《金色的腳印》課件

1、目不轉(zhuǎn)目不轉(zhuǎn)睛睛眼珠一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形眼珠一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力高度集中。容注意力高度集中。黯黯淡淡昏黑?；韬凇Ｅd高興高采采烈烈指興致高昂，情緒熱烈。指興致高昂，情緒熱烈。徒徒勞勞無益地耗費(fèi)勞力。無益地耗費(fèi)勞力。警警惕惕對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺。誤傾向保持敏銳的感覺。無影無無影無蹤蹤一點(diǎn)蹤影也沒有。形容一點(diǎn)蹤影也沒有。形容完全消失，不知去向。完全消失，不知去向。惦惦記記心里老想著，放不下心。心里老想著，放不下心。耀耀眼眼光線強(qiáng)烈，使人眼花。光線強(qiáng)烈，使人眼花。延延伸伸延長(zhǎng)；伸展。延長(zhǎng)；伸展。我給大家講故事 男孩正太郎家的傭人從山里捉回一只小狐

2、男孩正太郎家的傭人從山里捉回一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出去，它貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出去，它們冒著生命危險(xiǎn)住在正太郎家的地板下面照顧們冒著生命危險(xiǎn)住在正太郎家的地板下面照顧小狐貍，并和十分同情小狐貍、并偷偷給老狐小狐貍，并和十分同情小狐貍、并偷偷給老狐貍喂食的正太郎建立了親密信任的關(guān)系。后來，貍喂食的正太郎建立了親密信任的關(guān)系。后來，小狐貍被送給安田先生，正太郎為要回小狐貍，小狐貍被送給安田先生，正太郎為要回小狐貍，不慎掉下懸崖，兩只老狐貍搭救了嚴(yán)寒中昏迷不慎掉下懸崖，兩只老狐貍搭救了嚴(yán)寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐貍，和爸的正太郎。最后，正太郎要回了小狐貍，

3、和爸爸一起把它放回了山里，狐貍一家終于團(tuán)聚并爸一起把它放回了山里，狐貍一家終于團(tuán)聚并回到了樹林中?；氐搅藰淞种?。 1、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？ 2、狐貍一家和正太郎的關(guān)系前后發(fā)生了、狐貍一家和正太郎的關(guān)系前后發(fā)生了怎樣的變化？怎樣的變化？ 3、課文為什么以、課文為什么以“金色的腳印金色的腳印”為題？為題？1、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？ 老狐貍夫妻倆設(shè)老狐貍夫妻倆設(shè)“調(diào)虎離山調(diào)虎離山”之計(jì)營救小狐貍。之計(jì)營救小狐貍。 老狐貍?cè)肜虾側(cè)搿盎⒀ɑ⒀ā弊龈C，喂養(yǎng)、做窩，喂養(yǎng)、營救小狐貍。營救小狐貍。2、它們和、它們和“我

4、我”的關(guān)系發(fā)生了怎的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？樣的變化？ （1）開始，開始，“我我”見兩只老狐見兩只老狐貍救小狐貍沒成功，覺得小狐貍貍救小狐貍沒成功，覺得小狐貍可憐，出于可憐，出于同情同情，“我我”想為小想為小狐貍狐貍解開鐵鏈解開鐵鏈。 （2 2）當(dāng)）當(dāng)“我我”發(fā)現(xiàn)兩發(fā)現(xiàn)兩只老狐貍在自己家里做只老狐貍在自己家里做了窩并開始咬那根拴鐵了窩并開始咬那根拴鐵鏈的木樁時(shí)，鏈的木樁時(shí)，“我我”打打消消了放小狐貍的了放小狐貍的念頭念頭。 （3 3）“我我”為了滿足為了滿足自己的好奇心，讓老狐自己的好奇心，讓老狐貍施展自己的本事，又貍施展自己的本事，又決定給老狐貍決定給老狐貍投送食物投送食物。漸漸地，老狐貍體會(huì)

5、到漸漸地，老狐貍體會(huì)到“我我”的善良，和的善良，和“我我”熟了，常有一些熟了，常有一些親昵親昵的的舉動(dòng)。舉動(dòng)?！拔椅摇痹桨l(fā)感覺越發(fā)感覺到狐貍是有情有義的動(dòng)到狐貍是有情有義的動(dòng)物。物。 （4 4）當(dāng)）當(dāng)“我我”為尋回小為尋回小狐貍而失足受傷時(shí)，是狐貍而失足受傷時(shí)，是老狐貍給了老狐貍給了“我我”溫暖，溫暖，使使“我我”得以蘇醒，得以蘇醒，“我我”更加更加感動(dòng)感動(dòng)，為了，為了報(bào)答報(bào)答救命之恩，救命之恩，“我我”最終把小狐貍要了回來，最終把小狐貍要了回來，讓他們一家團(tuán)聚。讓他們一家團(tuán)聚。 “光禿禿”“冷清清”“孤零零”，刻畫出孤清、悲傷、讓人同情的氛圍，正太郎感受到小狐貍所處的境遇。1.1.光禿禿的柞

6、樹林光禿禿的柞樹林悲傷的聲音。悲傷的聲音。 狐貍夫妻倆為營救小狐貍而不顧危險(xiǎn)設(shè)下“調(diào)虎離山”之計(jì)：狐貍夫妻的大無畏精神，對(duì)孩子深切濃厚的愛才使他們這樣做！2.2.只見一只大狐貍林只見一只大狐貍林哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦的雞。的雞。 這個(gè)情景溫暖了正太郎的心，堅(jiān)定了要送小狐貍回家的決心；也溫暖了每個(gè)人的心，觸動(dòng)了我們的心懷人類與動(dòng)物和諧相處，這個(gè)世界就會(huì)更加溫暖、美好。3.3.他費(fèi)力地睜開眼睛他費(fèi)力地睜開眼睛溫暖著他溫暖著他的身體。的身體。 雪地里的腳印“閃著金色的光芒”，預(yù)示著狐貍一家又開始了甜蜜歡樂的生活?！敖鹕墓饷ⅰ笔莿?dòng)物那種真切感人的濃濃親情的光芒！是人們努力創(chuàng)造的和諧美好的地球生活的光芒！4

7、.4.迎著耀眼的朝陽迎著耀眼的朝陽密林深處。密林深處。3、課文為什么以、課文為什么以“金金色的腳印色的腳印”為題？為題？ 重點(diǎn)理解：重點(diǎn)理解：迎著耀眼的迎著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延著金色的光芒，一直延伸到密林深處。伸到密林深處。 “金色的腳印金色的腳印”表面意思是陽光照表面意思是陽光照耀下，印在雪地上狐貍的腳印。這腳印耀下，印在雪地上狐貍的腳印。這腳印中，飽含著人類對(duì)其他生命的珍重與愛中，飽含著人類對(duì)其他生命的珍重與愛護(hù)，體現(xiàn)著人類美好的思想感情；在這護(hù)，體現(xiàn)著人類美好的思想感情；在這“金色的腳印金色的腳印”中體現(xiàn)著狐貍一家生死中體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對(duì)人類的友善，相依的濃濃親情以及它們對(duì)人類的友善，也包含著人類對(duì)其他生命的珍重與愛護(hù)。也包含著人類對(duì)其他生