期末復(fù)習(xí)主題班會ppt課件

1、利用有效時間提高復(fù)習(xí)效率如何有效利用時間，提高復(fù)習(xí)效率。是這如何有效利用時間，提高復(fù)習(xí)效率。是這段時間里同窗們議論的重點話題。我覺得段時間里同窗們議論的重點話題。我覺得期中復(fù)習(xí)質(zhì)量的好壞，考試成果的好壞會期中復(fù)習(xí)質(zhì)量的好壞，考試成果的好壞會影響下一階段我們的學(xué)習(xí)。因此，仔細(xì)、影響下一階段我們的學(xué)習(xí)。因此，仔細(xì)、全面的搞好期中綜合復(fù)習(xí)，意義非常艱苦。全面的搞好期中綜合復(fù)習(xí)，意義非常艱苦。我是這么做的。首先，大體制定一個系統(tǒng)我是這么做的。首先，大體制定一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)方案。以便在有限的時間內(nèi)復(fù)習(xí)好的復(fù)習(xí)方案。以便在有限的時間內(nèi)復(fù)習(xí)好全部內(nèi)容。其次，對課本的重難點重點突全部內(nèi)容。其次，對課本的重難點重

2、點突破。這是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。最后，各科做幾套破。這是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。最后，各科做幾套模擬試題，查漏補(bǔ)缺。模擬試題，查漏補(bǔ)缺。*看不見，摸不著，沒有腳，卻能跑，只見匆忙過，不見奔回頭?？床灰?，摸不著，沒有腳，卻能跑，只見匆忙過，不見奔回頭。. *世界上有一樣?xùn)|西，它是最長又最短世界上有一樣?xùn)|西，它是最長又最短.最廣又被分割，最廣又被分割， 最偉大而又最微小，最珍貴而又最被人忽略最偉大而又最微小，最珍貴而又最被人忽略.當(dāng)它快到極限時當(dāng)它快到極限時.人們才發(fā)人們才發(fā)現(xiàn)它的重要現(xiàn)它的重要! 請問，這終究是什么請問，這終究是什么. *世界上有一個奇異的銀行，它給每個人都開了個賬戶，每天都世界上有一個奇異的銀行，

3、它給每個人都開了個賬戶，每天都往大家的賬戶上存入同樣數(shù)目的資金，令他當(dāng)天用完，不準(zhǔn)把余往大家的賬戶上存入同樣數(shù)目的資金，令他當(dāng)天用完，不準(zhǔn)把余額記賬。不準(zhǔn)預(yù)支和超支。假設(shè)用不完第二天就自行作廢。請問，額記賬。不準(zhǔn)預(yù)支和超支。假設(shè)用不完第二天就自行作廢。請問，這個銀行每天給我們存入的究竟是什么？這個銀行每天給我們存入的究竟是什么？猜謎語底謎時間 有效利用復(fù)習(xí)時間有效利用復(fù)習(xí)時間 恩格斯說：恩格斯說：“沒有方案的學(xué)習(xí)幾乎就是荒沒有方案的學(xué)習(xí)幾乎就是荒唐。學(xué)習(xí)好與差的一個重要區(qū)別就在于有無方唐。學(xué)習(xí)好與差的一個重要區(qū)別就在于有無方案。有適用的復(fù)習(xí)方案，能統(tǒng)籌兼顧地安排好各案。有適用的復(fù)習(xí)方案，能統(tǒng)籌

4、兼顧地安排好各科學(xué)習(xí)，這就是學(xué)習(xí)優(yōu)良者的共同點。有的同窗科學(xué)習(xí)，這就是學(xué)習(xí)優(yōu)良者的共同點。有的同窗以為，學(xué)校和教師自然會為大家安排復(fù)習(xí)方案，以為，學(xué)校和教師自然會為大家安排復(fù)習(xí)方案，用不著本人在費事，跟著教師走、按著學(xué)校的要用不著本人在費事，跟著教師走、按著學(xué)校的要求辦就可以了。這種想法不對。學(xué)校和教師的方求辦就可以了。這種想法不對。學(xué)校和教師的方案主要是從教的角度，針對全體同窗訂的，除了案主要是從教的角度，針對全體同窗訂的，除了遵照執(zhí)行以外，還應(yīng)針對本人的情況，從學(xué)的角遵照執(zhí)行以外，還應(yīng)針對本人的情況，從學(xué)的角度更詳細(xì)地制定出個人的復(fù)習(xí)方案。兩方面相互度更詳細(xì)地制定出個人的復(fù)習(xí)方案。兩方面相

