中考詩詞鑒賞(包括意象分析)

1、 太平初級中學(xué) 劉云復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)1、明確中考考點(diǎn)、明確中考考點(diǎn)2、熟悉?？碱}型、熟悉?？碱}型3、掌握答題技巧、掌握答題技巧詩詞鑒賞考點(diǎn)要求詩詞鑒賞考點(diǎn)要求1、根據(jù)作品相關(guān)背景、根據(jù)作品相關(guān)背景、正解詩歌內(nèi)容，體悟作者情感正解詩歌內(nèi)容，體悟作者情感 和詩和詩歌意境歌意境2、從遣詞和修辭角度賞析語言從遣詞和修辭角度賞析語言，理解詩句含義理解詩句含義3、體會詩歌韻律、節(jié)奏，、體會詩歌韻律、節(jié)奏，理解常用寫法作用理解常用寫法作用4、借助聯(lián)想和想象揣摩詩歌意境，能用自己的語言再現(xiàn)其、借助聯(lián)想和想象揣摩詩歌意境，能用自己的語言再現(xiàn)其意境或內(nèi)涵意境或內(nèi)涵 我省命題我省命題方向預(yù)測：方向預(yù)測： 難度

2、不大，難度不大，大多是選用絕句、詞中小令為材料，新詩大多是選用絕句、詞中小令為材料，新詩基本不設(shè)題?；静辉O(shè)題。陜西省中考詩詞鑒賞題考點(diǎn)探究陜西省中考詩詞鑒賞題考點(diǎn)探究 (2010) (2010) 農(nóng)家望晴農(nóng)家望晴 雍裕之雍裕之 嘗聞秦地西風(fēng)雨，為問西風(fēng)早晚回？嘗聞秦地西風(fēng)雨，為問西風(fēng)早晚回？ 白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場高處望云開。白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場高處望云開。 2121第三句運(yùn)用了什么修辭方法，有什么表達(dá)效果？第三句運(yùn)用了什么修辭方法，有什么表達(dá)效果？ 22.22.在在農(nóng)家望晴農(nóng)家望晴和和觀觀 麥麥中兩位詩人抒發(fā)思想感情有什么相同點(diǎn)？中兩位詩人抒發(fā)思想感情有什么相同點(diǎn)？ (2009) (2009

3、) 湖湖 上上 徐元杰徐元杰 花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛?；ㄩ_紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。 風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。 20.20.說說詩中使用說說詩中使用“亂亂”字的好處。字的好處。(2(2分分) ) 21 21全詩寫出了游人怎樣的心情全詩寫出了游人怎樣的心情?(2?(2分分) ) (2008) (2008) 吳門道中二首吳門道中二首（其一）（其一） 孫孫 覿覿 數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。 渡口喚船人獨(dú)立，一蓑煙雨濕黃昏。渡口喚船人獨(dú)立，一蓑煙雨濕黃昏。 2020、說說詩中使用、說說詩中使用“濕濕”字的好處。（字

4、的好處。（2 2分）分） 2121全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2 2分）分）煉字煉字情感情感表達(dá)技巧表達(dá)技巧情感情感情感情感煉字煉字二、煉二、煉 字字古人作詩追求一字傳神。要品味出詩人煉之字古人作詩追求一字傳神。要品味出詩人煉之字妙。妙。 答題要點(diǎn)答題要點(diǎn)題目形式答題技巧題目形式答題技巧“煉字煉字”【題目形式】【題目形式】 1、說說使用某字的好處。、說說使用某字的好處。 2、某字能否被替換？為什么？、某字能否被替換？為什么？ 3、說說某字在表情達(dá)意上的作用。、說說某字在表情達(dá)意上的作用?！敬痤}要點(diǎn)】【答題要點(diǎn)】 1、修辭或表現(xiàn)手法。、修辭或表現(xiàn)手法。 2、關(guān)聯(lián)的對象

5、及特點(diǎn)。、關(guān)聯(lián)的對象及特點(diǎn)。 3、傳達(dá)的情感。、傳達(dá)的情感?！敬痤}格式】【答題格式】采用了采用了的手法（或修辭方法），（形象生動地）的手法（或修辭方法），（形象生動地）寫出了寫出了的的特點(diǎn)，表達(dá)了詩人特點(diǎn)，表達(dá)了詩人的情感。的情感。練練 一一 練練 （20092009陜西中考）陜西中考） 湖湖 上上 徐元杰徐元杰 花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛?；ㄩ_紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。 風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。 20. 20.說說詩中使用說說詩中使用“亂亂”字的好處。字的好處。(2(2分分) ) （“亂亂”字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還字不

