心理知識(shí)競(jìng)賽題目

1、心理知識(shí)競(jìng)賽試題 1、大學(xué)生心理康健日是( A) A. 5.25 B. 5.26 2、下列哪些行為屬于心理健康的范圍 ( D ) A能極力滿足個(gè)人的需要 B對(duì)自己有過高的評(píng)價(jià) C為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒 D有充分的自我安全感3下列哪種心理屬于健康心理 ( D) A抑郁情緒 B不愿與人交往 C經(jīng)常感覺自己無能 D遇到困難時(shí)，能積極克服困難4、當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（C ） A.刻板印象 B.社會(huì)吸引 C.從眾心理5.當(dāng)一個(gè)人遇到一件愉快的事情時(shí)手舞足蹈，歡快的向別人訴說內(nèi)心的體驗(yàn)，我們稱這個(gè)人（ A) A心理活動(dòng)內(nèi)在一致性 B

2、人格相對(duì)穩(wěn)定性 C心理活動(dòng)主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一 D心理活動(dòng)協(xié)調(diào)性 6.沖突發(fā)生的影響因素不包括（D） A.競(jìng)爭(zhēng) B.威脅 C.不公正感 D.接觸7.在群體中競(jìng)爭(zhēng)心理優(yōu)勢(shì)得到強(qiáng)化的原因不包括（C） A.個(gè)體的自私行為在群體中更容易得到社會(huì)支持 B.個(gè)體對(duì)于所在群體的認(rèn)同感使他可能懷有對(duì)外群體的偏見 C.知覺偏差 D.可鑒別性被弱化8、人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí),正確的處理方式為(D)A.喝酒B.吃大量的東西C.壓抑負(fù)性的情緒D.和朋友傾訴9.判斷“謝謝啦”這句話的準(zhǔn)確意思主要依賴于（B）A.場(chǎng)合B.聲調(diào)C.熱情程度D.表情10、情感是在（D）逐漸成長(zhǎng)的.A.認(rèn)識(shí)過程 B.意志過程 C.個(gè)性傾向性 1

3、1、夢(mèng)屬于哪種想象（ B）A有意想象 B無意想象 C再造想象12.錯(cuò)覺不是（D）。A, 對(duì)客觀事物的歪曲知覺B、種類很多C、通過主觀努力可以克服D、沒有規(guī)律13虛構(gòu)屬于 ( A) A記憶障礙 B注意障礙 C智能障礙 D思維障礙 14. 人們可以允許對(duì)方進(jìn)入自己高度私密的個(gè)人領(lǐng)域時(shí)，處于人際關(guān)系的哪一個(gè)階段（D） A.定向階段 B.感情探索階段 C.感情交流階段 D.穩(wěn)定交往階段15.引起動(dòng)機(jī)的內(nèi)在條件是（B ）。A、誘因 B、需要C、興趣 D、愛好16.、勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（ C ）特征.。A.能力 B.氣質(zhì) C. 性格 17. 人們之所以相互吸引是因?yàn)椋ǎ?A.人們有親和需

4、要和親密需要 B.人們?yōu)榱丝朔拍?C.人個(gè)內(nèi)向 D.人們的低度焦慮18. 良好的心理康復(fù)能力不包括（C ） A精神創(chuàng)傷后不留嚴(yán)重痕跡 B 再次回憶創(chuàng)傷時(shí)較為平靜 C回憶起既往的精神創(chuàng)傷時(shí)情緒波動(dòng)19. 下述關(guān)于人格的描寫哪一個(gè)最為精確？（D） A. 人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響 B. 在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變 C. 在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定D. 成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征20.人與人之間人格上的差異主要表現(xiàn)在（B）上。A、 認(rèn)識(shí)過程、情緒情感過程、意志過程B、能力、氣質(zhì)、性格,人格傾向性C、感知、記憶、思維、想象 21考試焦炙主要屬于（ A）方面的問題。

5、 A.情緒 B.氣質(zhì) C.性格 D.行為22.關(guān)于情緒的敘述，正確的是（D） A.人的總稱的情緒均可后天習(xí)患上 B.具有兩極性 C.體驗(yàn)是情緒患上基本特點(diǎn) D. 以上都正確 E.以上都不正確23. 成熟個(gè)性特征不包括下列哪項(xiàng)（B）A.自我認(rèn)識(shí)客觀 B.事不關(guān)己高高掛起 C.對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) D.有道德責(zé)任意識(shí)24.當(dāng)天識(shí)記的外語(yǔ)材料，最好在（A）內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。A24小時(shí)內(nèi)B第二天C第三天D第二周25. 下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲患上學(xué)習(xí)材料后的最佳保持？（B ） A.細(xì)心而緩慢閱讀 B.進(jìn)行過度學(xué)習(xí) C.死記硬違 D.學(xué)習(xí)完當(dāng)即蘇息 26.大學(xué)生常見的心理困擾領(lǐng)域主要集中在以下幾

6、個(gè)方面，其中不屬于的是(C）A.與人際關(guān)系有關(guān)的心理困擾 B.與戀愛和性有關(guān)的心理困擾C.與家庭影響有關(guān)的心理問題 27.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于(D)A.家庭內(nèi)部B.社會(huì)環(huán)境C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖突28. 合作的影響因素不包括（D） 環(huán)境適應(yīng)力29.當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的人有自殺傾向時(shí)，首先要做的是（A ） A穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒并對(duì)其進(jìn)行開導(dǎo) B及時(shí)上報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)C報(bào)告校、院心理咨詢室 D啟動(dòng)緊急干預(yù)30素質(zhì)是（B ）。A、 后天形成的解剖生理特點(diǎn)B、生來具有的解剖生理特點(diǎn)C、不是能力發(fā)展的自然前提 D、心理特征31.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和(B)A.追求利

