幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃202X

1、第 PAGE15 頁(yè) 共 NUMPAGES15 頁(yè)幼兒園園務(wù)工作方案2022一、班級(jí)情況分析p 本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計(jì)47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活，自理才能有了較大進(jìn)步，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)才能有所開展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手才能較差，社會(huì)交往技能差。二、班務(wù)工作重點(diǎn)1、美化新教室，豐富家園聯(lián)絡(luò)欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)美工角。2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，進(jìn)步早操質(zhì)量。3、進(jìn)步幼兒生活自理才能，特別是自我效勞才能：拾掇餐具、洗碗、折疊整理被蓋。4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培

2、養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國(guó)的情感，知道遵守規(guī)那么，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)“五小”公民。三、常規(guī)工作1、提早做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，清掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，理解新生情況，舊生入園。2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，穩(wěn)固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我效勞才能。3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、平安事故的記錄。4、每周周五三位教師一起進(jìn)展一次班務(wù)會(huì)，分析p 本周工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、家園聯(lián)絡(luò)欄：除月目的、周方案、家教小知識(shí)等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)效勞欄。2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理

3、發(fā)店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長(zhǎng)資搜集材料，每月更換或添設(shè)。3、教室布置：在原有的根底上進(jìn)展更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片，表達(dá)以兒童為本的教育目的，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。五、教育教學(xué)安康領(lǐng)域1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)2、培養(yǎng)幼兒自我效勞才能：擦桌子、洗碗、整理床鋪。3、加強(qiáng)幼兒平安教育，知道遠(yuǎn)離生活中不平安的地方，積累“注意平安”的生活經(jīng)歷。語(yǔ)言領(lǐng)域1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。2、樂(lè)意與同伴交流，能大方的在集體中

4、說(shuō)話。3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。六、家長(zhǎng)工作1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)絡(luò)，交流教育心得。2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)絡(luò)欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展有方案、有目的的家訪。一、指導(dǎo)思想充分發(fā)揮教育指導(dǎo)綱要精神，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度，加大師資培訓(xùn)力度，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，永遠(yuǎn)把幼兒平安、安康擺在首位，在此根底上全面進(jìn)步幼兒園保教質(zhì)量，加強(qiáng)教研力度，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。二、現(xiàn)況分析p 、園所建立本園現(xiàn)有班級(jí)12個(gè)，教師24位新參加4人，保育員12位新參加2位，園長(zhǎng)2位、后勤辦公室6位，共教職工44人。為給幼兒創(chuàng)造更好、更優(yōu)越的成長(zhǎng)

5、環(huán)境，本學(xué)期把大班電視機(jī)更換成電腦，每班各增添玩具兩箱，配齊各班鋼琴等。三、加強(qiáng)保教隊(duì)伍，進(jìn)步綜合素質(zhì)加強(qiáng)教師的專業(yè)化培訓(xùn)，強(qiáng)化根本功訓(xùn)練，扎實(shí)有效地進(jìn)步教師隊(duì)伍素質(zhì)，通過(guò)拓展訓(xùn)練、園務(wù)活動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。針對(duì)教師不同的個(gè)體需要，業(yè)務(wù)程度上下，工作才能的強(qiáng)弱，參加工作時(shí)間長(zhǎng)短等差異，將教師分層次，進(jìn)展分層引導(dǎo)，分層鼓勵(lì)，分層評(píng)價(jià)，分層培養(yǎng)。四、科學(xué)管理，進(jìn)步教研實(shí)效1、加強(qiáng)課程管理，繼續(xù)使用省編教材，教研組主要以教材教法的學(xué)習(xí)研討、案例評(píng)析為主，盡量浸透每個(gè)領(lǐng)域中，采用各式的方法吸收不一樣的東西。2、優(yōu)化環(huán)境管理，把環(huán)境放在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，讓環(huán)境為課程搭建一個(gè)與幼兒對(duì)話的平臺(tái)，將環(huán)境作為展示孩

