《現(xiàn)代教育技術》第三章現(xiàn)代教育技術的教學應用環(huán)境

1、1齊齊 松松23一、 環(huán)境與現(xiàn)代教育技術教學應用環(huán)境環(huán)境（環(huán)境（environmentenvironment）一詞的通常含義是一詞的通常含義是“直接或間接影響個體的形成和發(fā)展的全部外在直接或間接影響個體的形成和發(fā)展的全部外在因素因素”。 現(xiàn)代教育技術的教學應用環(huán)境現(xiàn)代教育技術的教學應用環(huán)境 在教與學的實踐活動中，所在教與學的實踐活動中，所涉及的系統(tǒng)化的涉及的系統(tǒng)化的信息技術設施與條件。即實現(xiàn)教學信息呈現(xiàn)與教信息技術設施與條件。即實現(xiàn)教學信息呈現(xiàn)與教學資源共享、有利于學生主動參與和協(xié)作討論、學資源共享、有利于學生主動參與和協(xié)作討論、有利于信息反饋和教師調控的現(xiàn)代化教學環(huán)境。有利于信息反饋和教師調

2、控的現(xiàn)代化教學環(huán)境。 4二、學?，F(xiàn)代教育技術教學應用環(huán)境的作用n 有利于開展有利于開展多種媒體組合教學多種媒體組合教學。n 有利于有利于教師對教學過程的調控教師對教學過程的調控。n 有利于有利于學生的積極參與和學習主體作用的充分發(fā)學生的積極參與和學習主體作用的充分發(fā)揮揮。n 有利于開展有利于開展個別化學習個別化學習。n 有利于多種有利于多種學習資源的利用和資源的共享學習資源的利用和資源的共享。 5三、幾種常見的教學應用環(huán)境 多媒體綜合教室 微格教學系統(tǒng) 多媒體網(wǎng)絡教室 數(shù)字化語言實驗室 數(shù)字校園圖書館6多媒體綜合教室 是指將多種媒體集成在一個教室內，以利于是指將多種媒體集成在一個教室內，以利于

3、教師與學生運用現(xiàn)代教學媒體開展教與學活動教師與學生運用現(xiàn)代教學媒體開展教與學活動的場所。的場所。 這是信息化教學環(huán)境的重要組成部分，可以這是信息化教學環(huán)境的重要組成部分，可以通過大屏幕投影展示多媒體教學內容，通過大屏幕投影展示多媒體教學內容，為教學為教學提供豐富而生動的知識表現(xiàn)形式，擴大課堂教提供豐富而生動的知識表現(xiàn)形式，擴大課堂教學的信息量，學的信息量，提高教學質量。提高教學質量。 這是每位教師應必備的素質，為此必須了解這是每位教師應必備的素質，為此必須了解多媒體教室的組成、功能和教學應用。多媒體教室的組成、功能和教學應用。7（一）多媒體綜合教室的基本構成 多媒體綜合教室是根據(jù)現(xiàn)代教育多媒體

4、綜合教室是根據(jù)現(xiàn)代教育教學的需要，將教學的需要，將多媒體計算機、投影、多媒體計算機、投影、功放、音箱、錄音、錄像功放、音箱、錄音、錄像等現(xiàn)代教學等現(xiàn)代教學媒體結合在一起而建立起來的綜合教媒體結合在一起而建立起來的綜合教學系統(tǒng)。學系統(tǒng)。8910學習反饋設置學習反饋設置1112 中控器主機 投影機 中控器控制面板Control投影屏幕臺式電腦VGA筆記本電腦VGA數(shù)字展臺VGA視頻展臺VIDEO錄像機VIDEO影碟機VIDEO攝像機VIDEO市電市電220V功放右音箱左音箱電源延時電源延時outPower in多媒體系統(tǒng)總體結構圖（2）Audio inVGA inVideo inVGA outVi

5、deo outAudio outVGA in Video inAudio inCont 1Cont 2Cont in 中控器主機 投影機 中控器控制面板Control投影屏幕臺式電腦VGA筆記本電腦VGA數(shù)字展臺VGA視頻展臺VIDEO錄像機VIDEO影碟機VIDEO攝像機VIDEO市電市電220V功放右音箱左音箱電源延時電源延時outPower inAudio inVGA inVideo inVGA outVideo outAudio outVGA in Video inAudio inCont 1Cont 2Cont in13多媒體設備控制面板多媒體設備控制面板一鍵開/關機： 目前許多多媒

