自然科學(xué)概論物理篇

1、自然科學(xué)概論物理篇第一講：動與靜彭進寶評分方式評分方式 課堂參與討論：20% (每次上課至少講一句話) 作業(yè)60%：email寄到.tw標題格式：自然物理作業(yè)編號：學(xué)號姓名 期末報告20%：找一個生活中的現(xiàn)象、儀器解釋其物理學(xué)知識冥冥之中離不開物理選了社會組以為與物理永遠再見上了師院，又遇見物理實在是#*一聽到物理就覺得頭痛 ！小小心靈受創(chuàng)，選較為輕鬆的社會組 抽象 學(xué)會了之後又有誰真的會去計算這一切呢？社會組比較簡單 目標對生活中的現(xiàn)象是可被理解的想了解的時候不再害怕物理可有樂趣可言？ 安全感一切都在可掌握之中？大樂透? 好奇？就是想知道！ 曾經(jīng)蒼海難為水

2、 伽利略的故事 不知道物理一樣可以活得很好Really? 天燈、彩虹很漂亮 小提琴家與小提琴師傅之間越愛越美麗 數(shù)學(xué)只是物理的工具 Landau：“數(shù)學(xué)要好到不防礙物理的思考” 形式上的美：Canon、巴哈物理與數(shù)學(xué)之間關(guān)於形式formal今日目標我們從打籃球中學(xué)到什麼？ 球場是立體的（3D） 時間有限 我們得吃飯 球若不拿起來，會留在地板上，把球拿起來需要花力氣 拿起來後得丟出去 亂丟一定贏不了什麼東西可以被我們所感知？有無快樂悲傷意識（相對論？）林語堂：“捉癢是人生中極大的樂趣！”達賴喇嘛：“皮膚癢了捉一捉會很舒服； 若沒有癢那不是更好？”如何判定一個物體在動？動：相對位置的改變座標空間時

3、間如何擬定標準？標準即單位單位怎麼定?維度 空間有三個維度：需三個座標值才能精確地指出一個物體的位置 彼此獨立，互不干涉 二維以上向量向量xyzvv=( a j + b j + c k )xyzv=( 0 j + m j + 0 k )abcm先定下座標向量在同一座標下討論才有意義空間為什麼是3D的？Steven Hawking “時間簡史”：如果空間是二維的話都是Einstein惹禍現(xiàn)代的定義 質(zhì)量 長度 時間由光速來推算（相對論的影響）好吧! 我感知到有東西在動了，然後呢？ “如何讓一個東西動起來？” 牛頓發(fā)現(xiàn)：這個問題和“如何讓一個在動的物體停下來？”是一樣的！First law力 不動的東西，外力一定為零 力的大小可以先用人的感覺定量，但物理上 力的形式只有四種：重力、電磁力、強力&弱力 亂神怪力？為什麼你可以坐在椅子上？靜動 我們到底做了什麼？ 速度：0 10（m/s） 加速度 a: acceleration （m/s2）sauvtauvtatusdtvda221222想像：從新竹到高雄向量：物理學(xué)家只會想辦法簡化加速度速度隨時間的改變那力如何讓物體動？ 為什麼有些物體比較難動起來？（就像沙發(fā)上的馬玲薯）質(zhì)量（純量）作業(yè)二 試舉出生活中你認為不能被