6、子們興趣和經(jīng)歷的窗口，才能使課程不斷地深化和開展。根據(jù)各年齡段環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求，本學(xué)期，還要進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境的內(nèi)容更實(shí)在、更能表達(dá)孩子的特點(diǎn)、表達(dá)班級(jí)的特點(diǎn)。3、開展豐富多樣的節(jié)日活動(dòng)，積極利用三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、六一節(jié)開展主題活動(dòng)，擅長(zhǎng)利用周邊人文資對(duì)幼兒進(jìn)展道德教育。五、家園聯(lián)絡(luò)工作家庭和幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，要使幼兒安康成長(zhǎng)，家庭教育和幼兒教育應(yīng)該互相配合、互相理解，步調(diào)一致。只有獲得家長(zhǎng)的配合、支持和信任，才能保質(zhì)保量地完成教育任務(wù)，順利地開展各項(xiàng)活動(dòng)。運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進(jìn)一步建立有助于幼兒園、家庭互動(dòng)的平臺(tái)，梳理幼兒園與家長(zhǎng)互動(dòng)的有效經(jīng)歷，逐步形成家園互開工

7、作機(jī)制。六、加大平安工作力度，進(jìn)步責(zé)任意識(shí)我園將進(jìn)一步完善平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將平安工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，定期做平安演練、教師每周對(duì)幼兒進(jìn)展平安意識(shí)教育，進(jìn)步幼兒的平安防范意識(shí)和防范才能，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。學(xué)生年齡小，自我保護(hù)意識(shí)冷淡，極易發(fā)生意外傷害，因此我們要教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，因?yàn)榭醋o(hù)、保護(hù)不如自護(hù)，平安教育不可少，讓幼兒從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)才能，能知道自然災(zāi)難的一些根本常識(shí)，學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡(jiǎn)單技能。七、后勤管理采取有效措施，預(yù)防傳染病的發(fā)生。按上級(jí)的

8、統(tǒng)一部署和要求，加強(qiáng)全園的衛(wèi)生消毒和安康教育工作，在嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生措施的過(guò)程中，層層把關(guān)，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)衛(wèi)生消毒工作按每日、每周、每月重點(diǎn)及時(shí)檢查。為進(jìn)步后勤整體工作質(zhì)量，我們將組織后勤人員學(xué)習(xí)同行的好經(jīng)歷、好方法，結(jié)合本園實(shí)際，創(chuàng)造性開展工作。每個(gè)人要立足崗位，鉆研業(yè)務(wù)。我們將組織業(yè)務(wù)競(jìng)賽，加強(qiáng)實(shí)際操作。一、指導(dǎo)思想圍繞區(qū)“標(biāo)準(zhǔn)管理，突出特色，促進(jìn)平衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓標(biāo)準(zhǔn)、推動(dòng)開展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原那么，以貫徹平安工作為主線，以師資隊(duì)伍建立與內(nèi)涵建立為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒開展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色開展，真正使每一位幼兒安康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。二、工作

9、思路2022年幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹幼兒園管理?xiàng)l例幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要，以“開展孩子、效勞家長(zhǎng)，成就教師”為教育理念，圍繞平安工作一條主線，突出雙語(yǔ)教學(xué)及英語(yǔ)特色教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建立，標(biāo)準(zhǔn)管理，突出特色，促進(jìn)平衡，優(yōu)質(zhì)效勞。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氣氛，讓每一個(gè)孩子安康快樂(lè)地成長(zhǎng)”。三、主要工作目的標(biāo)準(zhǔn)管理。增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園開展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)展人性化管理。強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評(píng)價(jià)課程理論，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)展年度考核突出特色。以保教并重為前提，在

10、豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為標(biāo)準(zhǔn)上下功夫，在英語(yǔ)教學(xué)、雙語(yǔ)教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所打破。優(yōu)質(zhì)效勞。進(jìn)一步樹立效勞思想，落實(shí)平安責(zé)任與措施。家園共育。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展。四、主要工作及措施1、標(biāo)準(zhǔn)管理，重視有效的過(guò)程管理。制定“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效施行。2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱辛奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氣氛，以人為本的育人氣氛，安康

11、和諧的人際氣氛，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂(lè)的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園。3、營(yíng)造良好的人文環(huán)境。1強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。進(jìn)步教師教學(xué)才能、科研才能、根本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)才能。2根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)方案，進(jìn)展每周一次的教師教學(xué)才能的培訓(xùn)。3加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。4、組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)突出特色，配合幼兒園的特色課程“快樂(lè)英語(yǔ)”，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的效勞態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒

