第二部分散文閱讀考點(diǎn)提升練三哲理感悟類散文.

1、閱讀下面的文字，完成文后題目。時(shí)光馮驥才一歲將盡，便進(jìn)入一種此間特有的情氛中.半日里奔波忙碌，只 覺得時(shí)間的緊迫，彳艮難感受到“時(shí)光”的存在。時(shí)間屬于現(xiàn)實(shí)，時(shí)光 屬于人生.然而到了年終時(shí)分，時(shí)光的感覺乍然出現(xiàn).它短促、有限、 性急，你在后邊追它，卻始終抓不到它飄舉的衣袂它飛也似的向著 年的終點(diǎn)扎去.等到你真的將它超越，年已經(jīng)過去，那一大片時(shí)光便 留在過往不復(fù)的歲月里了.今晚突然停電，摸黑點(diǎn)起蠟燭.燭光如同光明的花苞，寧靜地浮 在漆黑的空間里；室內(nèi)無風(fēng)，這光之花苞便分外優(yōu)雅與美麗：些許的 光散布開來，朦朧依稀地勾勒出周邊的爭物沒有電就沒有音樂相伴, 但我有比音樂更好的伴侶思考.可是對于生活最具悟

2、性的，不是思想者，而是普通大眾.比如大 眾俗語中，把臨近年終這幾天稱做“年根兒”，多么真切和形象！它 叫我們頓時(shí)發(fā)覺，一棵本來是綠意盈盈的歲月之樹，已被我們消耗殆 盡，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)、根底時(shí)光竟然這樣的緊迫、拮據(jù)與深濃一下于，一年里經(jīng)歷過的種種事物的形像全椰重疊地堆在眼前. 不管這些事情怎樣龐雜與艱辛，無奈與突兀，我更想從中找到自己的 足痕。從春天落英繽紛的京都退藏到冬日小雨空濛的雅典德爾菲遣址； 從重慶荒蕪的紅衛(wèi)兵墓到津南那條神奇的蛤蝴堤；從一個(gè)會(huì)場到另一 個(gè)會(huì)場，一個(gè)活動(dòng)到另一個(gè)活動(dòng)中，究競哪一些足跡至今清晰猶在， 哪一些足跡雜沓模糊甚至早被時(shí)光干干凈凈一抹而去？我瞪著眼前的重重黑彩，使勁看

3、去。就在燭光散布的盡頭，忽然 看到一雙眼睛正直對著我.目光冷峻銳利，逼視而來.這原是我放在 那里的一尊木雕的北宋天王像.然而此刻他的目光卻變得分外有力.它何以穿過夜的濃霧，穿過沒長的八百年，饑不可當(dāng)、拷問似的直視 著任何敢于朝他瞧上一眼的人？顯然，是由于八百年前那位不知名的 民間雕工傳神的本領(lǐng)、非凡的才氣；他還把一種陽剛正氣和直逼邪惡 的精神注入其中.如今那位無名雕工早已了無蹤彬，然而他那令人震 撼的生命精神卻保存下來.在這里，時(shí)光不是分亳不曾消逝嗎？植物死了，把它的生命留在種子里；詩人離去，把他的生命留在 詩句里.時(shí)光對于人，其實(shí)就是生命的過程.當(dāng)生命走到終點(diǎn)，不一定消 失得沒有痕跡，有時(shí)它

4、還會(huì)轉(zhuǎn)化為另一種形態(tài)存在或再生.母與子的 生命的轉(zhuǎn)換，不就在延續(xù)著整個(gè)人類嗎？再造生命，才是最偉大的生 命奇跡.而此中，藝術(shù)家們應(yīng)是最幸福的一種.惟有他們能用自己的 生命去再造一個(gè)新的生命.小說家再造的是代代相傳的人物，作曲 家再造的是他們那個(gè)可以聽到的迷人而永存的靈魂。此刻，我的眸子閃閃發(fā)亮，視野開闊，房間里的一切藝術(shù)珍品 都一點(diǎn)點(diǎn)、地呈現(xiàn)。它們不是被燭光照亮，而是被我陡然覺醒的心智 召喚出來的.其實(shí)我最清晰和最深刻的足跡，應(yīng)是書桌下邊，水泥的地面上 那兩個(gè)被自己的雙足磨成的淺坑.我的時(shí)光只有被安頓在這里，它 才不會(huì)消失，而被我轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)獨(dú)異又絆活的生命，以及一行行 永不褪色的文字。然而我

5、一年里把多少時(shí)光拋入塵囂，或是支付給 種種一閃即逝的虛幻的社會(huì)場景.甚至有時(shí)屬于自己的時(shí)光反成了 別人的恩賜檢閱一下自己創(chuàng)造的人物吧，據(jù)量他們的壽命有多長. 藝術(shù)家的生命是用他藝術(shù)的生命計(jì)量的.每個(gè)藝術(shù)家都有可能達(dá)到 永恒，放棄掉的只能是自己.是不是？迎面那宋代天王瞪著我，等我回答. 我無言以對，尷尬到了自感狼狽忽然，電來了，燈光大亮，事物通明，恍如更換天地.剛才那 片幽闊深遠(yuǎn)的思想世界頓時(shí)不在，惟有燭火空自燃燒，顯得多余. 再看那宋代的天王像，在燈光里仿佛換了一個(gè)神氣，不再那樣咄咄 吟了.我也不用回答他，因?yàn)槲乙呀?jīng)回答自己了.1. 分析“究竟哪一些足跡至今清晰猶在，哪一些足跡雜沓模糊甚至早被

