北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《找質(zhì)數(shù)》35564學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1北師大版數(shù)學(xué)北師大版數(shù)學(xué)(shxu)五年級(jí)上冊(cè)找五年級(jí)上冊(cè)找質(zhì)數(shù)質(zhì)數(shù)35564第一頁，共20頁。第1頁/共19頁第二頁，共20頁。第2頁/共19頁第三頁，共20頁。第3頁/共19頁第四頁，共20頁。第4頁/共19頁第五頁，共20頁。第5頁/共19頁第六頁，共20頁。 熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(yunmn)落幕了，同學(xué)們拍了好多照片，宣傳委員挑了其中的12張，充實(shí)宣傳欄。他把每張照片修剪成大小相同的正方形，再排成一個(gè)長(zhǎng)方形，貼在宣傳欄上。第6頁/共19頁第七頁，共20頁。 猜猜看，宣傳委員排列的方式(fngsh)有哪些？共有多少種？6X 2 =123X 4 =121X12=1212X1=122X

2、 6 =124X 3 =12第7頁/共19頁第八頁，共20頁。 6X 2 =123X 4 =121X12=1212X1=122X 6 =124X 3 =12123 宣傳委員(wiyun)排列的方式有6種呢，共可以拼成3種長(zhǎng)方形。第8頁/共19頁第九頁，共20頁。 如果只選2張，3張，11張照片，那分別可以(ky)拼成幾種長(zhǎng)方形呢？第9頁/共19頁第十頁，共20頁。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 1,2,3,4,6,12照片(zhopin)張數(shù) 拼成長(zhǎng)方形的種數(shù) n的因數(shù)1,11 1 1 2 1 2 1 2 2 2 1 1,2,5,101,3,91,2,4,81,7 1,

3、5 1,31,2 1,2,3,61,2,4小朋友，觀察(gunch)這些因數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？第10頁/共19頁第十一頁，共20頁。 一個(gè)數(shù)只有一個(gè)數(shù)只有1 1和它本身兩個(gè)因數(shù)和它本身兩個(gè)因數(shù)(ynsh)(ynsh)，這個(gè)，這個(gè)數(shù)叫作質(zhì)數(shù)（也叫作素?cái)?shù)）。數(shù)叫作質(zhì)數(shù)（也叫作素?cái)?shù)）。 一個(gè)數(shù)，如果除了一個(gè)數(shù)，如果除了1和它本身以外，還有別的因數(shù)和它本身以外，還有別的因數(shù)(ynsh)，這個(gè)數(shù)叫作合數(shù)。，這個(gè)數(shù)叫作合數(shù)。 1 1既不是質(zhì)數(shù)既不是質(zhì)數(shù)(zhsh)(zhsh)，也不是合數(shù)。，也不是合數(shù)。第11頁/共19頁第十二頁，共20頁。努力努力(n l)吧！吧！第12頁/共19頁第十三頁，共20頁。1

4、2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100 方法：方法：1.劃去劃去1；2.劃去除

5、劃去除2外所有外所有2的的 倍數(shù)；倍數(shù)；3.劃掉除劃掉除3、5、7外所外所有有3、5、7的倍數(shù)的倍數(shù),剩下剩下的就是的就是(jish)質(zhì)數(shù)。質(zhì)數(shù)。第13頁/共19頁第十四頁，共20頁。 古代就有人研究整數(shù)的性質(zhì)，二千二百多年前，希臘的數(shù)學(xué)家就找出了1000以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，并且知道質(zhì)數(shù)有無限(wxin)多個(gè)。 現(xiàn)在人們利用計(jì)算機(jī)找出的質(zhì)數(shù)越來越大。迄今為止，人類發(fā)現(xiàn)的最大的質(zhì)數(shù)224036583-1，這是第41個(gè)梅森質(zhì)數(shù)。第14頁/共19頁第十五頁，共20頁。 學(xué)校(xuxio)組織郊游，可咱班還有一個(gè)同學(xué)沒來，得趕緊給他打電話呀。 我知道他家電話號(hào)碼(din hu ho m)。左起第1位數(shù)是最小的

6、質(zhì)數(shù)，第2和5位數(shù)是10以內(nèi)3的最大倍數(shù)，第3，4位是最小的合數(shù)，第6位是10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)。最后一位是10以內(nèi)最大的合數(shù)。第15頁/共19頁第十六頁，共20頁。我每天跳繩的時(shí)間是比3大，比7小的奇數(shù)。我每天跳繩的時(shí)間是10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)。我每天跳繩的時(shí)間是個(gè)比15小的數(shù)，這個(gè)數(shù)有6個(gè)因數(shù)。第16頁/共19頁第十七頁，共20頁。 請(qǐng)學(xué)號(hào)為請(qǐng)學(xué)號(hào)為偶數(shù)的同學(xué)偶數(shù)的同學(xué)(tng xu)起起立。立。 請(qǐng)學(xué)號(hào)為請(qǐng)學(xué)號(hào)為質(zhì)數(shù)的同學(xué)質(zhì)數(shù)的同學(xué)(tng xu)起起立。立。第17頁/共19頁第十八頁，共20頁。第18頁/共19頁第十九頁，共20頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)大家的觀察、比較、抽象、概括能力。3.情感目標(biāo)：使大家初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造。第1頁/共19頁。第5頁/共1