5、互照應(yīng)配合，才干收到更好的復(fù)習(xí)效果。照應(yīng)配合，才干收到更好的復(fù)習(xí)效果。 有了復(fù)習(xí)方案，就要有效地利用時間。離期中考試只需有了復(fù)習(xí)方案，就要有效地利用時間。離期中考試只需一周多一點的時間了，時間對于我們來說相當(dāng)重要，所一周多一點的時間了，時間對于我們來說相當(dāng)重要，所以我們要以迎接期中考試的復(fù)習(xí)為重心。那么怎樣才干以我們要以迎接期中考試的復(fù)習(xí)為重心。那么怎樣才干在有限的時間內(nèi)做更多的事情？我以為：在有限的時間內(nèi)做更多的事情？我以為： 1依托學(xué)習(xí)技藝，可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成依托學(xué)習(xí)技藝，可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的義務(wù)。更多的義務(wù)。 2充分利用往往被浪費或以為無足輕重的小塊時間，充分

6、利用往往被浪費或以為無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比他人更多的時間。這樣就能獲得比他人更多的時間。 3經(jīng)過自我控制，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。平常，經(jīng)過自我控制，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。平常，同窗們浪費時間的景象非常普遍。如：聊天、沒有節(jié)制同窗們浪費時間的景象非常普遍。如：聊天、沒有節(jié)制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、為崇敬的人分散精神、看或?qū)懖挥靡臇|西等等。為崇敬的人分散精神、看或?qū)懖挥靡臇|西等等。 期中考試近在眼前，要求同窗們一切以復(fù)習(xí)迎考為中心，期中考試近在眼前，要求同窗們一切以復(fù)習(xí)迎考為中心，把必需求做的事情和可做

7、可不做的事情清楚地分開，安把必需求做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個真實可行的復(fù)習(xí)方案并且利用好復(fù)習(xí)時間，真正排一個真實可行的復(fù)習(xí)方案并且利用好復(fù)習(xí)時間，真正鉆進(jìn)去，發(fā)揚埋頭苦干的精神。當(dāng)然，我們還要留意休鉆進(jìn)去，發(fā)揚埋頭苦干的精神。當(dāng)然，我們還要留意休憩，勞逸結(jié)合，平衡進(jìn)餐，堅持充沛的精神，以最正確憩，勞逸結(jié)合，平衡進(jìn)餐，堅持充沛的精神，以最正確的應(yīng)試形狀迎接期中考試。的應(yīng)試形狀迎接期中考試。w 有的同窗在學(xué)習(xí)的時候，一點自動有的同窗在學(xué)習(xí)的時候，一點自動權(quán)都沒有，有的甚至把學(xué)習(xí)看作是一種權(quán)都沒有，有的甚至把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，感到苦惱，覺得膩煩。但有的同負(fù)擔(dān)，感到苦惱，覺得膩煩

8、。但有的同窗就不是這樣，他們在學(xué)習(xí)中，結(jié)合本窗就不是這樣，他們在學(xué)習(xí)中，結(jié)合本人的生活方式妥善安排時間，合理利用人的生活方式妥善安排時間，合理利用時間，并且時辰留意運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方時間，并且時辰留意運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，運用本人的聰明智慧去尋求最好的法，運用本人的聰明智慧去尋求最好的效果。他們就象游泳運發(fā)動，在知識的效果。他們就象游泳運發(fā)動，在知識的海洋里從容自若地暢游，完全獲得了自海洋里從容自若地暢游，完全獲得了自動，成為了學(xué)習(xí)的主人。針對這些景象，動，成為了學(xué)習(xí)的主人。針對這些景象，結(jié)合期中迎考，我想提幾點要求：結(jié)合期中迎考，我想提幾點要求：仔細(xì)制定一個考前復(fù)習(xí)方案仔細(xì)制定一個考前復(fù)習(xí)方案w