6、時(shí)光干干凈凈一抹而去？ ” 一句在結(jié)構(gòu)上的作用。答： 用卜 = 上匕說ii I 幣債至I兇卜奔J tTM 此處發(fā)；1：了究竟哪些足跡還A的疑問，此是承卜，下文轉(zhuǎn)入另 加思考，即 如何才能止牛命的足跡永留人間，止時(shí)光永恒，此處的發(fā)問乂 有引出下文（啟下）的作用。、 “U ：；.-嚴(yán)嘰f 今11 I 134|5I 6|面對宋代天王像的瞪視，作者說：“我無言以對，尷尬到了自 感狼狽?！钡Y(jié)尾處卻又說：“我也不用回答他，因?yàn)槲乙?經(jīng)回答自己了?！比绾卫斫膺@兩處看似矛盾的內(nèi)容？ 答：作者說“我無肓以對.尷尬到r自感狼狽”足因?yàn)榉?思門己這一年的時(shí)光，覺得自己一年里把許多時(shí)光拋入塵 囂，或足支付給種種閃即

7、逝的虛幻的社會(huì)場尿，心里感 到慚愧和狼狽，所以無言以對。結(jié)尾處卻又說“我也不用 回答他，1大1為我I經(jīng)回答門是內(nèi)為他點(diǎn)實(shí)C經(jīng)明門， 自己作為藝術(shù)家的一員，町以通過創(chuàng)作，將自己的時(shí)光和 生命永留人間，使自己的生命永恒。2. 綜觀全文,作者對“時(shí)光”持一種怎樣的看法？對你有何啟發(fā)？ 答：艸通人在奔波忙碌中,浪費(fèi)了很多時(shí)比。時(shí)光就是牛命 的過程,它不一定消失得無痕，它町以通過另一種形式存在 或再生。藝術(shù)家可以通過創(chuàng)作高質(zhì)駅的藝術(shù)品讓門己的時(shí)光 永,生命永恒。文章啟發(fā)我們，應(yīng)該珍惜時(shí)光，將時(shí)間用 在做有意義的事情上。閱讀下面的文字.完成文后題目。紅綠燈下遲子建在城市，當(dāng)你走到十字街頭時(shí)，往往會(huì)與紅綠燈

8、相遇.說來好笑，我最初來到城市時(shí)，最怕的就是過街.在西安和北 京求學(xué)期間，只要是有天橋和地下通道，我絕不走十字街.我對紅 綠燈不信任，它們閃來閃去的，像是兩只鬼眼，變幻太快，常常是 綠燈一亮，我起步走，卻遭逢側(cè)向駛來的一串汽車，它們占據(jù)了半 邊路，阻斷你.等它們過去后，你再前行，綠燈的心房就顫動(dòng)了， 紅燈隨之亮起，你被隔在馬路中央，身前身后是川流不息的車輛， 有被鋼鐵央擊的感覺.此時(shí)我總會(huì)聯(lián)想起卓別林的摩登時(shí)代中， 那個(gè)被卡在機(jī)器中的工人，覺得自己是工業(yè)化時(shí)代的一個(gè)可憐蟲.我喜歡回到故鄉(xiāng)，其中的一個(gè)緣由是，在鄉(xiāng)間路上，我不會(huì) 為紅綠燈左右.能夠阻斷我腳步的，有時(shí)是一群黃昏中歸家的羊， 有時(shí)是幾

9、只正午時(shí)通過堤壩，要下河戲耍的鴨子.據(jù)說在交通事故中，死于紅綠燈下的行人占了很大比例.闖 紅燈，是肇事的元兇。有時(shí)是汽車闖紅燈殃及行人，有時(shí)是行人 闖紅燈自蹈黃泉，這樣的行人無庚紈是舉著閻王爺擲來的招魂牌 在過街.不管責(zé)任在哪一方，倒霉的總歸是人.所以家長送孩子 上學(xué)的路上，在過十字街時(shí)，如臨虎口，總要拉起孩子的手.在 幼兒教育中，學(xué)會(huì)通過紅綠燈下的街口，也成了必修課.走到紅 綠燈下，人的心就會(huì)緊張起來，你要眼觀六路，耳聽八方，稍有 不慎，就會(huì)釀下慘禍.在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字 架，它主宰著人的生死。我在哈爾濱生活以后，習(xí)慣了走紅綠燈.前些年，每當(dāng)過十字街時(shí)，看見綠燈閃爍了，我會(huì)一

