高中物理訓練學時間和位移

1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 1.2 時間和位移 1.3 運動快慢的描述-速度 1.4 實驗：用打點計時器測速度 1.5 速度變化快慢的描述-加速度【章節(jié)訓練】1.2 時間和位移-1一、選擇題（共10小題）1（2013浦東新區(qū)二模）下列物理量中，屬于標量的是（）A電流強度B電場強度 C.磁感應強度 D. 引力場強度（即重力加速度）2（2014揚州模擬）下列物理量屬于標量的是（）A速度B功C加速度D位移3（2013豐臺區(qū)模擬）下列物理量中，屬于標量的是（）A路程B速度C加速度D力4（2013云南模擬）一個小球從4m高處自由落下，被水平地面豎直彈回到1m高處，在這一過程中，關于小

2、球的路程和位移，下列說法正確的是（）A路程是3m，位移大小是5m，方向豎直向上 B. 路程是5m，位移大小是3m，方向豎直向上C路程是3m，位移大小是5m，方向豎直向下 D. 路程是5m，位移大小是3m，方向豎直向下5（2014北京模擬）下列物理量中，屬于矢量的是（）A位移B質量C動能D時間6（2013朝陽區(qū)模擬）下列物理量中，屬于矢量的是（）A位移B路程C質量D時間7（2013南京模擬）在公路的某些路段旁立了許多交通標志，如圖甲是路線指示標志，乙為限速標志，告示牌上各數字的意思是（） 8. A甲是指位移，乙是平均速度B甲是指路程，乙是瞬時速度C甲是指位移，乙是瞬時速度D甲是指路程，乙是平均速

3、度8（2013如東縣模擬）一小球從半徑為R的四分之一圓弧面頂端沿圓弧滑至底端，如圖所示則物體在該運動過程中（）A位移大小是RB位移大小是C路程是2RD路程是R9（2014長春一模）下列說法中正確的是（）A既有大小又有方向的物理量一定是矢量 B. 物體所受滑動摩擦力的方向可能與物體運動的方向垂直C物體在恒力作用下運動的軌跡可能是直線、拋物線或圓D重力對物體所做的功等于物體重力勢能的增量，體現了功是能量轉化的量度10（2014江蘇模擬）文學作品中往往蘊含著一些物理知識，下列詩句中黑體的字表示位移的是（）A飛流直下三千尺，疑是銀河落九天B一身轉戰(zhàn)三千里，一劍曾當百萬師C坐地日行八萬里，巡天遙看一千河

4、D三十功名塵與土，八千里路云和月二、填空題（共10小題）（除非特別說明，請?zhí)顪蚀_值）11中學的壘球場的內場是一個邊長為16.77m的正方形，在它的四個角分別設本壘和一、二、三壘，如圖所示一位擊球員擊球后，由本壘經一壘、二壘直跑到三壘他運動的路程為_m，位移為_m，位移的方向從_ 12. 12（2011閔行區(qū)模擬）如圖，小球從距地面5m高處落下，被地面第一次反彈后，在反彈上升距地面2m高處被接住；則小球從高處落下到被接住這一過程中通過的路程是_m，位移的大小是_m13某學生用32s時間沿著圓形跑道跑完半圈，跑道的周長為314m，則他所通過的路程是_ m，位移大小是_m14（2009南匯區(qū)二模）一

5、個彈性小球質量為m，從高h處由靜止開始下落，如果在運動過程中小球所受的空氣阻力大小恒定，小球與地面碰撞后反彈時機械能沒有損失，從開始運動到最后停下通過的總路程為9h，則小球運動過程中所受空氣阻力的大小為_，小球第三次向上彈起的高度等于它下落時高度的_15一質點沿一邊長為2m的正方形軌道運動，每秒鐘移動1m，初始位置A點，如圖所示則它在前3s內的位移大小為_m，路程為_m；第3s內的位移大小為_m，路程為_m16（2006黃浦區(qū)模擬）上海市出租車的白天計費標準是：起步費10元，可行駛3km；3km10km，每千米收費2元，10km 以上，每千米收費3元小李同學的父親一次出差為了趕時間，從自家門口

6、招一輛出租車，到虹橋機場后付車費57元，中途暫停時間不計費后來小李同學的父親想考考他，請你幫助小李同學算算此趟出租車行駛的路程是_km17彈射器豎直向上彈出一個小球，小球上升到的最大高度為h，從彈出點至落回到處的過程中，小球的位移是_，路程是_18（2006上海模擬）已知地球半徑為R，從杭州市（地處北緯30°）到北極的最短路程為_，位移為_19（2013南崗區(qū)二模）曉彤上學時乘坐的校車，每個座位都有安全帶，安全帶做得較寬，目的是_曉彤早晨7點乘校車去上學，7點24分到達學校，設校車行駛的平均速度為30km/h，則曉彤乘車地點到學校的路程是_km20（2005閘北區(qū)模擬）一輛汽車從靜止

