黃寶江10-11思明區(qū)小學(xué)生教師工作手冊(cè)

1、思明區(qū) 嘉濱 小學(xué)20 10 20 11 學(xué)年第 2 學(xué)期班級(jí)： 六年2班 教師： 黃寶江 2011年 2月 14 日班級(jí)情況分析上學(xué)期考試成績(jī)情況分布表班級(jí)人數(shù)到考人數(shù)總分平均成績(jī)10090898079706960595050以下優(yōu)秀率不及格率52514481.587.927183300 75% 0 %雙基情況基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較好：大部分能利用拼音準(zhǔn)確地拼讀生字，正確地辨析同音字、形近字；能閱讀理解一篇文章并能了解短文的主要內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情；大部分學(xué)生能寫(xiě)語(yǔ)句通順的文章，內(nèi)容較具體，有錯(cuò)別字現(xiàn)象；會(huì)利用字典查字的讀音及字義等。學(xué)習(xí)能力能利用漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)生字；能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或

2、查字典理解詞語(yǔ)的意思，學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能理解意思并在口頭或書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用；能正確流利、有感情地朗讀課文；大部分學(xué)生能在閱讀中把握文章的內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，能初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記敘文和想象文；平時(shí)能養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛較好。值日班長(zhǎng)能組織好早讀，能有感情、流利地朗讀課文；課前能根據(jù)老師的不同要求預(yù)習(xí)好課文，完成預(yù)習(xí)作業(yè)和做好課前準(zhǔn)備。大部分同學(xué)作業(yè)認(rèn)真完成，字跡清晰，能做到“三個(gè)一”；個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂不能專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)不能按時(shí)完成。課程表一二三四五上午1語(yǔ)文語(yǔ)文2語(yǔ)文3語(yǔ)文品社語(yǔ)文4校本語(yǔ)文下午1語(yǔ)文品社2班隊(duì)品社3承擔(dān)課外活動(dòng)、研究性學(xué)

3、習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和其他活動(dòng)情況項(xiàng)目活動(dòng)記載成績(jī)及效果1. 班級(jí)博客圈2. 民風(fēng)民俗的調(diào)查研究（語(yǔ)文單元綜合實(shí)踐）3. 難忘小學(xué)生活（語(yǔ)文綜合實(shí)踐）4. 讀寫(xiě)結(jié)合的有效性堅(jiān)持每周管理，評(píng)價(jià)。提前制定調(diào)查表，分組展開(kāi)活動(dòng)，驚醒交流。擬開(kāi)展一系列活動(dòng)：1. 回憶難忘的小學(xué)生活；記錄印象深刻的師或生；2. 設(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)；3. 舉辦一場(chǎng)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。1. 激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，寫(xiě)作興趣，發(fā)現(xiàn)讀書(shū)、寫(xiě)作的興趣。2. 注重文學(xué)積累。3. 加強(qiáng)仿寫(xiě)訓(xùn)練：詩(shī)歌、段落、課文。學(xué)生博文發(fā)表數(shù)量多，質(zhì)量高學(xué)生了解很多故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，并能認(rèn)真完成調(diào)查表，寫(xiě)出很好的交流性文章學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了非常精美的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，回憶了美好的小

4、學(xué)生活，去辦了一場(chǎng)完美的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)學(xué)生的習(xí)作水準(zhǔn)普遍提高，文學(xué)積累比較豐富，能在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。教師學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃一、語(yǔ)文教學(xué)方面：1.認(rèn)真專(zhuān)研新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容作為指導(dǎo)自己教學(xué)的依據(jù)，讓自己的教學(xué)工作緊扣時(shí)代進(jìn)步的需要。2.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳黄n文，作好備課筆記，注意學(xué)生在課堂的表現(xiàn)情況，及時(shí)反饋并作好教學(xué)追記，積累教學(xué)中每一個(gè)點(diǎn)滴。準(zhǔn)時(shí)改好學(xué)生的作業(yè)，并及時(shí)講評(píng)，訂正學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)誤，利用科學(xué)的、有趣的方法幫助學(xué)生記住正確的知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.注意學(xué)困生的情況，重視他們?cè)谡n堂的學(xué)習(xí)情況，注意提醒他們作好課后復(fù)習(xí)的工作，以及作好他們的思想工作，以免他們產(chǎn)生厭

