課題1 溶液的形成(新)

1、課題課題1 1 溶液的形成溶液的形成第九單元第九單元一、教材的地位和作用一、教材的地位和作用: 溶液是物質(zhì)共存的一種狀態(tài)，是中學(xué)化學(xué)遇到的一溶液是物質(zhì)共存的一種狀態(tài)，是中學(xué)化學(xué)遇到的一類(lèi)分散體系。在下一單元里將要學(xué)習(xí)常見(jiàn)的酸和堿，有類(lèi)分散體系。在下一單元里將要學(xué)習(xí)常見(jiàn)的酸和堿，有關(guān)它們之間的化學(xué)反應(yīng)幾乎都是在溶液里進(jìn)行的，要學(xué)關(guān)它們之間的化學(xué)反應(yīng)幾乎都是在溶液里進(jìn)行的，要學(xué)好這些內(nèi)容，就很有必要要求學(xué)生系統(tǒng)地掌握溶液的有好這些內(nèi)容，就很有必要要求學(xué)生系統(tǒng)地掌握溶液的有關(guān)知識(shí)，因此本單元的教學(xué)也正好為下一單元的學(xué)習(xí)提關(guān)知識(shí)，因此本單元的教學(xué)也正好為下一單元的學(xué)習(xí)提供知識(shí)準(zhǔn)備。供知識(shí)準(zhǔn)備。 本課題

2、是有關(guān)溶液的初步知識(shí)。第一部分主要是使本課題是有關(guān)溶液的初步知識(shí)。第一部分主要是使 學(xué)生在宏觀上認(rèn)識(shí)溶液的特征，從微觀上認(rèn)識(shí)溶液是溶學(xué)生在宏觀上認(rèn)識(shí)溶液的特征，從微觀上認(rèn)識(shí)溶液是溶 質(zhì)以分子或離子形式，分散到溶劑中形成的均一體系。質(zhì)以分子或離子形式，分散到溶劑中形成的均一體系。 在此基礎(chǔ)上使學(xué)生建立一個(gè)有關(guān)溶液的較為科學(xué)的概念，在此基礎(chǔ)上使學(xué)生建立一個(gè)有關(guān)溶液的較為科學(xué)的概念，進(jìn)而認(rèn)識(shí)溶質(zhì)、溶劑及辨證關(guān)系。最后通過(guò)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單介進(jìn)而認(rèn)識(shí)溶質(zhì)、溶劑及辨證關(guān)系。最后通過(guò)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單介紹了乳化現(xiàn)象紹了乳化現(xiàn)象 ，以激起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。，以激起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 第二部分介紹溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象。通過(guò)

3、學(xué)第二部分介紹溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象。通過(guò)學(xué)生思考，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并繪制簡(jiǎn)圖，實(shí)驗(yàn)探生思考，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并繪制簡(jiǎn)圖，實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)在溶解過(guò)程中的吸熱或放熱現(xiàn)象。究物質(zhì)在溶解過(guò)程中的吸熱或放熱現(xiàn)象。 本課題內(nèi)容容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但使學(xué)生本課題內(nèi)容容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但使學(xué)生從微觀角度理解溶液的形成有一定的難度，故在從微觀角度理解溶液的形成有一定的難度，故在教學(xué)過(guò)程中可用動(dòng)畫(huà)模擬講解，并注意和生活經(jīng)教學(xué)過(guò)程中可用動(dòng)畫(huà)模擬講解，并注意和生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系。驗(yàn)相聯(lián)系。 二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)： （1）了解溶質(zhì)、溶劑、溶液的基本概念。）了解溶質(zhì)、溶劑、溶液的基本概念。 （2）認(rèn)識(shí)溶液的基本特

4、征是均一性、穩(wěn)定性。）認(rèn)識(shí)溶液的基本特征是均一性、穩(wěn)定性。 （3）了解溶液在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。）了解溶液在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。1、知識(shí)目標(biāo)：2、能力目標(biāo)：3、情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 學(xué)習(xí)科學(xué)探究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，練習(xí)觀察，學(xué)習(xí)科學(xué)探究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，練習(xí)觀察，記錄、分析和解決問(wèn)題的思維能力。記錄、分析和解決問(wèn)題的思維能力。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)重點(diǎn) 1、建立溶液的概念。、建立溶液的概念。 2、認(rèn)識(shí)溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的、認(rèn)識(shí)溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的 難點(diǎn)難點(diǎn) 1、從微觀上認(rèn)識(shí)溶液。、從微觀上