7、益的傾向B.回避失敗的傾向C.回避困難的傾向D.追求刺激的傾向32.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是( D ).A. 自然環(huán)境 B. 人的大腦 C. 個(gè)體活動(dòng) D. 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)33有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指 (A ) A人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性 B環(huán)境適應(yīng)力 C心理自控能力 D社交能力 34、有的學(xué)生在上課時(shí)講小話、做小動(dòng)作，這是（C） A 注意的轉(zhuǎn)移 B 注意的分配 C 注意的分散 35、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素（A） A.文化 B.職業(yè) C.信仰36、（ C ）是決定個(gè)體行為的基本特征，是人格的有效組成元素 A. 性格 B

8、. 氣質(zhì) C. 特質(zhì)37、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（D）A.興趣B.性格C.知識(shí)水準(zhǔn)D.價(jià)值觀念38、人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及(D)A.獨(dú)立質(zhì)B.嚴(yán)謹(jǐn)型C.興奮型D.膽汁質(zhì)39、下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（D）A情緒穩(wěn)定B情緒愉快C經(jīng)常開心D喜樂無常40. 愛情的三元論不包括（A） A.親切 B.親密 C.承諾 D.激情41關(guān)于自卑感以下哪種說法是錯(cuò)誤的 (A )A自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低B自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無法悅納自己C自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定D對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理

9、自卑問題的方法之一42.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動(dòng)力是（ B）A學(xué)習(xí)的興趣和教師的期待 B學(xué)習(xí)的興趣和遠(yuǎn)大的理想C教師的期待和遠(yuǎn)大的理想 D教師的期待和家長(zhǎng)的期待43.影響人際吸引的因素不包括（A） A.身份 B. 個(gè)人特征 C.熟悉性與鄰近性 D.相似性 44、受過去經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的預(yù)先準(zhǔn)備狀態(tài)是（D）。A、同化 B、變式C、定義D、定勢(shì)45、小組合作學(xué)習(xí)的意義在于(B ) A. 針對(duì)學(xué)習(xí)自主性 B. 人際交往，相互促進(jìn) C. 個(gè)性張揚(yáng)46、馬斯洛把人類的需要概括為下列五個(gè)層次：（A ）A、 生理的需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要B、 物質(zhì)的需要、安全需

10、要、愛和歸屬的需要、尊重需要和認(rèn)知的需要C、 生理的需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重需要和美的需要D、 生理的需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重需要和社會(huì)價(jià)值的需要47、俗話說“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態(tài)屬于（C ）。A、激情B、應(yīng)激C、心境 D、熱情48、（D ）是情緒的基本形式。A、 激情、心境、應(yīng)激B、理智感、道德感、美感C熱情D、快樂、憤怒、悲哀、恐懼 49、一個(gè)人經(jīng)常表現(xiàn)出來的堅(jiān)定、勇敢、頑強(qiáng)的特點(diǎn)，屬于性格上的（B ）特征。A、態(tài)度B、意志C、情緒D、理智50人民在改造世界的過程中，尋求并實(shí)現(xiàn)某種最優(yōu)化預(yù)定的活動(dòng)稱為（B）A 思維 B決策 C判斷 二、判斷題1、心理健康狀

11、態(tài)是靜止的，固定不變的。（B）2、心理壓力總是有害的。（ B） 3、害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（A）4、 氣質(zhì)和性格都有好壞之分。（B） 5、有效的溝通要求說話者和聽眾都要注意面部表情、神情動(dòng)作等非言語(yǔ)的信息。（ A）6、人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時(shí)變化的 （B）7、所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài) （A） 8、為了保持自己愉快的心情，人們不太愿意去追究事情的真正原因，因此心情好的人更易于接受他人的說服性觀點(diǎn)。（A ）9.態(tài)度決定行為。（ B） 10、判斷一個(gè)人的心理健康，不能簡(jiǎn)單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)

12、論。一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。（A）11、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問題的效率有密切關(guān)系，動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，解決問題的效率越高。（B）12、激情是一種消極的情緒狀態(tài)。（B）13、心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的。（A）14、長(zhǎng)期的高焦慮會(huì)引起高血壓,胃潰瘍。（A）15、氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低，但能影響工作的效率。（A）16、尊重意味著接納一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行為。（A）17、世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，人的情感是由客觀事物引起的，因此，情緒情感是人們對(duì)客觀事物本身性質(zhì)的反映。(B)18、良好的性格能彌補(bǔ)能力的

13、不足。（A）19.馬斯洛提出了自我實(shí)現(xiàn)理論.( A) 20,聽輕松的音樂,可以減輕心理上的壓力,放松心情. ( A) 21,經(jīng)常參加集體活動(dòng),戶外運(yùn)動(dòng),同學(xué)聚會(huì),是增進(jìn)身心健康的良方. (A) 22,快樂,憤怒,悲哀和恐懼是人類基本的情緒. (A ) 23, 積極情緒是令人愉快的，但是它會(huì)限制人們的注意范圍，不利于開創(chuàng)新的可能性。(B )24,上網(wǎng)成癮全稱是互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥,是一種心理障礙.(A) 25,氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低,也不能影響工作的效率.(B)26.大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主,( A)27、多給人以值得的贊美，能增進(jìn)人際關(guān)系的和諧。 （A ）28、心理學(xué)意義上的挫折是指?jìng)€(gè)體在通向目標(biāo)的過程中，遇到難以克服的障礙和干擾，致使動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要無法滿足時(shí)所產(chǎn)生的緊張