7、開始以勻加速度開出，然后保持勻速運動，最后勻減速運動，直到停止，下表給出了不同時刻汽車的速度，那么汽車從開出到開始做勻速運動經歷的時間是_s總共通過的路程是_m時刻（s）1.02.03.05.07.09.510.5速度（m/s）369121293三、解答題（共5小題）（選答題，不自動判卷）21一同學騎車從學校出發(fā)，向南騎了1200米，而后又向東騎了1200米才到達自己的家問：位移的大小和方向如何，用一根帶箭頭的線段把位移表示出來22在坐標系中，將（0，0）看做原點時，小球從（0，3）開始向上運動直至（8，0）又往回落，則往上運動的位移是多少？23如圖所示，實心長方體木塊ABCDABCD的長、寬

8、、高分別為a、b、c，且abc有一小蟲自A點運動到C點，求： （1）小蟲的位移大小； （2）小蟲的最小路程24（2013普陀區(qū)一模）一質點由位置A向北運動了4m，又轉向東運動了3m，到達B點，然后轉向南運動了1m，到達C點，在上述過程中質點運動的路程是_m，運動的位移是_m25（2008上海模擬）一輛汽車從靜止開始勻加速開出，然后保持勻速運動，最后勻減速運動，直到停止下表給出了某興趣小組測出的不同時刻汽車的速度，那么根據下表數據可求出：時刻（s）1.02.03.05.07.09.510.5速度（m/s）369121293（1）汽車從開出到開始做勻速運動經歷的時間是_s（2）汽車從靜止開始到最后

9、停止總共通過的路程是_m 【章節(jié)訓練】1.2 時間和位移-1 參考答案與試題解析1.考點：矢量和標量分析：物理量按有沒有方向分為：標量和矢量，標量是只有大小，沒有方向的物理量，而矢量是既有大小，又有方向的物理量解答：解：A、電流強度是標量，其運算法則遵守代數加減法則故A正確B、電場強度是矢量，其方向與正電荷所受的電場力方向相同故B錯誤C、磁感應強度是矢量，其方向就是該點的磁場方向，故C錯誤D、重力加速度是矢量，其方向豎直向下故D錯誤 故選A點評：標量的特點有兩個：一是沒有方向，二是遵守代數加減法則進行運算2. 考點：矢量和標量矢量是既有大小又有方向的物理量，標量是只有大小沒有方向的物理量解答：

10、解：A、C、D速度、加速度和位移都既有大小又有方向，是矢量，不是標量，故ACD錯誤B、功只有大小沒有方向，是標量，故B正確 故選：B點評：本題要掌握標量與矢量的區(qū)別：標量沒有方向，而矢量有方向，掌握矢量的方向特點，記住其矢標性3考點：矢量和標量分析：既有大小又有方向，相加是遵循平行四邊形定則的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、動量等都是矢量；只有大小，沒有方向的物理量是標量，如路程、時間、質量等都是標量解答：解：矢量是即有大小又有方向，相加是遵循平行四邊形定則的物理量，力、速度、加速度都是矢量，所以選項B、C、D都不對標量是只有大小，沒有方向的物理量，如路程、時間、質量等，所以A選項正確

11、 故選：A點評：本題是一個基礎題目，就是看學生對矢量和標量的掌握4考點：位移與路程分析：位移是矢量，大小等于首末位置的距離，方向由初位置指向末位置；路程等于運動軌跡的長度解答：解：一個小球從4m高處自由落下，被水平地面豎直彈回到1m高處，運動軌跡的長度為s=4+1=5m，則路程是5m；首末位置的距離為x=41=3m，所以位移的大小為3m，方向豎直向下故D正確，A、B、C錯誤 故選：D點評：解決本題的關鍵知道路程和位移的區(qū)別，知道位移是矢量，大小等于首末位置的距離，路程是標量，大小等于運動軌跡的長度5考點：矢量和標量分析：物理量按有無方向分矢量和標量，矢量是既有大小又有方向的物理量，標量是只有大

12、小沒有方向的物理量矢量的運算遵守平行四邊形法則解答：解：A、位移既有大小又有方向，是矢量，故A正確BCD、質量、動能、時間，只有大小沒有方向，是標量，故BCD錯誤 故選：A點評：本題要能抓住矢量與標量的區(qū)別：矢量有方向，標量沒有方向，能正確區(qū)分物理量的矢標性6考點：矢量和標量直線運動規(guī)律專題分析：即有大小又有方向，相加是遵循平行四邊形定則的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、動量等都是矢量；只有大小，沒有方向的物理量是標量，如路程、時間、質量等都是標量解答：解：路程、質量和時間都是只有大小沒有方向的，它們都是標量，只有位移是即有大小又有方向，相加是遵循平行四邊形定則的，所以位移是矢量 故選

