蘇人版七級中考復(fù)習(xí)1講解學(xué)習(xí)

1、蘇人版七級中考復(fù)習(xí)1加德納多元智力理論加德納多元智力理論：每個人至少有八種智能：每個人至少有八種智能 （P15P15）1.1.語言智能語言智能作家、詩人、翻譯、記者、編輯、演講家、節(jié)目主持、作家、詩人、翻譯、記者、編輯、演講家、節(jié)目主持、政治領(lǐng)袖政治領(lǐng)袖2.2.數(shù)理邏輯智能數(shù)理邏輯智能科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、偵探、律師、工程師、會計師、科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、偵探、律師、工程師、會計師、電腦程序設(shè)計師電腦程序設(shè)計師3.3.音樂智能音樂智能作曲家、指揮家、歌唱家、演奏家、樂器制造家、樂作曲家、指揮家、歌唱家、演奏家、樂器制造家、樂器調(diào)音師器調(diào)音師 4.4.視覺空間智能視覺空間智能畫家、雕刻家、建筑家、發(fā)明家、航

2、海家、博物畫家、雕刻家、建筑家、發(fā)明家、航海家、博物學(xué)家、軍事戰(zhàn)略家、飛行員、水手、室內(nèi)裝飾人員學(xué)家、軍事戰(zhàn)略家、飛行員、水手、室內(nèi)裝飾人員5.5.身體動覺智能身體動覺智能舞蹈家、演員、運動員、發(fā)明家、外科醫(yī)生、賽舞蹈家、演員、運動員、發(fā)明家、外科醫(yī)生、賽車手車手6.6.自我認識智能自我認識智能哲學(xué)家、小說家、律師、思想家、心理學(xué)家哲學(xué)家、小說家、律師、思想家、心理學(xué)家7.7.人際關(guān)系智能人際關(guān)系智能教師、律師、推銷員、公關(guān)人員、談話節(jié)目主持教師、律師、推銷員、公關(guān)人員、談話節(jié)目主持人、管理者、政治家人、管理者、政治家8.8.博物學(xué)家智能博物學(xué)家智能獵人、園丁、自然生物科學(xué)家、生態(tài)學(xué)家、園藝獵

3、人、園丁、自然生物科學(xué)家、生態(tài)學(xué)家、園藝設(shè)計師設(shè)計師 林肯是美國歷史上最著名的總統(tǒng)之一。由于他的相貌很丑陋，常常被林肯是美國歷史上最著名的總統(tǒng)之一。由于他的相貌很丑陋，常常被政敵所譏笑。有一天，他的一位政敵遇到他，開口罵道：政敵所譏笑。有一天，他的一位政敵遇到他，開口罵道：“你長得太丑陋你長得太丑陋了，簡直讓人不堪入目。了，簡直讓人不堪入目。”林肯微笑著對他說：林肯微笑著對他說：“先生，你應(yīng)該感到榮幸，先生，你應(yīng)該感到榮幸，你將因為罵一位偉大的人物而被人們所認識。你將因為罵一位偉大的人物而被人們所認識?！?（1 1）林肯如果只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去發(fā)現(xiàn)自己的）林肯如果只把眼光停留在

4、自己丑陋的外貌上，不去發(fā)現(xiàn)自己的其他長處，他能成為美國總統(tǒng)嗎其他長處，他能成為美國總統(tǒng)嗎? ?為什么？為什么？（2 2）林肯能克服劣勢，最終成為美國總統(tǒng)，說明什么？）林肯能克服劣勢，最終成為美國總統(tǒng)，說明什么？答：不能。因為：答：不能。因為： 只看到丑陋的外表只能導(dǎo)致自卑，而自卑總是和失敗相伴。只看到丑陋的外表只能導(dǎo)致自卑，而自卑總是和失敗相伴。（自卑（自卑對個人成長的影響）（對個人成長的影響）（P18）答答：（：（1）要正確地認識和評價自己，既不高估自己，也不低估自己；）要正確地認識和評價自己，既不高估自己，也不低估自己； （2）要走出自卑，樹立自信；）要走出自卑，樹立自信； （3）發(fā)現(xiàn)自己