9、每到這時，有些同窗就感到焦頭爛額，不知道該怎樣每到這時，有些同窗就感到焦頭爛額，不知道該怎樣復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)哪門科好。我提示他首先要制定一個臨考復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)哪門科好。我提示他首先要制定一個臨考復(fù)習(xí)方案，有了這個方案，后期復(fù)習(xí)義務(wù)的完成，才復(fù)習(xí)方案，有了這個方案，后期復(fù)習(xí)義務(wù)的完成，才有了詳細(xì)的時間和空間，也就可以終了忙亂無序的緊有了詳細(xì)的時間和空間，也就可以終了忙亂無序的緊張心態(tài)，使他的心境安靜下來。假設(shè)復(fù)習(xí)沒方案，西張心態(tài)，使他的心境安靜下來。假設(shè)復(fù)習(xí)沒方案，西打一捶，東打一棒，一定事倍功半。在安排方案時，打一捶，東打一棒，一定事倍功半。在安排方案時，要思索以下幾個問題：要思索以下幾個問題：1 1、

10、每科教師都有方案，教師閱歷過很多次考試，一定、每科教師都有方案，教師閱歷過很多次考試，一定比他有閱歷，要參照教師的方案安排，結(jié)合本身情況比他有閱歷，要參照教師的方案安排，結(jié)合本身情況制定一個既與教師方案一致又符合本人實踐的方案來。制定一個既與教師方案一致又符合本人實踐的方案來。2 2、方案時要把時間劃分好。臨考前的時間大致分為兩、方案時要把時間劃分好。臨考前的時間大致分為兩部分：一部分歸教師支配，一部分歸本人支配。在跟部分：一部分歸教師支配，一部分歸本人支配。在跟著教師復(fù)習(xí)的時間內(nèi)一定要力爭學(xué)會，把它看成是考著教師復(fù)習(xí)的時間內(nèi)一定要力爭學(xué)會，把它看成是考前的前的“最后一次見面，不要再寄希望于以

11、后本人再最后一次見面，不要再寄希望于以后本人再找時間復(fù)習(xí)，由于現(xiàn)實上已沒有這個找時間復(fù)習(xí)，由于現(xiàn)實上已沒有這個“時間了。在時間了。在本人支配的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，要仔細(xì)安排好本人支配的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，要仔細(xì)安排好3 3、在安排學(xué)習(xí)義務(wù)時，要輕重緩急得當(dāng)。學(xué)習(xí)時間、在安排學(xué)習(xí)義務(wù)時，要輕重緩急得當(dāng)。學(xué)習(xí)時間非常有限，要在這有限的時間內(nèi)分清非常有限，要在這有限的時間內(nèi)分清“重和急、重和急、“輕和緩。輕和緩?！爸睾图敝傅氖潜救松形磸?fù)習(xí)或只需重和急指的是本人尚未復(fù)習(xí)或只需投入時間就可以掌握的重點內(nèi)容和學(xué)科，對這部分要投入時間就可以掌握的重點內(nèi)容和學(xué)科，對這部分要重點重點“掃蕩。掃蕩?！拜p和緩指的是非重點，難度小，