13、A 本題是一個基礎題目，就是看學生對矢量和標量的掌握7考點：位移與路程；瞬時速度直線運動規(guī)律專題分析：指示牌指示的是車要經過的路線的長度；而限速牌限制的是每一時刻的速度解答：解：甲指的是到達南京的路線長度，故為路程；而乙限的是車輛在每一時刻的速度，故為瞬時速度；故只有B正確； 故選：B 本題考查位移及路程；平均速度及瞬時速度；要注意準確掌握其意義，并結合生活實際進行分析8考點：位移與路程直線運動規(guī)律專題分析：位移是從起點到終點的有向線段，路程是物體運動路線的長度解答：解：路程等于運動軌跡的長度，為l=R，位移大小等于首末位置的距離為x=R 故選：B點評：本題是基礎題，緊扣位移和路程的概念，抓住

14、位移的方向從起點指向終點9考點：矢量和標量；摩擦力的判斷與計算分析：本題根據一些基本概念進行解答矢量是既有大小，又有方向，運算時滿足平行四邊形定則的物理量；物體所受滑動摩擦力的方向可能與物體運動的方向垂直；物體在恒力作用下不可能做圓周運動；重力對物體所做的功等于物體重力勢能的增量的負值解答：解：A、有大小又有方向的量，若運算不滿足平行四邊形定則，不是矢量，故A錯誤B、物體所受滑動摩擦力的方向可能與物體運動的方向垂直，比如：用拖把在上升的電梯中拖地板，拖把對電梯地板的滑動摩擦力方向與電梯的運動方向垂直，故B正確C、物體在恒力作用下不可能做圓周運動，故C錯誤D、根據功能關系得知重力做的功等于重力勢

15、能增量的負值，故D錯誤故選：B 本題關鍵要理解和掌握基本概念，可能通過舉例的方法分析抽象的概念題10考點：位移與路程直線運動規(guī)律專題分析：路程是標量，大小等于物體運動軌跡的長度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向線段的長度解答：解：A、飛流直下三千尺，是從開始下落的點到落地點間的直線距離，是位移，故A正確；B、一身轉戰(zhàn)三千里，是指一段軌跡，是路程，B錯誤；C、坐地日行八萬里，是指路程，故C錯誤；D、八千里路是指運動軌跡的長度，故D錯誤 故選：A點評：解決本題的關鍵知道路程是標量，大小等于物體運動軌跡的長度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向線段的長度二、填空題（

16、共10小題）（除非特別說明，請?zhí)顪蚀_值）11考點：位移與路程直線運動規(guī)律專題分析：位移是指從初位置到末位置的有向線段，位移是矢量，有大小也有方向；路程是指物體所經過的路徑的長度，路程是標量，只有大小，沒有方向解答：解：物體的初位置在本壘，末位置在三壘，位移是從初位置到末位置的有向線段，所以位移的大小是x=16.77m，方向由本壘指向三壘；路程是指物體所經過的路徑的長度，從本壘經一壘、二壘直跑到三壘，總的路程是3x=3×16.77m=50.31m 故答案為：50.31；16.77本壘指向三壘 本題是對位移和路程的考查，解答本題關鍵是要掌握位移和路程的基本概念12考點：位移與路程直線運動

17、規(guī)律專題分析：路程是物體通過的軌跡的長度；位移是從初始位置指向末位置的有向線段，其大小等于初末位置之間的直線距離解答：解：路程是物體通過的軌跡的長度，小球從5m高處下落的過程中通過的路程為5m，而反彈到2m高處通過的路程是2m，故整個過程中通過的路程是7m位移是從初始位置指向末位置的有向線段，其大小等于初末位置之間的直線距離，故位移大小為52=3m故答案為：7；3點評：一定要真正理解位移是從初始位置指向末位置的有向線段，這是我們學習運動學公式時常用的物理量，是一個重點知識13考點：位移與路程常規(guī)題型分析：路程等于運動軌跡的長度，位移等于由初位置指向末位置的有向線段的長度解答：解：某學生用32s

18、時間沿著圓形跑道跑完半圈，跑道的周長為314m，他的路程為：s=×314=157m位移的大小為：x=2×=100m 故答案為：157，100點評：解決本題的關鍵知道路程等于物體運動軌跡的長度，位移等于由初位置指向末位置的有向線段的長度14考點：位移與路程直線運動規(guī)律專題分析：運用動能定理研究小球從開始下落到停止彈跳為止的過程，由于重力為恒力，我們可以運用功的定義式直接求解重力做功空氣阻力大小不變方向與速度方向相反，對整個過程而言阻力是變力，但我們可以把整個過程分為若干個單方向過程去求解阻力做功解答：解：設小球運動過程中所受空氣阻力的大小為f，根據動能定理得： 00=mghf

