《雞兔同籠》PPT課件之一課件

1、歡迎聽課的老師給予指導(dǎo)同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？ 坐姿坐姿 表情表情 善思善思 聆聽聆聽 學(xué)具學(xué)具 狀態(tài)狀態(tài) 授課人：王曉潔授課人：王曉潔猜一猜：圖中有幾只雞和幾只兔子？猜一猜：圖中有幾只雞和幾只兔子？雞兔同籠，有雞兔同籠，有2020個(gè)頭，那么雞、兔各有個(gè)頭，那么雞、兔各有多少只？多少只？頭頭/只只雞雞/只只兔兔/只只117181954326202020202020161514.20191 猜一猜：雞兔同籠，有猜一猜：雞兔同籠，有2020個(gè)頭，雞、兔可能有多少只？個(gè)頭，雞、兔可能有多少只？雞兔同籠，有雞兔同籠，有2020個(gè)頭，個(gè)頭，5454條腿，那條腿，那么雞、兔各有多少只？么雞

2、、兔各有多少只？從有從有1 1只雞開始一個(gè)一個(gè)地試，把試的結(jié)果列成表格。只雞開始一個(gè)一個(gè)地試，把試的結(jié)果列成表格。頭頭/ /個(gè)個(gè)雞雞/ /只只兔兔/ /只只腿腿/ /條條20201 11919787820202 218187676202017173 3747420204 416167272 202013137 754541313只雞，只雞，7 7只兔。只兔。這么多腿，這么多腿，一定是兔子一定是兔子太多了，減太多了，減少兔子數(shù)。少兔子數(shù)。頭頭/ /個(gè)個(gè)雞雞/ /只只兔兔/ /只只腿腿/ /條條20201 11919787820205 5151570702020101010106060還多，兔還多

3、，兔子數(shù)還應(yīng)子數(shù)還應(yīng)減少。減少。頭頭/ /個(gè)個(gè)雞雞/ /只只兔兔/ /只只腿腿/ /條條20201 11919787820205 5151570702020101010106060202015155 55050202013137 75454比比5454少了，兔少了，兔子數(shù)應(yīng)該在子數(shù)應(yīng)該在5 5和和1010之間。之間。202014146 652521313只雞，只雞，7 7只兔。只兔。頭頭/ /個(gè)個(gè)雞雞/ /只只兔兔/ /只只腿腿/ /條條2020101010106060202013137 75454 先假設(shè)雞先假設(shè)雞和兔各占一半，和兔各占一半，再列表。再列表。202012128 8565613

4、13只雞，只雞，7 7只兔。只兔。 用畫圖的用畫圖的方法試一試。方法試一試。先畫先畫20個(gè)圓圈表示個(gè)圓圈表示20個(gè)頭。個(gè)頭。再為每條動(dòng)物畫兩條腿，再為每條動(dòng)物畫兩條腿，20只只動(dòng)物只用完動(dòng)物只用完40條腿，還多出條腿，還多出14條腿。條腿。把剩下的把剩下的14條腿用完，要給其條腿用完，要給其中的中的7只動(dòng)物各添只動(dòng)物各添2條腿，條腿，這這7只只就是兔子，另外的就是兔子，另外的13只就是雞。只就是雞。畫圖法202=40（條）54-40=14（條）142=7 （只）答：兔有答：兔有7只，雞有只，雞有13只只20-7=13 （只）還有其他方法嗎？還有其他方法嗎？ “雞兔同籠雞兔同籠”問題是我國古代問

5、題是我國古代數(shù)學(xué)名題之一。它出自于我國唐代數(shù)學(xué)名題之一。它出自于我國唐代的一部算書的一部算書孫子算經(jīng)孫子算經(jīng)。書中的。書中的題目是這樣的：題目是這樣的：“今有雞兔同籠，今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔幾何？雞兔幾何？”原書的解法比較深?yuàn)W。原書的解法比較深?yuàn)W。 2、數(shù)目比較大時(shí)，用假設(shè)法、數(shù)目比較大時(shí)，用假設(shè)法比較好比較好小提示小提示 1、 數(shù)目比較小時(shí)，用畫圖和列數(shù)目比較小時(shí)，用畫圖和列表的方法比較好表的方法比較好兒兒 歌歌一隊(duì)獵人一隊(duì)狗，一隊(duì)獵人一隊(duì)狗，兩隊(duì)并著一隊(duì)走，兩隊(duì)并著一隊(duì)走， 數(shù)數(shù) 頭頭 一一 共共 27，數(shù)數(shù) 腳腳 一一 共共 88。布置作業(yè)：1、完成課本81頁第1、2、3題 2、創(chuàng)編一道生活中的雞兔同籠問