部編版七年級下冊道德與法治2.2青春萌動課后檢測題

1、部編版七年級下冊道德與法治2.2青春萌動課后檢測題1、 選擇題1心理萌動是步入青春期一種特殊的情感體驗。它主要表現(xiàn)為()有自我表現(xiàn)的欲望更加在意自己的形象討好異性渴望得到異性的肯定與接受AB C D2.“男孩是土地堅定中充滿銳利女孩是春雨善感而美麗男孩愛在綠茵場上馳騁女孩喜在陽光下嬉戲男孩會自我激勵地說我要堅強我要執(zhí)著女孩常對溪流講我會欣賞我能把握如今的男孩女孩呀共撐一片藍天?！毕铝袑@首小詩的理解，不正確的是( )A.男女同學正常交往有利于身心健康發(fā)展B.男女同學差別太大，很難找到共同語言C.男女同學正常交往有利于促進個性發(fā)展D.男女同學各有優(yōu)勢，可以相互取長補短3.小欣和小濤是同班同學，他

2、們在學習上互相關(guān)心、互相幫助，并且經(jīng)常一起上學。于是班里有人悄悄地說他倆“早戀”，小欣知道后非?？鄲篮屠Щ?，假如你是小欣的好朋友，你會勸她（）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)與異性交往是我們成長的一個重要方面，我們應正確看待男生女生之間要少說話，保持距離A. B. C. D. 4.小林是班上的頑皮大王，他常常捕風捉影地制造班里的“桃色新聞”，而且在班里傳播。小林的行為（ ）不利于班里男女同學的正常交往 是可恥的，是對同學的一種傷害 只是開個玩笑，沒事兒 是不懂得尊重同學的表現(xiàn)，不利于男女同學的正常交往 A

3、、 B、 C、 D、5中學生開始關(guān)注異性，渴望接觸，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情，這是()A正常現(xiàn)象 B“早戀”現(xiàn)象C一種不正經(jīng)的行為 D一種不自重的行為6.“既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@句話對于我們處理男女同學之間情感的啟示是 ( )A.男女同學之間的情感是不真實的B.男女同學之間不應該產(chǎn)生情感問題C.我們不要誤讀青春，要把握青春，不要陷入早戀D.我們不要等待，要學會選擇7.“世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@給我們的啟示是( )A. 青春期的愛情是美好的，我們要抓住時機，及時行樂B. 青春期萌發(fā)一些對異性朦朧的情感是自控

4、力不強的表現(xiàn)，要加以克制C. 要善于保護自己，盡量少跟異性同學交往D. 面對生活中可能出現(xiàn)的青春期朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理8.青春期是個充滿誘惑和神秘的字眼，它是心理和身體互動最為緊密的時期。在這個時期，男女同學會產(chǎn)生一種彼此要求接近的需要，產(chǎn)生互相吸引的心理，表現(xiàn)為希望引起異性的注意和好感，男女同學喜歡接近等。對此現(xiàn)象認識正確的是( )這種現(xiàn)象會導致我們不求上進這是一種正常的現(xiàn)象，我們要正確地對待這是一種不能說的苦惱，會影響我們健康成長 這是青春期的心理萌動，是個人成長中的自然現(xiàn)象A B C D9“世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的

5、事。”這段話啟示我們()A異性同學間的交往能讓我們獲得深厚的友誼B異性同學間不可能有正常的交往和真正的友誼C男女同學間的感情，需要慎重對待、理智處理D要學會時刻保護自己，避免與異性同學交往10.青澀的少年時光，同學之間的感情純潔而美好，偶爾，也會遇到來自異性同學特別的關(guān)愛和問詢。此時的你，可以選擇的回復是( )我不想讓小船過早地擱淺，請收回你熾熱的目光 失去我，你不等于失去一切，請原諒我的沉默不語 請把我連同你青春的心事，塵封在那記憶的深處 載不動的是你的款款深情，從此以后你我是路人A. B.C. D.11.“媽媽從小就教育我不要和男生交往。我上課時怕與男生的目光接觸，害怕因為被男生喜歡而影響

6、學習，但我心里又渴望與男生交往，想看他們打球，想和他們一起討論”，女生萌萌面對青春期的煩惱，正確的做法是（）A. 內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體，正常交往B. 與異性交往盡量隱蔽，避免被人發(fā)現(xiàn)C. 不用理會別人的評價，拒絕一切干擾D. 拒絕與異性交往，增強防范意識12.心理萌動是步入青春期一種特殊的情感體驗。它主要表現(xiàn)為()有自我表現(xiàn)的欲望更加在意自己的形象討好異性渴望得到異性的肯定與接受A B C D2、 非選擇題13、某校開展青春期教育的主題活動，活動涵蓋了異性朦朧的情感、青春期男女同學的交往等豐富的內(nèi)容，受到師生的熱烈歡迎。 如何正確對待青春期對異性的朦朧情感。 如何處理好異性之間的友誼？

7、 真正的愛情包含什么？14、八年級(1)班班主任王老師接到班上一位女同學的信，信中說：“我與班上的一位男生很談得來。他興趣廣泛，知識豐富，在學習上給了我很大的幫助。在他的幫助下，我的英語和數(shù)學成績進步很快。我從來沒有得到這樣可貴的幫助，所以我很佩服他，課間經(jīng)常和他討論問題，相互借閱書籍，彼此收獲都很大。沒想到卻引起了其他同學的誤解，家長知道后也橫加干涉，不允許我們交往。為此，我痛苦極了。我們真的錯了嗎?”(1)如果你是王老師，打算怎樣處理這件事?(2)如果你是這個班上的同學，會怎樣認識和對待這兩位異性同學間的交往?(3)如果你是這位女同學，是否會因此斷絕和那位男同學的交往?你會怎樣做?答案1-

8、5CBADA 6-10CDDCB 11-12AC13、 相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，其實這種欣賞和向往并不是真正的愛情。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應慎重對待，理智處理。 異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑；只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。 真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等和自律。14、(1)如果我是王老師，我會給這位女同學寫一封回信或者以男女同學的友誼為主題舉行一次班會，使她認識到男女同學正常交往并建立友誼，是一種正常的心理需要，是符合這一年齡段身心發(fā)展特征的。告訴她男女同學之間建立友誼，能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，對于自身健康成長具有重要意義。同時說明男女同學在交往時要做到內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體，要慎重對待，理智處理青春期的情感