七級下第課集體備課教案

1、- 1 - / 9法脿中學七年級思想品德集體備課教案 第二單元：做自立自強的人第三課走向自立人生集體備課時間：2010 年 3 月 30 日年級：七年級 主備人：徐有興備課組長簽名： 集體備課教師簽名：備課課時： 3 課時 教科處意見：第一框：自己的事自己干預習課預習目標：1、樹立自立的生活態(tài)度2、培養(yǎng)學生正確的人生觀，明確在法制社會里公民權利與義務的關系3、初步形成自己管理自己的學習和生活的能力，為將來走向自立人生打下 堅實的基礎4、懂得自立的含義5、了解自立的表現(xiàn)預習重點：自立人生少年始預習難點：人生需自立預習方法： 部分自學完成，小組討論。預習提綱：1、看看課本第 34 頁的插圖故事，思

2、考問題，2、什么是自立？3、自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成 長和發(fā)展。在日常生活中，我們所做的哪些事情是屬于自立的表現(xiàn) 呢？4、閱讀教材第 36 頁插圖的內容，思考：5、自立的重要性：6、自立的必要性：展示課學生分小組展示成果，學生、教師點評：1 1、看看課本第 3434 頁的插圖故事，思考問題，(1) 小曦的東西自己拿， 盟盟的東西卻要自己的大人們拿， 你贊同誰的做法？為 什么？( 2 2)在你的身邊有沒有類似的現(xiàn)象？贊同小曦。小曦的東西自己拿，這說明她有較強的自立意識和自立能力，比較關 心、體貼自己的長輩；而盟盟的東西卻要自己的大人們拿，這說明她的自立意識和自 理能力

3、比較差，對自己的長輩的關心、體貼不夠。2 2、什么是自立？ 自立，就是自己的事情自己做。自立意味著要獨立的安排自己的生活，- 2 - / 9意味著要 離開父母和老師的庇護，自主的處理學習、生活中遇到的難題，意味著要靠自己的雙 手去開創(chuàng)屬于自己的事業(yè)，創(chuàng)造多彩的生活。所以 , ,自立是一種人生觀 , ,是一種良好的學 習、生活習慣 , ,也是一種積極的生活態(tài)度。3 3、自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。在日 常生活中，我們所做的哪些事情是屬于自立的表現(xiàn)呢？1獨立地科學的安排自己的生活，解決自己生活中的問題。2自主地科學的安排自己的學習，處理自己學習中的問題。3自主處理

4、自己所遇到的社會問題，靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)4 、閱讀教材第 3636 頁插圖的內容，思考： 自己的事情不自己干行不行，為什么？(自立對自己各方面成長有些什么好 處？)如果你獨自在家，你能夠自己照顧自己嗎？ 你上學、放學需要父母接送嗎？ 你做作業(yè)時是獨立完成還是一旦碰到難題就請教別人或者干脆抄別人的作 業(yè)？這些問題說起來都是一些日常小事，但它們卻是一個人自立能力最基本的體 現(xiàn)。如果這些小事都做不好，就無法在社會上立足，更不用說去創(chuàng)造屬于自己的事業(yè) 了。同學們，你做過哪些家務？它對你有什么好處？(結合放假時的家務勞動反饋 表，談一談感想)讓孩子做家務好處多多：(1)(1) 可以鍛煉孩子的動手能力和

5、解決問題的能力。這對孩子邏輯思維能力和數(shù)學及 物理的學習能力和語言邏輯能力的提高有極大幫助。(2)(2) 可以培養(yǎng)孩子的自信心。孩子會干的事情越多自信心就越強。(3)(3)可以培養(yǎng)孩子的責任心。通過做家務，孩子可以體諒家長的辛苦，逐漸承擔自 己在家庭里、社會上的責任，培養(yǎng)了孩子良好的品質。(4)(4) 勞動能讓大腦得到充分的休息。心理學家研究發(fā)現(xiàn)：當人在進行體力勞動和體育鍛煉時，腦子里氧氣最充分。成人一次注意力只能集中5050 分鐘，因此不能讓大腦連續(xù)學習幾個小時，這樣效率就會降低，還會造成神經(jīng)衰弱。而人在勞動和運動時，主 管思維的大腦是休息的。因此，應該是學習4545 分鐘，勞動或鍛煉 15