5、認(rèn)識(shí)溶液。 2、理解溶質(zhì)、溶劑的辨證關(guān)系。、理解溶質(zhì)、溶劑的辨證關(guān)系。 關(guān)系。關(guān)系。 教學(xué)方法：教學(xué)方法：l實(shí)驗(yàn)探究法實(shí)驗(yàn)探究法l課堂討論啟發(fā)式講解法課堂討論啟發(fā)式講解法教學(xué)過(guò)程如下：教學(xué)過(guò)程如下：創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)學(xué)探究導(dǎo)學(xué)探究歸納小結(jié)歸納小結(jié)反饋矯正反饋矯正延伸遷移延伸遷移課外研究課外研究一、溶液的形成活動(dòng)與探究一活動(dòng)與探究一: : 蔗糖溶于水蔗糖溶于水溶溶 質(zhì)質(zhì)溶溶 劑劑溶溶 液液 現(xiàn)象現(xiàn)象形成什么形成什么蔗糖消失了蔗糖消失了形成了均一、穩(wěn)定、透明的混合物。形成了均一、穩(wěn)定、透明的混合物。溶液是：溶液是：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成質(zhì)

6、里，形成均一的、穩(wěn)定的均一的、穩(wěn)定的混合物?；旌衔?。溶劑：能溶解其它物質(zhì)的物質(zhì)溶劑：能溶解其它物質(zhì)的物質(zhì)溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì) （1 1）特征：）特征：均一均一、穩(wěn)定、混合物。穩(wěn)定、混合物。均一：均一：指溶液中任意一部分的組成和性質(zhì)完全相同指溶液中任意一部分的組成和性質(zhì)完全相同穩(wěn)定：穩(wěn)定：指外界條件不變時(shí)指外界條件不變時(shí)( (溫度、溶劑量、氣體、壓強(qiáng)等），溫度、溶劑量、氣體、壓強(qiáng)等）， 溶質(zhì)也不會(huì)從溶劑中分離出來(lái)。溶質(zhì)也不會(huì)從溶劑中分離出來(lái)?；旌衔铮夯旌衔铮褐溉芤河蓛煞N或兩種以上物質(zhì)組成。指溶液由兩種或兩種以上物質(zhì)組成。 （2 2）組成：由溶質(zhì)和溶劑兩部分組成。）組成：由溶質(zhì)和溶

7、劑兩部分組成。 溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)。溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)。 溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)。水是最常見(jiàn)的溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)。水是最常見(jiàn)的 溶劑。溶劑。溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量+ +溶劑質(zhì)量溶劑質(zhì)量 溶液的特征及組成：溶液的特征及組成：思考：思考：硫酸銅屬純凈物還是混合物？硫酸銅溶液中硫酸銅屬純凈物還是混合物？硫酸銅溶液中溶質(zhì)是銅嗎？如果不是，溶質(zhì)是什么？溶質(zhì)是銅嗎？如果不是，溶質(zhì)是什么？硫酸銅屬純凈物。硫酸銅屬純凈物。硫酸銅溶液中溶質(zhì)不是銅。硫酸銅溶液中溶質(zhì)不是銅。溶質(zhì)是硫酸銅?；瘜W(xué)式為溶質(zhì)是硫酸銅?；瘜W(xué)式為CuSO4活動(dòng)與探究二活動(dòng)與探究二 ：碘能溶于水嗎？高錳酸鉀能溶于汽油：碘能

8、溶于水嗎？高錳酸鉀能溶于汽油嗎？嗎？ 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄溶劑溶劑溶質(zhì)溶質(zhì)現(xiàn)象現(xiàn)象水水碘碘 幾乎不溶于水幾乎不溶于水 汽油汽油碘碘 溶解，溶液棕色溶解，溶液棕色水水高錳酸鉀高錳酸鉀 溶解，溶液紫紅色溶解，溶液紫紅色汽油汽油高錳酸鉀高錳酸鉀不溶于汽油不溶于汽油l相同溶質(zhì)在相同溶質(zhì)在不同種溶劑不同種溶劑里的溶解性不同。里的溶解性不同。l不同溶質(zhì)不同溶質(zhì)在同種溶劑里的溶解性不同。在同種溶劑里的溶解性不同。探究實(shí)驗(yàn)三：探究實(shí)驗(yàn)三：水和乙醇能夠互溶嗎？水和乙醇能夠互溶嗎？溶劑溶劑溶質(zhì)溶質(zhì)振蕩前振蕩前現(xiàn)象現(xiàn)象振蕩后現(xiàn)振蕩后現(xiàn)象象靜置后靜置后現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論水水酒精酒精分層分層均勻混合均勻混合不分層不分