6、僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現(xiàn)出黃鶯上下飛舞，穿梭于林間枝頭的動感。）表現(xiàn)出黃鶯上下飛舞，穿梭于林間枝頭的動感。） （20082008陜西中考）陜西中考） 吳門道中二首吳門道中二首（其一）（其一） 宋宋 孫孫 覿覿 數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。 渡口喚船人獨(dú)立，一蓑煙雨濕黃昏。渡口喚船人獨(dú)立，一蓑煙雨濕黃昏。 20 20、說說詩中使用、說說詩中使用“濕濕”字的好處。（字的好處。（2 2分）分） （詩人通過煙雨打濕黃昏的情景，生動可感地寫出了雨中黃昏清幽潤（詩人通過煙雨打濕黃昏的情景，生動可感地寫出了雨中黃昏清幽潤澤的韻味。）澤的韻味。）

7、一、一、綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 作品中的一個作品中的一個”鬧鬧“字自古被人稱道，說說它的妙用。字自古被人稱道，說說它的妙用。 （ 運(yùn)用擬人化的修辭手法，以動寫靜，不僅形容出紅杏的眾多和紛運(yùn)用擬人化的修辭手法，以動寫靜，不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且，它把生機(jī)勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來了。繁，而且，它把生機(jī)勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來了?！棒[鬧”字不僅字不僅有色，而且似乎有聲。表現(xiàn)了作者對美好春光的喜愛。有色，而且似乎有聲。表現(xiàn)了作者對美好春光的喜愛。) )二、二、人閑桂花落，夜靜春山空。人閑桂花落，夜靜春山空。 “人閑桂花落人閑桂花落”中的中的“閑閑”

8、字很有表現(xiàn)力，歷來為人稱道，你認(rèn)為字很有表現(xiàn)力，歷來為人稱道，你認(rèn)為好在哪里好在哪里? ? （寫出了詩人閑適、安逸的情趣；詩人的心境與環(huán)境和諧統(tǒng)一，營（寫出了詩人閑適、安逸的情趣；詩人的心境與環(huán)境和諧統(tǒng)一，營造了靜謐的氛圍。）造了靜謐的氛圍。）練練 一一 練練參考答案參考答案（1）“闊闊”更好。更好。（2）“闊闊”有開闊、空曠的意思。有開闊、空曠的意思?！笆А笔窍?、看不見的是消失、看不見的意思。意思。（3）“闊闊”表達(dá)了大地春回，冰雪消融，春潮把江面變得渺表達(dá)了大地春回，冰雪消融，春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際，兩岸顯得格外寬闊。遠(yuǎn)無際，兩岸顯得格外寬闊。（4）“闊闊”直接抒發(fā)了詩人視野更加開闊的

9、強(qiáng)烈感受。因此直接抒發(fā)了詩人視野更加開闊的強(qiáng)烈感受。因此“闊闊”比比“失失”好。好。題目形式答題技巧題目形式答題技巧“情感情感” 【題目形式】【題目形式】 這首詩寫出了詩人怎樣的情感（或心情）。這首詩寫出了詩人怎樣的情感（或心情）。 【答題技巧】【答題技巧】 1、注意從、注意從 詩詞標(biāo)題詩詞標(biāo)題、注解小序注解小序、詩眼或關(guān)鍵詞、題干提示中尋詩眼或關(guān)鍵詞、題干提示中尋找答案。找答案。 2 2、關(guān)注作者和時代背景。、關(guān)注作者和時代背景。 3 3、注意分析詩詞中的意象。、注意分析詩詞中的意象。 4 4、從詩詞內(nèi)容和類別上去辨析。、從詩詞內(nèi)容和類別上去辨析。品味詩歌情感的品味詩歌情感的“四看四看”一看