19、s解得：f= 設第一次向上彈起的最大高度為h1，則根據動能定理得：mg（hh1）=f（h+h1）解得： 同理可知，第二次彈起的高度，第三次彈起的高度 故答案為：；點評：本題主要考查了路程和位移的含義以及動能定理的直接應用，難度不大，屬于基礎題15考點：位移與路程直線運動規(guī)律專題分析：路程等于運動軌跡的長度，位移的大小等于首末位置的距離，方向由初位置指向末位置解答：解：質點達到B點的時間：s所以在3s內質點先到達B點，然后又沿BC的方向向C運動1s，位移大小為：x2=Vt2=1×1m=1m所以質點在前3s內的位移：m路程為：m第3s內做勻速直線運動，路程等于位移的大小，即1m 故答案為

20、：；3；1；1點評：解決本題的關鍵知道位移和路程的區(qū)別，知道位移是矢量，路程是標量16考點：位移與路程直線運動規(guī)律專題分析：通過車費57元，知興衰的路程超過10km，所以車費需分三段進行求解解答：解：設出租車的行駛的路程為s，則有：10+7×2+3×（s10）=57解得s=21km 故答案為：21點評：解決本題的關鍵通過三段路程進行計費，分為前3km、3km10km、10km以后17考點：位移與路程直線運動規(guī)律專題分析：位移是指從初位置到末位置的有向線段，位移是矢量，有大小也由方向；路程是指物體所經過的路徑的長度，路程是標量，只有大小，沒有方向解答：解：位移是指從初位置到末

21、位置的有向線段，所以此時物體的位移的大小是，路程是指物體所經過的路徑的長度，此時的路程為 故答案為：，點評：本題就是對位移和路程的考查，掌握住位移和路程的概念就能夠解決了同時注意位移與路程的了解和區(qū)別18考點：位移與路程分析：杭州市（地處北緯30°）到北極的最短路程為對應的是弧長，位移對應的是弦長解答：解：杭州市到北極的最短路程為對應的是北緯30°到90°時的弧長，所以：，位移是杭州到北極的直線的長度，即：x=2Rsin30°=R 故答案為：；R點評：該題是要求我們區(qū)分路程和位移的差別，屬于對基礎知識的考查題目比較簡單19考點：位移與路程；慣性直線運動規(guī)

22、律專題分析：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質稱為慣性，慣性的大小只與物體的質量有關；知道此時的運動時間和運動的速度，據公式s=vt可計算出運動的路程解答：解：每個座位都有安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時，由于慣性而飛出，造成二次傷害，根據P=得F一定時，S越大，P越小，所以安全帶做得較寬目的是使人前傾時感覺更舒服7點24分到達學校，設校車行駛的平均速度為30km/h，則曉彤乘車地點到學校的路程是S=vt=30km/h×h=12km 故答案為：使人前傾時感覺更舒服，12 該題考查了慣性應用的判斷和速度的計算等知識點20考點：位移與路程直線運動規(guī)律專題分析：從圖中數據分析知，在03.0s

23、內，做勻加速直線運動，9.5s后做勻減速直線運動，根據加速度的定義式求出加速度大小，解答：解：從圖中數據分析知，在1.02.0s內，做勻加速直線運動，加速度a1=3m/s2由圖看出，物體勻速直線運動的速度大小為12m/s，則由v=a1t1，t1=4s，得所以在04.0s內，做勻加速直線運動從圖中數據分析知，在9.510.5s內，汽車做勻減速直線運動勻減速運動的加速度a2=6m/s2汽車作減速運動時的加速度大小是6m/s2所以汽車從12m/s減到9m/s需要的時間是1.5s，所以9.0s后做勻減速直線運動所以4.0s9.0s內做勻速直線運動，即汽車作勻速運動經歷的時間5s勻減速到停止的時間為t=

24、s=2s，所以總共運動的時間為t=4+5+2=11s，通過的位移為S=（5+11）×12m=96m 故答案為：4，96點評：解決本題的關鍵分析出在哪一段時間內做勻加速運動，哪一段時間內做勻速直線運動，哪一段時間內做勻減速運動三、解答題（共5小題）（選答題，不自動判卷）21考點：位移與路程直線運動規(guī)律專題分析：路程等于運動軌跡的長度，位移的大小等于首末位置的距離，方向由初位置指向末位置解答：解：該同學的位移大小：m方向南偏東：所以：=45°位移圖如圖：答：該同學的位移大小是1697m，方向南偏東45°，位移圖如圖所示解決本題的關鍵知道位移和路程的區(qū)別，知道位移是矢量

25、，路程是標量22考點：位移與路程直線運動規(guī)律專題分析：位移是由初位置指向末位置，是矢量；路程是運動軌跡的長度，是標量解答：解：位移是由初位置指向末位置，則運動的位移x=答：往上運動的位移是點評：解決本題的關鍵區(qū)別位移和路程：位移是由初位置指向末位置，是矢量；路程是運動軌跡的長度，是標量23考點：位移與路程直線運動規(guī)律專題分析：位移的大小等于首末位置的距離，路程等于運動軌跡的長度，當兩點之間沿直線距離最短，路程最短解答：解：（1）質點從A運動到C的位移大小等于A、C連線的長度，（2）若將立方體的上表面轉至與前表面在同一平面，則A、C連線的長度為從A運動到C的最短路程，即s=答：（1）小蟲的位移大