9、層乙醇和水互乙醇和水互溶溶溶液體系溶液體系溶質(zhì)溶質(zhì)溶劑溶劑氣體氣體液體液體固體固體液體液體無(wú)水無(wú)水量少量少量多量多有水有水非水物非水物水水氣氣+ +液液固固+ +液液液液+ +液液溶液的用途溶液的用途無(wú)土栽培的植無(wú)土栽培的植物在營(yíng)養(yǎng)液中物在營(yíng)養(yǎng)液中醫(yī)藥用品醫(yī)藥用品二、乳化現(xiàn)象 活動(dòng)與探究四：洗滌劑在清洗油污時(shí)起的作用是什么？活動(dòng)與探究四：洗滌劑在清洗油污時(shí)起的作用是什么？l 水和油水和油 ( ( 加了洗滌劑加了洗滌劑)- )- 乳化乳化水和油水和油 ( (沒(méi)有加洗滌劑沒(méi)有加洗滌劑) )實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄：試管內(nèi)加入試管內(nèi)加入的物質(zhì)的物質(zhì)現(xiàn)象現(xiàn)象把液體到把液體到掉后試管掉后試管是否干凈是否干凈振蕩前振

10、蕩前振蕩后振蕩后靜置后靜置后水和植物油水和植物油 分層分層渾濁渾濁分層分層不干凈不干凈水和植物油和水和植物油和洗滌劑洗滌劑 分層分層渾濁渾濁不分層不分層干凈干凈思考：植物油在水中形成的混合物的特點(diǎn)是什么？為思考：植物油在水中形成的混合物的特點(diǎn)是什么？為什么加了洗滌劑的乳濁液可以穩(wěn)定存在？什么加了洗滌劑的乳濁液可以穩(wěn)定存在？乳濁液（乳濁液（P29P29）：小液滴分散到液體里形成的混合物。）：小液滴分散到液體里形成的混合物。乳化現(xiàn)象（乳化現(xiàn)象（P30P30）：洗滌劑）：洗滌劑有乳化功能有乳化功能, ,能使植物油分散能使植物油分散成無(wú)數(shù)細(xì)小液滴，隨水流走的現(xiàn)象。成無(wú)數(shù)細(xì)小液滴，隨水流走的現(xiàn)象。汽油或

11、加了洗滌劑的水都能除去衣服上汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污，試分析二者的原理是否相同？的油污，試分析二者的原理是否相同？思考：思考：植物油植物油大油滴大油滴洗滌劑洗滌劑分散成分散成小油滴小油滴（乳化）（乳化）水沖洗水沖洗（乳濁液）（乳濁液）隨水流走隨水流走植物油植物油大油滴大油滴汽油汽油（溶解）（溶解）植物油的植物油的汽油汽油溶液溶液水沖洗水沖洗隨水流走隨水流走用洗發(fā)劑洗去頭發(fā)上的油脂用洗發(fā)劑洗去頭發(fā)上的油脂用肥皂、洗衣粉洗去衣服上的污漬用肥皂、洗衣粉洗去衣服上的污漬你知道嗎你知道嗎加洗滌劑：加洗滌劑：加汽油：加汽油：去污原理分析：l用洗滌劑去油污用洗滌劑去油污洗滌劑是乳化劑，能洗滌

12、劑是乳化劑，能使油分散成無(wú)數(shù)細(xì)小使油分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴而不聚成大的的液滴而不聚成大的油珠。這些小液滴能油珠。這些小液滴能隨水流走。達(dá)到洗凈隨水流走。達(dá)到洗凈衣物的目的。衣物的目的。三、溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象三、溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)探究五：物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)探究五：物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象l物質(zhì)在溶解時(shí)常會(huì)使溶液的溫度發(fā)生變化：如：氫氧化鈉溶于水物質(zhì)溶于水后的溫度變化物質(zhì)溶于水后的溫度變化l有的溫度升高（放熱反應(yīng)），有的溫度降低有的溫度升高（放熱反應(yīng)），有的溫度降低（吸熱反應(yīng)）。這取決于物質(zhì)的性質(zhì)。如：（吸熱反應(yīng)）。這取決于物質(zhì)的性質(zhì)。如：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紀(jì)錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紀(jì)錄水中加入水