10、：詩歌的類別一看：詩歌的類別二看：作者的生平經(jīng)歷二看：作者的生平經(jīng)歷三看：時代背景三看：時代背景四看：意象四看：意象 1月月思鄉(xiāng)，懷人。思鄉(xiāng)，懷人。 2菊花菊花清高人格的寫照清高人格的寫照 。 3梅花梅花高潔人格的寫照。高潔人格的寫照。 4松松孤直傲岸孤直傲岸 。 5蓮蓮愛的象征愛的象征 。 6梧桐梧桐凄涼悲傷凄涼悲傷 7杜鵑鳥杜鵑鳥凄怨哀傷，鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思凄怨哀傷，鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思 8秋蟬秋蟬高潔，悲涼高潔，悲涼 9鴻雁鴻雁思鄉(xiāng)懷親，羈旅之悲思鄉(xiāng)懷親，羈旅之悲 10. 柳柳離情依依離情依依11芳草芳草離恨離恨 12芭蕉芭蕉孤獨(dú)與憂愁孤獨(dú)與憂愁13羌笛羌笛凄切之聲凄切之聲 14烏鴉烏鴉衰敗荒涼之兆衰敗荒涼之

11、兆 15.紅豆：象征愛情或相思。紅豆：象征愛情或相思。 詩詩 詞詞 中中 的的 意意 象象蟬蟬高潔高潔蓮花蓮花不染不染松柏：松柏：堅(jiān)貞、孤傲堅(jiān)貞、孤傲鴻雁鴻雁游子思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷愁游子思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷愁楊柳：楊柳：寓有惜別懷遠(yuǎn)之意，表示送別，離寓有惜別懷遠(yuǎn)之意，表示送別，離愁別緒愁別緒。鶴、松、菊、東籬、桃源、采藥等鶴、松、菊、東籬、桃源、采藥等象征脫象征脫俗的隱士人格。俗的隱士人格。月月思鄉(xiāng)思親，傳達(dá)離愁別恨、寂寞思?xì)w思鄉(xiāng)思親，傳達(dá)離愁別恨、寂寞思?xì)w之情之情田園詩：田園詩：熱愛、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡閑適的心情。熱愛、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡閑適的心情。寫景詩：寫景詩：描繪

12、春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對自然美景的熱愛贊美之情。描繪春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對自然美景的熱愛贊美之情。送別詩：送別詩：依依不舍的留戀；對友人的思念；勸勉安慰的豁達(dá)；坦陳心志依依不舍的留戀；對友人的思念；勸勉安慰的豁達(dá)；坦陳心志 的告白。的告白。邊塞詩：邊塞詩：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國的決心；壯志難酬、報國無門的悲渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國的決心；壯志難酬、報國無門的悲 憤；久居邊關(guān)思念親人的憂傷、孤獨(dú)。憤；久居邊關(guān)思念親人的憂傷、孤獨(dú)。行旅詩：行旅詩：游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的孤獨(dú)寂寞和對家鄉(xiāng)、游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的孤獨(dú)寂寞和對家鄉(xiāng)、 親人的思念。親人的思念。詠物詩：詠物詩

13、：借某物的特點(diǎn)來表達(dá)自己的人格品性或追求。借某物的特點(diǎn)來表達(dá)自己的人格品性或追求。懷古詩：懷古詩：悲嘆懷才不遇的感慨；抒發(fā)昔盛今衰的憤慨；憂國傷時，揭露悲嘆懷才不遇的感慨；抒發(fā)昔盛今衰的憤慨；憂國傷時，揭露 統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦。統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦。閨怨詩：閨怨詩：對丈夫的思念，離別的孤獨(dú)寂寞之感；對自由幸福生活的向往。對丈夫的思念，離別的孤獨(dú)寂寞之感；對自由幸福生活的向往。詩詩 詞詞 中中 的的 情情 感感一看：從詩詞的類別中看一看：從詩詞的類別中看詩詩詞中的情感詞中的情感寫景詩寫景詩：送別詩送別詩：描繪春夏秋冬、山川美景，描繪春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對表達(dá)

