《孔雀東南飛》課件

1、灌南縣李集中學(xué) 劉方波掛香包掛香包辟邪辟邪額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)“王王”字字沈從文1902-1988湖南鳳凰 邊城 長河 湘行散記 現(xiàn)代作家時(shí)時(shí) 地地 作作 評(píng)評(píng)中國最美麗的小城鳳 凰 邊邊 城城 茶峒茶峒茶茶 峒峒 風(fēng)風(fēng) 光光 茶 峒 風(fēng) 光 茶 峒 風(fēng) 光 茶 峒 風(fēng) 光 茶 峒 風(fēng) 光 走近課文走近課文 茶峒人的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？與我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗是否相同呢？你認(rèn)識(shí)嗎？你認(rèn)識(shí)嗎？茶茶峒峒 伶俐伶俐 嘭嘭嘭嘭鐺鐺鐺鐺 擂擂鼓鼓 吶吶喊喊 老老鸛鸛河水戰(zhàn)河水戰(zhàn) 戍戍守守 蘸蘸酒酒 泅泅水水請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式閱讀課文，請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式閱讀課文，明確以下內(nèi)容：明

2、確以下內(nèi)容：1.1.茶峒人端午這天的風(fēng)俗習(xí)慣（分別用茶峒人端午這天的風(fēng)俗習(xí)慣（分別用三字短語三字短語“動(dòng)詞動(dòng)詞+ +名詞名詞”概括）概括）2.2.介紹這些風(fēng)俗習(xí)慣的順序（劃出相關(guān)介紹這些風(fēng)俗習(xí)慣的順序（劃出相關(guān)的的語句語句） 捉捉鴨子鴨子 時(shí)時(shí)間順間順序序穿新衣穿新衣畫王字畫王字吃魚肉吃魚肉賽龍舟賽龍舟 每只船可坐12個(gè)到18個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)

3、拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到激烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形。走進(jìn)課文走進(jìn)課文大聲朗讀這段文字，然后大聲朗讀這段文字，然后根據(jù)文章根據(jù)文章內(nèi)容，發(fā)揮想像內(nèi)容，發(fā)揮想像，自己選定一個(gè)角，自己選定一個(gè)角色（帶頭的、鑼手、鼓手、槳手、色（帶頭的、鑼手、鼓手、槳手、群眾群眾），用），用一段連貫的話有針一段連貫的話有針對(duì)性地對(duì)性地向大家介紹你在活動(dòng)中所在向大家介紹你在活動(dòng)中所在的位置，所做的事及所起的作用。的位置，所做的事及所起的作用。 我是我們這一隊(duì)的我是我們這一隊(duì)的帶頭的帶頭的，就，就坐坐在在船頭上。你們看，我船頭上。你們看

4、，我頭上纏裹著紅頭上纏裹著紅布包頭布包頭，手上手上拿拿兩只小令旗兩只小令旗。比賽比賽開始后，我就左右開始后，我就左右揮動(dòng)揮動(dòng)小令旗，小令旗，指指揮揮船只的進(jìn)退。在我的指揮下，槳船只的進(jìn)退。在我的指揮下，槳手們心往一處想，勁往一處使，我手們心往一處想，勁往一處使，我們的龍船好似長龍出沒于波光煙雨們的龍船好似長龍出沒于波光煙雨之中，直沖終點(diǎn)線。之中，直沖終點(diǎn)線。 帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩只小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退上拿兩只小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。 漿手每人持一只短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向漿手每人持一只短槳，隨了鼓聲

5、緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。前劃去。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。作者是從哪些方面來寫龍舟比賽的精彩場(chǎng)面的？分別找出這些人最具表現(xiàn)力的動(dòng)作 外貌與動(dòng)作的描寫，活畫出了槳手、帶頭的、鑼鼓手各自的特征，表現(xiàn)出比賽場(chǎng)面的緊張、激烈，突出了奮力爭先的拼搏精神。槳手槳手帶頭的帶頭的鑼鼓手鑼鼓手 除了直接描寫船手們，作者還從什么方面突出這龍舟賽的緊張與激烈？ “鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種

6、情形?！?側(cè)面描側(cè)面描寫寫寫法歸納寫法歸納：場(chǎng)面描場(chǎng)面描寫寫（緊張激烈）正面描寫正面描寫 側(cè)側(cè)面描寫面描寫船手 觀眾、吶喊聲 實(shí)實(shí) 寫寫 虛寫虛寫 鼓聲、吶喊聲 想起小說故事龍舟賽既然是如此的緊張激烈，那獲勝者的龍舟賽既然是如此的緊張激烈，那獲勝者的獎(jiǎng)品一定是非常豐厚的啦，是不是？所謂的獎(jiǎng)品一定是非常豐厚的啦，是不是？所謂的“重獎(jiǎng)之下必有勇夫重獎(jiǎng)之下必有勇夫”。那獲勝的船手們的。那獲勝的船手們的獎(jiǎng)勵(lì)是什么？獎(jiǎng)勵(lì)是什么？既然獎(jiǎng)勵(lì)不豐厚，那你認(rèn)為龍舟比既然獎(jiǎng)勵(lì)不豐厚，那你認(rèn)為龍舟比賽的實(shí)際意義是什么？賽的實(shí)際意義是什么？ 爭看劃船爭看劃船河邊看劃船河上賽龍船勝利者領(lǐng)賞 競(jìng)追競(jìng)追鴨子鴨子 結(jié)結(jié)束賽事

7、束賽事展現(xiàn)淳樸民風(fēng)表現(xiàn)奮發(fā)向上合作爭先的民族精神20052005年，韓國把端午作為他們的傳統(tǒng)節(jié)年，韓國把端午作為他們的傳統(tǒng)節(jié)日申請(qǐng)為世界文化遺產(chǎn)。日申請(qǐng)為世界文化遺產(chǎn)。你對(duì)這件事你對(duì)這件事有什么看法？有什么看法？ 現(xiàn)在很多年輕人喜歡過洋節(jié)，你現(xiàn)在很多年輕人喜歡過洋節(jié)，你喜歡中國節(jié)還是洋節(jié)，為什么？喜歡中國節(jié)還是洋節(jié)，為什么？從這兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中任選從這兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中任選 一一個(gè)，談一談它的某一種風(fēng)俗習(xí)個(gè)，談一談它的某一種風(fēng)俗習(xí)慣所蘊(yùn)涵的文化或民族精神。慣所蘊(yùn)涵的文化或民族精神。 春節(jié)中秋 一個(gè)沒有自己文明的民族是可悲的；一個(gè)喪失自己文明的民族是可怕的；只有使自己的文明不斷進(jìn)步的民族才是有希望的! 老師寄語老師寄語 我們大家都要做民族文化的傳承者，并為發(fā)揚(yáng)光大中華文化做出自己的貢獻(xiàn)！1.1.翻閱資料或上網(wǎng)查詢其他傳統(tǒng)節(jié)翻閱資料或上網(wǎng)查詢其他傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗，探尋其文化內(nèi)涵并與同日的風(fēng)俗，探尋其文化