下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、For personal use only in study and research; not for commercial use郁達(dá)夫故都的秋一、教學(xué)目標(biāo)1、 品味文章語言,體會故都的秋的特點(diǎn)。2、 領(lǐng)略作者在文中流露的主觀情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、 深入體會故都的秋的清、靜、悲涼。2、 作者在文中流露出來的情感。三、教學(xué)法朗讀法、討論法、研讀發(fā)四、教學(xué)課時2 課時五、教學(xué)過程 積累寫秋的句子: 自古逢秋悲寂寥 , 我言秋日勝春朝 . 晴空一鶴排云上 , 便引詩情到碧宵 .停車坐愛楓葉晚 ,霜葉紅于二月花楓葉荻花秋瑟瑟 萬紫千紅常封春 ,楓葉泛紅秋正濃 秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸。蘭
2、有秀兮菊有芳,懷佳人兮不能忘 空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉山流。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家? 萬里悲秋長作客 ,百年多病獨(dú)登臺。 八月秋高風(fēng)怒號 ,卷我我屋上三重茅 枯藤老樹昏鴉 ,小橋流水人家 ,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下 ,斷腸人在天涯。Word 資料 .秋聲未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。秋葉 夜深風(fēng)竹敲秋韻,萬葉千聲皆是恨。 秋色 雨 侵壞甕新苔綠,秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。 秋月 月光浸水水浸天,一派空明互回蕩。秋菊 寧可枝頭抱香 死,曾吹落北風(fēng)中。 秋思故人萬里無消息,便擬江頭問斷鴻。秋愁 莫道身閑總是,孤燈夜夜寫清愁。秋興 西風(fēng)吹葉滿湖邊,初換秋衣獨(dú)慨然。 秋懷出門未免流年嘆,
3、又見湖邊木葉飛。 秋夢 清夢初回秋夜闌,床前耿耿一燈殘。秋憶砧杵敲殘深巷月,梧桐搖落故園秋。秋悟 人人解說悲秋事,不似詩人徹底知。 秋味蟋蟀獨(dú)知秋令早,芭蕉下得雨聲多。秋雨 高樓目盡欲黃昏, 梧桐葉上蕭蕭雨。 秋夜 睡起秋聲無覓處,滿階梧葉日明中。第一課時(一) 導(dǎo)入古今中外寫秋之作,或誦或悲,或揚(yáng)或抑,可謂不勝枚舉。秋之于人有一種特別的的情 緣,郁達(dá)夫也秋情大發(fā),寫了一篇故都的秋,文章清新寧秀、質(zhì)樸真摯。表現(xiàn)作者一種 獨(dú)特的悲涼心境,堪稱詠秋之佳作。讓我們一起走進(jìn)文章當(dāng)中,去感受郁達(dá)夫心獨(dú)特的世界。板書:故都的秋(二) 文章學(xué)習(xí)1、現(xiàn)在,請同學(xué)們齊讀一下第一自然段。并思考故都的秋最大的特點(diǎn)是
4、什么?秋天,無論在什么地的秋天,總是好的;可是啊,北國的秋,卻特別地來得清,來得靜,來得悲涼。 我的不遠(yuǎn)千里,要從趕上,更要從趕上北平來的理由,也不過想飽嘗一嘗這“秋”,這故都的秋味。參考:北國的秋,卻特別的來得清,來得靜,來得悲涼。2、在這一段當(dāng)中,哪一個詞語最能體現(xiàn)作者對故都的秋的強(qiáng)烈情感?表達(dá)了怎樣的情感?參考:飽嘗作者對秋的熱愛、向往和思念之情,體現(xiàn)情感的真切、熱烈。3、一連用了三個地名:、北平,又有怎樣的意味呢? 參考:寫出作者排除萬難,不遠(yuǎn)千里,輾轉(zhuǎn)奔波,不顧危險,就為看一眼故都的秋,體 現(xiàn)作者對秋深深的熱愛和思念之情。4、作者為了表達(dá)這些情感,他接著寫了什么容呢?請一位同學(xué)起來讀