5、學(xué)的情緒。4.多和學(xué)生進(jìn)行思想交流，及時(shí)了解他們的思想流向，并對(duì)他們的情況作出較好的反饋，使他們能按照正確的方向前進(jìn)。5.堅(jiān)持在2010-2011學(xué)年的每周讀書(shū)八小時(shí)，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。 6.重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)研究型老師。堅(jiān)持用小學(xué)語(yǔ)文教師中先進(jìn)的研究思路引導(dǎo)自己，爭(zhēng)取在2011年能發(fā)表一篇屬于自己研究性論文發(fā)表。二、班主任工作方面：1、了解學(xué)生思想狀況：經(jīng)常私下交談，進(jìn)行家訪工作。2、抓好班主任的日常工作：做操，值日。3、組織和培養(yǎng)班集體：確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)，選拔、培養(yǎng)和使用班干部。4.加強(qiáng)德育教育，利用

6、好班級(jí)博客這個(gè)資源。5.組織學(xué)生為畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)進(jìn)行準(zhǔn)備，給自己的小學(xué)生活留下美好的回憶。 語(yǔ)文 教 學(xué) 進(jìn) 度 表周別日 期教 學(xué) 內(nèi) 容備 注一2.212.251、2、3、二2.283.44、5、積累運(yùn)用一三3.73.116、7、8、四3.143.189、積累運(yùn)用二、讀寫(xiě)例話五3.213.2510、11、13、14六3.284.112、16、17、積累運(yùn)用三七4、6-4、818、讀寫(xiě)例話清明節(jié)八4.114.15積累運(yùn)用四、19、九4.184.2220、21、積累運(yùn)用五十4.254.29綜合性學(xué)習(xí)十一5.35.6綜合性學(xué)習(xí)勞動(dòng)節(jié)十二5.95.13古詩(shī)詞背誦過(guò)關(guān)十三5.165.20補(bǔ)充材料十四5.

7、235.27總復(fù)習(xí) 六一節(jié)十五5.306.3十六6.66.10十七6.136.17畢業(yè)考試十八十九品社 教 學(xué) 進(jìn) 度 表周別日期教 學(xué) 內(nèi) 容備注一2.212.25回望20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云二2.283.4回望20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云三3.73.11邁向和平的世界四3.143.18邁向和平的世界五3.213.25為了正義和諧六3.284.1為了正義和諧七4、6-4、8共同的家園八4.114.15共同的家園九4.184.22 環(huán)繞地球看世界十4.254.29環(huán)繞地球看世界十一5.35.6做一名地球衛(wèi)士十二5.95.13做一名地球衛(wèi)士十三5.165.20成長(zhǎng)中的新問(wèn)題十四5.235.27學(xué)做有道德的小公民

8、十五5.306.3我要上中學(xué)了 十六6.66.10復(fù)習(xí)十七6.136.17考試 十八十九二十校本 教 學(xué) 進(jìn) 度 表周別日期教 學(xué) 內(nèi) 容備注一2.212.25課堂常規(guī)訓(xùn)練二2.283.4課堂常規(guī)訓(xùn)練，明確課程要求三3.73.11帶孩子們到電腦室經(jīng)營(yíng)博客四3.143.18看優(yōu)秀博文，交流回博五3.213.25看優(yōu)秀博文，交流回博六3.284.1看優(yōu)秀博文，交流回博七4、6-4、8看優(yōu)秀博文，交流回博八4.114.15看優(yōu)秀博文，交流回博九4.184.22看優(yōu)秀博文，交流回博十4.254.29看優(yōu)秀博文，交流回博十一5.35.6看優(yōu)秀博文，交流回博十二5.95.13看優(yōu)秀博文，交流回博十三5.1

9、65.20看優(yōu)秀博文，交流回博十四5.235.27看優(yōu)秀博文，交流回博十五5.306.3看優(yōu)秀博文，交流回博十六6.66.10期末總結(jié)，測(cè)試十七6.136.17期末工作十八十九二十考試（查）科目成績(jī)登記座號(hào)姓名一二三四期中五六七八期末總評(píng)1洪曦婕838388.588.590.5908994.002周易84.584.589.589.588.5898892.003余越65.565.5818183869092.004曾援919186.586.595918995.005莊棟40.2540.25616161656178.006吳思怡88.588.5909089909292.007王佳鈺64.564.57

10、2.572.579786896.008李慧婕65.565.585.585.578.5897985.009王曉陽(yáng)51.551.5535358.5608970.5010李佳純67.567.575.575.582.5847893.5011蔡紫葳92.592.594.594.596939496.5012蔡紫菁9393959596929798.5013吳穎慧84.2584.2582.582.592.5908994.5014戴卓倩848488.588.581898594.0015王琪676784.584.586.5878484.0016劉佳玲83.583.5858588928993.0017陳卓65.75

11、65.7582.582.584.5918394.0018易宸平79.579.587.587.591868891.5019王俊勝67.567.573.573.579757088.5020江光耀67.567.574.574.589878391.5021江凱48.548.586.586.585.5938893.5022漆威85.585.581818990.59092.5023王郁山65.7565.7577.577.584.5897994.0024林銘佑46.546.5818180.5888186.0025盧詩(shī)雨616179.579.583878395.0026江舒東82.582.5919186.58