13、中加入的溶質(zhì)的溶質(zhì)加入溶質(zhì)加入溶質(zhì)前水的溫前水的溫度度/加入溶質(zhì)加入溶質(zhì)后水的溫后水的溫度度/溫度基本不變溫度基本不變溫度降低溫度降低溫度升高溫度升高結(jié)論結(jié)論有的物質(zhì)溶解時(shí)可能吸熱，有的物有的物質(zhì)溶解時(shí)可能吸熱，有的物質(zhì)溶解時(shí)可能放熱。質(zhì)溶解時(shí)可能放熱。溶解現(xiàn)象溶解現(xiàn)象二、溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象二、溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象( (1)1)溶質(zhì)分散到溶劑中形成溶液的過(guò)程中，發(fā)生兩種變化。溶質(zhì)分散到溶劑中形成溶液的過(guò)程中，發(fā)生兩種變化。擴(kuò)散過(guò)程擴(kuò)散過(guò)程：溶質(zhì)分子：溶質(zhì)分子( (或離子或離子) )向水中擴(kuò)散向水中擴(kuò)散, ,吸收熱量吸收熱量；水合過(guò)程水合過(guò)程：溶質(zhì)分子：溶質(zhì)分子( (或離子或離子) )和水

14、分子作用，和水分子作用， 生成水合分子生成水合分子( (或水合離子或水合離子) )，放出熱量放出熱量。(2)(2)溶解過(guò)程中溫度變化。溶解過(guò)程中溫度變化。擴(kuò)散過(guò)程中吸收熱量擴(kuò)散過(guò)程中吸收熱量 水合過(guò)程放出熱量，水合過(guò)程放出熱量，溶液溶液溫度降低溫度降低擴(kuò)散過(guò)程吸收熱量擴(kuò)散過(guò)程吸收熱量 水合過(guò)程中放出熱量，水合過(guò)程中放出熱量，溶液溶液溫度升高溫度升高擴(kuò)散過(guò)程吸收熱量擴(kuò)散過(guò)程吸收熱量水合過(guò)程放出熱量，水合過(guò)程放出熱量，溶液溶液溫度不變溫度不變反饋矯正：反饋矯正： (1)(1)溶液的特征是什么？能舉例說(shuō)明嗎溶液的特征是什么？能舉例說(shuō)明嗎? ? (2) (2)溶液一定是無(wú)色透明的嗎？溶液一定是無(wú)色透明

15、的嗎？ (3)(3)均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液?jiǎn)?？均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液?jiǎn)幔? (舉例舉例) ) (4) (4)碘酒里的溶質(zhì)和溶劑各是什么碘酒里的溶質(zhì)和溶劑各是什么? ? (5) (5)將蔗糖溶液和將蔗糖溶液和NaClNaCl溶液混合后還是溶液?jiǎn)崛芤夯旌虾筮€是溶液?jiǎn)? ? 溶質(zhì)是什么溶質(zhì)是什么? ? 小小 結(jié)結(jié) 溶質(zhì)溶質(zhì)被溶解被溶解 的物質(zhì)的物質(zhì)一種或幾一種或幾種種物質(zhì)物質(zhì)分分 散散 另一種另一種 物物 質(zhì)質(zhì) 溶劑溶劑 均一、穩(wěn)均一、穩(wěn) 定定 的的 混混 合合 物物溶液溶液乳濁液乳濁液 乳化現(xiàn)象乳化現(xiàn)象 乳化劑乳化劑 能溶解其他能溶解其他 物質(zhì)的物質(zhì)物質(zhì)的物質(zhì)一、溶液的形成一、溶液的形成三

16、、溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象三、溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象物質(zhì)在溶解過(guò)程中有的吸收熱量，有的放出熱量。物質(zhì)在溶解過(guò)程中有的吸收熱量，有的放出熱量。二、乳化現(xiàn)象二、乳化現(xiàn)象典例精析典例精析 例例11 下列關(guān)于溶液的敘述，正確的是下列關(guān)于溶液的敘述，正確的是( )( )A A凡是均一的、穩(wěn)定的、澄清的、透明的液體一凡是均一的、穩(wěn)定的、澄清的、透明的液體一定是溶液。定是溶液。B B當(dāng)外界條件不變時(shí)，溶液不論放置多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)外界條件不變時(shí)，溶液不論放置多長(zhǎng)時(shí)間，溶質(zhì)也不會(huì)從溶劑中分離出來(lái)。溶質(zhì)也不會(huì)從溶劑中分離出來(lái)。C C一種溶液上面部分和下面部分所含的溶質(zhì)是一種溶液上面部分和下面部分所含的溶質(zhì)是不同的。不同

