魯科生物八年級(jí)上冊(cè)先天性行為和學(xué)習(xí)行為PPT課件

1、第1頁(yè)/共17頁(yè)思 考？第2頁(yè)/共17頁(yè)探索之旅探索之旅探究實(shí)驗(yàn)探究：小白鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為作出假設(shè)提出問題制定計(jì)劃 “嘗試與錯(cuò)誤”是常見的學(xué)習(xí)行為。例如，小白鼠走迷宮取食時(shí)，走入死胡同或者未到達(dá)目的地又按原路返回，就屬于一次“嘗試與錯(cuò)誤”。動(dòng)物越高等，“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)越少，也不排除不經(jīng)”嘗試與錯(cuò)誤“就能吃到食物的可能性。知知識(shí)識(shí)小小鏈鏈接接1.一個(gè)人能完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)？若不能，應(yīng)怎么做？2.為確保實(shí)驗(yàn)持續(xù)順利進(jìn)行，我們能否大聲喧嘩？小白鼠找到食物時(shí)，應(yīng)該讓它吃食物嗎？若小鼠長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)，我們應(yīng)該怎樣引導(dǎo)？3.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，是否應(yīng)該考慮影響小白鼠走迷宮獲取食物的因素？問問題題早早知知道道小

2、白鼠走迷宮獲取食物是學(xué)習(xí)行為嗎？第3頁(yè)/共17頁(yè)探索之旅探索之旅探究實(shí)驗(yàn)探究：小白鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為實(shí)施計(jì)劃友情提示：1.實(shí)驗(yàn)器材的正確使用：迷宮、捉鼠器、計(jì)時(shí)器2.組長(zhǎng)分好工：記錄嘗試次數(shù)、記錄數(shù)據(jù)并做折線圖（別忘記小紙條上的折線圖）；3. 注意安全，捕鼠時(shí)請(qǐng)戴著手套并用專用工具。第4頁(yè)/共17頁(yè)探索之旅探索之旅探究實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論表達(dá)交流實(shí)施計(jì)劃選用不同小白鼠做實(shí)驗(yàn)，有什么意義？探究：小白鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為第5頁(yè)/共17頁(yè)探索之旅探索之旅分析過(guò)程思考1：影響小白鼠走迷宮獲取食物的關(guān)鍵因素？ 小白鼠走迷宮獲取食物的 行為，有幾個(gè)關(guān)鍵因素？第6頁(yè)/共17頁(yè)探索之旅探索之旅分析過(guò)程觀

3、察與思考不同的動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力是不同的，主要與什么有關(guān)？思考蚯蚓與小白鼠走T形迷宮所用“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)不同，說(shuō)明了什么問題？小鼠走小鼠走T T形形迷宮實(shí)驗(yàn)視頻迷宮實(shí)驗(yàn)視頻蚯蚓走T形迷宮需要200多次“嘗試與錯(cuò)誤”才能直接爬行無(wú)電極的暗室第7頁(yè)/共17頁(yè) 小白鼠走迷宮獲取食物這種 行為獲得的途徑？思考2：小白鼠走迷宮獲取食物這種行為獲得的途徑？探索之旅探索之旅分析過(guò)程第8頁(yè)/共17頁(yè)探索之旅探索之旅得出概念思考：你能總結(jié)出學(xué)習(xí)行為的概念嗎？ 在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn) 和學(xué)習(xí)而獲得的行為。第9頁(yè)/共17頁(yè)探索之旅探索之旅釋疑解惑 導(dǎo)盲犬給盲人引路的行為是如何形成的？學(xué)習(xí)行

4、為的建立過(guò)程遺傳因素哺乳動(dòng)物哺乳動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)發(fā)達(dá)環(huán)境因素訓(xùn)導(dǎo)員獎(jiǎng)訓(xùn)導(dǎo)員獎(jiǎng)勵(lì)刺激勵(lì)刺激生活經(jīng)驗(yàn)遵守指令遵守指令就有獎(jiǎng)勵(lì)就有獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)了給學(xué)會(huì)了給盲人引路盲人引路第10頁(yè)/共17頁(yè)探索之旅探索之旅學(xué)以致用分 享你還能舉出學(xué)習(xí)行為的例子嗎？你還能舉出學(xué)習(xí)行為的例子嗎？第11頁(yè)/共17頁(yè)探索之旅探索之旅學(xué)以致用比較學(xué)習(xí)行為與先天性行為先天性行為學(xué)習(xí)行為獲得途徑?jīng)Q定因素意義第12頁(yè)/共17頁(yè)探索之旅探索之旅感悟成長(zhǎng) 在08年的時(shí)候，俄羅斯發(fā)現(xiàn)了一位7歲的鳥孩，這個(gè)男孩從出生的時(shí)候就跟鳥兒一起生活，當(dāng)男孩長(zhǎng)到7歲發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他不會(huì)說(shuō)話，只會(huì)像鳥兒一樣嘰嘰喳喳地叫。后來(lái)科學(xué)家就不停地教給他人類的語(yǔ)言，可惜他錯(cuò)過(guò)了語(yǔ)言的關(guān)鍵期，到最后他都沒學(xué)會(huì)我們?nèi)祟惖恼Z(yǔ)言。 第13頁(yè)/共17頁(yè) 同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)行為有什么新的看法？請(qǐng)結(jié)合我們的學(xué)習(xí)談一下。探索之旅探索之旅感悟成長(zhǎng)第14頁(yè)/共17頁(yè)1.我當(dāng)小小馴獸師根據(jù)課后馴獸師相關(guān)資料，訓(xùn)練自家