12、58892.0027韋釗揚(yáng)74.2574.25858586.5888493.0028吳鵬祥5252646475706584.5029王可盈87.587.583839291.58692.0030陳鴻凱88.588.5878788888590.50座號(hào)姓名一二三四期中五六七八期末總評(píng)31張家輝78.578.587.587.587899092.5032江瑞蕓85.585.588.588.590.5879096.0033駱濱潔888891.591.591.5919093.0034黃凱8484888892.58991945035張淼76768585898890955036余帆646474.574.584

13、878792.0037黃琮元60.560.561.561.562706884.5038葉緯韜7575747487899192.5039陳志威696967.567.581808390.0040陳嘉華7878686886.5898490.5041章思凌88.588.5909087.5899284.5042林婷8585909091.5909092.0043肖鷺妹60.560.5606074659089.5044鐘真59.7559.7566.566.573807886.5045陳炳泉89.7589.7579.579.591.5918692.5046管閩浩78.578.5757585.5908991.0

14、047劉思諾63.563.576.576.586.5918490.0048林輝杰82.7582.7589.589.593.5949193.5049曹怡7575909087908691.5050林博青838384.584.582878892.5051黃夢(mèng)婷888887.587.586899093.005253545556575859平均分74.374.3787884.9908890.86及格率89%89%96%96%98%100%100%100%優(yōu)秀率26%26%30%30%61%88%76%92.16%第 一二 單元監(jiān)控質(zhì)量分析班生數(shù)到考數(shù)100分99-9089-8079-7069-6059-

15、5050以下優(yōu)秀率及格5151021520121126%89%主要成績(jī)教師方面：教師能抓好基礎(chǔ)字詞，詩(shī)句積累，改寫(xiě)句子、按課文內(nèi)容填空等基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生方面：學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，字、詞、句、詩(shī)句積累都完成較好。主要不足典 型 題 例教師方面：按課文內(nèi)容填空還有錯(cuò)別字，今后應(yīng)更細(xì)致地逐一過(guò)關(guān)。五、從最近所學(xué)過(guò)的故事中寫(xiě)出三句含有“人”字的完整詩(shī)句。3% 1. 2. 3. 部分學(xué)生積累不夠，應(yīng)對(duì)無(wú)措 學(xué)生方面：不夠細(xì)心、閱讀理解雖然理解課文大意，但審題不認(rèn)真。作文還寫(xiě)得不夠具體。改 進(jìn) 措 施教師方面：按課文內(nèi)容填空還有錯(cuò)別字，今后應(yīng)更細(xì)致地逐一過(guò)關(guān)。加強(qiáng)反問(wèn)句、擬人句等的訓(xùn)練。學(xué)生方面：錯(cuò)別字過(guò)

16、關(guān)。懂得從語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等各方面把事件寫(xiě)具體。每次監(jiān)控質(zhì)量分析表后請(qǐng)附上試卷文稿第三四 單元監(jiān)控質(zhì)量分析班生數(shù)到考數(shù)100分99-9089-8079-7069-6059-5050以下優(yōu)秀率及格515106102591030%96%主要成績(jī)教師方面：教師對(duì)于點(diǎn)能準(zhǔn)確把握，教給學(xué)生方法學(xué)習(xí)方法型都訓(xùn)練練到位。重視平常的作文積累，指導(dǎo)比較到位，寫(xiě)事都能要抓住重點(diǎn)，把事例寫(xiě)具體。學(xué)生方面：能掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能并學(xué)會(huì)運(yùn)用。作文能寫(xiě)出真情實(shí)感，事例選擇好，過(guò)程具體。主要不足典 型 題 例教師方面課文閱讀的量還不夠。(3)好朋友傷心地落淚了，你安慰她：_。并且鼓勵(lì)說(shuō)：_很多學(xué)生還不能做到活學(xué)活用，失分

17、不少。學(xué)生方面審題很粗心?；卮饐?wèn)題時(shí)表達(dá)不準(zhǔn)確。改 進(jìn) 措 施教師方面：增加閱讀量，培養(yǎng)語(yǔ)感，教給閱讀方法。學(xué)生方面：培養(yǎng)細(xì)致審題、答題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，多閱讀。每次監(jiān)控質(zhì)量分析表后請(qǐng)附上試卷文稿期中監(jiān)控質(zhì)量分析班生數(shù)到考數(shù)100分99-9089-8079-7069-6059-5050以下優(yōu)秀率及格515101329621061%98%主要成績(jī)教師方面：能夠根據(jù)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行導(dǎo)優(yōu)輔差，學(xué)生的成績(jī)?cè)诼靥岣哌^(guò)程中。學(xué)生方面：基礎(chǔ)較以前比較扎實(shí)，失分比較少，所以考上九十分的學(xué)生比較多。書(shū)寫(xiě)情況較以前進(jìn)步不少，卷面大都比較整潔。主要不足典 型 題 例教師方面：1. 教學(xué)時(shí)沒(méi)有用心進(jìn)行細(xì)節(jié)上的雕琢，