6、體教室已經采用了具有“一鍵開/關機”功能的集中控制系統(tǒng)來管理多媒體教室的設備，操作十分方便。14多媒體綜合教室主要設備投影儀 投影儀是多媒體教室中計算機、視頻展示臺、VCD、錄像機的視頻再現(xiàn)設備，是目前多媒體教室中價格最貴的設備。15控制面板控制面板側光源側光源幻燈片插槽幻燈片插槽攝像頭（鏡頭攝像頭（鏡頭 90度旋轉）度旋轉）側光源側光源專業(yè)背光板專業(yè)背光板視頻展示臺 視頻展示臺不但能將膠片上的內容投到屏幕上，而且可以將各種實物，甚至可活動的圖像投到屏幕上 。16（二）多媒體教室基本功能 （1）能迅速處理、顯示各種教學內容。（2）兼容不同版本的教學軟件。（3）能演示各類多媒體教學課件。（4）能

7、連接閉路電視系統(tǒng)。（5）能連接校園網(wǎng)、Cernet、Internet，使教師方便地調用豐富的網(wǎng)絡資源，亦可通過網(wǎng)絡進行網(wǎng)上交流或遠程教學。17（6）能播放錄像、VCD、DVD等視頻教學節(jié)目。（7）可使用幻燈、投影進行常規(guī)電化教學，滿足傳統(tǒng)教學的需要。（8）能展示實物、模型、圖片、文字等資料。（9）能以高清晰、大屏幕投影儀顯示計算機信息和各種視頻信號。（10）用高保真音響系統(tǒng)播放各種聲音信號。（11）多媒體綜合教室內設備的配置應有增加和升級，接受新系統(tǒng)的余地。18二、多媒體課室的使用二、多媒體課室的使用1 1、開啟系統(tǒng)：、開啟系統(tǒng)：A、先打開總電源，然后打開所有的設備的電源，按中控面板上的“自動

8、開”按鍵，開啟系統(tǒng)電源。B、開計算機，然后按 “投影開”，系統(tǒng)會幫你打開投影機。2 2、投影內容切換：、投影內容切換：先切換視頻、電腦信號，然后按“臺式PC”、“展示臺”、“影碟機”等信號切換鍵切換投影的信號。 例如你當前投影的是電腦信號，先按中控面板上“視頻”按鍵，然后按中控面板上的“展示臺”按鍵，系統(tǒng)會自動將電腦信號轉換成展示臺信號。 反之，先按按中控面板上“電腦”按鍵，然后按中控面板上的“臺式PC”按鍵，系統(tǒng)會自動將展示臺信號轉換成電腦信號。 3 3、擴音、擴音A、打開有線麥克風的開關就可以廣播。B、調節(jié)所以設備的音量是通過按中控面板上的“設備音量”的兩個、鍵來實現(xiàn)。4 4、關閉系統(tǒng)：、

9、關閉系統(tǒng)： 按 “投影開”按鍵，關閉投影機，如果使用電腦就先正常關閉電腦，并關閉所有設備的電源。關閉總電源。 19微格教學系統(tǒng) （一）微格教學系統(tǒng)的基本構成（一）微格教學系統(tǒng)的基本構成 1. 1. 微格教學微格教學 微格教學（微格教學（Micro teachingMicro teaching）意思為）意思為微型化教學微型化教學?；蜃g為或譯為“微型教學微型教學”、“微觀教學微觀教學”、“小型教學小型教學”或或“錄像反饋教學錄像反饋教學”等。等。 它以現(xiàn)代教育理論為指導，通過視聽技術和反饋，它以現(xiàn)代教育理論為指導，通過視聽技術和反饋，按照嚴格的程序，對師范生和在職教師輪流進行培訓，按照嚴格的程序，

10、對師范生和在職教師輪流進行培訓，從而使他們更好地理解教學過程和掌握教學技能。從而使他們更好地理解教學過程和掌握教學技能。20微格教室的組成2122微格教學系統(tǒng)的功能23學習相關知識學習相關知識確定訓練目標確定訓練目標評評 價價 反反 饋饋示范觀摩示范觀摩分析與討論分析與討論編寫教案編寫教案角色扮演與微格實踐角色扮演與微格實踐修改教案修改教案重復訓練重復訓練微格教學的實施步驟微格教學的實施步驟微格教學的實施24( (二二) )微格教學中的角色扮演微格教學中的角色扮演1.1.扮演扮演“教師教師”角色角色2.2.扮演扮演“學生學生” ” ( (三三) )微格教學中的反饋評議微格教學中的反饋評議 1.

