2022學年一年級數(shù)學下冊備課組教學計劃2022年一年級數(shù)學教學計劃

1、2022-2022學年一年級數(shù)學下冊備課組教學計劃2022年一年級數(shù)學教學計劃20XX-2022學年一年級數(shù)學下冊備課組教學計劃 一、指導思想 疫情無情，打破了原本的工作計劃，停止了很多人的腳步；但教育有情，不論是老師還是學生，都開啟了停課不停學的自適應自成長模式。以新課程改革的精神為指導，以學校的“信息化生態(tài)課堂”為基準，通過開展線上集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)線上教學、集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務素質(zhì)和理論水平，全面提高教學質(zhì)量。 二、本學期教學

2、現(xiàn)狀分析p p 我們一年級共174名學生，本地學生與外地學生人數(shù)差距很多，生復雜，知識狀況參差不齊。部分學生由于家長的參與能熟練100以內(nèi)加減法，但是部分孩子連10以內(nèi)加減及20以內(nèi)進位加都要用手指輔助，各個家長教育方式、方法不同，造成了學生的學習情況也不相同。受疫情影響，再加上孩子年齡小，都比較好動，注意力集中時間短，孩子的假期線上學習情況也大有差別。因此，在學習習慣及養(yǎng)成方面還較差。少數(shù)學生口頭表達能力強，講故事有聲有色，表情豐富，而有的學生卻羞于表達，應鼓勵大膽發(fā)言。開學后學生學習基礎參差不齊，所以今后在課堂上要提前設計好流程,精講少講，教學中要了解學生的學習情況，對癥解決學生所面臨的學

3、習障礙，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，還要為基礎較差的學生做好課后輔導工作。三、備課組工作目標： 1.加強學習和研究，將新的教育教學理念運用到教學工作實踐中去，進一步提高課改實施水平，重視對學科課程的研究，加強信息化生態(tài)課堂的建設。 2.積極探索新的教學方法，創(chuàng)設有利于學生發(fā)展、有利于提高教學質(zhì)量的新型課堂教學模式，為學生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。 3.積極開展各項教學活動，提高教育質(zhì)量。 4.再看疫情之下的教與學，不斷研究學生、觸發(fā)學習的產(chǎn)生；不斷學習升級，力求學以致用；不斷改善與同伴、與學生、與家長的溝通效度，形成良性的學習閉環(huán)。 四、本學期活動內(nèi)容： 1.每單元至少一次

4、集體備課。 2.對課堂教學中出現(xiàn)的問題及時討論和研究。 五、具體活動措施： 1.嚴格按照學校工作計劃、教研室工作計劃、數(shù)學教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。 2.認真鉆研教材，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。 3.備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。 4.集體備課作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學生實際，作出相應的修改。 5.提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質(zhì)量。 6.提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