18、新題型的考察。2. 復(fù)習(xí)中沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，為了節(jié)省課堂時(shí)間，過(guò)于相信后進(jìn)生。3.對(duì)于習(xí)作的類(lèi)型訓(xùn)練不夠全面，比如場(chǎng)面描寫(xiě)訓(xùn)練比較少4.沒(méi)有充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，“一幫一”輔差開(kāi)展的不好2、填上適當(dāng)?shù)耐x詞（或近義詞），將下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)龍（騰）虎（躍） 興（ 國(guó) ）安（邦） 窮（途）末（路） 漂（洋）過(guò)（海 ）3、填上適當(dāng)?shù)姆戳x詞，將下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)虎（頭 ）蛇（ 尾 ） 出（生 ）入（死） 弄（巧）成（拙） 避（重）就 （輕 ） 很多學(xué)生的閱讀面很窄，上課的過(guò)程中葉沒(méi)有留心老師平時(shí)的用語(yǔ)，所以失分很?chē)?yán)重！所以只能語(yǔ)文書(shū)注定學(xué)不好語(yǔ)文。學(xué)生方面：對(duì)于基礎(chǔ)方面的小細(xì)節(jié)忽視比較

19、多：文學(xué)常識(shí)掌握不好、書(shū)寫(xiě)的筆畫(huà)不到位、審題不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不看題目作答境況比較多；習(xí)作語(yǔ)言比較匱乏。改 進(jìn) 措 施教師方面：1. 用心教學(xué)，多測(cè)試，多分析，多反思，多與吳老師交流。2. 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，豐富語(yǔ)言積累。鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中積累的語(yǔ)言，以運(yùn)用促積累，提高學(xué)生積累語(yǔ)言的積極性。3.激發(fā)興趣，習(xí)作盡量與孩子們的生活接軌，與他們的思想碰撞。在作文指導(dǎo)時(shí)應(yīng)重在引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊思路，從多個(gè)角度選擇材料，鼓勵(lì)學(xué)生“用筆說(shuō)話”，另外，應(yīng)一如既往地要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)隨筆、周記、博文，循序漸進(jìn)，扎實(shí)提高寫(xiě)作水平。學(xué)生方面：1. 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，書(shū)寫(xiě)的練習(xí)（不涂改）。2.多看

20、一些習(xí)作范文，同學(xué)之間多修改習(xí)作，互相學(xué)習(xí)。3.加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)練習(xí)，盡量做到少涂改。4.在平時(shí)閱讀練習(xí)時(shí)，增強(qiáng)多看題、多讀題的習(xí)慣，避免少答、誤答情況。每次監(jiān)控質(zhì)量分析表后請(qǐng)附上試卷文稿第 五單元監(jiān)控質(zhì)量分析班生數(shù)到考數(shù)100分99-9089-8079-7069-6059-5050以下優(yōu)秀率及格515103014520088%100%主要成績(jī)教師方面：重視書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)。習(xí)作語(yǔ)言規(guī)范，比較優(yōu)美。學(xué)生方面：生書(shū)寫(xiě)比較規(guī)范，卷面比較潔凈，修改符號(hào)規(guī)范，進(jìn)步明顯。主要不足典 型 題 例教師方面閱讀能力還要繼續(xù)培養(yǎng)。一是聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力。二是總結(jié)歸納的能力，回答問(wèn)題不準(zhǔn)確的

21、能力。2、填上適當(dāng)?shù)耐x詞（或近義詞），將下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)調(diào)（ ）遣（ ） 千（ ）萬(wàn)（ ） 左（ ）右（ ） 狼（ ）狗（ ）3、填上適當(dāng)?shù)姆戳x詞，將下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)舍（ ）逐（ ） 革（ ）鼎（ ） 見(jiàn)（ ）知（ ） 噓（ ）問(wèn)（ ）學(xué)生方面學(xué)生能?chē)@主題去寫(xiě)作，記敘內(nèi)容不具體、想象的情景浮夸，沒(méi)有表達(dá)出自己的真情實(shí)感。改 進(jìn) 措 施教師方面：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，豐富學(xué)生的知識(shí)。此外，在閱讀中注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析能力等，逐步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。學(xué)生方面：寫(xiě)讀書(shū)筆記，如佳句點(diǎn)評(píng)、讀后感、內(nèi)容簡(jiǎn)介、故事縮寫(xiě)、人物簡(jiǎn)評(píng)之類(lèi)的短文，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練，練就