11、“1.“教師教師”角色扮演者的自我評價角色扮演者的自我評價2.2.組織討論，集體評價組織討論，集體評價3.3.指導教師的評議指導教師的評議微格教學的應用25多媒體網(wǎng)絡教室 簡稱為網(wǎng)絡教室，是在機房的基礎上，通簡稱為網(wǎng)絡教室，是在機房的基礎上，通過過安裝教學控制系統(tǒng)安裝教學控制系統(tǒng)，實現(xiàn)教師機與學生機之，實現(xiàn)教師機與學生機之間的連接控制和對各計算機屏幕的交互切換，間的連接控制和對各計算機屏幕的交互切換，是是開展合作學習和探究性教學開展合作學習和探究性教學的重要場所的重要場所。26小組協(xié)作型小組協(xié)作型綜合型綜合型音視頻傳輸線交換機教師機服務器InternetInternet教師機服務器銀幕交換機2

12、72829 教學功能教學功能 示范功能示范功能 交互控制功能交互控制功能 監(jiān)視功能監(jiān)視功能 學生控制功能學生控制功能 分組討論功能分組討論功能 電子舉手功能電子舉手功能 。3031 語言實驗室的英文名稱為語言實驗室的英文名稱為language language LaboratoryLaboratory，最早由美國夏威夷州立大學提出。，最早由美國夏威夷州立大學提出。其含義是指利用各種實驗儀器對語言進行分析和其含義是指利用各種實驗儀器對語言進行分析和實驗的場所；它是由錄音機、電視機、計算機等實驗的場所；它是由錄音機、電視機、計算機等多種媒體裝備起來的教室。多種媒體裝備起來的教室。 一、語言實驗室的

13、種類及特點一、語言實驗室的種類及特點二、語言實驗室教學的優(yōu)點與局限性二、語言實驗室教學的優(yōu)點與局限性數(shù)字化語言實驗室321.聽音型語言實驗室2.聽說型語言實驗室3.聽說對比型語言實驗室4.視聽型語言實驗室5.多媒體學習型語言實驗室331.聽音型語言實驗室圖8-1 AP型語言實驗室框圖錄音機擴音機 聽音型語言實驗室(Audio Passive Language Laboratory)，簡稱AP型語言實驗室 342.聽說型語言實驗室 聽說型語言實驗室(Audio Active Language Laboratory)，簡稱AA型語言實驗室。 雙向放大器話筒/監(jiān)聽放大器 錄音機圖8-2 AA型語言實

14、驗室框圖353.聽說對比型語言實驗室 聽說對比型語言實驗室(Audio-Active Comparative Language Laboratory)，簡稱AAC型。 學生用錄音機錄音機雙向放大器話筒/監(jiān)聽 放大器 圖8-3 AAC型語言實驗室框圖36 二、語言實驗室教學的優(yōu)點與局限性1.優(yōu)點優(yōu)點(1)可進行集體教學，也可進行個別化教學?？蛇M行集體教學，也可進行個別化教學。(2)創(chuàng)造了良好的語言學習環(huán)境，有利于提高學習興趣和效率。創(chuàng)造了良好的語言學習環(huán)境，有利于提高學習興趣和效率。(3)語言實驗室提高了單位課時的利用率。語言實驗室提高了單位課時的利用率。(4)有利于不同水平的學生選用不同難易的教材，教師通過監(jiān)聽有利于不同水平的學生選用不同難易的教材，教師通過監(jiān)聽學生的學習，有針對性地個別通話輔導，實現(xiàn)因材施教。學生的學習，有針對性地個別通話輔導，實現(xiàn)因材施教。(5)為學習者提供良好的自學環(huán)境與自學條件。為學習者提供良好的自學環(huán)境與自學條件。 2.局限性局限性(1)座位的隔斷，使師生問的視覺聯(lián)系也受到阻隔，阻礙了教師座位的隔斷，使師生問的視覺聯(lián)系也受到阻隔，阻礙了教師形體語言的發(fā)揮形體語言的