電容器的動態(tài)分析

1、個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案 任課教師 蔣 友學(xué)科物理 授課時間：2014 年7月19日 （星期六） 學(xué)生姓名年級 高二授 輔導(dǎo)章節(jié)：第六章第三節(jié) 輔導(dǎo)內(nèi)容平行板電容器的動態(tài)分析考試大綱常見的電容器、電容器的電壓、電荷量和電壓的關(guān)系重點難點 用公式法和疏密法解答電容器的極板間距、正對面積的變化對電容器的電壓、電容、電荷、電勢、電勢能等動態(tài)變化課堂檢測 聽課及知識掌握情況反饋： 教學(xué)需:加快;保持;放慢;增加內(nèi)容課后鞏固 作業(yè)_ 鞏固復(fù)習(xí)_ ; 預(yù)習(xí)布置_ 課后學(xué)生 分析總結(jié) 你學(xué)會了那些知識和方法： 你對那些知識和方法還有疑問：簽字教務(wù)主任簽字： 學(xué)習(xí)管理師:平行板電容器的動態(tài)分析 考試要求握平行板電容

2、器間距、正對面積的動態(tài)變化對電容、電荷量、電壓、電場強度、電勢及其電勢能等變化；巧用公式法和疏密法解決相應(yīng)體型。考試類型以選擇題為主，可結(jié)合力學(xué)知識在大題中考查。一、平行板電容器動態(tài)分析理論依據(jù)（5）由以上所式可得 該式為平行板電容器極板間的勻強電場的場強覺得式，常通過來分析場強的變化。2、 解題方法：公式法和疏密法 2.疏密法對電容器的動態(tài)分析（1）一定量的電荷對應(yīng)著一定數(shù)目的電場線，若電荷量不變，則電場線的數(shù)目也不變。（2）電場線的疏密程度決定電場強度的大小。（3）當電荷量不變時，改變極板間距不會影響電場線的疏密，故電場強度不變；而改變正對面積，相應(yīng)電場線疏密程度變化，故其電場強度變化。典

3、題精講 課堂檢測1、如圖所示，一平行板電容器兩板間有勻強電場其中有一個帶電液滴處于靜止狀態(tài)，當發(fā)生下列哪些變化時，液滴將向上運動A將電容器下極板稍稍下移B將電容器上極板稍稍下移C將斷開，并把電容器的下極板稍稍向左水平移動D將斷開，并把電容器的上極板稍稍下移2、如圖所示，平行板電容器豎直放置，A板上用絕緣線懸掛一帶電小球，靜止時，絕緣線與固定的A板成角，平移B板，下列說法正確的是       AS閉合，B板向上平移一小段距離，角變大       BS閉合，B板向左平移一小段距離

4、，角變大       CS斷開，B板向上平移一小段距離，角變大       DS斷開，B板向左平移一小段距離，角不變3、在探究平行板電容器的電容與哪瞟因素有關(guān)的實驗中，一已充電的平行板電容器與靜電計連接如圖所示。已知靜電計指針張角隨著電容器兩極間的電勢差的增大而增大。現(xiàn)保持電容器的電量不變，且電容器B板位置不動。下列說法中正確的是       A將A板向左平移，則靜電計指針張角增大   

5、    B將A板向左平移，則靜電計指針張角增小       C將A板豎直向上平移，則靜電計指針張角減小       D將A板豎直向上平移，則靜電計指針張角增大4、一平行板電容器，兩板之間的距離和兩板面積都可以調(diào)節(jié)，電容器兩板與電池相連接以表示電容器的電量，表示兩極板間的電場強度，則A當增大、不變時，減小、減小B當增大、不變時，增大、增大C當減小、增大時，增大、增大課后復(fù)習(xí)D當減小、減小時，不變、不變5、 一平行板電容器充電后與電源斷開，

6、負極板接地.在兩極板間有一正電荷固定在P點，如圖1所示，以E表示兩極板間的場強，U表示電容器的電壓，表示正電荷在P點的電勢能，若保持負極板不動，將正極板移到圖中虛線所示位置，則（      ）A.U不變，E變小B.E變大，變大C.U變小，不變 D.U不變，不變6、如圖所示，平行板電容器在充電后不切斷電源，此時板間有一帶電塵粒恰能在電場中靜止若正對的平行板左右錯開一些，則()A帶電塵粒將向上運動B帶電塵粒將保持靜止C錯開過程中，通過電阻R的電流方向為B到AD錯開過程中，通過電阻R的電流方向為A到B7、（2012年3月陜西寶雞第二次質(zhì)檢）