26、小為； （2）小蟲的最小路程為點評：在計算位移時，注意將立體轉成平面后再計算這種解題的思維方法，在以后的題目中用得不多，但將立體圖形展開求解最短路程的方法卻可以開拓視野，提高能力24考點：位移與路程直線運動規(guī)律專題分析：路程等于物體運動軌跡的長度，位移的大小等于首末位置的距離解答：解：物體運動軌跡的長度s=4+3+1m=8m，位移的大小等于首末位置的距離x=故答案為：8，點評：解決本題的關鍵掌握路程和位移的區(qū)別，知道路程是運動軌跡的長度，位移是矢量，大小等于首末位置的距離25考點：位移與路程直線運動規(guī)律專題分析：根據表格中的數據，確定汽車運動的最大速度、開始時的加速度和減速時的加速度，最后求出

27、加速的時間和總位移解答：解：（1）從表格中可得：vm=12m/s；加速時的加速度：，減速時的加速度： 汽車的加速時間：s；（2）汽車的減速時間：s設在t時刻汽車開始減速，則v9.5=vm+a2（9.5t）解得：t=9.0s 汽車勻速運動的時間：t2=tt1=9s4s=5s汽車的總位移：m 故答案為：（1）4；（2）96點評：該題通過表格的方式考查勻變速直線運動的規(guī)律，利用表格中的數據確定三段時間是解題的關鍵屬于基礎題目【章節(jié)訓練】1.3 運動快慢的描述-速度 -1一、選擇題（共10小題）1（2014江蘇二模）下列關于物理學思想方法的敘述錯誤的是（）A探究加速度與力和質量關系的實驗中運用了控制變

28、量法B電學中電阻、場強和電勢的定義都運用了比值法C力學中將物體看成質點運用了理想化模型法Dt0時的平均速度可看成瞬時速度運用了等效替代法2（2012安徽一模）以下說法中正確的是（）A做勻變速直線運動的物體，ts內通過的路程與位移的大小一定相等B質點一定是體積和質量極小的物體C速度的定義式和平均速度公式都是，因此速度就是指平均速度D速度不變的運動是勻速直線運動3（2014靜安區(qū)一模）劉翔能夠獲得雅典奧運會110米跨欄冠軍，取決于他在這110米中（）A某時刻的瞬時速度大B撞線時的瞬時速度大 C.平均速度大 D.起跑時的加速度大4（2013昌平區(qū)模擬）某汽車啟動后經過15s，其速度表的指針在如圖所示

29、的位置由此可知（）A此時汽車的瞬時速度為70km/h B. 015 s內汽車的平均速度為70km/hC015 s內汽車的位移是70km D. 再經過15s，汽車的速度將達到140km/h5（2014南京模擬）下列哪個速度值表示的不是瞬時速度（）A汽車以60km/h的速度通過長江二橋 B.高速公路限速標志牌上120km/h的速度值C飛機起飛時，以60m/s的速度離開地面 D. 百米運動員以12m/s的速度沖擊終點線6（2014眉山模擬）下列一說法中正確的是（）A物體做自由落體運動時不受任何外力作用 B.高速公路旁限速牌上的數字是指平均速度C物體做直線運動時，速度變化量大其加速度一定大D研究人造地

30、球衛(wèi)星運行的軌道時，可將人造地球衛(wèi)星視為質點7（2014嘉定區(qū)一模）物體A、B兩地往返運動設A到B的平均速率為v1，由B到A的平均速率為v2，物體往返一次，平均速度的大小與平均速率分別是（）A0，B0， C. 均為 D.均為08（2013如東縣模擬）下列速度中，屬于瞬時速度的是（）A某同學百米賽跑的速度是8m/sB汽車以60km/h的速度通過蘇通大橋C飛機起飛時的速度是50m/sD子彈在槍管里的速度是400m/s9（2014菏澤一模）如圖所示為甲、乙兩質點做直線運動時，通過打點計時器記錄的兩條紙帶，兩紙帶上各計數點間的時間間隔都相同關于兩質點的運動情況的描述，正確的是（）A兩質點在t0t4時間

31、內的平均速度相同 B.兩質點在t2時刻的速度大小相等C兩質點速度相等的時刻在t3t4之間D兩質點不一定是從同一地點出發(fā)的，但在t0時刻甲的速度為010（2013楊浦區(qū)一模）如圖所示，物體從斜面上A點由靜止開始下滑，第一次經光滑斜面AB滑到底端時間為t1；第二次經光滑斜面ACD下滑，滑到底端時間為t2已知AC+CD=AB，在各斜面的等高處物體的速率相等，試判斷（）At1t2Bt1=t2Ct1t2D不確定二、填空題（共10小題）（除非特別說明，請?zhí)顪蚀_值）11（2003上海）世博會參觀者預計有7000萬人次，交通網絡的建設成為關鍵目前上海是快的陸上交通工具是連接浦東國際機場和龍陽路地鐵站的磁浮列車

