天的學(xué)習(xí)成功嗎？給自己打打分吧！項(xiàng)目要求分值（100分）引導(dǎo)評(píng)價(jià)插入新幻燈片10分插入藝術(shù)字20分插入剪貼畫20分改變背景20分背景美化20分整體美感10分我的得分：100分：優(yōu)秀80分：良好60分及以下：須努力我今天的表現(xiàn)屬于（）級(jí)六、拓展學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)材料引導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生反思教師反思學(xué)習(xí)收獲、問題課題：五年級(jí)下冊(cè)第十課添加圖片和聲音教材分析本節(jié)知識(shí)有趣，容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，知識(shí)

45、點(diǎn)不多，但是在學(xué)習(xí) 過程中應(yīng)該強(qiáng)化注意插入文件的細(xì)節(jié)。學(xué)情分析此前已經(jīng)學(xué)習(xí)過載Word中插入圖片，在Powerpoint中插入剪貼畫， 在Powerpoint中插入圖片和聲音與此類似，不難掌握。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中掌握在ppt中插入圖片和聲音的方法，在學(xué)習(xí)過 程中培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于探索的精神； 鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)在幻燈片中插入圖片、聲音；學(xué)習(xí)難點(diǎn)在幻燈片中插入圖片、聲音的方法；教學(xué)準(zhǔn)備1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)演示系統(tǒng)；2、未添加圖片和聲音的PPT文件；3、圖 片和聲音素材。學(xué)習(xí)過程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)活動(dòng)一：觀察思考觀看老師展示的“美好回憶”幻燈

46、片，并 說(shuō)出你喜歡其中的什么東西，或者說(shuō)老師 的幻燈片哪里吸引了你。生：1、圖片2、聲音3、（學(xué)生搶著回答）活動(dòng)二：探索學(xué)習(xí)接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本51頁(yè)一一54頁(yè)， 然后幫丁丁完成他的自我介紹。遇到解決 不了的問題請(qǐng)向同學(xué)、老師或者ppt幫助 文件尋求幫助。（丁丁的照片和背景音樂放在"D:素材一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新 課師：老師假期出去旅游 了一次，留下了很多美 好回憶，今天這節(jié)課老 師將和同學(xué)們一起分享 我的“美好回憶”。展示自己的“美好回憶” 幻燈片，請(qǐng)同學(xué)觀看。師：同學(xué)們給了老 師的“美好回憶”很多 贊美，也一定很想知道 老師是怎樣實(shí)現(xiàn)這些效 果的，今天我們就一起 來(lái)學(xué)習(xí)怎樣在幻燈

47、片里 添加圖片和聲音。二、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)1、老師鄰居家的小孩丁 丁在用PPT做自我介紹 的時(shí)候，忘記了怎么添 加照片和背景音樂，我 想請(qǐng)同學(xué)們幫他把他的照片和背景音樂添加進(jìn) 去，（給學(xué)生”文件夾里。）活動(dòng)三：解答問題，交流信息請(qǐng)同學(xué)邊演示操作邊解答，其他同學(xué)認(rèn)真 觀看演示，糾正錯(cuò)誤，踴躍演示不同解決 方法。1、在幻燈片中怎樣插入圖片？2、在幻燈片中怎樣插入聲音？插入圖片步驟：（1）選擇菜單“插入”一一“圖片“來(lái)自文件”；（2）選擇"D:素材'照片”下的照片；（3）調(diào)整圖片的位置、大小。插入聲音步驟：（1）選擇菜單欄“插入”一“影片和聲音”一“文件中的聲音”；（2）選擇"

48、;D:素材'樂曲”中一首自己喜歡的音樂；（3）插入聲音文件的圖標(biāo)；（4）選擇播放聲音的方式?；顒?dòng)四：鞏固練習(xí)完成課本55頁(yè)“練一練”“D:素材丁丁的個(gè)人 資料）2、巡視，生學(xué)習(xí)情況， 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)。 三、反饋評(píng)價(jià)、矯正 同學(xué)們做得很不錯(cuò)，不 過在插入圖片的時(shí)候要 注意幾點(diǎn)：1、一定要先確定（鼠標(biāo) 單擊）好要插入圖片或 聲音的幻燈片2、查找范圍是“D:素 材”3、插入的圖片還可以通 過“圖片工具欄”進(jìn)行 修改，插入的聲音還可 以通過聲音文件圖標(biāo)進(jìn) 行設(shè)置。四、布置鞏固練習(xí)學(xué)生反思教師反思學(xué)會(huì)了在PPT中 插入圖片和聲音文件1、學(xué)生較易忘記確定插入點(diǎn)，有同學(xué)插入后找不 到圖片。2、確定