22、扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，在自由閱讀中擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在讀寫(xiě)互促中提高能力。每次監(jiān)控質(zhì)量分析表后請(qǐng)附上試卷文稿第 六單元監(jiān)控質(zhì)量分析班生數(shù)到考數(shù)100分99-9089-8079-7069-6059-5050以下優(yōu)秀率及格515101525830076%100%主要成績(jī)教師方面：重視基礎(chǔ)知識(shí)，在平日的學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)孩子多用字典，利用好字典這位老師；在查字典的過(guò)程中提高辨析詞義的能力。學(xué)生方面：學(xué)生課內(nèi)知識(shí)掌握熟練。對(duì)要背誦的課文、日積月累等學(xué)生們能準(zhǔn)確背誦。主要不足典 型 題 例教師方面：忽視了學(xué)生良好學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，主要表現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)不夠工整、審題不夠細(xì)心，反映出學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的浮躁心態(tài)。2. 根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)

23、含有“然”的四字詞，不能重復(fù)。2分 入春以來(lái)最嚴(yán)重的沙塵暴下午席卷首都北京，剎那間，美麗的北京城 ，天地一片模糊，此時(shí)是最容易發(fā)生交通事故的。只見(jiàn)交警叔叔 地站在十字路口，沉著冷靜地指揮交通，確保一切都 ，他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真讓我 ，交警叔叔真了不起??！學(xué)生方面：畢業(yè)班學(xué)習(xí)壓力大，孩子子思維很懶惰、很被動(dòng)，要“逼”著進(jìn)入思考，深入思考，相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生缺乏對(duì)試題的變通能力改 進(jìn) 措 施教師方面：教給閱讀方法，學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞句閱讀，學(xué)會(huì)邊讀邊想象畫(huà)面、邊讀邊思考、讀后做批注、讀后會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)提煉、歸納、概括，學(xué)會(huì)積累、運(yùn)用、表達(dá)；要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常給學(xué)生介紹好的閱讀材

24、料，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，切實(shí)把課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)落到實(shí)處。學(xué)生方面：對(duì)課文中的常用詞語(yǔ)、精妙句子、人文思想等，該了解的要了解，該記憶的要記憶。另要重視課外的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。每次監(jiān)控質(zhì)量分析表后請(qǐng)附上試卷文稿畢業(yè)考監(jiān)控質(zhì)量分析班生數(shù)到考數(shù)100分99-9089-8079-7069-6059-5050以下優(yōu)秀率及格515103811200092.16%100%主要成績(jī)教師方面：能夠根據(jù)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行導(dǎo)優(yōu)輔差，學(xué)生的成績(jī)提高明顯；優(yōu)秀率較高，高分人數(shù)多。學(xué)生方面：基礎(chǔ)較以前比較扎實(shí)，失分比較少，所以高分段學(xué)生比較多。書(shū)寫(xiě)情況良好，習(xí)作進(jìn)步大。主要不足典 型 題 例教師方面：1.

25、 教學(xué)時(shí)沒(méi)有用心進(jìn)行細(xì)節(jié)上的雕琢，新題型的考察。2. 復(fù)習(xí)中沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想。4.沒(méi)有充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，充好提高輔差的效率。課外閱讀中：5.“黑障”的時(shí)間只有短短240秒，可對(duì)于航天專(zhuān)家來(lái)說(shuō)，顯得那么漫長(zhǎng)，從中可以體會(huì)到航天專(zhuān)家（ ）的心情。 很多學(xué)生的閱讀不夠細(xì)心，囫圇吞棗地讀文章，沒(méi)有深入了解文中人物的情感，失分較多。學(xué)生方面：對(duì)于基礎(chǔ)方面的小細(xì)節(jié)忽視比較多，如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：審題仍有個(gè)別學(xué)生比較粗心，導(dǎo)致失分。改 進(jìn) 措 施教師方面：在帶新的班級(jí)時(shí)努力做好以下幾點(diǎn)：1. 用心教學(xué)，多與老老師交流。2. 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子讀書(shū)入木三分的習(xí)慣。豐富語(yǔ)言積累。鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作