32、，它的時速可達432km/h，能在7min內行駛31km的全程該車的平均速率為_km/h12（2006上海二模）一質點沿直線Ox做勻加速運動，它離開O點的距離x隨時間t的變化關系為x=5+2t2 m，則該質點在t=0到t=2s間的平均速度v1=_m/s，質點在t=2s到3s間的平均速度v2=_m/s13（2007臺州模擬）下邊是京九鐵路北京西至深圳某一車次運行的時刻表，設火車在表中路段做直線運動，且在每一個車站都準點開出，準點到達北京西深圳自北京西起公里站名北京西深圳22.180北京西6.3523.30 3292霸州 225.200.08 11147任丘 394.361.39 45274衡水

33、103.04由上表信息可得出：在23點31分，火車速度是_m/s；由上表信息可判斷：衡水和霸州兩站，哪里流動人口較多_站14學習物理離不開數學方法的支持，例如，有些物理量之間的比值就具有特定的物理意義，可以把它定義為一個新的物理量在我們學過的物理量中，利用這種方法定義的有速度、密度，還有_ 和_等15（2014上海）如圖，兩光滑斜面在B處連接，小球自A處靜止釋放，經過B、C兩點時速度大小分別為3m/s和4m/s，AB=BC設球經過B點前后速度大小不變，則球在AB、BC段的加速度大小之比為_，球由A運動到C的過程中平均速率為_m/s 16. 16（2013豐臺區(qū)模擬）在平直的公路上，汽車啟動后在

34、第10s末，速度表的指針指在如圖所示的位置，前10s內汽車運動的距離為150m則第10s末汽車的瞬時速度是_km/h，前10s內汽車的平均速度是_m/s17（2013河西區(qū)一模）我國共進行了六次全國鐵路提速，在第五次大提速中總共增開了19對“一站式直達城際特快列車”，其中Z41次和Z42次列車運行時刻表如下所示：車次天津上海上海天津運行距離Z41/Z42Z41次20：40開，次日7：40到Z42次19：42開，次日06：41到1326km根據上述列車運行時刻表所提供的信息可知：Z41次列車從天津到上海，列車的平均速度約等于_km/h（結果取整數）；在火車站的站臺上，離站臺邊緣1m左右的地方標有

35、一條安全線，人必須站在安全線以外的位置上候車，這一規(guī)定可以用_來解釋（填寫相關的物理知識、規(guī)律或原理）18（2007上海模擬）一質點在一平面內運動，其軌跡如圖所示，它從A點出發(fā)，以恒定速率v0經時間t運動到B點圖中x軸上方的軌跡都是半徑為R的半圓，下方都是半徑為r的半圓則此質點由A到B沿x軸運動的平均速度大小為_19（2012浦東新區(qū)三模）如圖所示為某運動物體的vt圖象，該曲線恰好是圓心在坐標原點的四分之一圓，則物體所做的是_ 運動（選填“直線”、“曲線”或“可能直線也可能曲線”），物體在圖示時間內的平均速度為_ m/s 20. 20（2006黃浦區(qū)模擬）某高速公路邊交通警示牌有如圖所示標記，

36、其意義是指車輛的_速度不得超過90km/h（填“即時”或“平均”），為使駕駛員有充裕的時間和空間作出反應，高速公路交通管理辦法規(guī)定：正常情況下，安全行車間距為90m假設車輛剎車加速度相同，安全行車間距是兩車不相碰所必須保持的距離的兩倍，則留給車輛駕駛員看到前車剎車也相應剎車的反應時間為_s三、解答題（共5小題）（選答題，不自動判卷）21318國道是一條連接上海和西藏中尼邊界友誼橋的公路里程碑以上海為起點，公路幾乎是沿著北緯30°線前行的，本題中可以將它的東段視為直線以公路為X軸建立坐標系，上海為坐標原點，里程碑的示數即為坐標值一輛汽車某日8時30分駛過X1=963km的位置，當日9時

37、11分駛過X2=922km的位置這段時間內汽車在向什么方向運動？它的平均速度是多大？22某部隊以1.5m/s的速度勻速前進，隊伍最前面的士兵和最后面的通信兵相距1000m，通訊兵從隊伍的末尾趕到最前面的士兵處，又立即返回隊尾，共用時15min，在這段時間內通信兵的平均速度是多大？23做勻變速運動的物體，從t時刻起，第一秒的平均速度時1.2m/s第二秒內的平均速度是1m/s問： （1）物體的加速度是多少？ （2）t時刻的瞬時速度是多少？24平直的公路上，裝有發(fā)射裝置的高速行使轎車同時向前方的接受裝置發(fā)射一個紅外脈沖和一個超聲波脈沖，接受裝置收到紅外脈沖和超聲波脈沖的時間間隔是2s，經過1s，發(fā)射