5、第二自然段。2 江南,秋當(dāng)然也是有的,但草木凋得慢,空氣來得潤,天的顏色顯得淡,并且又時常多雨而少風(fēng); 一個人夾在上海,或香港的市民中間,混混沌沌地過去,只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼,秋的味,秋的色,秋的意 境與姿態(tài),總看不飽,嘗不透,賞玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一種半開、半醉的狀態(tài),Word 資料 .在領(lǐng)略秋的過程上,是不合適的。(1)這一段寫了什么容?參考:江南的秋( 2)江南的秋有什么特點(diǎn)? 參考:草木凋零得慢,空氣來得潤,天的顏色顯得淡,并且時常多雨而少風(fēng)。只能感到 一點(diǎn)點(diǎn)的清涼。( 3)能夠強(qiáng)烈表達(dá)作者對江南的秋的不滿足的是哪個句子 ? 參考:秋的色,秋的味,秋的意境與姿態(tài),總
6、看不飽,嘗不透,賞玩不到十足。 (3)作者為要這樣寫江南的秋呢?有什么目的?參考:與北國之秋形成對比,襯托出北國之秋味的厚重感,表達(dá)對北國秋的渴盼和思念。5、本段寫的是北國之秋與江南之秋的對比,請同學(xué)們通觀全文,還有哪一個自然段寫 了江南之秋與北國之秋的對比?參考:第 13 自然段13 南國之秋,當(dāng)然也是有它的特異的地的,比如甘四橋的明月,塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣 的殘荷等等,可是色彩不濃,回味不永。比起北國的秋來,正像是黃河之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之 與大蟹,黃犬之與駱駝。(1) 這段當(dāng)中最明顯的對比句子是哪一個?有妙處? 參考:比起北國的秋來,正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,
7、鱸魚之與大蟹,黃犬之 與駱駝。A、黃酒的溫和,白酒的濃烈B、稀飯的稀薄,饃饃的厚實(shí)感C、鱸魚細(xì)膩鮮美,大蟹的剛強(qiáng)味濃D、黃犬的輕佻小巧,駱駝的沉穩(wěn)高大(黃犬走一段路,撒一泡尿,輕佻、個??;駱駝一步一個腳印,沉穩(wěn)厚重,高大。) 前面三個對比是通過飲食之味形象寫出秋之味,后面的對比通過動物的體形與性子寫秋 味的大、厚實(shí)。寫出北國秋味的強(qiáng)烈和厚重感,對故都的秋的深深眷戀。6、作者對故都的秋有深深地情感,那么那一自然段最直接最強(qiáng)烈地抒發(fā)作者對故都的秋的愛之深,戀之切呢?參考:最后一個自然段( 14 段)(請學(xué)生齊讀一遍)14 秋天,這北國的秋天,若留得住的話,我愿把壽命的三分之二折去,換得一個三分之一
8、的零頭。作者原意用生命的代價來換取北國的秋,足見作者的“癡”對北國秋的深深眷戀。也讓沒有到過北國的人產(chǎn)生了去北國賞玩,一飽眼福的念頭。7、文章開頭抒情,結(jié)尾又抒情,第二段江南之秋與北國之秋對比,倒數(shù)第二段有進(jìn)行 對比,請問這樣寫有什么好處?參考:首尾呼應(yīng),有一種蕩氣回腸之感,也使整篇文章結(jié)構(gòu)完整。第二課時作者對故都的秋的特別情感,對故都的秋的獨(dú)特感受又是通過那些勁舞的描寫來表達(dá)的 的?讓我們隨作者神游故都,觀秋色、聞秋聲、品秋情。請同學(xué)們看到描繪秋天的3 11自然段。3 不逢北國之秋,已將近十余年了。在南每年到了秋天,總要想起然亭的蘆花,釣魚臺的柳影,西山 的蟲唱,玉泉的夜月,潭柘寺的鐘聲。在