49、查找范圍是學(xué)生乂一易混的知識(shí)點(diǎn)。教學(xué) 反思課題：五年級(jí)下冊(cè)第十一課設(shè)置動(dòng)畫效果教材分析本課是在學(xué)生能制作、播放、瀏覽幻燈片的基礎(chǔ)之上進(jìn)行學(xué)習(xí)的更具 趣味性，但是難度和復(fù)雜性也更強(qiáng)，實(shí)用性大。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)PPT有了一些初步認(rèn)識(shí)，但是對(duì)設(shè)置動(dòng)畫效果還是未知的，而 且本節(jié)內(nèi)容較為復(fù)雜，學(xué)習(xí)難度相應(yīng)增大。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)使用“預(yù)設(shè)動(dòng)畫”和“自定義動(dòng)畫”命令對(duì)幻燈片進(jìn)行動(dòng)畫效果 的設(shè)置，掌握“自定義”動(dòng)畫窗格的操作，培養(yǎng)學(xué)生操作、探索、比 較的能力；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，靈活、合理利用資源。學(xué)習(xí)重點(diǎn)靈活、合理的設(shè)置動(dòng)畫效果；動(dòng)畫幻燈片順序的調(diào)整學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)生大局觀和審美情趣的培養(yǎng)教學(xué)準(zhǔn)備1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)演示系統(tǒng)

50、，2、精彩ppt動(dòng)畫，3、J J的與真集ppt,學(xué)習(xí)過程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)活動(dòng)一：觀察思考觀看老師展示的ppt動(dòng)畫，你有什么感受？生：1、很精彩2、不止是有聲音，圖片，文字，而且 圖片和文字可以動(dòng)3、(學(xué)生搶著回答)活動(dòng)二：探索學(xué)習(xí)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本56頁(yè)一一57頁(yè)，接著上 一次課的內(nèi)容，幫助丁丁設(shè)置動(dòng)畫效果，完善和 美化他的寫真集，1、用“預(yù)設(shè)動(dòng)畫”設(shè)置動(dòng)畫效果(1)、啟動(dòng) powerpoint2000 的窗口,打開“D:素材、丁丁的寫真集.ppt”演示文稿(2)、選中標(biāo)題“我的寫真集”(3)、單擊“幻燈片放映”一一“預(yù)設(shè)動(dòng)畫” 一 “打字機(jī)”(4)、分別試試“預(yù)設(shè)動(dòng)畫”的其他效果。一、 激

51、趣引入 上課之前，我先請(qǐng) 畫學(xué)們觀看一段動(dòng) 畫。看了這些動(dòng)畫，你 是不是也想自己動(dòng) 手做一做讓這些圖 片和文字動(dòng)起來(lái) 呢？我想一定是 的。二、引導(dǎo)自學(xué)1、丁丁的寫真集 內(nèi)容做好了，但 是他不會(huì)設(shè)置 動(dòng)畫效果，顯得 很死板，請(qǐng)同學(xué) 們幫他解決這 一難題。2、生答：在設(shè)置效果之前，要先選定設(shè)置的對(duì) 象2、在進(jìn)行預(yù)設(shè)動(dòng) 畫設(shè)置時(shí)應(yīng)該 注意什么？生1：達(dá)不到我想要的效果。生2：動(dòng)畫的順序能調(diào)整嗎？生3：我能按自己的需要設(shè)置嗎？3、用“自定義動(dòng)畫”設(shè)置動(dòng)畫效果（1）、請(qǐng)同學(xué)們看書P58-P59,并自己動(dòng)手試一 試學(xué)生自學(xué)，動(dòng)手操作學(xué)生進(jìn)行交流體驗(yàn), 找出不對(duì)或不完善的地方（2）、請(qǐng)同學(xué)用多媒體廣播系統(tǒng)加

52、以補(bǔ)充操作 和說(shuō)明，演示完整的操作步驟并自我評(píng)價(jià)。A、打開第二張幻燈片B、單擊“幻燈片放映”“自定義動(dòng) 畫”（出現(xiàn)“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察“自定義動(dòng)畫”對(duì)話 框，請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)出它各個(gè)選項(xiàng)的功能與作用預(yù)覽窗口：預(yù)覽幻燈片中的所有對(duì)象和 它的動(dòng)畫效果，效果、時(shí)間和順序：為對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫效 果、時(shí)間和順序C：設(shè)置動(dòng)畫效果、時(shí)間和順序（演示）（3）、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)演示的同學(xué)作出評(píng)價(jià)。（4）、練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們“自定義動(dòng)畫”剩下 的幻燈片活動(dòng)三：小實(shí)驗(yàn)3、同學(xué)們?cè)谑褂?“預(yù)設(shè)動(dòng)畫”效 果的時(shí)候有什 么感受？同學(xué)們問得好，PPT 的預(yù)設(shè)動(dòng)畫效果確 實(shí)很少，不能滿足 我們的需要，但是 它還有更多的效果 需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和 嘗試，那就是“自 定義動(dòng)畫”4、評(píng)價(jià)指導(dǎo)設(shè)置動(dòng)畫順序跟調(diào) 整幻燈片順序是不 同的，應(yīng)該注意區(qū) 別三、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn) 做好的PPT需要保 存，你知道保存后 的PPT是什么類型請(qǐng)自己新建一個(gè)幻燈片文件做實(shí)驗(yàn)，完成60頁(yè)