5、的長處能增長自信，而自信是獲得成功和快樂的重要因發(fā)現(xiàn)自己的長處能增長自信，而自信是獲得成功和快樂的重要因素；自信的人能靠自己的力量使看似不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實素；自信的人能靠自己的力量使看似不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實;（自信對個人成長的影響）（自信對個人成長的影響）（P16、17） （4）認識自己要自我反省、自我觀察、科學(xué)鑒定，不能一味地聽信他）認識自己要自我反省、自我觀察、科學(xué)鑒定，不能一味地聽信他人人誦讀：誦讀：考點考點1 1掌握正確認識和評價自己的科學(xué)方法掌握正確認識和評價自己的科學(xué)方法1 1正確認識和評價自己的正確認識和評價自己的關(guān)鍵關(guān)鍵：要實事求是，既不：要實事求是，既不

6、高估自己，也不低估自己。高估自己，也不低估自己。2 2認識和評價自己的科學(xué)方法，常用的有：自我觀認識和評價自己的科學(xué)方法，常用的有：自我觀察、自我反省、相互比較、咨詢他人、科學(xué)鑒定等。察、自我反省、相互比較、咨詢他人、科學(xué)鑒定等。考點考點2 2知道自信和自卑對個人成長的影響知道自信和自卑對個人成長的影響1 1自信對個人成長的影響：（自信對個人成長的影響：（1 1）自信是獲得成功和）自信是獲得成功和快樂的重要因素；（快樂的重要因素；（2 2）自信的人能靠自己的力量使）自信的人能靠自己的力量使看似不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實?？此撇豢赡艹蔀榭赡埽箍赡艹蔀楝F(xiàn)實。2 2自卑對個人成長的影響：自卑總

7、是和失敗相伴。自卑對個人成長的影響：自卑總是和失敗相伴。練習(xí)：練習(xí)：1.“1.“玫瑰雖香，卻渾身長滿扎人的刺；種子雖小，卻有讓大力土瞠目結(jié)舌的玫瑰雖香，卻渾身長滿扎人的刺；種子雖小，卻有讓大力土瞠目結(jié)舌的力量。力量?！边@句話主要啟示我們這句話主要啟示我們A.A.每個人都有優(yōu)缺點，要全面認識自己每個人都有優(yōu)缺點，要全面認識自己 B.B.缺點人人都有，不必在意缺點人人都有，不必在意C.C.每個人都具有多方面的潛力能力每個人都具有多方面的潛力能力 D.D.我們要發(fā)揮自己的長處，忽視自己的短處我們要發(fā)揮自己的長處，忽視自己的短處2.2.俗話說：俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清當(dāng)局者迷，旁觀者清”。意思是說

8、。意思是說人無法認識自己，常常被事物所迷惑人無法認識自己，常常被事物所迷惑 旁觀者最了解自己旁觀者最了解自己要提高自我認識水平，就應(yīng)該多從他人的態(tài)度和評價中認識自己要提高自我認識水平，就應(yīng)該多從他人的態(tài)度和評價中認識自己有不少人往往缺乏自知之明，要靠旁觀者來提醒才自知有不少人往往缺乏自知之明，要靠旁觀者來提醒才自知A.A. B. B. C. C. D. D.3.3.下列屬于自卑表現(xiàn)的有下列屬于自卑表現(xiàn)的有小張在課堂上不積極主動起來發(fā)言，因為怕同學(xué)笑話自己回答錯了小張在課堂上不積極主動起來發(fā)言，因為怕同學(xué)笑話自己回答錯了劉華同學(xué)在參加課堂分組討論的時候，總是謙虛地聽同學(xué)發(fā)表意見劉華同學(xué)在參加課堂