17、的。D D溶質(zhì)和溶劑混合時(shí)開(kāi)始是混合物，等到溶質(zhì)，溶質(zhì)和溶劑混合時(shí)開(kāi)始是混合物，等到溶質(zhì)，全部溶解后就變成純凈的、透明的純凈物了。全部溶解后就變成純凈的、透明的純凈物了。 B B 例例22 將下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式寫(xiě)在橫線上。將下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式寫(xiě)在橫線上。(1)(1)稀硫酸稀硫酸_(2)(2)澄清石灰水澄清石灰水_(3)(3)碘酒碘酒_(_(此題寫(xiě)名稱(chēng)此題寫(xiě)名稱(chēng)) )(4)(4)氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液_(5)(5)鋅與鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)后的溶液鋅與鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)后的溶液_ZnClZnCl2 2H H2 2SOSO4 4Ca(OH)Ca(OH)2 2碘碘NaOHNaOH 例例33

18、 下列物質(zhì)充分混合后所得混合物是否下列物質(zhì)充分混合后所得混合物是否為溶液為溶液? ?是溶液的寫(xiě)出溶質(zhì)的化學(xué)式。是溶液的寫(xiě)出溶質(zhì)的化學(xué)式。(1)(1)碳酸鈣溶于過(guò)量的稀鹽酸碳酸鈣溶于過(guò)量的稀鹽酸(2)(2)二氧化碳與適量石灰水恰好完全反應(yīng)二氧化碳與適量石灰水恰好完全反應(yīng)(3)NaOH(3)NaOH溶液與溶液與CuSOCuSO4 4溶液混合恰好完全反應(yīng)溶液混合恰好完全反應(yīng)CaClCaCl2 2、 HClHClNaNa2 2SOSO4 4 例例44 如右圖所示，向小如右圖所示，向小試管中分別加入下列一定試管中分別加入下列一定量的物質(zhì)，右側(cè)量的物質(zhì)，右側(cè)U U形管中液形管中液面未發(fā)生明顯變化，該物面未

19、發(fā)生明顯變化，該物質(zhì)是質(zhì)是 ( )( ) A A氫氧化鈉固體氫氧化鈉固體 B B濃硫酸濃硫酸 C C硝酸銨晶體硝酸銨晶體 D D氯化鈉晶體氯化鈉晶體 D D 例例55 下列說(shuō)法正確的是下列說(shuō)法正確的是 ( )( )A A溶液一定是液體溶液一定是液體B B空氣也是溶液空氣也是溶液C C40mL40mL酒精跟酒精跟60mL60mL水混合一定得到水混合一定得到100mL100mL溶液溶液D D鹽水是溶液，糖水是溶液，兩者混在一起，鹽水是溶液，糖水是溶液，兩者混在一起，既有糖又有鹽，則不是溶液了。既有糖又有鹽，則不是溶液了。 B B 同學(xué)們辛苦了！同學(xué)們辛苦了！一種或幾種物質(zhì)一種或幾種物質(zhì)另一種物質(zhì)另

20、一種物質(zhì)分散到均一穩(wěn)定的混合物形成溶 液溶劑被溶解的物質(zhì)能溶解其它物質(zhì)的物質(zhì)溶質(zhì)固體 液體 氣體水 是 最 常 用 的 溶劑乳濁液乳濁液乳化現(xiàn)象乳化現(xiàn)象 乳化劑乳化劑復(fù)習(xí)復(fù)習(xí):二二.化學(xué)反應(yīng)中溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量的計(jì)算化學(xué)反應(yīng)中溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量的計(jì)算例例:將將2.4g鎂片投入鎂片投入100g的稀鹽酸中的稀鹽酸中,兩者恰好完全兩者恰好完全反應(yīng)反應(yīng).試計(jì)算試計(jì)算: (1) 反應(yīng)前反應(yīng)前,稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量? (2) 反應(yīng)后反應(yīng)后,生成的溶液中溶質(zhì)是什么生成的溶液中溶質(zhì)是什么?其質(zhì)量為多少其質(zhì)量為多少? 例例:將將4.4gCO2通入通入100g的的Ca(OH)2溶液中溶液中,兩者恰兩者恰好