38、裝置又同時發(fā)射出紅外脈沖和超聲波脈沖，這次接受到的時間間隔是1.9s，求轎車在1s內的平均速度？25（2002上海）鐵道部在2001年10月17日宣布，全國鐵路新一輪提速的各項準備工作已經就緒，將于10月21日零時起，實施第四次大面積提速這次提速涉及17個省市和9個鐵路局，覆蓋了全國主要大、中城市第四次提速后，出現了“星級列車”從其中的T14次列車時刻表可知，列車在蚌埠至濟南區(qū)間段運行過程中的平均速率為_千米/小時T14列車時刻表停靠站到達時間開車時間里程（千米）上海18：000蚌埠22：2622：34484濟南03：1303：21966北京08：001463【章節(jié)訓練】1.3 運動快慢的描述

39、-速度 -1 參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題）1考點：瞬時速度；平均速度分析：解答本題應掌握：在探究加速度與力、質量的關系實驗中使用了控制變量法；理解常見的比值定義得出的物理量；質點采用的是理想化的物理模型；瞬時速度采用了極限思想解答：解：A、在探究加速度與力、質量的關系實驗中使用了控制變量法，故A正確；B、電學中電阻、場強和電勢的定義都運用了比值法，故B正確；C、質點并不存在，采用的是理想化的物理模型；故C正確；D、t0時的平均速度可看成瞬時速度，采用的是極限分析方法；故D錯誤；本題選錯誤的，故選：D 學習物理不但要學習知識點，同時還要注意學習相應的物理方法2考點：平均速度；勻變速

40、直線運動的位移與時間的關系直線運動規(guī)律專題分析：位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向線段表示；路程表示運動軌跡的長度，在單向直線運動中，位移的大小等于路程質點是只計質量不計大小、形狀的一個幾何點，是實際物體在一定條件的科學抽象，能否看作質點與物體本身無關，要看所研究問題的性質，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略物體在某段時間內或通過某段位移時的速度叫平均速度解答：解：A、在單向直線運動中，位移的大小等于路程做勻變速直線運動的物體，ts內通過的路程與位移的大小不一定相等，例如豎直上拋后再返回時，故A錯誤B、質點是只計質量不計大小、形狀的一個幾何點，是實際物體在

41、一定條件的科學抽象，能否看作質點與物體本身無關，要看所研究問題的性質，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略故B錯誤C、速度的定義式和平均速度公式都是，速度有平均速度和瞬時速度之分，故C錯誤D、速度不變的運動是勻速直線運動，故D正確 故選D點評：本題是概念題，只要理解了概念就一定會做，故要熟記并理解概念3考點：平均速度直線運動規(guī)律專題分析：劉翔能夠獲得雅典奧運會110米跨欄冠軍，比較的是相同位移內的時間，即比較平均速度的大小解答：解：110米跨欄比賽，位移相等，時間短的為冠軍，是相同位移內比時間，而平均速度等于位移與時間的比值，所以劉翔能夠獲得雅典奧運會110米跨欄冠軍，取決于他在這1

42、10米中平均速度大故C正確，A、B、D錯誤 故選C點評：解決本題的冠軍掌握平均速度的定義，平均速度等于位移與時間的比值4考點：瞬時速度；平均速度直線運動規(guī)律專題分析：速度計的示數等于瞬時速度的大小，平均速度表示某段時間內的速度，等于位移與時間的比值解答：解：A、由速度計示數知，汽車的瞬時速度為70km/h故A正確，C錯誤；B、由于汽車的運動情況未知，由汽車的位移未知，無法求出汽車的平均速度及以后某個時刻的速度故B、D錯誤 故選A點評：解決本題的關鍵掌握平均速度和瞬時速度的區(qū)別，知道平均速度等于某段時間內的速度或某段位移內的速度，瞬時速度等于某一時刻或某一位置的速度5考點：瞬時速度直線運動規(guī)律專

43、題分析：瞬時速度表示某一時刻或某一位置的速度，平均速度表示某一段時間或某一段位移內的速度解答：解：A、汽車以60km/h的速度通過長江二橋，是研究的某一段位移的速度，是平均速度故A錯誤 B、高速公路限速標志牌上120km/h的速度值，是某一位置，該位置的速度表示瞬時速度故B正確 C、起飛時，以60m/s的速度離開地面，表示一位置的速度，為瞬時速度故C正確 D、運動員以12m/s的速度沖擊終點線，是對應一個位置的速度，是瞬時速度故D正確本題選擇錯誤的，故選：A點評：解決本題的關鍵會區(qū)分平均速度和瞬時速度，瞬時速度表示某一時刻或某一位置的速度，平均速度表示某一段時間或某一段位移內的速度6考點：平均