14、對自然美景的熱愛贊美自然美景的熱愛贊美之情。之情。依依不舍的依依不舍的留戀留戀；對友人的；對友人的思念思念；勸勉勸勉安慰安慰的豁達(dá)；的豁達(dá)；坦陳心志坦陳心志 的告白。的告白。邊塞詩邊塞詩：行旅詩行旅詩： 渴望渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國建功立業(yè)、保家衛(wèi)國的決心；的決心；壯志難酬、報國壯志難酬、報國無門無門的悲憤；久居邊關(guān)的悲憤；久居邊關(guān)思思念親人念親人的憂傷、孤獨(dú)。的憂傷、孤獨(dú)。游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的久宦在外）的孤獨(dú)寂寞孤獨(dú)寂寞和和對家鄉(xiāng)、親人的思念。對家鄉(xiāng)、親人的思念。練一練練一練 送元二使安西送元二使安西 王維王維 渭城朝雨浥輕塵，渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青

15、柳色新?？蜕崆嗲嗔?。 勸君更盡一杯酒，勸君更盡一杯酒， 西出陽關(guān)無故人。西出陽關(guān)無故人。 提示：1、當(dāng)時陽關(guān)以西還是窮荒絕域，風(fēng)物與內(nèi)地大不相、當(dāng)時陽關(guān)以西還是窮荒絕域，風(fēng)物與內(nèi)地大不相同。朋友同。朋友“西出陽關(guān)西出陽關(guān)”，雖是壯舉，卻又不免經(jīng)歷萬里長途，雖是壯舉，卻又不免經(jīng)歷萬里長途的跋涉，備嘗獨(dú)行窮荒的艱辛寂寞。的跋涉，備嘗獨(dú)行窮荒的艱辛寂寞。2、客舍，本是羈旅者的伴侶；楊柳，更是離別的象征。選、客舍，本是羈旅者的伴侶；楊柳，更是離別的象征。選取這兩件事物，自然有意關(guān)合送別。取這兩件事物，自然有意關(guān)合送別。3、“安史之亂安史之亂” 后王維對官場的心灰意冷，精神苦悶后王維對官場的心灰意冷

16、，精神苦悶此詩的感情不僅有此詩的感情不僅有依依惜別依依惜別的情誼，而且蘊(yùn)的情誼，而且蘊(yùn)含著對遠(yuǎn)行者處境的含著對遠(yuǎn)行者處境的憂慮憂慮、和深情、和深情體貼體貼，包，包含著前路珍重的殷勤含著前路珍重的殷勤祝愿祝愿，深摯中含有凄涼。，深摯中含有凄涼。（2009陜西中考）陜西中考） 湖湖 上上 徐元杰徐元杰 花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。 風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。21全詩寫出了游人怎樣的心情全詩寫出了游人怎樣的心情?(2分分)【答案答案】寫出了游人愉快的心情。寫出了游人愉快的心情。 （2008陜西中考）陜西中考） 吳門道中二首吳門

17、道中二首（其一）（其一） 孫孫 覿覿 數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。 渡口喚船人獨(dú)立，一蓑煙雨濕黃昏。渡口喚船人獨(dú)立，一蓑煙雨濕黃昏。 21全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）分）【答案答案】詩歌通過對自然清新的鄉(xiāng)村美景的點(diǎn)染以及對煙雨黃昏中悠然詩歌通過對自然清新的鄉(xiāng)村美景的點(diǎn)染以及對煙雨黃昏中悠然獨(dú)立的渡人形象的刻畫，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)間靜謐悠閑生活的向往。獨(dú)立的渡人形象的刻畫，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)間靜謐悠閑生活的向往。寫景詩寫景詩：表達(dá)對自然美景的熱愛：表達(dá)對自然美景的熱愛贊美之情和愉悅快樂的心情。贊美之情和愉悅快樂的心情。田園詩田園詩：熱

18、愛、向往悠閑平靜自：熱愛、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡閑適的心情由的生活，表達(dá)恬淡閑適的心情練練 一一 練練 清平樂清平樂 村居村居 辛棄疾辛棄疾 茅檐低小茅檐低小, ,溪上青青草。溪上青青草。 醉里吳音相媚好醉里吳音相媚好, ,白發(fā)誰家翁媼。白發(fā)誰家翁媼。 大兒鋤豆溪東大兒鋤豆溪東, ,中兒正織雞籠中兒正織雞籠, ,最喜小兒無賴最喜小兒無賴, ,溪頭臥剝蓮蓬。溪頭臥剝蓮蓬。 說說這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的情感。說說這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的情感。 （表現(xiàn)了詞人對美好的鄉(xiāng)村生活熱愛之情。）（表現(xiàn)了詞人對美好的鄉(xiāng)村生活熱愛之情。） 渡荊門送別渡荊門送別 李白李白 渡遠(yuǎn)荊門外來從楚國游，渡遠(yuǎn)荊門外來從

