法中小學心理咨詢制度

1、法中小學心理咨詢制度學生心理咨詢中心作為學生心理健康成長的服務(wù)機構(gòu)，為了能保證心理咨詢效果，做到對癥治療，促進學生心理及人格的全面健康發(fā)展，特作如下規(guī)定：1、心理咨詢工作人員必須準時上崗，保證咨詢時效。2、咨詢應(yīng)預(yù)約，便于合理安排咨詢者的時間段。3、咨詢工作人員要恪守職業(yè)道德，為咨詢者保密。4、咨詢工作人員身體不適時，不宜上崗。5、咨詢工作人員應(yīng)不斷了解、研究學生心理，學習業(yè)務(wù)知識、提高自身素質(zhì)。6、保持室內(nèi)清潔、安靜。7、非工作人員未經(jīng)允許不得進入咨詢室。危機干預(yù)對象存在下列因素之一的學生，應(yīng)作為心理危機干預(yù)的高危個體予以特別關(guān)注： 1 、在心理健康測評中篩查出來的有心理

2、障礙或心理疾病或自殺傾向的學生； 2 、出現(xiàn)嚴重適應(yīng)不良導(dǎo)致心理異常的新生； 3 、遭遇重大家庭變故、嚴重疾病及來自生活和學習中各種突然打擊和意外刺激的學生； 4 、性格內(nèi)向，人際關(guān)系嚴重沖突的學生； 5 、生活特別困難的學生； 6 、學習壓力特別大的學生；  8 、過去有過自殺念頭或行為的學生及親友中有自殺史或自殺傾向的學生； 9 、長期有睡眠障礙、情緒突然明顯異常的學生； 10 、有強烈的罪惡感、缺陷感或不安全感的學生；&

3、#160;11 、存在明顯的攻擊性行為或暴力傾向，或其它可能對自身、他人、社會造成危害的學生； 12 、有其他嚴重心理疾病的學生； 轉(zhuǎn)介與結(jié)束咨詢 1、 當心理輔導(dǎo)教師認為自己不適合對某個來訪者進行輔導(dǎo)或其輔導(dǎo)問題超出自身能力之外時，應(yīng)向來訪者作出明確的說明，并本著對來訪者負責的態(tài)度將其介紹給另一位合適的心理輔導(dǎo)教師，同時做好轉(zhuǎn)介時來訪者的情緒處理。 2、當心理輔導(dǎo)教師認為來訪者有精神疾病方面問題時，應(yīng)及時咨詢精神科醫(yī)生，并將來訪者轉(zhuǎn)診至相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)治療。 3、心理輔導(dǎo)教師應(yīng)按照輔導(dǎo)計劃提前告知來訪者輔導(dǎo)結(jié)束的日期，針對來訪者對輔導(dǎo)結(jié)束的看法與需求作適當處理。只有在下述情形中，心理輔導(dǎo)教師可征求來訪者同意提早結(jié)束輔導(dǎo)或轉(zhuǎn)介： （1） 來訪者不再受益時，可結(jié)束輔導(dǎo)。 （2）來訪者不需要繼續(xù)輔導(dǎo)服務(wù)時，可結(jié)束輔導(dǎo)。 （3）輔導(dǎo)不符合來訪者的需要和利益時，可結(jié)束輔導(dǎo)。 （4）來訪者主動要求轉(zhuǎn)介時，可結(jié)束