26、中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中積累的語(yǔ)言，以運(yùn)用促積累，提高學(xué)生積累語(yǔ)言的積極性。3.習(xí)作訓(xùn)練要多，規(guī)范孩子的習(xí)作思維，習(xí)作盡量與孩子們的生活接軌，與他們的思想碰撞。在作文指導(dǎo)時(shí)應(yīng)重在引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊思路，從多個(gè)角度選擇材料，鼓勵(lì)學(xué)生“用筆說(shuō)話”4.一如既往地要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)隨筆、周記、博文，循序漸進(jìn)，扎實(shí)提高寫(xiě)作水平。學(xué)生方面：1. 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，書(shū)寫(xiě)的練習(xí)（不涂改）。2.多看一些習(xí)作范文，規(guī)范習(xí)作語(yǔ)言。3.加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)練習(xí)，要求書(shū)寫(xiě)整齊。4.在平時(shí)閱讀練習(xí)時(shí)，訓(xùn)練讀文的習(xí)慣，增強(qiáng)多看題、多讀題的習(xí)慣，避免少答、誤答情況。輔導(dǎo)學(xué)困生工作記錄（1）學(xué)困生姓名王曉陽(yáng)年級(jí)六年級(jí)班級(jí)二班學(xué)困

27、原因觀察該生的課堂反應(yīng)，智力水平不錯(cuò)。但是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極性，課堂容易出神；聽(tīng)課被動(dòng)，幾乎不做筆記；家庭作業(yè)永遠(yuǎn)作不齊全，缺胳膊少腿；家長(zhǎng)不重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；在家中無(wú)人為其檢查作業(yè)、作必要的輔導(dǎo)，放任自由。預(yù)期目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)態(tài)度有改變，有較積極的態(tài)度；2. 家庭作業(yè)情況好轉(zhuǎn)，錯(cuò)誤率降低；3. 讀書(shū)情況好轉(zhuǎn)，做到通順流利；4.有積累的習(xí)慣，每周都會(huì)按要求背誦日有所誦。具體措施1.教會(huì)邊讀邊想像的背誦方法：2.聽(tīng)寫(xiě)生字詞并訂正；3.指導(dǎo)學(xué)生背誦課文，摘錄課文中的好詞好句。背誦過(guò)后指導(dǎo)學(xué)生默寫(xiě)并過(guò)關(guān)。4.輔導(dǎo)指導(dǎo)叢書(shū)上面的閱讀題，指導(dǎo)學(xué)生把閱讀題中的體會(huì)談具體生動(dòng)。5.養(yǎng)成認(rèn)真讀文章的習(xí)慣。輔導(dǎo)活動(dòng)

28、具體記錄1、對(duì)普遍性的錯(cuò)詞，進(jìn)行分析錯(cuò)誤的原因，對(duì)癥下藥：字形混淆、字音混淆、不明字義不寫(xiě)錯(cuò)別字，要注意：區(qū)別形近字，記住筆畫(huà)；根據(jù)詞語(yǔ)的意思辨別同音字。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的課外閱讀練習(xí)。3.要求在真正理解的基礎(chǔ)上背誦；要求不添字、落字。4、日積月累的背誦默寫(xiě)能過(guò)關(guān)上學(xué)期末成績(jī)本期單元成績(jī)一二三四五六七八本學(xué)期末成績(jī)進(jìn)步率6751.551.55353608970輔導(dǎo)效果穩(wěn)中有升，理想！輔導(dǎo)學(xué)困生工作記錄（2）學(xué)困生姓名莊棟年級(jí)六年級(jí)班級(jí)二班學(xué)困原因該生智力水平正常。但是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極性，聽(tīng)課被動(dòng)，心不在焉，從不做筆記；家庭作業(yè)應(yīng)付了事，亂涂亂畫(huà)；家長(zhǎng)重視，但是孩子無(wú)心向?qū)W，得過(guò)且過(guò)，就算好言相

29、勸、打罵也沒(méi)有作用。在家中作業(yè)從不完成！ 預(yù)期目標(biāo)1.學(xué)習(xí)態(tài)度有改變，有較積極的態(tài)度；2.家庭作業(yè)情況好轉(zhuǎn)，錯(cuò)誤率降低；3.讀書(shū)情況好轉(zhuǎn)，做到通順流利；4.有積累的習(xí)慣，每周都會(huì)按要求背誦日有所誦。具體措施1.教會(huì)邊讀邊想像的背誦方法：2.聽(tīng)寫(xiě)生字詞并訂正；3.指導(dǎo)學(xué)生背誦課文，摘錄課文中的好詞好句。背誦過(guò)后指導(dǎo)學(xué)生默寫(xiě)并過(guò)關(guān)。4.輔導(dǎo)指導(dǎo)叢書(shū)上面的閱讀題，指導(dǎo)學(xué)生把閱讀題中的體會(huì)談具體生動(dòng)。5.養(yǎng)成認(rèn)真讀文章的習(xí)慣。輔導(dǎo)活動(dòng)具體記錄1、對(duì)普遍性的錯(cuò)詞，進(jìn)行分析錯(cuò)誤的原因，對(duì)癥下藥：字形混淆、字音混淆、不明字義不寫(xiě)錯(cuò)別字，要注意：區(qū)別形近字，記住筆畫(huà)；根據(jù)詞語(yǔ)的意思辨別同音字。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)