19、楚國游， 山隨平野盡，江入大荒流。山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 說說這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的情感。說說這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的情感。 ( (對故鄉(xiāng)的眷戀和思念）對故鄉(xiāng)的眷戀和思念）練練 一一 練練【題目形式題目形式】（1）這首詩用了什么表現(xiàn)手法）這首詩用了什么表現(xiàn)手法?（2）這首詩運(yùn)用了什么藝術(shù)手法（表現(xiàn)技巧）這首詩運(yùn)用了什么藝術(shù)手法（表現(xiàn)技巧）?是怎樣抒發(fā)詩人情是怎樣抒發(fā)詩人情感的感的?有什么作用有什么作用?【題目解讀題目解讀】古典詩歌十分講究表達(dá)技巧。它是詩人用來古典詩歌十分講究表達(dá)技巧。它是詩人用

20、來抒發(fā)感情、表達(dá)主題的一種手段。抒發(fā)感情、表達(dá)主題的一種手段。常見的表達(dá)技巧有：常見的表達(dá)技巧有：（1）抒情方式：直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又包括）抒情方式：直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。（2）表現(xiàn)手法：小中見大，化虛為實(shí)，虛實(shí)結(jié)合，托物寓理，）表現(xiàn)手法：小中見大，化虛為實(shí)，虛實(shí)結(jié)合，托物寓理，以動寫靜，聲色結(jié)合，多角度描寫（視、聽、嗅），運(yùn)用典故，以動寫靜，聲色結(jié)合，多角度描寫（視、聽、嗅），運(yùn)用典故，以樂寫哀，對比，映襯等。以樂寫哀，對比，映襯等。（3）修辭手法：如對偶、比興、擬人

21、、夸張、雙關(guān)等）修辭手法：如對偶、比興、擬人、夸張、雙關(guān)等 三三 表達(dá)技巧表達(dá)技巧【答題要點(diǎn)答題要點(diǎn)】 1.準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。 2.要結(jié)合詩句和具體的詞語作分析。要結(jié)合詩句和具體的詞語作分析。 3.這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么么樣的感情或揭示了什么 樣的道理。樣的道理。 【題型示例題型示例】分析分析“感時花濺淚，恨別鳥驚感時花濺淚，恨別鳥驚心心”這句詩這句詩運(yùn)用了什么藝術(shù)手法（表現(xiàn)技巧）運(yùn)用了什么藝術(shù)手法（表現(xiàn)技巧）?是怎樣抒發(fā)詩人情感的是怎樣抒發(fā)詩人情感的?有什

22、么作用有什么作用?參考答案：參考答案：詩人將悲情寓于美景之中，因感嘆時事，詩人將悲情寓于美景之中，因感嘆時事，見悅目的花朵反而流淚；因深恨離別，聽到悅耳見悅目的花朵反而流淚；因深恨離別，聽到悅耳的鳥聲反而驚心，表達(dá)了詩人憂國傷時的情感，的鳥聲反而驚心，表達(dá)了詩人憂國傷時的情感，使悲欲悲，甚為絕妙，乃被千古傳誦。使悲欲悲，甚為絕妙，乃被千古傳誦。 題目形式答題技巧題目形式答題技巧表達(dá)技巧表達(dá)技巧【題目形式題目形式】 1、這首詩用了什么修辭手法、這首詩用了什么修辭手法?有什么作用？有什么作用？ 2、這首詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法、這首詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用有什么作用?【答題要點(diǎn)答題要點(diǎn)】 1、

23、準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。、準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。 2、要結(jié)合詩句和具體的詞語作分析。、要結(jié)合詩句和具體的詞語作分析。 3、這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了、這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理。什么樣的道理。 詩詞常用修辭及表現(xiàn)手法詩詞常用修辭及表現(xiàn)手法 【常用修辭常用修辭】比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、用典、借代等。比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、用典、借代等?！境Ｓ帽憩F(xiàn)手法常用表現(xiàn)手法】 抒情方面：抒情方面：直抒胸臆、借景抒情、直抒胸臆、借景抒情、融情于景融情于景、情景交融等；、情景交融等； 描寫方面描