12、輕和緩指的是非重點，難度小，占分不多的部分，也可以是本人掌握得比較好的部分，占分不多的部分，也可以是本人掌握得比較好的部分，或者，雖然重要但在短時間內(nèi)已無法掌握的內(nèi)容，這或者，雖然重要但在短時間內(nèi)已無法掌握的內(nèi)容，這部分少用時間，敢于大膽舍棄。部分少用時間，敢于大膽舍棄。4 4、臨考前，時間也許是最讓他焦慮不安的了，總希、臨考前，時間也許是最讓他焦慮不安的了，總希望能多一天時間復(fù)習(xí)，但時間是根本無法延伸的。處望能多一天時間復(fù)習(xí)，但時間是根本無法延伸的。處理的途徑只需一個，即抑制拖沓景象，提高時間的利理的途徑只需一個，即抑制拖沓景象，提高時間的利用率。用率。 復(fù)習(xí)前要明確復(fù)習(xí)的義務(wù)，確定完成義務(wù)

13、的復(fù)習(xí)前要明確復(fù)習(xí)的義務(wù)，確定完成義務(wù)的最后期限，做到最后期限，做到“日事日畢。日事日畢。 講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率如何講究復(fù)習(xí)方法，在復(fù)習(xí)中要突出如何講究復(fù)習(xí)方法，在復(fù)習(xí)中要突出“四四要和要和“三練。三練?！八囊褪牵旱谝?，四要就是：第一，對面知識和概念的來龍去脈要搞清楚。既對面知識和概念的來龍去脈要搞清楚。既要注重結(jié)果，更要注重過程，以才干立意要注重結(jié)果，更要注重過程，以才干立意的試題往往是知識和概念的遷移，只需把的試題往往是知識和概念的遷移，只需把過程搞清楚，才干在知識遷移中融會貫穿，過程搞清楚，才干在知識遷移中融會貫穿，舉一反三。第二，對知識和概念的易混點舉

14、一反三。第二，對知識和概念的易混點也就是難點要歸納類比。即要辯別易混點也就是難點要歸納類比。即要辯別易混點的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，建議同窗們盡量找出的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，建議同窗們盡量找出本人的疑問問題，記錄在冊，及時找教師本人的疑問問題，記錄在冊，及時找教師和同窗處理。第三，對知識和概念的重要和同窗處理。第三，對知識和概念的重要問題也就是主干知識要構(gòu)建學(xué)科知識體系。問題也就是主干知識要構(gòu)建學(xué)科知識體系。即要歸納總結(jié)，經(jīng)常對知識進(jìn)展疏理，使即要歸納總結(jié)，經(jīng)常對知識進(jìn)展疏理，使學(xué)科知識構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)逐漸明晰。第四，對知學(xué)科知識構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)逐漸明晰。第四，對知識和概念的運用要根據(jù)學(xué)科思想方式去思識和概念的運用要根據(jù)學(xué)

15、科思想方式去思索和分析，掌握學(xué)科的思想方式和思想方索和分析，掌握學(xué)科的思想方式和思想方法，考試答題規(guī)范有序，防止不合符規(guī)范法，考試答題規(guī)范有序，防止不合符規(guī)范而扣分，該得的分沒有得。而扣分，該得的分沒有得。 “三練就是：一練三練就是：一練“審題與審題與“破題破題的方法。要擅長在以才干立意的問題中捕的方法。要擅長在以才干立意的問題中捕捉隱含條件，找到處理問題的關(guān)健。二練捉隱含條件，找到處理問題的關(guān)健。二練“開放性與開放性與“多角度的思想方法，一多角度的思想方法，一個問題要擅長從多角度多側(cè)面去分析，使個問題要擅長從多角度多側(cè)面去分析，使知識知識“遷移和遷移和“再生。三練再生。三練“經(jīng)典題經(jīng)典題例，

16、課本上或課堂上教師講到的典型題例，課本上或課堂上教師講到的典型題例往往是經(jīng)典的標(biāo)題，是重難點的分析，例往往是經(jīng)典的標(biāo)題，是重難點的分析，應(yīng)特別留意分析的思緒和方法。應(yīng)特別留意分析的思緒和方法。積極自動樂觀迎接復(fù)習(xí)積極自動樂觀迎接復(fù)習(xí) 這學(xué)期的期末考試已悄然臨近，這學(xué)期的期末考試已悄然臨近，大家都曾經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階大家都曾經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的反復(fù)，更段。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的反復(fù)，更應(yīng)包含著對知識的了解和運用。應(yīng)包含著對知識的了解和運用。如何有效利用時間？如何提高復(fù)如何有效利用時間？如何提高復(fù)習(xí)效率？下面是一些好的學(xué)習(xí)閱習(xí)效率？下面是一些好的學(xué)習(xí)閱歷，供同窗們參考。歷，供同窗們