21、完全反應(yīng)好完全反應(yīng).試計(jì)算試計(jì)算: (1) 反應(yīng)前反應(yīng)前, Ca(OH)2 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量?注意注意: 當(dāng)兩種物質(zhì)完全反應(yīng)后，新生成的物質(zhì)當(dāng)兩種物質(zhì)完全反應(yīng)后，新生成的物質(zhì)是溶質(zhì)，析出的沉淀或逸散的氣體不是溶質(zhì)。是溶質(zhì)，析出的沉淀或逸散的氣體不是溶質(zhì)。 如：將鎂加到稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，如：將鎂加到稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，此時(shí)溶液中溶質(zhì)是氯化鎂，而不是此時(shí)溶液中溶質(zhì)是氯化鎂，而不是HCl。 但是如果鹽酸過(guò)量，則溶質(zhì)為但是如果鹽酸過(guò)量，則溶質(zhì)為HCl和氯化鎂。和氯化鎂。練習(xí)練習(xí): 1、將、將10g碳酸鈣投入到碳酸鈣投入到100g稀鹽酸中稀鹽酸中,兩者恰好兩者恰好完全反應(yīng)完全反應(yīng).

22、則反應(yīng)前稀鹽酸中則反應(yīng)前稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為的質(zhì)量為 g;反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 g. 2、將、將5.6g鐵粉投入鐵粉投入100g某稀硫酸中，兩者恰好某稀硫酸中，兩者恰好完全反應(yīng)，則反應(yīng)前，稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為完全反應(yīng)，則反應(yīng)前，稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為 g；反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為；反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 g?；顒?dòng)與探究活動(dòng)與探究:水中加入的溶質(zhì)水中加入的溶質(zhì)NaClNH4NO3NaOH加入溶質(zhì)前水的溫度加入溶質(zhì)前水的溫度/溶解現(xiàn)象溶解現(xiàn)象溶質(zhì)溶解后溶液的溫度溶質(zhì)溶解后溶液的溫度/結(jié)結(jié) 論論物質(zhì)在溶解時(shí)，常常會(huì)使溶液的溫度發(fā)生改變。物質(zhì)在溶解時(shí)，常常

23、會(huì)使溶液的溫度發(fā)生改變。三三.溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象溶解溶解過(guò)程過(guò)程擴(kuò)散過(guò)程擴(kuò)散過(guò)程: :溶質(zhì)分子溶質(zhì)分子(或離子或離子)向水中擴(kuò)散的過(guò)程向水中擴(kuò)散的過(guò)程水合過(guò)程水合過(guò)程: :溶質(zhì)分子溶質(zhì)分子(或離子或離子)和水分子作用形成和水分子作用形成水合分子水合分子(或水合離子或水合離子 )的過(guò)程的過(guò)程吸收熱量吸收熱量放出熱量放出熱量說(shuō)明：說(shuō)明：（1）如果擴(kuò)散過(guò)程吸收熱量小于水合過(guò)程放出的熱）如果擴(kuò)散過(guò)程吸收熱量小于水合過(guò)程放出的熱量，則表現(xiàn)為溶液的溫度升高。量，則表現(xiàn)為溶液的溫度升高。(如如:NaOH、濃、濃H2SO4溶溶于水，溫度升高。于水，溫度升高。) 反之，則溶液的溫度降低

24、。反之，則溶液的溫度降低。(如如NH4NO3溶于水溶于水,溫度降低。溫度降低。)（2）許多物質(zhì)溶解時(shí)溫度沒(méi)有明顯變化，但不能認(rèn)）許多物質(zhì)溶解時(shí)溫度沒(méi)有明顯變化，但不能認(rèn)為沒(méi)有發(fā)生這兩個(gè)過(guò)程。（如為沒(méi)有發(fā)生這兩個(gè)過(guò)程。（如NaCl溶于水，溫度無(wú)溶于水，溫度無(wú)明顯變化。）明顯變化。）練習(xí)：練習(xí)：1.將下列物質(zhì)分別放入或通入水中將下列物質(zhì)分別放入或通入水中,不能形成溶液的是不能形成溶液的是 A 食用油食用油 B 酒精酒精 C 食鹽食鹽 D 氯化氫氣體氯化氫氣體2.下列溶液中下列溶液中,溶質(zhì)是氣體的是溶質(zhì)是氣體的是 A 生理鹽水生理鹽水 B 鹽酸鹽酸 C 75%的消毒酒精的消毒酒精 D 碘酒溶液碘酒溶

