elearning課件教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)Leland

1、精品課件教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)師：教學(xué)設(shè)計(jì)師：杜蘭杜蘭136-3146-4306136-3146-4306LL目錄一、概述二、梳理課程結(jié)構(gòu)三、組織課程材料四、編寫課程腳本一、概述一、概述1、對(duì)課件的基本認(rèn)知對(duì)課件做一個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)課件做一個(gè)評(píng)價(jià)？它深深的吸引了我的注意它不太難也不太簡(jiǎn)單我可以跳過已經(jīng)知道的信息我能夠在課程中充分練習(xí)所學(xué)的技能我正在使用課程中學(xué)到的知識(shí)，它們真的很實(shí)用用戶分析教學(xué)設(shè)計(jì)平面設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)現(xiàn)質(zhì)檢一、概述2、教學(xué)設(shè)計(jì)在課件開發(fā)流程中的價(jià)值在整個(gè)開發(fā)過程中處主導(dǎo)地位關(guān)鍵環(huán)節(jié)直接影響課件的質(zhì)量一、概述3、何謂教學(xué)設(shè)計(jì)某種程度上，教學(xué)設(shè)計(jì)師就像工程師工程師依據(jù)物理定律 教學(xué)設(shè)計(jì)師依據(jù)

2、教學(xué)和學(xué)習(xí)的基本原理 一、概述4、教學(xué)設(shè)計(jì)的主要工作教學(xué)分析學(xué)員分析任務(wù)分析課程意圖和學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)策略結(jié)構(gòu)和順序教學(xué)活動(dòng)媒體選擇教學(xué)評(píng)價(jià)精品課件教學(xué)設(shè)計(jì)步驟：梳理結(jié)構(gòu)、組織材料、編寫腳本二、梳理課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)精品課件時(shí)需考慮的首要問題二、梳理課程結(jié)構(gòu)1、梳理課程結(jié)構(gòu)的方法：行為地圖法實(shí)際目實(shí)際目標(biāo)標(biāo)行為行為活動(dòng)活動(dòng)信息信息三、組織課程材料三、組織課程材料1、六步法來源行為主義認(rèn)知主義建構(gòu)主義加涅“教學(xué)過程九階段”迪克凱瑞教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)模型三、組織課程材料2、什么是六步法引起注意設(shè)定目標(biāo)呈現(xiàn)信息示例與練習(xí)行動(dòng)與支持評(píng)估和總結(jié)三、組織課程材料3、六步法小結(jié)你可以：重新排列六步法的順序?qū)蓚€(gè)步驟合二為一根據(jù)需要添加六步法中沒有的步驟六步法并不是一個(gè)僵硬的不可變更的框架，它是引導(dǎo)你高效組織課程材料的一個(gè)方法論，你可以根據(jù)不同課程的實(shí)際情況靈活運(yùn)用。四、如何編寫腳本四、如何編寫腳本1、何謂腳本腳本是電子課件的文本基礎(chǔ)，是教學(xué)設(shè)計(jì)師和課件制作人員溝通的橋梁。電子課件腳本故事情節(jié)場(chǎng)景舞臺(tái)對(duì)話頁(yè)面效果頁(yè)面文字解說詞對(duì)話四、如何編寫腳本2、腳本的形式四、如何編寫腳本3、編寫腳本的原則劃分信息，提煉標(biāo)題頁(yè)面文字，盡量精簡(jiǎn)你和我們，拉近距離多用主動(dòng)，少用被動(dòng)課程風(fēng)格，前后統(tǒng)一根據(jù)對(duì)象，設(shè)定語氣總結(jié)總結(jié)設(shè)計(jì)一門精品課件的主要步驟：通過“行為地圖法”梳理課