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1、會計學1斯金納強化理論斯金納強化理論第2頁/共29頁3（S）Rs第3頁/共29頁第4頁/共29頁5第5頁/共29頁第6頁/共29頁第7頁/共29頁8社會強化物社會強化物認可、關注認可、關注【口頭表揚、拍拍肩膀口頭表揚、拍拍肩膀】自然強化物自然強化物活動本身帶來的樂趣活動本身帶來的樂趣【有興趣的活動有興趣的活動】反饋反饋提供活動表現(xiàn)的信息提供活動表現(xiàn)的信息【評語、成績單評語、成績單】活動強化物活動強化物普雷馬克原理普雷馬克原理：用喜歡的活動強化不喜歡的行：用喜歡的活動強化不喜歡的行為；為；【獎勵自己讀十頁書后就可以看一個電視獎勵自己讀十頁書后就可以看一個電視節(jié)目。節(jié)目?！?實物強化物實物強化物可

2、以賺到的有價值的實物可以賺到的有價值的實物【球、錢、書球、錢、書】符號強化物符號強化物可交換可交換【積分兌換積分兌換】代幣代幣【P22P22】第8頁/共29頁第9頁/共29頁電話電話電話電話第二階段：女生第二階段：女生 男生男生（贊美之詞）（贊美之詞） 第三階段：女生第三階段：女生 男生（拒絕）男生（拒絕）正強化正強化懲罰懲罰第10頁/共29頁第11頁/共29頁講話罰站回答提問去除罰站減減少少增多增多罰站，到底罰站，到底是算懲罰物是算懲罰物呢？還是負呢？還是負強化物？強化物？負強化的實施前負強化的實施前提：個體處在某提：個體處在某種厭惡刺激下種厭惡刺激下第12頁/共29頁正強化正強化負強化負強

3、化懲罰懲罰行為反應頻率行為反應頻率方式方式刺激特點刺激特點情緒體驗情緒體驗懲罰懲罰1懲罰懲罰2行為反應頻率行為反應頻率方式方式刺激特點刺激特點情緒體驗情緒體驗第13頁/共29頁正強化正強化負強化負強化懲罰懲罰行為反應頻率行為反應頻率 增多增多增多增多減少減少方式方式呈現(xiàn)呈現(xiàn)去除去除呈現(xiàn)呈現(xiàn)刺激特點刺激特點愉悅愉悅厭惡厭惡厭惡厭惡情緒體驗情緒體驗快樂開始快樂開始痛苦停止痛苦停止痛苦開始痛苦開始懲罰懲罰1懲罰懲罰2行為反應頻率行為反應頻率減少減少減少減少方式方式呈現(xiàn)呈現(xiàn)移去移去刺激特點刺激特點厭惡厭惡愉悅愉悅情緒體驗情緒體驗痛苦開始痛苦開始愉快結(jié)束愉快結(jié)束第14頁/共29頁第15頁/共29頁第16頁/共29頁第17頁/共29頁18第18頁/共29頁第19頁/共29頁第20頁/共29頁21第21頁/共29頁第22頁/共29頁第23頁/共29頁24第24頁/共29頁25第25頁/共29頁

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