9、北平即使不出門去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋來 住著,早晨起來,泡一碗濃茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧綠的天色,聽得到青天下馴鴿的 飛聲。 從槐樹葉底, 朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光, 或在破壁腰中, 靜對著像喇叭似的牽?;?(朝榮) 的藍(lán)朵, 自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。 說到了牽牛花, 我以為以藍(lán)色或白色者為佳, 紫黑色次之, 淡紅色最下。最好,還要在牽?;ǖ?,教長著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草,使作陪襯。4 北國的槐樹,也是一種能便人聯(lián)想起秋來的點(diǎn)輟。像花而又不是花的那一種落蕊,早晨起來,會鋪 得滿地。腳踏上去,聲音也沒有,氣味也沒有,只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔
10、軟的觸覺。掃街的在樹影下一 陣掃后,灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋,看起來既覺得細(xì)膩,又覺得清閑,潛意識下并且還覺得有點(diǎn) 兒落寞,古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想,大約也就在這些深沉的地。5 秋蟬的衰弱的殘聲,更是北國的特產(chǎn),因?yàn)楸逼教幪幦L著樹,屋子又低,所以無論在什么地,都 聽得見它們的啼唱。在南是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫,在北可和蟋蟀耗子一樣,簡 直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。6 還有秋雨哩,北的秋雨,也似乎比南的下得奇,下得有味,下得更像樣。7 在灰沉沉的天底下,忽而來一陣涼風(fēng),便息列索落地下起雨來了。一層雨過,云漸漸地卷向了西去, 天又晴了,太陽又露出臉來了,著
11、著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人,咬著煙管,在雨后的斜橋影里, 上橋頭樹底下去一立,遇見熟人,便會用了緩慢悠閑的聲調(diào),微嘆著互答著地說:8 “唉,天可真涼了 ”(這了字念得很高,拖得很長。 )9“可不是嗎?一層秋雨一層涼了!”10 北人念陣字,總老像是層字,平平仄仄起來,這念錯的歧韻,倒來得正好。11 北的果樹,到秋天,也是一種奇景。第一是棗子樹,屋角,墻頭,茅房邊上,灶房門口,它都會一 株株地長大起來。 像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒, 在小橢圓形的細(xì)葉中間, 顯出淡綠微黃的顏色的時候, 正是秋的全盛時期,等棗樹葉落,棗子紅完,西北風(fēng)就要起來了,北便是沙塵灰土的世界,只有這棗子、 柿子、 葡萄
12、,成熟到八九分的七八月之交, 是北國的清秋的佳日, 是一年之中最好也沒有的 Golden Days 。12 有些批評家說,中國的文人學(xué)士,尤其是詩人,都帶著很濃厚的頹廢的色彩,所以中國的詩文里, 贊頌秋的文字的特別的多。但外國的詩人,又嘗不然?我雖則外國詩文念的不多,也不想開出帳來,做一 篇秋的詩歌散文鈔, 但你若去一翻英德法意等詩人的集子, 或各國的詩文的 Anthology 來,總能夠看到多 并于秋的歌頌和悲啼。各著名的大詩人的長篇田園詩或四季詩里,也總以關(guān)于秋的部分。寫得最出色而最 有味。足見有感覺的動物,有情趣的人類,對于秋,總是一樣地特別能引起深沉,幽遠(yuǎn)、厲、蕭索的感觸 來的。不單是
13、詩人,就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯,到了秋天,我想也一定能感到一種不能自己的深情,秋 之于人,嘗有國別,更嘗有人種階級的區(qū)別呢?不過在中國,文字里有一個“秋士”的成語,讀本里又有著 很普遍的歐陽子的秋聲與東坡的赤壁賦等,就覺得中國的文人,與秋和關(guān)系特別深了,可是這秋 的深味,尤其是中國的秋的深味,非要在北,才感受得到底。13 南國之秋,當(dāng)然也是有它的特異的地的,比如甘四橋的明月,塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣 的殘荷等等,可是色彩不濃,回味不永。比起北國的秋來,正像是黃河之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之 與大蟹,黃犬之與駱駝。1、生齊讀,并思考這一部分寫到哪些景物?找出文章中表示顏色的詞語,聲音的