10、路飛奔，分秒必爭，搶在 紅燈敲響警鐘時(shí)到達(dá)街對面。由于年輕，體力充沛，我與綠燈 的賽跑很少有輸?shù)臅r(shí)候.當(dāng)街口的行人集體聞紅燈時(shí)，我也尾 隨其后，大搖大擺地招搖過市.汽車像一支支飛來的箭，刷刷 地在我們身旁呼嘯而過，可是大家對它們毫無懼色，我也心底 泰然。二()()二年初春，愛人離開哈爾濱時(shí)，帶我去花店買花.我 們到了海城街的鮮花批發(fā)市場，我選了一束紅色康乃馨，幾枝 黃玫瑰.當(dāng)我把玫瑰拿在手中的時(shí)候，愛人說，別老買黃色的， 換點(diǎn)鮮艷的顏色吧.于是，我挑了兩枝嬌艷的粉色玫瑰。他捧著康乃馨，我拿著玫瑰，散步回家.經(jīng)由紅軍街橋下的十字路口 時(shí)，恰好趕上綠燈眨眼了，我說等下一個(gè)綠燈再過吧.愛人說， 你跟

11、著我，能搶過去的！他個(gè)子高，步伐大，彳艮快就跑到街對面 了。我呢，一見紅燈亮了，腿立刻就軟了，向回撤。這樣，我站 在街這頭，他站在對面，我們中間，是一臺(tái)連著一臺(tái)的疾馳的車 輛.車輛就像汪洋大海，把我們分開了.三天后，愛人在回故鄉(xiāng) 的山間的公路上出了車禍.故鄉(xiāng)的路沒有紅綠燈，可是他為了早 點(diǎn)回到工作的地方，急于趕路，還是出了亭故.他的心中，看來 一直亮著一盞顫動(dòng)的綠燈啊.他是一個(gè)瘋狂的旅人，只知道一刻 不停地向前趕，趕，趕.這種“趕”，這種熱情的上奔命”，使 我們一個(gè)在此岸，一個(gè)在彼岸,永隔著萬水千山他像流星,以 為自己生命的光華還很漫長，卻不知道當(dāng)他飛速掠過天際的時(shí) 候，迎接他的卻是永恒的寂靜

12、.愛人離去后，我身邊沒了陪伴的人，可是路還是要走下去的. 我曾在十字街頭為他焚燒紙錢，都說那是靈魂聚集的地方.再經(jīng) 過那樣的路口時(shí)，我感覺有無數(shù)的靈魂在幽幽地歌唱.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看 到綠燈要變幻了，我便會(huì)放慢腳步，在路邊靜心等待；人們蜂擁 著闖紅燈時(shí)，我也會(huì)原地不動(dòng)，氣定神凝地候著.紅綠燈下那些 步履匆匆.神色慌張的路人，在我眼里是那么的可憐可笑.我想，人生是可以股半拍，再股半拍的.生命的鐘表，不能 一味地往前撥，要習(xí)慣自己是生活的遲到者.人是弱的，累了， 就要休息；高興了，就要開懷大笑.椰悶的時(shí)候，何苦要掩飾自 己，對著青山綠水呼喊吧.我們可以與友人暢飲，一醉方休；也 可以對那些邪惡的人當(dāng)面示以唾棄

13、.我們可以在月夜下多幾分纏 綿，也可以在旅途中因著美好的風(fēng)景而多幾日的停留.隨遇而安， 隨緣而行.隨風(fēng)而舞，隨雨而歌！是的，我們要給自己多亮幾盞紅燈，讓生命有所停頓，有所 沉吟.這樣的紅燈，就是我們生命中不息的火焰！只有這樣，弱 的生命才會(huì)變成強(qiáng)的生命，暗淡的生命才會(huì)變成有光華的生命！ 當(dāng)生命的時(shí)針有張有弛、疾徐有致地行走的時(shí)候，我們的日子， 才會(huì)隨著日升月落，發(fā)出流水一樣清脆的足音.3. 結(jié)合文意.賞析文中畫線的句子。(1)在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字架，它主宰著人的生死.答：以t動(dòng)形彖的比喻符示IC,也警示壯人：I街II,紅綠燈下，很可能成為住打死的分界，行人只能懷著宗教般 的虔誠與敬畏,腳踏實(shí)地，盛慎慢行,才會(huì)女然無忑。(2他是一個(gè)瘋狂的旅人，只知道一刻不停地向前趕，趕，趕. 這種“趕”，這種熱情的“奔命”，使我們一個(gè)在此岸，一個(gè) 在彼岸，永隔著萬水千山.答：采用反復(fù)可 連用幾個(gè)“趕”字，自然而真實(shí)地抒寫 了對親人“只知道一刻不停地向前趕”而導(dǎo)致悲劇的無奈與悔恨以及親人永逝、陰陽陽隔的無盡思念與痛苦。4. 本文以作者不同階段走過紅綠燈下的情感變化為線索組織材料，請槪括后兩個(gè)階段作者走過紅綠燈時(shí)的感情。答：到哈爾濱生活后，“我”不再害怕走紅綠燈，即使 闖了紅燈也很坦然；丈夫離世后，飽經(jīng)痛苦的“我”沉 穩(wěn)平靜