




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳(r yng hu tn)原理原理第一頁,共9頁。生成二氧化碳的反應(yīng)生成二氧化碳的反應(yīng)能否用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧能否用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和理由化碳和理由 1 2 點(diǎn)燃點(diǎn)燃(din rn)高溫高溫(gown)C+O2 = CO2CaCO3 = CaO+CO2否。燃燒不充分時(shí)產(chǎn)生一否。燃燒不充分時(shí)產(chǎn)生一氧化碳為雜質(zhì);在氧氣充氧化碳為雜質(zhì);在氧氣充足時(shí)才能只生成二氧化碳,足時(shí)才能只生成二氧化碳,但此時(shí)過量的氧氣是雜質(zhì)但此時(shí)過量的氧氣是雜質(zhì)否。否。“高溫高溫”條件在實(shí)驗(yàn)室條件在實(shí)驗(yàn)室中難以達(dá)到,該反應(yīng)用于中難以達(dá)到,該反應(yīng)用于工業(yè)制氧氣。工業(yè)制氧氣。第1頁/共9頁第二
2、頁,共9頁。一一 、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)(fnyng)原理原理實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)(shyn)1(shyn)1:稀鹽酸與大理石(或石灰石):稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)反應(yīng)我們通過(tnggu)下面三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探親究注意觀察反應(yīng)現(xiàn)象,并分析原因,然后填寫下表現(xiàn)象分析有大量氣泡產(chǎn)生,大理石逐漸溶解該反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,反應(yīng)速度適中,便于控制。大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成了碳酸和氯化鈣:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3碳酸很不穩(wěn)定,分解成水和二氧化碳:H2CO3=H2O+CO2總反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2第2頁/共9頁第三頁,共9頁。
3、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)(shyn)2(shyn)2:稀硫酸與大理石(或石灰石)反應(yīng):稀硫酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)現(xiàn)象(xinxing)分析(fnx)剛開始有大量氣泡產(chǎn)生,一時(shí)間后,氣泡逐漸剛開始有大量氣泡產(chǎn)生,一時(shí)間后,氣泡逐漸減少減少 ,反應(yīng)逐漸停止。,反應(yīng)逐漸停止。雖然該反應(yīng)能生成二氧化碳:雖然該反應(yīng)能生成二氧化碳:CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2但生成的但生成的CaSO4微溶于水,覆蓋在大理石表面,微溶于水,覆蓋在大理石表面,阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行。阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行。結(jié)論實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳能不能用稀硫酸代替稀鹽酸實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳能不能用稀硫酸代替稀鹽酸第3頁/共9頁第四頁,共9頁。
4、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3 3 :稀鹽酸與碳酸鈉粉末:稀鹽酸與碳酸鈉粉末(fnm)(fnm)反應(yīng)反應(yīng)現(xiàn)象(xinxing)分析(fnx)結(jié)論反應(yīng)非常劇烈,短時(shí)間產(chǎn)生大量氣泡反應(yīng)非常劇烈,短時(shí)間產(chǎn)生大量氣泡碳酸鈉粉末的表面積很大,與鹽酸接觸面積大,碳酸鈉粉末的表面積很大,與鹽酸接觸面積大,反應(yīng)速度很快,不易控制反應(yīng)速度很快,不易控制實(shí)驗(yàn)室不能用碳酸鈉粉末或碳酸鈣等實(shí)驗(yàn)室不能用碳酸鈉粉末或碳酸鈣等 粉末狀粉末狀物質(zhì)制取二氧化碳物質(zhì)制取二氧化碳該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2第4頁/共9頁第五頁,共9頁。結(jié)論:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的理想藥品是結(jié)論:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的理
5、想藥品是 和和 ,反應(yīng),反應(yīng)(fnyng)(fnyng)的化學(xué)的化學(xué)方程式是:方程式是:石灰石或大理石石灰石或大理石 稀鹽酸稀鹽酸CaCOCaCO3 32HCl = CaCl2HCl = CaCl2 2H H2 2O OCOCO2 2制取二氧化碳藥品選取原則是:制取二氧化碳藥品選取原則是: 反應(yīng)條件是否容易反應(yīng)條件是否容易(rngy)(rngy)達(dá)到;達(dá)到; 產(chǎn)生氣體速率的快慢;產(chǎn)生氣體速率的快慢; 收集的氣體是否純凈;收集的氣體是否純凈; 裝置、操作是否簡(jiǎn)單;裝置、操作是否簡(jiǎn)單; 原料是否易得、價(jià)廉。原料是否易得、價(jià)廉。第5頁/共9頁第六頁,共9頁。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳(r yng hu (r yng hu tn)tn)的裝置圖的裝置圖第6頁/共9頁第七頁,共9頁。澄清澄清(chngqng)石灰水石灰水變渾濁變渾濁實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的步驟:實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的步驟:第7頁/共9頁第八頁,共9頁。課堂練習(xí)課堂練習(xí)1 下圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳下圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳(r yng hu tn)的裝置的裝置圖,有哪些圖,有哪些錯(cuò)誤?為什么?請(qǐng)改正?錯(cuò)誤?為什么?請(qǐng)改正?長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗(lu
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年西安求職手冊(cè)
- 外墻直接抗裂砂漿施工方案
- 文昌東郊椰娜美椰子油加工廠環(huán)評(píng)報(bào)告表
- 岳池縣瀝青路面施工方案
- ??谑猩罾贌l(fā)電項(xiàng)目爐渣綜合利用項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表(公示稿)環(huán)評(píng)報(bào)告表
- 初一的上學(xué)期數(shù)學(xué)試卷
- 有關(guān)廣西地區(qū)桉樹高產(chǎn)營(yíng)造林技術(shù)及病蟲害防治措施的討論
- 江蘇省鹽城市阜寧縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期3月月考地理試題(原卷版+解析版)
- 智研咨詢發(fā)布:2025年中國醫(yī)療器械融資租賃行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀及投資前景分析報(bào)告
- 加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與綠色發(fā)展實(shí)施方案
- CBZ125-1998-潛艇船體結(jié)構(gòu)焊接質(zhì)量檢驗(yàn)規(guī)則
- 2024年河南省信陽市浉河區(qū)二模語文試卷
- 代理商區(qū)域保護(hù)協(xié)議書范本
- 2024年包頭鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫及答案解析
- 2024年南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫及答案解析
- 英語定位紙模板
- 中外政治思想史-形成性測(cè)試四-國開(HB)-參考資料
- 小學(xué)語文中高年級(jí)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究(中期報(bào)告)
- 國家安全教育國土安全
- 機(jī)電系統(tǒng)綜合調(diào)試方案
- 《合理調(diào)節(jié)情緒-做自己情緒的主人》班會(huì)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論