14、詞語及劃出體現(xiàn)作者心境的詞語和句子。景物:秋院、楸樹、秋蟬、秋雨、秋果秋色:碧綠、青、藍(lán)、白、紫黑、淡紅、灰沉沉、青(布)、淡綠微黃、以冷色調(diào)為主,喜歡冷色調(diào),主要體現(xiàn)體現(xiàn)清,當(dāng)然還有靜和悲涼秋聲:馴鴿的飛聲、足音、蟬聲、雨聲、人聲主要體現(xiàn)靜。也有清和悲涼。采用以動襯靜的手法。 鳥的飛聲是極細(xì)微的,一般是聽不到的,除非是很安靜的時候。 寫到踩上落蕊的時候,聲音也沒有。 蟬聲,不同于夏天的熱鬧非凡, 這里的蟬聲是衰弱殘聲, 嘶叫的,嘶啞的, 疏疏落落, 時有時無,低沉的聲音。在蕭條的秋天里,安靜的環(huán)境,再加上作者一顆細(xì)膩的心,這樣的 聲音尤顯突兀,凄涼這是靜靜地秋天里單調(diào)的哀婉之調(diào)。 雨聲息列索
15、落,疏落的寂靜的悲涼。 人聲:能夠清晰地聽到人聲及談話的容。安靜的環(huán)境才顯人聲的突兀。例如,夜晚深 巷的琵琶,夜晚深巷的犬吠,嬰孩的啼哭聲又有詩歌“空山不見人,但聞人語響”,體現(xiàn)的 還是靜。秋情:很高很高的碧綠的天色空遠(yuǎn),遼遠(yuǎn),天越高越顯認(rèn)的渺小孤單寂寞 “朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光”,“靜對著拉巴似的牽?;ā保?細(xì)數(shù)、靜對閑適,獨(dú)享秋味,亦顯一種惆悵哀傷之感,悲涼之情。 作者看到掃帚的絲紋時“細(xì)膩、清閑、落寞”悲涼心境 都市閑人的話語“唉,天可真涼了”一個“涼”字不,僅說的是秋雨 的涼,秋天的涼,又嘗不是作者心的悲涼呢?2、作者為什么會有這樣悲涼的心境呢?作者背景介紹:現(xiàn)代作家,富陽人。
16、1913 年留學(xué)日本,曾廣泛涉獵外國文學(xué),深受近代歐洲、日本各種社會思潮和文藝作品 的熏。 1922 年回國,從事文學(xué)創(chuàng)作活動,與郭沫若、成仿吾等組織了“創(chuàng)造社”并在北京大學(xué)、 武昌師大學(xué)、大學(xué)任教。 1930 年參加中國左翼作家聯(lián)盟??谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后,赴投入抗日救亡 運(yùn)動,并到新加坡積極參加抗日。后流亡到門答臘。 1945年 9月被日本憲兵秘密殺害。從 1921 年月至 1933 年月,郁達(dá)夫曾用相當(dāng)大的精力參加左翼文藝活動和進(jìn)行創(chuàng)作。 由于國民黨白色恐怖的威脅等原因, 郁達(dá)夫從 1933 年月由上海遷居, 居住近三年。 在這段 時間里他思想苦悶,創(chuàng)作枯竭,過的是一種閑散安逸的生活,花多時間到
17、處游山玩水,在一 定程度上也是為了排遣現(xiàn)實(shí)帶給他的苦悶和離群索居的寂寞。1934 年是“9.18”事變之后,北平也將遭到日寇的踐踏,在這樣的時候,郁達(dá)夫正是懷著最后看一眼故都的秋這樣的思想和 心情來看北平的。就像一件傳家之物的瑰寶,即將要面臨暴力的搶劫而自己卻無力挽回。這 樣,那種悲涼,那種無奈, 自然要在他的文章中表現(xiàn)出來。 他眼中看到的是一個這樣“清、靜、 悲涼”的秋。他表現(xiàn)的是一種故都情結(jié),家國之思,也是他人生幾十年經(jīng)歷所體味出來的“生命之悲”,所以我們說,他所說的“秋味”實(shí)際上就是什么???“生命之味”于。是,1934 年 7月,郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從經(jīng)去北平再次飽嘗了故都的秋“味”,并寫