12、園雙語(yǔ)辦園特色1、加強(qiáng)教研，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。2、加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)課程的推廣，開展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能。3、加強(qiáng)園本教研，進(jìn)展半月一次公開課，教師進(jìn)展說(shuō)課，評(píng)課和反思。半月寫一次教學(xué)筆記。六、保教工作1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目的研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比，進(jìn)展每周一次的流動(dòng)紅旗的評(píng)比。2、打造雙語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)特色。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷探究與研發(fā)具有本園特色的課程。探究英語(yǔ)教學(xué)、雙語(yǔ)教學(xué)如何交融課改背景下教育課程的新形式；針對(duì)教師在特色教學(xué)理論中的問(wèn)題，邀請(qǐng)專家來(lái)園進(jìn)展指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育程度。3、開展扎實(shí)有

13、效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析p 教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒開展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有根底上得到進(jìn)步。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目的、隨時(shí)有教育”。七、后勤工作1、更新觀念，增強(qiáng)效勞意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，結(jié)實(shí)樹立師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長(zhǎng)效勞。2、抓好幼兒保健管理。1保證幼兒膳食質(zhì)量，通過(guò)召開膳委會(huì)會(huì)議等途徑理解聽取家長(zhǎng)、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。2加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、催促。3繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)幼兒園食品一日流程

14、管理及考核方法，加強(qiáng)食品從采購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。八、家長(zhǎng)社區(qū)工作1、積極開展豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng)：通過(guò)家委會(huì)、組織親子活動(dòng)、開好家長(zhǎng)會(huì)。以 聯(lián)絡(luò)、家訪等多種形式繼續(xù)開展好“全員大家訪”活動(dòng)。2、各班每月更新家長(zhǎng)園地，每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)。通過(guò)“家長(zhǎng)信箱”“調(diào)查問(wèn)卷”等形式積極采納家長(zhǎng)的好建議。3、積極參加社區(qū)等各級(jí)組織舉辦的文藝活動(dòng)，技能比賽，親子游戲。尋找家長(zhǎng)共同關(guān)注的育兒?jiǎn)栴}，開展互動(dòng)，半日活動(dòng)匯報(bào)、家長(zhǎng)資進(jìn)課堂，進(jìn)步家園工作質(zhì)量。一、情況簡(jiǎn)析我園現(xiàn)有一線教師30名，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，

15、逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量進(jìn)步的良好氣氛，并通過(guò)自薦和他評(píng)，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革開展的重要資。在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體，開展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解，并達(dá)成了許多共識(shí)。暑期由于人員的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)歷和根本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育形式、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)理論中仍然有不少困惑和缺乏，進(jìn)步教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化程度

16、仍然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些詳細(xì)情況，我們制定本學(xué)期工作方案二、指導(dǎo)思想繼續(xù)深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實(shí)靈敏的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，進(jìn)步教師教育教學(xué)反思才能，改進(jìn)教育理論，進(jìn)步幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧開展。三、工作目的1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，施行分層培養(yǎng)，繼續(xù)進(jìn)步教師專業(yè)素養(yǎng)。2、依托各教研組，開展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思才能。3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。4、利用多方資，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧開展。四、工作重點(diǎn)1、注重幼兒安康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理，宏揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園

17、的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧開展。2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的理論和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建立力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探究。3、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)絡(luò)和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)展分層培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)根本功的培訓(xùn)與進(jìn)步，不斷進(jìn)步專業(yè)程度。4、以課題研究為打破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。五、加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，進(jìn)步教研活動(dòng)質(zhì)量和效率1、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。骨干研究組活動(dòng)，兩周一次業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)小教研組活動(dòng)，兩周一次年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)大教研組活動(dòng)，每月一次業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)2、施行分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課改工作。

18、骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供詳細(xì)實(shí)在的一些教育策略和方法。小教研組：各年級(jí)組教師參與，主要探究如何合理使用新教材2022年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建立工作方案，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不斷進(jìn)步教學(xué)程度，滿足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧開展。大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新安康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：進(jìn)步教師根本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)形式，為完善園本課程積累素材和資料。3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評(píng)比，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)考慮、學(xué)會(huì)理論和理論的結(jié)合。六、加強(qiáng)培訓(xùn)，全面進(jìn)步教師素質(zhì)1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求