30、單的課外閱讀練習(xí)。3.要求在真正理解的基礎(chǔ)上背誦；要求不添字、落字。4、日積月累的背誦默寫(xiě)能過(guò)關(guān)上學(xué)期末成績(jī)本期單元成績(jī)一二三四五六七八本學(xué)期末成績(jī)進(jìn)步率6940.2540.256161656178輔導(dǎo)效果穩(wěn)中有升，理想！輔導(dǎo)學(xué)困生工作記錄（3）學(xué)困生姓名黃琮元年級(jí)六年級(jí)班級(jí)二班學(xué)困原因 低年級(jí)的知識(shí)不扎實(shí)，書(shū)寫(xiě)情況不好，學(xué)習(xí)的知識(shí)極容易回生，隔天就忘；拼音拼讀仍有缺陷，讀文很難作到通順流利；寫(xiě)作水平低下，語(yǔ)句很不通順，寫(xiě)不具體，幾乎都是只言片語(yǔ)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作不支持，作業(yè)潦草檢查。預(yù)期目標(biāo)1.學(xué)習(xí)態(tài)度有改變，有較積極的態(tài)度；2.家庭作業(yè)情況好轉(zhuǎn)，錯(cuò)誤率降低；3.讀書(shū)情況好轉(zhuǎn)，做到通順流利；4

31、.有積累的習(xí)慣，每周都會(huì)按要求背誦日有所誦。具體措施1.教會(huì)邊讀邊想像的背誦方法：2.聽(tīng)寫(xiě)生字詞并訂正；3.指導(dǎo)學(xué)生背誦課文，摘錄課文中的好詞好句。背誦過(guò)后指導(dǎo)學(xué)生默寫(xiě)并過(guò)關(guān)。4.輔導(dǎo)指導(dǎo)叢書(shū)上面的閱讀題，指導(dǎo)學(xué)生把閱讀題中的體會(huì)談具體生動(dòng)。5.養(yǎng)成認(rèn)真讀文章的習(xí)慣。輔導(dǎo)活動(dòng)具體記錄1、對(duì)普遍性的錯(cuò)詞，進(jìn)行分析錯(cuò)誤的原因，對(duì)癥下藥：字形混淆、字音混淆、不明字義不寫(xiě)錯(cuò)別字，要注意：區(qū)別形近字，記住筆畫(huà)；根據(jù)詞語(yǔ)的意思辨別同音字。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的課外閱讀練習(xí)。3.要求在真正理解的基礎(chǔ)上背誦；要求不添字、落字。4、日積月累的背誦默寫(xiě)能過(guò)關(guān)上學(xué)期末成績(jī)本期單元成績(jī)一二三四五六七八本學(xué)期末成績(jī)進(jìn)步率

32、6960.560.561.561.5706884.5輔導(dǎo)效果穩(wěn)中有升，理想！- 學(xué)年第 學(xué)期導(dǎo)優(yōu)工作記錄（1）學(xué)科語(yǔ)文班級(jí)六2任課教師黃寶江學(xué)優(yōu)生姓名洪曦婕 蔡紫薇 蔡紫菁 曾援 林婷 黃凱 駱濱潔 劉嘉鈴 黃夢(mèng)婷導(dǎo)優(yōu)目標(biāo)讓學(xué)生的習(xí)作和語(yǔ)言表達(dá)能力都得到發(fā)展，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，并在班級(jí)起了很好的模范帶頭作業(yè)，主動(dòng)輔導(dǎo)其他學(xué)生。導(dǎo)優(yōu)措施1.指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，品味每日一頌，激發(fā)美感，感受現(xiàn)代詩(shī)歌的魅力。2.積累描摹童年生活的現(xiàn)代詩(shī)歌，進(jìn)一步拓寬寫(xiě)作能力，感受童年生活的美好，用生活來(lái)寫(xiě)詩(shī)。3.能細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)社會(huì)上真善美，記錄在海峽博客。4.寫(xiě)作中反復(fù)修改，養(yǎng)成精益求精的態(tài)度。5.盡量多閱讀名篇，積累寫(xiě)