25、液3.如圖所示如圖所示,在小試管中加入下列哪種物質(zhì)在小試管中加入下列哪種物質(zhì),能使能使U形管形管內(nèi)的液體向右移動(dòng)的是內(nèi)的液體向右移動(dòng)的是 A 蔗糖蔗糖 B 食鹽食鹽 C 硝酸銨硝酸銨 D 氫氧化鈉氫氧化鈉 A BD4.下列說(shuō)法不正確的是下列說(shuō)法不正確的是 A 廚房洗滌劑清洗油污后形成溶液廚房洗滌劑清洗油污后形成溶液B 用硬水洗衣服不如用軟水洗得干凈用硬水洗衣服不如用軟水洗得干凈C 硝酸銨溶于水制得的冰袋可用于水給高燒病人降溫硝酸銨溶于水制得的冰袋可用于水給高燒病人降溫D 冬季向公路上的積雪撒鹽冬季向公路上的積雪撒鹽,可使冰雪加速融化可使冰雪加速融化5.各種洗滌劑廣泛進(jìn)入人們的生活中各種洗滌劑廣

26、泛進(jìn)入人們的生活中,下列洗滌中所用下列洗滌中所用的洗滌劑不具有乳化功能的是的洗滌劑不具有乳化功能的是 A 用汽油去除衣服上的油污用汽油去除衣服上的油污B 用餐具洗潔精洗餐具上的油污用餐具洗潔精洗餐具上的油污C 用肥皂洗衣服用肥皂洗衣服 D 用沐浴露洗澡用沐浴露洗澡 A A6.午飯后午飯后,小明和小玲來(lái)到商店小明和小玲來(lái)到商店,小明買(mǎi)了根小明買(mǎi)了根“冰棍冰棍”，小玲買(mǎi)了根小玲買(mǎi)了根“棒棒糖棒棒糖”，當(dāng)他們把冰棍和棒棒糖入進(jìn)嘴，當(dāng)他們把冰棍和棒棒糖入進(jìn)嘴里后，者慢慢消失了。下列對(duì)于這一變化的描述正確的里后，者慢慢消失了。下列對(duì)于這一變化的描述正確的是是 A “冰棍冰棍”溶解了，溶解了，“棒棒糖棒棒

27、糖”熔化了熔化了B “冰棍冰棍”熔化了，熔化了，“棒棒糖棒棒糖”溶解了溶解了C “冰棍冰棍”和和“棒棒糖棒棒糖”都熔化了都熔化了D “冰棍冰棍”和和“棒棒糖棒棒糖”都溶解了都溶解了7. 以下飲料和食品中，屬于溶液的是以下飲料和食品中，屬于溶液的是 A 豆?jié){豆?jié){ B 牛奶牛奶 C 礦泉水礦泉水 D 果醬果醬 B C8.下列常見(jiàn)的醫(yī)用溶液中，溶劑不是水的是下列常見(jiàn)的醫(yī)用溶液中，溶劑不是水的是 A 葡萄糖注射液葡萄糖注射液 B 生理鹽水生理鹽水C 消毒酒精消毒酒精 D 碘酒碘酒9. 下列適量的物質(zhì)的溶于水后，可造成溶液溫度明顯降下列適量的物質(zhì)的溶于水后，可造成溶液溫度明顯降低的是低的是 A 硝酸銨硝

28、酸銨 B 蔗糖蔗糖 C 氯化鈉氯化鈉 D 氫氧化鈉氫氧化鈉10.下列常見(jiàn)的物質(zhì)中下列常見(jiàn)的物質(zhì)中,屬于純凈物的是屬于純凈物的是 A 蒸餾水蒸餾水 B 食醋食醋 C 醬油醬油 D 豆?jié){豆?jié){11.洗潔精能使油脂以很小的液滴均勻懸浮于水中形成洗潔精能使油脂以很小的液滴均勻懸浮于水中形成穩(wěn)定的乳濁液穩(wěn)定的乳濁液.洗潔精起的作用稱(chēng)為洗潔精起的作用稱(chēng)為 A 催化作用催化作用 B 乳化作用乳化作用 C 氧化作用氧化作用 D 脫水作用脫水作用 D A A B12.對(duì)長(zhǎng)期放置在密閉容器中的氯化鈉的稀溶液對(duì)長(zhǎng)期放置在密閉容器中的氯化鈉的稀溶液,正確的正確的說(shuō)法是說(shuō)法是 A 瓶底附近的溶液較濃瓶底附近的溶液較濃 B