9、分組討論的時候，總是謙虛地聽同學(xué)發(fā)表意見王波不敢和李清賽跑，因為李清比他高王波不敢和李清賽跑，因為李清比他高曾龍在日記里寫道：我實在沒有勇氣和信心超過周光，他可是年級第一名曾龍在日記里寫道：我實在沒有勇氣和信心超過周光，他可是年級第一名啊啊A.A. B. B. C. C. D. D.4.“4.“欣賞別人的時候，一切都好，審視自己的時候，一切都很糟。欣賞別人的時候，一切都好，審視自己的時候，一切都很糟。”這種心這種心態(tài)屬于態(tài)屬于A.A.自尊自尊 B.B.自信自信 C.C.自負自負 D.D.自卑自卑 A AD DC CD D5.5.人最難的不是認識別人而是認識自己，就像別人臉上的黑斑一目了然，自人

10、最難的不是認識別人而是認識自己，就像別人臉上的黑斑一目了然，自己臉上的污點卻難以看到一樣。這句話告訴我們己臉上的污點卻難以看到一樣。這句話告訴我們A A要善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點要善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點 B B人貴有自知之明人貴有自知之明C C要尊重他人、善待他人要尊重他人、善待他人 D D永遠不能失去信心永遠不能失去信心6.6.巴爾扎克曾說：巴爾扎克曾說：“只有那些曉得控制他們的缺點，不讓這些缺點控制自己只有那些曉得控制他們的缺點，不讓這些缺點控制自己的人，才是生活的強者。的人，才是生活的強者?！边@句話說明，做人要學(xué)會這句話說明，做人要學(xué)會A A完善自己完善自己B B悅納自己悅納自己 C C認識自己認

11、識自己 D D相信自己相信自己7.7.成功人生的第一步，就是要正確認識自己。認識自己的方式很多，下列名成功人生的第一步，就是要正確認識自己。認識自己的方式很多，下列名言能體現(xiàn)正確認識自我的是言能體現(xiàn)正確認識自我的是 A A吾日三省吾身吾日三省吾身 B B少壯不努力，老大徒傷悲少壯不努力，老大徒傷悲C C走自己的路，讓別人去說走自己的路，讓別人去說 D D海內(nèi)存知己，天涯若比鄰海內(nèi)存知己，天涯若比鄰8.“8.“天生我才必有用天生我才必有用”告訴我們告訴我們 A.A.要相信自己能行要相信自己能行 B.B.無需學(xué)習(xí)，反正有用無需學(xué)習(xí)，反正有用 C.C.要自信也要自負要自信也要自負 D.D.要客觀公正

12、地評價自己要客觀公正地評價自己9.9.俗話說：俗話說：“金無足赤，人無完人。金無足赤，人無完人?！边@句話告訴我們這句話告訴我們要用發(fā)展的眼光看待自己要用發(fā)展的眼光看待自己 十全十美的人在現(xiàn)實生活中是存在的十全十美的人在現(xiàn)實生活中是存在的每個人都有自己的長處優(yōu)點，也有不足每個人都有自己的長處優(yōu)點，也有不足 人要正確認識自己，就應(yīng)該對人要正確認識自己，就應(yīng)該對自己有較全面的評價自己有較全面的評價A.A. B. B. C. C. D. D.B BA AA AA Ac c10.“10.“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。”這句話啟示這句話啟

13、示我們我們要善于認識自己，客觀、公正地評價自己要善于認識自己，客觀、公正地評價自己 既要看到自己的長處，又要既要看到自己的長處，又要看到自身的不足看到自身的不足 要善于取人之長，補己之短，不斷完善自己要善于取人之長，補己之短，不斷完善自己 此一時，此一時，彼一時，要用靜止的眼光看待自己彼一時，要用靜止的眼光看待自己A A B B C C D D11.“11.“只有信心才能產(chǎn)生能力和力量，只有能力和力量才能戰(zhàn)勝困只有信心才能產(chǎn)生能力和力量，只有能力和力量才能戰(zhàn)勝困難。難?！薄啊薄靶判谋赛S金和貨幣還要貴重。信心比黃金和貨幣還要貴重?！边@些論述啟示我們這些論述啟示我們A.A.自信是成功的基石自信是成