33、景名句。6.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，如閱讀報(bào)刊，上網(wǎng)，看電視聽(tīng)廣播等。導(dǎo)優(yōu)活動(dòng)具體記錄1、培養(yǎng)概括段意。摘句法、綜合歸納法、擇要法；歸小標(biāo)題：段意中提煉，文章中尋找，自己歸納。2、選材材料就是文章的內(nèi)容，直接關(guān)系著主題的表達(dá)。選材要真實(shí)，不能任意夸張，胡編亂造；選材要新穎、典型，能夠反映人或事物的個(gè)性特點(diǎn)，不落俗套。3、修改片段，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生把細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)細(xì)膩。導(dǎo)優(yōu)效果(含獲獎(jiǎng)情況)畢業(yè)考成績(jī)優(yōu)秀，優(yōu)秀人數(shù)達(dá)到47人。獲獎(jiǎng)情況請(qǐng)附上相關(guān)復(fù)印件教研教改工作課題名稱(chēng)完成課題情況記錄讀寫(xiě)結(jié)合的有效性學(xué)生的習(xí)作水平提高很快，都能寫(xiě)出不錯(cuò)的文章。編寫(xiě)教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、論著情況文章名稱(chēng)時(shí)

34、間（發(fā)表、匯編交流）刊物名稱(chēng)類(lèi)型獲獎(jiǎng)情況級(jí)別聽(tīng)課節(jié)數(shù)登記表校內(nèi)聽(tīng)課校外聽(tīng)課聽(tīng)課總節(jié)數(shù)211132觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、研討課教學(xué)情況登記表開(kāi)課日期范圍（市、區(qū)、校）課題評(píng)價(jià)指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況登記表日期獲獎(jiǎng)項(xiàng)目學(xué)生姓名獲獎(jiǎng)級(jí)別與名次在指導(dǎo)中擔(dān)任何工作獲獎(jiǎng)情況請(qǐng)附上相關(guān)復(fù)印件指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況指導(dǎo)何人指導(dǎo)項(xiàng)目完成協(xié)議情況教師平時(shí)主要工作記要日 期主 要 工 作2.212.252.283.43.73.113.14-3.183.21-3.253.28-4.14.4-4.84.11-4.154.18-4.224.25-4.295.2-5.65.9-5.135.16-5.205.23-5.275.30-6.46

35、.7-6.106.13-6.176.20-6.246.27-7.17.4常規(guī)訓(xùn)練；統(tǒng)計(jì)寒假博文數(shù)量并評(píng)比組織義賣(mài)，并捐款；到濱東小學(xué)進(jìn)行教材培訓(xùn)起航明天活動(dòng)節(jié)目排練；學(xué)校學(xué)校公開(kāi)課研討；組織“植物知多少”活動(dòng)指導(dǎo)參加福建省海峽冰心杯作文大賽，“啟航明天”節(jié)目排練。完成班級(jí)博文并做統(tǒng)計(jì)及優(yōu)秀博文評(píng)選，參加學(xué)校公開(kāi)課研討、組織學(xué)生參加全校的學(xué)雷鋒義賣(mài)活動(dòng)，效果好。指導(dǎo)參加廈門(mén)市光輝的旗幟讀書(shū)征文比賽、武術(shù)健身操訓(xùn)練、主題隊(duì)會(huì)開(kāi)展做文明守法的小公民參加課研討、清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育主題活動(dòng)、出專(zhuān)題黑板報(bào)。大課間武術(shù)操比賽、春游橋梁博物館、家訪10為學(xué)生、參加美術(shù)周硬筆書(shū)法比賽。組織學(xué)生參加親子手抄報(bào)比賽

36、、校本研討課舉行完成班級(jí)博文并做統(tǒng)計(jì)及優(yōu)秀博文評(píng)選，參加學(xué)校公開(kāi)課研討、觀看愛(ài)國(guó)主義影片閃閃的紅星應(yīng)知應(yīng)會(huì)學(xué)習(xí)、區(qū)級(jí)先進(jìn)評(píng)選參加學(xué)校公開(kāi)課研討，參加廈門(mén)市我的班主任征文比賽完成班級(jí)博文并做統(tǒng)計(jì)及優(yōu)秀博文評(píng)選，武術(shù)健身操比賽板報(bào)更新，慶六一活動(dòng)畢業(yè)考試，整理保管室、辦公室，加強(qiáng)文明禮儀的教育畢業(yè)班工作，技能課考試歸還班級(jí)圖書(shū)、期末復(fù)習(xí)、期末整理材料工作期末考試改卷，清理教室，畢業(yè)證分發(fā)中學(xué)錄取通知書(shū)發(fā)放教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)剛剛過(guò)去的一年是我任職的第三年，作為一名青年教師，我深知自己有許多不足與缺陷，如基本功不夠扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺等。因此，我對(duì)教學(xué)工作要求比較嚴(yán)格，不敢有任何怠慢，認(rèn)真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我教學(xué)的班級(jí)期末考試成績(jī)優(yōu)秀。以下是我在本學(xué)年教學(xué)的一些心得體會(huì)，總結(jié)如下： 一、思想認(rèn)識(shí)。 在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。這一學(xué)期來(lái)我嚴(yán)格約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上，在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用，使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)