17、參考。 1、在復(fù)習(xí)階段一定要留意各科時間上的合理分配，要齊頭并進(jìn)。一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。各科要平衡開展，每門功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對優(yōu)勢學(xué)科掉以輕心，也不能對薄弱學(xué)科失去自信心。只是不同層次的功課，對他要求各不一樣，復(fù)習(xí)的目的和戰(zhàn)略做到相應(yīng)變化。2、效率第一，適可而止。效率是勝利的關(guān)鍵，追求一定時間內(nèi)的效率是學(xué)習(xí)的目的，尤其是課堂效率，課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，效率是學(xué)習(xí)的主線。能一節(jié)課完成的義務(wù)，決不拖到下一節(jié)。能一分鐘做完的事決不用兩分鐘。但勞累決不能過度，決不能學(xué)到本人頭疼時還學(xué)。只需是學(xué)到覺得要疼，腦子要管了，就要大膽休憩，或變換學(xué)習(xí)科目及方式。 3、互幫互學(xué)，共同受害。學(xué)習(xí)是一個

18、自我完善的過程，也應(yīng)是一種集體協(xié)作的過程。所謂水漲船高，個人成果的獲得，實踐上是集體共同提高的結(jié)果。好問能使人受害匪淺，多向教師討教，多與同窗交流，整天把本人局限于個人狹小的思想空間上，得不償失。多鼓勵同窗，鼓舞他人的過程本人也遭到了鼓勵。高興了，與同窗共享，一個人的高興變成兩個人的高興；苦楚了，與朋友說說，兩個人承當(dāng)一個苦楚要輕松得多。 4 4、任何單一的活動繼續(xù)時間過長，都會引起人的厭、任何單一的活動繼續(xù)時間過長，都會引起人的厭倦疲勞，留意力分散，從而降低學(xué)習(xí)效率。所以要不斷倦疲勞，留意力分散，從而降低學(xué)習(xí)效率。所以要不斷變化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，防止單科獨進(jìn)，方法單一，變化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方

19、式，防止單科獨進(jìn)，方法單一，使各科內(nèi)容的交替進(jìn)展，耳眼口手腦并用，聽說讀寫算使各科內(nèi)容的交替進(jìn)展，耳眼口手腦并用，聽說讀寫算并進(jìn)，學(xué)習(xí)方式多樣化。換新的方式學(xué)習(xí)新的內(nèi)容時，并進(jìn)，學(xué)習(xí)方式多樣化。換新的方式學(xué)習(xí)新的內(nèi)容時，對原有的學(xué)習(xí)來說本質(zhì)上就是一種休憩，這樣高效地利對原有的學(xué)習(xí)來說本質(zhì)上就是一種休憩，這樣高效地利用時間，可以更快更好地獲取知識。用時間，可以更快更好地獲取知識。 5 5、心靜如水，別浮躁，貴在堅持。要立志把凳子坐、心靜如水，別浮躁，貴在堅持。要立志把凳子坐穿。我要說，誰坐到最后，誰就會勝利，誰堅持到最后，穿。我要說，誰坐到最后，誰就會勝利，誰堅持到最后，誰就會勝利?？斓娇荚嚵?，連凳子都坐不住，還想得高誰就會勝利?？斓娇荚嚵?，連凳子都坐不住，還想得高分？要有任外邊翻江蹈海，我自巋然不動的氣魄。分？要有任外邊翻江蹈海，我自巋然不動的氣魄。6、集中精神，心無旁騖。我們考前時間不很多了，、集中精神，心無旁騖。我們考前時間不很多了，別在計較那些小事，別把心思用在學(xué)習(xí)之外的事別在計較那些小事，別把心思