14、功的基石 B.B.自信是偉人特有的心理品質(zhì)自信是偉人特有的心理品質(zhì)C.C.只要有自信就一定會成功只要有自信就一定會成功 D.D.當(dāng)缺點戰(zhàn)勝優(yōu)點時，就會獲得自信當(dāng)缺點戰(zhàn)勝優(yōu)點時，就會獲得自信12.12.下列可以增強自信心的辦法是下列可以增強自信心的辦法是 A.A.每天想想自己的優(yōu)點和長處每天想想自己的優(yōu)點和長處 B.B.總是關(guān)注自己的缺點和不足總是關(guān)注自己的缺點和不足C.C.聽取別人的意見，服從別人的安排聽取別人的意見，服從別人的安排 D.D.完全克服缺點，就會獲得自信完全克服缺點，就會獲得自信1313一次偶然的挫敗就會令你垂頭喪氣，一蹶不振，將自己的一切否定。你一次偶然的挫敗就會令你垂頭喪氣，

15、一蹶不振，將自己的一切否定。你會覺得自己一無是處，窩囊至極。對于這種心理，我們應(yīng)該會覺得自己一無是處，窩囊至極。對于這種心理，我們應(yīng)該客觀、公正地評價自己客觀、公正地評價自己 培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度 聽之任之，沒有聽之任之，沒有必要去克服必要去克服 常用常用“我行我行”、“我能我能”來鼓勵自己來鼓勵自己A A B B C C D DB BA AA AC C14.有同學(xué)認為，人要有自信，就要有同學(xué)認為，人要有自信，就要“看自己一枝花，看別人豆腐看自己一枝花，看別人豆腐渣渣”。這種認識是否正確？為什么？。這種認識是否正確？為什么？答：這種認識不對。因為：答：這種認識不對。因為

16、： （1）每個人都有優(yōu)點和缺點，應(yīng)當(dāng)正確地認識和評價自己，不能）每個人都有優(yōu)點和缺點，應(yīng)當(dāng)正確地認識和評價自己，不能只看到自己的優(yōu)點而看不到缺點，也不能只看到自己的缺點而看不到只看到自己的優(yōu)點而看不到缺點，也不能只看到自己的缺點而看不到優(yōu)點。優(yōu)點。 （2）要正確地認識和評價別人，不能只看到他人的優(yōu)點而看不到）要正確地認識和評價別人，不能只看到他人的優(yōu)點而看不到缺點，也不能只看到他人的缺點而看不到優(yōu)點。缺點，也不能只看到他人的缺點而看不到優(yōu)點。 （3）我們要發(fā)揮自己的長處，學(xué)會欣賞他人，學(xué)人之長，補己之）我們要發(fā)揮自己的長處，學(xué)會欣賞他人，學(xué)人之長，補己之短，不斷完善自己。短，不斷完善自己。15

17、.15.動物學(xué)校里正在學(xué)習(xí)一個由跑、跳、爬、游泳、飛行等科目組成的活動動物學(xué)校里正在學(xué)習(xí)一個由跑、跳、爬、游泳、飛行等科目組成的活動課程。為了便于管理，所有的動物都要學(xué)習(xí)所有的科目。鴨子在課程。為了便于管理，所有的動物都要學(xué)習(xí)所有的科目。鴨子在“游泳游泳”這這門課上表現(xiàn)相當(dāng)突出，甚至比他的老師還要好，可門課上表現(xiàn)相當(dāng)突出，甚至比他的老師還要好，可“飛行飛行”這門課，只能勉這門課，只能勉強及格，而對強及格，而對“跑跑”這門課感到非常的吃力。兔子是學(xué)校里跑得最快的，總這門課感到非常的吃力。兔子是學(xué)校里跑得最快的，總是拿冠軍，可是游泳不行，它不得不每天練習(xí)在水中憋氣，結(jié)果都快精神崩是拿冠軍，可是游泳