6、15 分鐘。每天累計勞動或運動量至少一小時，這樣會使學習更有效率。5 5、自立的重要性： 自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭親情、 尊重他人的品質，并且還能提高動手能力和解決問題的能力，增強自信心，培養(yǎng)責任 心。-3 - / 96 6、自立的必要性：（1 1）我們不可能永遠生活在家庭和學校這個搖籃和溫室中，終究要離開家庭和學 校的呵護，走進社會，經(jīng)風雨、見世面。（2 2）自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品 質鍛煉的過程。經(jīng)過自立這個過程，才能成為一個對自己負責、對他人負責、對社會 負責的能夠自立自強的人。（3 3）如果不能從現(xiàn)在起，自覺儲備自立的知

7、識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精 神，將來就難以在社會中立足和發(fā)展。達標測評課一、單項選擇1 1 以下哪些行為是自立的表現(xiàn) （）（）我的衣服自己洗、房間自己整理我的作業(yè)自己獨立完成我自己去圖書市場（書店）購買喜愛的書籍 我是班干部，能夠管理好自己負責的事情A A . B B . C C. D D .2 2自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質的鍛 煉過程。在這個過程中，我們可以（）（）不斷地學會自尊，增強自信學會與他人溝通和交往逐漸拒絕對父母的依賴和父母的幫助積極地融人社會，奉獻社會A A . B B . C C. D D .3.3.某市曾對 15001500 名

8、中小學生進行過調查， 7272%的學生需要父母整理房間，6868%的學生早上起床需要父母來叫，只有1212%的學生能做些簡單的家務 這告訴我們（）（）大多數(shù)學生缺乏自立能力自己的事應該自己做如果現(xiàn)在不鍛煉自立能力，將來就難以在 社會中自立 自立是長大以后的 事情，我們現(xiàn)在對父母有所“依賴”是自然而必要的A A .B B . C C. D D .4.4.針對“我們是否應當自立”這一主題，七年級（3 3）班的學生進行了一次大討論以下是一些同學的發(fā)言，你贊同誰的觀點呢（）（）A A .張強：我特別想自立，凡事由自己做主，父母、老師都不能干預B B .李娜：我現(xiàn)在衣來伸手、飯來張口，過著無憂無慮的生活

9、，何必非得自立自討苦 吃呢C C.劉歡：我現(xiàn)在還沒長大，需要大人的照顧與幫助，自立是1818 周歲以后的事-4 - / 9D D 趙炎：自立并不是非要做出驚天動地的大事，自立就是自己的事情自己干，我們 需要自立二、簡要回答5 5請根據(jù)你的理解和具體情況填寫表格:需要自立的方面我能做到的方面這些能力對自己的影響家庭生活中學習生活中班級生活中6 6在你的面前有兩條路供你選擇：一條是舒適而安逸，衣來伸手、飯來張口的寬闊大道；一條是崎嶇而漫長，荊棘叢生；險阻無數(shù)的羊腸小路。你會選擇哪一條呢？請說明你的理由。閱讀理解三、材料分析7 7剛考進某大學的一名女學生，在媽媽的陪 同下到學校報到注冊。媽媽為她掛上

10、蚊帳，鋪好床 單，買好飯卡后，媽媽要走了，但她仍然對女兒一 百個不放心。這不，媽媽剛離校，麻煩事就來了。 傍晚，這位女學生到學校浴室去洗澡，等全身淋濕 后，才突然想起沒帶洗滌用品 ( (平時都是媽媽事先替她放置好的) )。她既不知道該怎么洗下去，又想 不出擦干身子的辦法，只好在浴室里號啕大哭起 來。(1)(1) 自立就是自己的事情自己干。材料中哪些事情應該由該女學生自己來干呢(2)(2) 從該女學生的哭聲中，你“聽”到了什么？參考答案、1 1. D D 2 2 C C 3 3. A A 4 4. D D 二、5 5.略6 6.不同的選擇，不同的結果。寬闊大道的盡頭未必依然寬闊，狹窄的小路盡頭未