18、下了此篇優(yōu)美的散文。( 1)抑郁善感的個人品性的反映。 作者是一個悲劇色彩濃厚, 并又富有浪漫主義感傷色 彩的人。心極其纖細(xì)的他需要這樣的景物來排遣心的煩悶。把復(fù)雜微妙而又難言的情懷寄托 于景中,委婉曲折地表達(dá)出來。(2)黑暗社會環(huán)境的折射。 30 年代的中國連年戰(zhàn)亂,民生凋敝,讀書人也食無所安, 對對前途的擔(dān)憂,是時代的感傷悲涼。(3)生活經(jīng)歷。在這樣的年代,作者為了謀生,輾轉(zhuǎn)千里,顛沛流離,飽受人聲愁苦哀 痛。所以,看到之景融入了心中的悲涼。這不僅是對故都的秋的悲涼之情,更是體現(xiàn)了人生 的感受。由此,我們可以看出,對于一些散文的鑒賞,尤其是在把握文中作者的情感的時候,可以從哪面來鑒賞呢?參
19、考:作者性情、作者生活經(jīng)歷、時代背景3、不僅郁達(dá)夫喜歡故都的秋,還有很多古今中外的文人騷客也對秋有感觸。文章只剩 下最后一段帶我們?nèi)バ蕾p了, 那就是第 12自然段。請同學(xué)們看看, 這一段主要些什么?文中 那一句寫出秋感之廣泛?12 有些批評家說,中國的文人學(xué)士,尤其是詩人,都帶著很濃厚的頹廢的色彩,所以中國的詩文里, 贊頌秋的文字的特別的多。但外國的詩人,又嘗不然?我雖則外國詩文念的不多,也不想開出帳來,做一 篇秋的詩歌散文鈔, 但你若去一翻英德法意等詩人的集子, 或各國的詩文的 Anthology 來,總能夠看到多 并于秋的歌頌和悲啼。各著名的大詩人的長篇田園詩或四季詩里,也總以關(guān)于秋的部分
20、。寫得最出色而最 有味。足見有感覺的動物,有情趣的人類,對于秋,總是一樣地特別能引起深沉,幽遠(yuǎn)、厲、蕭索的感觸 來的。不單是詩人,就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯,到了秋天,我想也一定能感到一種不能自己的深情,秋 之于人,嘗有國別,更嘗有人種階級的區(qū)別呢?不過在中國,文字里有一個“秋士”的成語,讀本里又有著 很普遍的歐陽子的秋聲與東坡的赤壁賦等,就覺得中國的文人,與秋和關(guān)系特別深了,可是這秋 的深味,尤其是中國的秋的深味,非要在北,才感受得到底。參考:這一段主要是一輪秋天,表現(xiàn)秋感處處有。表示秋感之廣的句子:足見有感覺的動物,有情趣的人類對于秋,總是一樣的能特別引 起深沉,幽遠(yuǎn),厲,蕭索的趕出來。秋感處處有,圍廣,人數(shù)多,不分國別、階級。但是秋味,尤其是中國的秋味只有在北才感受得到底,感受到十足。所以本質(zhì)上還是對故都的秋的更深層次的贊揚(yáng)、熱愛、向 往。4、品秋請同學(xué)們起來分享自己最喜歡的段落或句子,并說明為什么喜歡。六、 板書表達(dá)思秋( 12):飽嘗、對比熱愛色清情
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 勞動者安全生產(chǎn)協(xié)議書七篇
- 麻痹性腸梗阻病因介紹
- 非火器性顱腦開放傷病因介紹
- 陰虱病病因介紹
- 內(nèi)蒙古通遼市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試(上學(xué)期)試卷及答案
- 中考?xì)v史復(fù)習(xí)方案專題突破知識專題六大國史
- (參考模板范文)申請報告
- 園藝植物種子生產(chǎn)教學(xué)課件
- 企業(yè)內(nèi)部凝聚力培訓(xùn)課件
- 保健按摩師中級練習(xí)題庫及答案
- 中華人民共和國能源法
- 勞動教育智慧樹知到期末考試答案2024年
- 報價單(報價單模板)
- 西方有趣節(jié)日介紹西紅柿節(jié)英文(課堂PPT)
- 綿陽市物業(yè)服務(wù)收費(fèi)管理實(shí)施細(xì)則
- 學(xué)而思寒假七年級尖子班講義第5講二元一次方程組進(jìn)階
- 人教版八年級上冊期末語篇填空專題(含答案)
- 三年級作文編寫童話故事(課堂PPT)
- 泵類及液體輸送系統(tǒng)節(jié)能監(jiān)測 泵類及液體輸送系統(tǒng)節(jié)能監(jiān)測計(jì)算表
- 繼電保護(hù)課程設(shè)計(jì)報告距離保護(hù)
- 基于Multisim的同步檢波電路的設(shè)計(jì)
評論
0/150
提交評論