29、瓶口附近的溶液較稀瓶口附近的溶液較稀C 瓶底有一定量的食鹽固體瓶底有一定量的食鹽固體 D 瓶?jī)?nèi)的溶液各部分密度相同瓶?jī)?nèi)的溶液各部分密度相同13、可以作為溶質(zhì)的是、可以作為溶質(zhì)的是 A、只有固體、只有固體 B、只有液體、只有液體 C、只有氣體、只有氣體 D、氣、液、固體都可以、氣、液、固體都可以14. 請(qǐng)你各舉出一個(gè)實(shí)例請(qǐng)你各舉出一個(gè)實(shí)例,說(shuō)明下列有關(guān)溶液的敘述是錯(cuò)說(shuō)明下列有關(guān)溶液的敘述是錯(cuò)誤的誤的:(1)溶液一定是無(wú)色的溶液一定是無(wú)色的 實(shí)例實(shí)例: 溶液不是無(wú)色的溶液不是無(wú)色的;(2)均一穩(wěn)定的液體都是溶液均一穩(wěn)定的液體都是溶液 實(shí)例實(shí)例: 是液體是液體,但不是溶液但不是溶液;(3)溶液中的溶

30、質(zhì)一定是固體溶液中的溶質(zhì)一定是固體 實(shí)例實(shí)例: 可做溶質(zhì)可做溶質(zhì),但不是固體但不是固體. D D CuSO4酒精酒精酒精酒精15.在許多情況下在許多情況下,人們希望能夠較快地溶解某些固體物人們希望能夠較快地溶解某些固體物質(zhì)質(zhì).某課外小組的需要一定量的硝酸鉀做實(shí)驗(yàn)?zāi)痴n外小組的需要一定量的硝酸鉀做實(shí)驗(yàn).怎樣使硝怎樣使硝酸鉀固體較快地溶解于水中酸鉀固體較快地溶解于水中?請(qǐng)?zhí)岢瞿愕牟僮鹘ㄗh請(qǐng)?zhí)岢瞿愕牟僮鹘ㄗh,并說(shuō)并說(shuō)明理由明理由:(1) ;(2) ;(3) .16.填寫(xiě)下表中溶質(zhì)和溶劑填寫(xiě)下表中溶質(zhì)和溶劑,并指明物質(zhì)通常狀態(tài)并指明物質(zhì)通常狀態(tài)溶溶 液液溶質(zhì)溶質(zhì)(狀態(tài)狀態(tài))溶劑溶劑(狀態(tài)狀態(tài))例例:酒精

31、的水溶液酒精的水溶液酒精酒精(液體液體)水水(液體液體)碘碘 酒酒鹽鹽 酸酸澄清石灰水澄清石灰水加熱加熱,升高溫度升高溫度,增大粒子的能量增大粒子的能量,擴(kuò)散速度加快擴(kuò)散速度加快.攪拌攪拌,促使粒子運(yùn)動(dòng)速度加快促使粒子運(yùn)動(dòng)速度加快,迅速溶解到溶液中迅速溶解到溶液中.將固體研碎將固體研碎,增大固體與水的接觸面積增大固體與水的接觸面積,使溶解加快使溶解加快.碘碘(固體固體)酒精酒精(液體液體)氯化氫氯化氫(氣體氣體)水水(液體液體)氫氧化鈣氫氧化鈣(固體固體)水水(液體液體)17.用化學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題用化學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題:(1)衣服上的新鮮的血漬衣服上的新鮮的血漬,可用可用 洗滌洗滌;(2)衣服上沾的鐵銹衣服上沾的鐵銹,可用可用 洗滌洗滌;(3)衣服上沾了油漬衣服上沾了油漬,可用可用 洗滌洗滌;(4)衣服上沾了水果漬衣服上沾了水果漬,可用可用 洗滌洗滌;(5)衣服上沾了圓珠