11、必狹 窄依舊。我們新世紀的青少年，前進的路上是激勵的競爭，充滿了挑戰(zhàn)，要選擇的路只能 是第二條自立。7.7.( 1 1)報到注冊、掛蚊帳、鋪床單、買飯卡、準備洗滌用品。（2 2）“聽”到了對自己的責備：小時候對媽媽依賴過多，致使現(xiàn)在連最簡單的事都不會做；“聽”到了對媽媽的抱怨；過分的關懷與愛護剝奪了自己自理、自立的機不讓鷲好好Ilf- 5 - / 9第二框： 告別依賴 走向自立預習課 預習目標：1、樹立自立的生活態(tài)度2、在實踐中體驗自立的意義3、培養(yǎng)學生正確的人生觀，明確在法制社會里公民權利與義務的關系4、初步形成自己管理自己的學習和生活的能力，為將來走向自立人生打下 堅實的基礎知識目標： 知

12、道自立的方法預習重點：多實踐 多鍛煉預習難點：不能再有依賴預習方法： 部分自學完成，小組討論。 預習提綱：1、閱讀課本39頁開頭材料思考： 小雅能離開父母獨立生活嗎？為什么會 出現(xiàn)這樣的情況？2、依賴心理的表現(xiàn)：3 3、依賴心理的危害：4 4、閱讀教材 4040 頁下部材料，思考：如果你是招聘者，你會聘用這個2626 歲的年輕人嗎？為什么？5 5、閱讀教材 4141 頁材料，思考課本問題。6 6、閱讀書本 P42P42 頁的小故事后思考：這個書生即使?jié)M腹學問，但能自立嗎？為什 么？7 7、什么叫自主？8 8、自立與自主有什么關系呢？9 9、你認為自立自理的關鍵是什么？1010 、假設學校取消了

13、班主任制度，沒有班主任約束了, ,你們該怎 樣安排自己的學習？ 如果你的父母外出一周，你怎樣安排這一周的生活？放學后回家，你發(fā)現(xiàn)你家的 門虛掩著，你透過門縫一看，有個人正在翻你家的東西。1111、自立是不是要拒絕他人的幫助？依靠是不是依賴？為什么？展示課學生分小組展示成果，學生、教師點評：- 6 - / 91、閱讀課本39頁開頭材料思考： 小雅能離開父母獨立生活嗎？為什么會 出現(xiàn)這樣的情況？不能。她連最基本的生活自理能力都沒有，不具備獨立生活的能力。 父母無微不至的照顧，使小雅產生強烈的依賴性。她由于得不到鍛煉自立的機會，動 手能力差，根本不知道要如何生活。2、依賴心理的表現(xiàn)：1 1、思想上缺

14、乏獨立的意識，做判斷做決定總要依賴別人2 2、行動上依賴別人的指導和督促，或者讓別人代替自己去行動。3 3、依賴心理的危害：（1 1）它會使人喪失獨立生活的能力和精神；（ 2 2）還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷；（ 3 3）不能適應社會，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。4 4、閱讀教材 4040 頁下部材料，思考：如果你是招聘者，你會聘用這個2626 歲的年輕人嗎？為什么？不會聘用。 他連這樣的事情都讓老母親代勞，自己坐享其成，依賴性強。他注定是一個無所 作為的人。像這樣一個貪圖安逸、懶惰的人，肯定不能獨立擔當工作，遇到一點的難 處、不順利肯定不能堅強面對。如果我是招聘者，我

15、是不會聘用這個2626 歲的年輕人。因為他的自立意識、自我管理和自理能力都比較差，依賴心理比較嚴重。這樣的人是很難獲得事業(yè)的成功的。5 5、閱讀教材 4141 頁材料，思考課本問題。6 6、閱讀書本 P42P42 頁的小故事后思考：這個書生即使?jié)M腹學問，但能自立嗎？為什 么？不能。 因為他缺乏主見。自主是自立的前提。 這個書生做事不經(jīng)過自己的思考，別人說什么就做什么，沒有自己的是非觀 念，被人牽著鼻子走，是沒有一個沒有主見的人。沒有主見的人在生活中人云亦云，是不可能成為自立的人的。7 7、什么叫自主？ 自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。自主，不僅是一種權利，更是一 種能力。9 9、 自