24、寫方面：正側(cè)面描寫、動靜結(jié)合、以動寫靜、多種感覺角度：正側(cè)面描寫、動靜結(jié)合、以動寫靜、多種感覺角度（視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺）、工筆白描等；（視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺）、工筆白描等； 其它方面：其它方面：對比映襯、渲染烘托、以小見大、托物言志、樂景寫對比映襯、渲染烘托、以小見大、托物言志、樂景寫哀、聯(lián)想想象、虛實(shí)結(jié)合、抑揚(yáng)等。哀、聯(lián)想想象、虛實(shí)結(jié)合、抑揚(yáng)等。 （2010年陜西中考）年陜西中考） 農(nóng)家望晴農(nóng)家望晴 雍裕之雍裕之 嘗聞秦地西風(fēng)雨，為問西風(fēng)早晚回？嘗聞秦地西風(fēng)雨，為問西風(fēng)早晚回？ 白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場高處望云開。白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場高處望云開。 問題：第三句運(yùn)用了什么修辭方法

25、，有什么表達(dá)效果？問題：第三句運(yùn)用了什么修辭方法，有什么表達(dá)效果？ 答案：答案：“如鶴立如鶴立”比喻白發(fā)老農(nóng)持久，執(zhí)著的站立姿態(tài)，形象的比喻白發(fā)老農(nóng)持久，執(zhí)著的站立姿態(tài)，形象的表現(xiàn)了他希望天晴的迫切心情表現(xiàn)了他希望天晴的迫切心情. 墨墨 梅梅 王冕王冕 我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。 問題：分析詩中使用的表現(xiàn)手法及其作用問題：分析詩中使用的表現(xiàn)手法及其作用 答案：此詩運(yùn)用了托物言志的手法，抒發(fā)了作者要像梅花那樣的答案：此詩運(yùn)用了托物言志的手法，抒發(fā)了作者要像梅花那樣的高潔、淡雅，不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)

26、貞、純潔的操守。高潔、淡雅，不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。 練練 一一 練練四、語言特色四、語言特色【題目形式題目形式】（1）談?wù)勥@首詩的語言特色。）談?wù)勥@首詩的語言特色。（2）分析這首詩的語言風(fēng)格。）分析這首詩的語言風(fēng)格?！绢}目解讀題目解讀】這類題目不重在個別詞的運(yùn)用巧妙，而重在這類題目不重在個別詞的運(yùn)用巧妙，而重在對整首詩語言風(fēng)格的品味。要準(zhǔn)確地使用評對整首詩語言風(fēng)格的品味。要準(zhǔn)確地使用評價詩歌的一些術(shù)語。價詩歌的一些術(shù)語。平淡平淡 ：(質(zhì)樸質(zhì)樸)：不加修飾，平易近人。：不加修飾，平易近人。 清新：清新：用語新穎，不落俗套。用語新穎，不落俗套。 絢麗：絢麗：詞藻華麗，富有文采。詞藻華麗，

27、富有文采。明快：明快：斬釘截鐵，一語破的。斬釘截鐵，一語破的。 含蓄：含蓄：意在言外，引而不發(fā)。意在言外，引而不發(fā)。 洗煉洗煉：干凈利落，言簡意賅。：干凈利落，言簡意賅。語言風(fēng)格語言風(fēng)格 （一）、平淡（一）、平淡 又稱質(zhì)樸，其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接又稱質(zhì)樸，其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。平淡不等于簡陋和寒傖，它是用又平易近人。平淡不等于簡陋和寒傖，它是用語上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩人的真功夫，如陶語上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩人的真功夫，如陶淵明的詩，李煜的詞。淵明的詩，李煜的詞。 歸園田居歸園田居 （陶淵明）（陶

28、淵明） 種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。 （二）、絢麗（二）、絢麗 其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩。彩，奇幻的情思。如李商隱的詩。 無無 題題唐李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。蓬萊此

29、去無多路，青鳥殷勤為探看。（三）、含蓄（三）、含蓄 其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味?；蛞话l(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。 如夢令如夢令（李清照 ）昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。 “綠綠”、“紅紅”分別借代綠葉和紅花；分別借代綠葉和紅花；“肥肥”和和“瘦瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，為花悲喜，為分別形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