44、速度；質點的認識；自由落體運動自由落體運動物體受重力分析：高速公路旁限速牌上的數字是指瞬時速度加速度表示速度變化快慢由質點的條件可判定D解答：解：A、由自由落體運動定義可知，物體做此運動只受重力，故A錯誤B、高速公路旁限速牌上的數字是指車輛在此路段任意時刻允許的最大速度，故為瞬時速度，故B錯誤C、加速度表示速度變化快慢，不表示速度變化大小，故C錯誤D、研究人造地球衛(wèi)星運行的軌道時，衛(wèi)星的形狀和大小都可以忽略不計，故可以將人造地球衛(wèi)星看做指點，故D正確 故選：D點評：要掌握高速公路旁限速牌上的數字的含義；知道物體能不能看做指點是由問題的性質決定的7考點：平均速度直線運動規(guī)律專題分析：平均速度等于

45、位移與所用時間的比值，平均速率等于路程與所用時間的比值物體往返一次，位移為零分別求出往返運動的時間，再求出平均速率解答：解：物體往返一次，位移為零則物體的平均速度的大小為=0設A、B兩地的距離為x 物體從A到B運動的時間t1= 從B到A運動的時間t2=則物體物體往返一次的平均速度= 故選A點評：本題要抓住平均速度和平均速率的定義來分析求解，不能張冠李戴，搞混淆從本題看出，平均速率不一定等于平均速度的大小8考點：瞬時速度直線運動規(guī)律專題分析：瞬時速度為某一時刻或某一位置時的速度；平均速度為某一段時間內或某一位移內的速度解答：解：A、百米賽跑的速度是人在100米內的速度，故為平均速度；故A錯誤；B

46、、汽車通過大橋的速度為一段位移內的速度，為平均速度，故B錯誤；C、飛機起飛速度是指飛機在離地起飛瞬間的速度，為瞬時速度，故C正確；D、子彈在槍管中對應一段位移，故為平均速度，故D錯誤； 故選：C點評：本題明確平均速度與瞬時速度的定義即可求解；要牢記平均速度為某一過程內的速度；而瞬時速度對應了一個瞬間9考點：平均速度；瞬時速度直線運動規(guī)律專題分析：（1）平均速度等于位移與時間的比值；（2）甲圖做勻加速直線運動，t2時刻的速度等于t1到t3時刻的平均速度，而乙圖做勻速運動，t2時刻的速度即為整個過程的平均速度；（3）在甲圖中，相鄰相等時間內位移之比滿足1：3：5，故t0時刻速度為零；解答：解：A、

47、兩質點在t0t4時間內，通過的位移相等，經歷的時間相等，故平均速度相等，故A正確；B、甲圖做勻加速直線運動，t2時刻的速度等于t1到t3時刻的平均速度即 乙圖做勻速運動，t2時刻的速度即為整個過程的平均速度即，故B正確；C、由B可知，C錯誤；D、從紙帶不能判斷出質點出發(fā)點的位置，則兩質點不一定是從同一地點出發(fā)的，在甲圖中，相鄰相等時間內位移之比滿足1：3：5，故t0時刻速度為零，故D正確； 故選：ABD點評：本題考查了打點計時器的原理，要知道打點計時器的振針每1秒鐘內上下振動共50次，每打兩個點之間的時間間隔相同10考點：平均速度直線運動規(guī)律專題分析：本題采用圖象法解決比較方便，在AB和ACD

48、上運動的初末速度相等，AC段的加速度大于AB段的加速度，在DC段的加速度小于AB段的加速度，做速度時間圖象，從圖象上直觀地比較時間的長短解答：解：作速度時間圖線，在AC和ADC上運動的初末速度相等，AD段的加速度大于AC段的加速度，在DC段的加速度小于AC段的加速度，兩物體的路程相等，即圖線與時間軸所圍成的面積相等從圖象可以看出t1t2故A正確，B、C、D錯誤故選A本題采用圖象法解決，關鍵抓住在不同路徑上運動時初速度速度相等，路程相等，加速度不同二、填空題（共10小題）（除非特別說明，請?zhí)顪蚀_值）11考點：平均速度壓軸題；直線運動規(guī)律專題分析：已知列車運行的路程和時間，利用公式v=計算行駛速度

49、解答：解：列車運行的時間為t=7min=7×h=h， 列車運行的平均速度為v=266km/h 故答案為：266點評：此題考查的是速度計算公式的應用，屬于基礎題，計算過程中注意單位換算12考點：平均速度直線運動規(guī)律專題分析：分別求出t=0、t=2s、t=3s時的坐標，從而求出兩段時間內的位移，根據求出平均速度解答：解：質點離開O點的距離隨時間t的變化關系為x=5+2t2，則t=0s時，坐標x0=5m，t=2s時，坐標x2=13m，t=3s時，坐標x3=23m質點在t=0到t=2s間的位移x1=x2x0=13m5m=8m，平均速度v1= 質點在t=2s到t=3s間的位移x2=x3x2=2313m=10m，平均速度v2= 故答案為：4，10點評：解決本題的關鍵求出不同時刻的坐標，從而求出位移，根據求平均速度13考點：瞬時速度直線運動規(guī)律專題分析：從圖中可得到，23點31分火車停止，停留的時間越長說明需要上下車的