7、如圖所示，平行板電容器與電動勢為E的直流電源（內(nèi)阻不計）連接，下極板接地一帶電油滴位于電容器中的P點且恰好處于平衡狀態(tài)現(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移動一小段距離后       AP點的電勢將降低         B帶點油滴的電勢能將減少       C帶點油滴將沿豎直方向向上遠動       D電容器的電容減小，則極板帶電量將增大8、如圖所示，

8、由兩塊相互靠近的平行金屬板組成的平行板電容器的極板N與靜電計相接，極板M接地。用靜電計測量平行板電容器兩極板間的電勢差U。在兩板相距一定距離d時，給電容器充電，靜電計指針張開一定角度。在整個實驗過程中，保持電容器所帶電量Q不變，下面哪些操作將使靜電計指針張角變大（   ）A將M板向下平移B將M板沿水平向右方向靠近N板C在M、N之間插入云母板（介電常數(shù)>1）D在M、N之間插入金屬板，且不和M、N接觸9、如圖所示，兩塊水平放置的平行正對的金屬板a、b與電池相連，在距離兩板等遠的P點有一個帶電液滴處于靜止狀態(tài)。若將a板向下平移一小段距離，但仍在P點上方，則穩(wěn)定后，下列說法中

9、正確的是（      ）A液滴將加速向下運動BP點電勢升高，液滴在P點的電勢能將減小CP點的電場強度變小了D在a板移動前后兩種情況下，若將液滴從a板移到b板，電場力做功相同10、如圖所示，讓平行板電容器帶電后，靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若不改變兩極板帶的電量而減小兩極板間的距離，同時在兩極板間插入電介質(zhì)，那么靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度A一定減小                  &#

10、160;              B一定增大C一定不變                                 D可能不變11、（

11、安徽省合肥市2012年高三第二次理科綜合測試題）如圖所示A、B為兩塊水平放置的金屬板，通過閉合的開關(guān)S分別與電源兩極相連，兩板中央各有一個小孔a和b，在a孔正上方某處一帶電質(zhì)點由靜止開始下落，不計空氣阻力，該質(zhì)點到達b孔時速度恰為零，然后返回。現(xiàn)要使帶電質(zhì)點能穿出b孔，可行的方法是（    ）A. 保持S閉合，將S板適當上移                    B. 保持S閉

12、合，將S板適當下移C. 先斷開S，再將/I板適當上移                     D. 先斷開S，再將S板適當下移12、（遼寧省重點中學(xué)協(xié)作體2012年高考模擬考試理科綜合能力試題）如圖所示，兩塊較大的金屬板A、B平行放置與一電源相連，S閉合后，兩板間有一質(zhì)量為m，帶電量為q的油滴恰好好處于靜止狀態(tài)，以下說法正確的是（    ）A若將A板向上平移一小段位移

13、，則油滴向下加速運動，G中有ba的電流B若將A板向左平移一小段位移，則油滴仍然靜止，G中有ba的電流C若將S斷開，則油滴立即做自由落體運動，G中無電流D若將S斷開，再將A板向下平移一小段位移，則油滴向上加速運動，G中有ba的電流13、如圖所示，C為中間插有電介質(zhì)的電容器，a和b為其兩極板，a板接地，P和Q為兩豎直放置的平行金屬板，在兩板間用絕緣線懸掛一帶電小球，P板與b板用導(dǎo)線相連，Q板接地開始時懸線靜止在豎直方向，在b板帶電后，懸線偏轉(zhuǎn)了角度.在以下方法中，能使懸線的偏角變大的是    (    )加大a、b間的距離 縮小a、b間的

14、距離 取出a、b兩極板間的電介質(zhì) 換一塊形狀大小相同、介電常數(shù)更大的電介質(zhì)A        B     C     D14、在如圖所示的電路中，電源兩端a、b間的電壓恒定不變。開始時S斷開，電容器上充有電荷。閉合S后，以下判斷正確的是A. C1所帶電量增大，C2所帶電量減小B. C1所帶電量減小，C2所帶電量增大C. C1、C2所帶電量均增大D. C1、C2所帶電量均減小15、（黑龍江省哈師大附中2012屆高三上學(xué)期期中考試）如圖所示，平行板電容器與電動勢為E的直流電源（內(nèi)阻

15、不計）連接，下極板接地，靜電計所帶電量很少，可被忽略。一帶負電油滴被固定于電容器中的P點?，F(xiàn)將平行板電容器的下極板豎直向下移動一小段距離，則 （    ）A平行板電容器的電容值將變小    B靜電計指針張角變小   C帶電油滴的電勢能將減少D若先將上極板與電源正極的導(dǎo)線斷開再將下極板向下移動一小段距離，則帶電油滴所受電場力不變16、如圖所示，水平放置的平行板電容器中有一個帶電液滴正好處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)將滑動變阻器的滑片P向左移動，則 （    ）   

16、60;                                                    A電容器中的電場強度將增大