新課標人教版八年級物理上冊運動的描述

1、會計學1新課標人教版八年級物理上冊運動的描新課標人教版八年級物理上冊運動的描述述1.三次測得書桌的長度分別為1.08米，1.09米，1.05米，則書桌的測量值應?。篲米 。（1.08+1.09+1.05）3=1.07331.0733？1.073 ？1.07 ？1.1 ？1.07B3.木塊長 cm.5.324. 下列說法錯誤的是（ ）。A.長度的國際單位是米，時間的國際單位是小時B. 500m=500106m=5108mC.皮尺拉得過緊測量結果會偏大D.選用科學方法，使用精密儀器可以消除誤差ACD除機械運動外，運動還有多種形式，如微觀世界里分子、原子的運動，電磁運動，生機盎然的生命運動判斷甲圖和

2、乙圖中小車是否運動乙圖甲圖甲圖沒有作為標準的物體，不能判斷小車是否運動乙圖小車是運動的 這幅圖中的觀光電梯里的人是靜止還是運動的呢？ 為什么對同一物體的運動和靜止，不同的人會作出不同的判斷？問題選作標準的物體不同做一做 將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉動課本，觀察并思考： 1、如果以課桌為參照物，文具盒是運動的還是靜止的？ 2、如果以課本為參照物，文具盒是運動的還是靜止的？判斷物體是運動還是靜止一看選哪個物體作參照物。二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化，如果發(fā)生了位置變化，那么被判斷物體就是運動的；如果沒有發(fā)生位置變化，那么被判斷物體就是靜止的。運動靜止汽車上站著的是

3、小華，為什么司機和路邊的人對他的判斷不一樣？3.相對靜止 以相同速度向相同方向運動的物體彼此間相對靜止。即以其中的一個為參照物，另一個是靜止的。第一次世界大戰(zhàn)（1914-1918）期間，一位法國飛行員在發(fā)行中發(fā)現(xiàn)面前有一小東西，順手把它抓住，發(fā)現(xiàn)竟然是一顆子彈。這可能嗎？大家可以相互商討。運動運動靜止靜止1、“太陽東升西落”，太陽的運動以_為參照物2、“月亮穿過云層”，月亮的運動以_為參照物3、乘客靜坐在奔馳的列車中，列車的運動以_為參照物地球云地面、“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”、“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”、“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”兩岸靑山青山孤

4、帆竹排船山請你判斷物體的運動和靜止？ 2、地球同步通信號衛(wèi)星相對于地球是_的，而相對于太陽則是 的。1、坐在順水漂流的竹筏中的乘客，如果以江岸為參照物，竹筏是_的；而以流水為參照物，竹筏是_ _的。靜止運動靜止運動3兩輛汽車同向行駛，描述汽車的運動是以_ 作為參照物，坐在甲車里的乘客看到乙車在向后退，該乘客是以_作為參照物。這兩輛汽車相比較，_車開得快。地面甲車甲車4以下幾種說法中正確的是：（ ） A汽車經(jīng)過一座橋，汽車是運動的而橋是絕對不動的 B宇宙是由運動著的物體組成的，絕對不動的物體是不存在的C地球和行星都繞太陽運動，太陽在宇宙中是絕對不動的D一座房屋造好后，它就固定在原來的位置上不會移

5、動，所以固定在地球上的物體是絕對不動的B5.根據(jù)下圖所示情境，討論兩個小車的運動情況。（注：“左西右東”）a：向東（右）運動靜止向西（左）運動，只是比風的速度慢6.根據(jù)下圖所示情境，討論兩個小車的運動情況。（注：“左西右東”）b：向西（左）運動，而且比風的速度快7.根據(jù)下圖，能否判斷風的情況？如果小車靜止，則風向東刮如果小車在向左（西）運動，風的情況可能是：向東無風或向西（只是風速比車慢）如果小車向東運動，則風向可能是：向東D9.坐在逆水行駛的船上的乘客，我們說他靜止是以下列哪個物體作為參照物？( )A 河岸上的樹 B 船艙C 迎面使來的船 D 河水 B10、一個人騎自行車由南向北行駛，這時一輛汽車也由南向北行駛而去，若以這輛汽車為參照物，此人：（ ）A：向北運動。B：向南運動。C：靜止。D：運動方向無法確定。B課堂小結1、機械運動：在物理學中，把物體位置的變化，叫做機械運動2、參照物：說物體是運動還是靜止，要看以哪個物體做標準。 這個被選作標準的物體叫做參照物判斷物體是運動還是靜止一看選哪個物體作參照物。二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化。3、運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象。物體的運動和靜止是相對的。除機械運動外，運動還有多種形式，如微觀世界里分子、原子