16、立與自主有什么關系呢？ 告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自 己負責。我們面對生活中的各種事情，只有明確了自己的責任，并勇于承擔自己的責 任，才能成為真正自立的人。而自己的事情自己負責的前提是要學會自主。遇到事情 沒有自己的主見，獨立也是徒有虛名。很難設想，一個沒有主見、人云亦云的人、卻 怎么能夠承擔自己的責任？怎么能夠在生活中自立？總之，自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。自立就是明確并承擔自己的責 任。自主才能明確并承擔責任。9 9、你認為自立自理的關鍵是什么？ 自立自理的關鍵是獨立地生活，明確自己的責任，并勇于承擔自己的責任。1010 、假設學校取消了班

17、主任制度，沒有班主任約束了, ,你們該怎 樣安排自己的學-7 - / 9習？如果你的父母外出一周，你怎樣安排這一周的生活？放學后回家，你發(fā)現(xiàn)你家的 門虛掩著，你透過門縫一看，有個人正在翻你家的東西。我們要通過努力，使自己不依賴他人，成為學習和生活的主人。一方面是讓學生明確自立與成功的關系，更主要的是通過兩個“假設”讓學生學 會自己管理自己，也就是懂得自主、善于自主。遇事有主見，是自立的前提。并用書 生趕考的事例說明沒有主見、人云亦云的人，是不可能自立的。1111、自立就是要拒絕他人的幫助呢？依靠就是依賴呢？幼小的時候我們對父母、長輩有所“依賴”是自然的，也是必要的。隨著年齡的 增長，自立能力的

18、增強，我們就會日益希望自己能像成人那樣管理自己的生活。這說 明我們已經(jīng)有了一定的自立意識，我們不再依賴，我們渴望自立于獨立。我們在社會中生活，需要互相幫助，互相依靠。自立絕不是拒絕幫助，依靠也不 是依賴。因為，長輩的知識、經(jīng)驗畢竟較多，生活閱歷也比較豐富，看問題全面一 些。青少年在遇到升學、就業(yè)等重大問題時要多征求與聽取他們的意見，作為自己解 決重大問題的參考，對自己的成長是很有好處的。那種認為自立就是拒絕幫助，甚至 跟父母對著干的想法和做法，是不利于自己的成長的。自立應該是既有自己的主見， 也要善于聽取別人意見和接受別人幫助。善于接受別人幫助不是依賴。達標測評課一、單項選擇1 1 有些同學習

19、慣于“衣來伸手、飯來張口”的“小 公主” “小皇帝”式的生活，不愿依靠自己的努力走向 自立。這種依賴思想 （）（）對于自己的發(fā)展是非常有害的會使人喪失獨立生活的能力和精神 會使人缺乏生活的責任感，造成人 格的缺陷會使人不能適應社會生活，甚至走上違法犯 罪的道路A A . B B . C C. D D .2 2 要獨立生活，就要做到 （）（）A A .自己的事自己干 B B .擺脫父母、老師等大人的管理與束縛責 D D .到社會上去鍛煉、去實踐3 3.老師語重心長地對習慣于抄作業(yè)的小明說：“自己的作業(yè)應該自己獨立完成，如果連這點小事都做不到，將來你怎樣自立于社會呢“我爸爸是公司的總經(jīng)理，我們家有

20、的是錢?！毙∶?回答。以下對此事的看法中錯誤的是（）（）A A .“有錢能使鬼推磨”，有錢就能自立于社 會，有錢就能過上快樂、幸福的生活B B .培養(yǎng)自立能力應從小事做起，如果沒有自立 能力，即使家中有座金山，也會坐吃山空的C C.我們幼小時依賴父母是必要的，隨著年齡的 增長，即將“成人”的我們應告別依賴，走向自立D D 小明的依賴心理很強，他應該學會自立小虬不能老抄作業(yè)，將來 你怎么自立于社 會呢？ .我們家有的進錢，將來吃喝不愁1- 8 - / 94 4自己的事情自己負責的前提是要 ( ( ) )A A 自立 B B.自信 C C 自主 D D 自強二、簡要回答5 5省里要舉辦“網(wǎng)頁設計”大賽，可媽媽擔心參加大賽會影響學習，不讓萌萌參加, 這讓平時喜歡網(wǎng)頁設計的她感到很為難。她該怎么辦呢 ? ?6 6自立就是遇到困難時自己想辦法自己解決，自立就是遇到挑戰(zhàn)自己勇敢面對，自立就是，自立就是，自立就是。學會自立，就會使自己無所畏懼；學會自立，