火災(zāi)說課學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1火災(zāi)火災(zāi)(huzi)說課說課第一頁，共23頁。一、說教材一、說教材(jioci) 我所執(zhí)教的安全教育課我所執(zhí)教的安全教育課火災(zāi)中逃生是江西火災(zāi)中逃生是江西教育出版社出版的安全教育讀本我的安全我知道中教育出版社出版的安全教育讀本我的安全我知道中第五章的第一課。眾所周知，水火無情，在所有的災(zāi)害第五章的第一課。眾所周知，水火無情，在所有的災(zāi)害中，火災(zāi)發(fā)生的頻率最高，所以對于小學(xué)二年級的孩子中，火災(zāi)發(fā)生的頻率最高，所以對于小學(xué)二年級的孩子們來說，本課中教學(xué)的撥打火警電話以及自救方法與能們來說，本課中教學(xué)的撥打火警電話以及自救方法與能力的培養(yǎng)意義重大，正如綱要所說：既符合學(xué)生的力的培養(yǎng)意義重大，

2、正如綱要所說：既符合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要，又有助于拓展現(xiàn)實(shí)需要，又有助于拓展(tu zhn)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和視野學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和視野。我整堂課的設(shè)計(jì)，就是以此為指導(dǎo)思想的。我整堂課的設(shè)計(jì)，就是以此為指導(dǎo)思想的。教材教材(jioci)分分析析第1頁/共23頁第二頁，共23頁。二、說教學(xué)二、說教學(xué)(jio xu)(jio xu)目標(biāo)目標(biāo) 知識目標(biāo)知識目標(biāo): :1.1.掌握一些應(yīng)對火災(zāi)掌握一些應(yīng)對火災(zāi)(huzi)(huzi)的自的自救方法。救方法。2.2.會報火警。會報火警。技能目標(biāo)：技能目標(biāo)：1.1.培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的能培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的能力。力。2.2.培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題培養(yǎng)學(xué)

3、生自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。的能力。3.3.初步形成自護(hù)自救能力。初步形成自護(hù)自救能力。情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對生命的珍視及對生活的熱激發(fā)學(xué)生對生命的珍視及對生活的熱愛。愛。第2頁/共23頁第三頁，共23頁。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1.讓學(xué)生掌握撥打119火警電話的要領(lǐng)。 2.掌握火災(zāi)逃生(toshng)自救的方法，初步形成自護(hù)自救的能力。 難點(diǎn)： 面對不同的火災(zāi)情況選擇不同的逃生(toshng)方法第3頁/共23頁第四頁，共23頁。 三、說教法三、說教法(jio f)與學(xué)法與學(xué)法 1. 1. 圖片展示法圖片展示法2. 2. 模擬體驗(yàn)法模擬體驗(yàn)法3. 3. 活動活動(hu dng)

4、(hu dng)探究法探究法第4頁/共23頁第五頁，共23頁。第一步第一步案例導(dǎo)入案例導(dǎo)入 渲染渲染(xunrn)(xunrn)情緒情緒四、說教學(xué)四、說教學(xué)(jio xu)過程過程第5頁/共23頁第六頁，共23頁。2003年11月24日凌晨，俄羅斯友誼大學(xué)的學(xué)生宿舍突然發(fā)生火災(zāi)，火勢異常(ychng)兇猛。 第6頁/共23頁第七頁，共23頁。由于當(dāng)時人們采用不正確的逃生方法，致使這次火災(zāi)(huzi)傷亡慘重，40多人喪生，200多人受傷第7頁/共23頁第八頁，共23頁。 死者的親人們傷心欲絕、悲痛(bitng)萬分 第8頁/共23頁第九頁，共23頁。第二步第二步模擬模擬(mn)(mn)演練演練

5、 學(xué)習(xí)自救學(xué)習(xí)自救 1. 1.創(chuàng)設(shè)情境，模擬撥打創(chuàng)設(shè)情境，模擬撥打119119。 2. 2.模擬火場模擬火場(huchng)(huchng)逃生逃生，交流感受，發(fā)現(xiàn)問題。，交流感受，發(fā)現(xiàn)問題。 3. 3.合作探討，學(xué)習(xí)逃生方法。合作探討，學(xué)習(xí)逃生方法。第9頁/共23頁第十頁，共23頁。場景設(shè)計(jì)場景設(shè)計(jì),突破突破(tp)難點(diǎn)難點(diǎn)第10頁/共23頁第十一頁，共23頁。第11頁/共23頁第十二頁，共23頁。第12頁/共23頁第十三頁，共23頁。 面對濃煙烈火，首先要保持鎮(zhèn)靜，準(zhǔn)確判斷危險(wixin)地點(diǎn)和逃生方向，迅速決定逃生的辦法。 第13頁/共23頁第十四頁，共23頁。第14頁/共23頁第十五

6、頁，共23頁。第15頁/共23頁第十六頁，共23頁。第16頁/共23頁第十七頁，共23頁。第17頁/共23頁第十八頁，共23頁。第三步第三步火場火場(huchng)(huchng)闖關(guān)闖關(guān) 檢檢驗(yàn)效果驗(yàn)效果 第18頁/共23頁第十九頁，共23頁?；饒鲫J關(guān)火場闖關(guān)1.1.學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請你們學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請你們設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)(shj)(shj)最合理便捷的逃生最合理便捷的逃生路線，并說說為什么要這樣設(shè)計(jì)路線，并說說為什么要這樣設(shè)計(jì)(shj)(shj)。( (用紅筆在平面圖上用紅筆在平面圖上畫逃生路線畫逃生路線) ) 第19頁/共23頁第二十頁，共23頁?；饒龌饒?huchng)闖關(guān)闖關(guān)第20頁/共23頁第二十一頁，共23頁。第四步第四步學(xué)以致用學(xué)以致用 安全撤離安全撤離 孩子們，假如當(dāng)警報孩子們，假如當(dāng)警報(jngbo)(jngbo)再一次響起來的時候再一次響起來的時候，你會更安全更快速地撤離嗎，你會更安全更快速地撤離嗎？我們試一試。伴隨著警報？我們試一試。伴隨著警報(jngbo)(jngbo)聲，師生一起迅速撤聲，師生一起迅速撤離教室，結(jié)束本課教學(xué)。（這離教室，結(jié)束本課教學(xué)。（這樣設(shè)計(jì)的目的既是對前面學(xué)習(xí)樣設(shè)計(jì)的目的既是對前面學(xué)習(xí)效果的