18、不行，它不得不每天練習(xí)在水中憋氣，結(jié)果都快精神崩潰了。潰了。 這個故事對我們有什么啟示？這個故事對我們有什么啟示？答答：（：（1）每個人都是獨一無二的，每個人都是獨一無二的，都有自己的長處和短處；都有自己的長處和短處； （2）我們要實事求是地評價自己，既要看到自己的長處，又要看到自）我們要實事求是地評價自己，既要看到自己的長處，又要看到自己的短處；己的短處； （3）別人擅長的對你來說也許是困難的，你擁有的也許是別人終身都）別人擅長的對你來說也許是困難的，你擁有的也許是別人終身都得不到的；得不到的； （4）我們）我們要把握住自己的長處和優(yōu)點，找出自己的優(yōu)勢，挖掘自身的要把握住自己的長處和優(yōu)點，找

19、出自己的優(yōu)勢，挖掘自身的潛力，樹立自信，不斷走向成功；潛力，樹立自信，不斷走向成功； （5）我們要善于揚長避短，學(xué)人之長，補己之短，不斷完善自己）我們要善于揚長避短，學(xué)人之長，補己之短，不斷完善自己16. 16. 在一次評選班級之星的主題班會上，七（在一次評選班級之星的主題班會上，七（1 1）班同學(xué)對王明是否當(dāng)選產(chǎn)）班同學(xué)對王明是否當(dāng)選產(chǎn)生了分歧生了分歧班上大多數(shù)同學(xué)認為王明夠條件，但個別同學(xué)不同意，小力認班上大多數(shù)同學(xué)認為王明夠條件，但個別同學(xué)不同意，小力認為：王明上次檢測的成績比我還少了為：王明上次檢測的成績比我還少了3 3分呢；小勇說：分呢；小勇說：100100米測驗，他還沒我米測驗，他

20、還沒我跑得快呢；小程說：我的書法在全市都獲了獎，可王明在班級還沒出線跑得快呢；小程說：我的書法在全市都獲了獎，可王明在班級還沒出線比來比去，王明也失去了信心，覺得自己確實不行。比來比去，王明也失去了信心，覺得自己確實不行。閱讀材料，回答下列問題：閱讀材料，回答下列問題：（1 1）你同意上面同學(xué)的發(fā)言嗎）你同意上面同學(xué)的發(fā)言嗎? ?請簡要說明理由。請簡要說明理由。（2 2）王明同學(xué)為此失去了信心，覺得自己確實不行，此時他該怎么辦？）王明同學(xué)為此失去了信心，覺得自己確實不行，此時他該怎么辦？答：不同意。因為：答：不同意。因為：（1 1）每個人總是既有長處，又有短處，要學(xué)會全面、客觀、公正地看待）每

21、個人總是既有長處，又有短處，要學(xué)會全面、客觀、公正地看待別人、看待自己；別人、看待自己；（2 2）在與他人比較中認識自己，必須擺正自己的位置，公平地與人比較，）在與他人比較中認識自己，必須擺正自己的位置，公平地與人比較，取人之長，補己之短。取人之長，補己之短。答：（答：（1）應(yīng)該全面地、發(fā)展地認識自己，增強自信心；）應(yīng)該全面地、發(fā)展地認識自己，增強自信心； （2）繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正不足）繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正不足17.17.學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)了天生我才必有用天生我才必有用一課后，小明同學(xué)在正確認識和評價自己的同一課后，小明同學(xué)在正確認識和評價自己的同時，開始了自我完善的行動，他把巴爾扎克的名言時，開始了自我完善的行動，他把巴爾扎克的名言“只有那些曉得控制他們只有那些曉得控制他們?nèi)秉c，不讓缺點控制自己的人才是強者缺點，不讓缺點控制自己的人才是強者”作為自己的座右銘。作為自己的座右銘。閱讀材料，回答下列問題：閱讀材料，回答下列問題：（1