墨香里的年味兒（2023年遼寧沈陽中考語文試卷記敘文閱讀題及答案）

墨香里的年味兒徐進①臨近歲尾，年味兒越來越濃，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了紅紅火火的春聯(lián)。②父親與對聯(lián)有著深深的情緣。自我記事起，鄉(xiāng)鄰紅白喜事的對聯(lián)，都是父親寫的，我家的春聯(lián)也是父親書寫的。③受父親影響，孩提時，我就對春聯(lián)情有獨鐘。因為過年的時候，裁紅紙，寫對子，貼春聯(lián)，是父親必須親自去做的事情，也是必不可少的。我也跟著忙活，從中享受春聯(lián)帶給我們一家人的喜慶與希望。④猶記得每年寒假，還沒回家，父親就會給我打來電話，囑咐我買紅紙。父親自有毛筆和沒用完的墨汁，就擔心沒有紅紙寫不成春聯(lián)。我知道，每到過年，他都會自作一副對聯(lián)，很仔細地貼上，畢竟一年是一年，新年要有點新氣象。⑤大街兩旁，擺滿了令人眼花繚亂的年畫、春聯(lián)、中國結(jié)和火紅的燈籠，年就這樣歡歡喜喜地趕來了。我在店內(nèi)挑選紅紙時，看到里面擺放的春聯(lián)，總感覺沒有父親寫的春聯(lián)的那種家的味道和幸福氣息，因為那是他依據(jù)自家的實際情況寫出的。⑥我讀書那幾年，物質(zhì)條件差，家里貧窮了些。然而每到臘月三十，父親都會早早地起床，找出我買來的大紅紙，眉頭微蹙，目光專注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開，收攏，為寫春聯(lián)做準備。為了書寫時能找到每個字的中心點，父親比對著擬出的春聯(lián)字數(shù)，將紅紙疊出“X”痕。如果字數(shù)多了，還要熬點糨糊，以便把兩條紅紙連接成一個長條，這樣寫春聯(lián)的紙才夠長。我就拿著粘接的紅紙在炭火前慢慢烘干，遞給父親。⑦父親一邊啟開先前為別人寫喜聯(lián)時用過的大瓶墨水瓶蓋，一邊示意我把紅紙擺放在大案上。我自然明白父親要開始寫春聯(lián)了。我用右手把紅條紙的前段按住，父親開始非常慎重地蘸墨書寫，每寫完一個字，我就向前拉一點兒。天很冷，手也凍僵了，但墨香淡淡地散開，節(jié)日的喜慶也蔓延開來。父親越寫越精神，臉上也紅紅的，寫到最后反而解開外套扣子，說寫得流汗了。寫完之后，父親再慎重地書寫橫批。⑧在等待字跡變干的間隙，父親還要對著親手寫的這副對聯(lián)品評一番，和我絮叨著哪個字寫得還好，哪個字寫得有些什么問題。我也和父親一道欣賞和評判得不亦樂手。有問題的字改是改不成了，但我還是從中領(lǐng)悟到了一些春聯(lián)書寫的小竅門，感受到了寫春聯(lián)的樂趣。⑨后來的幾個春節(jié)，父親約我齊作春聯(lián)。他一邊書寫，一邊慫恿著我來寫。我讀師范時練過柳體①，也能夠信手完成，只是和一直堅持寫對聯(lián)、令我仰慕的父親相比，自感寫得差遠了。父親看了卻叫好，眼里充滿了贊賞，說比他的“我字體”有章法。就這樣，我和父親合作完成春聯(lián)的創(chuàng)作，滿滿的幸福感便伴著墨香在我們之間彌漫開來。⑩歲月更選，一年又一年。每當春節(jié)越來越近時，家家戶戶忙著過年，緊鑼密鼓地準備著各種吃的、喝的、穿的、玩的，貼上的春聯(lián)也多是買來的。唯獨我家自己寫春聯(lián)、貼春聯(lián)的傳統(tǒng)依然在。?墨香里的年味兒，一直彌漫在我心間，家門上貼著的紅紅的春聯(lián)也時常閃爍在我眼前。墨香里，有我們對家庭溫馨場面的深深回憶，有我們對父親濡養(yǎng)教誨的綿綿深情，有我們對未來美好生活的殷殷期許，更有我們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承。（選自《意林》，有改動）【注釋】①柳體：唐代柳公權(quán)所寫的字體，筆畫遒勁。13.閱讀選文第⑥～⑨段，填寫表格。段落第⑥段第⑦段第⑧段第⑨段內(nèi)容概括裁備春聯(lián)書寫春聯(lián)CD態(tài)度情感AB不亦樂乎幸福滿滿14.請從修辭角度賞析選文第⑤段畫線的句子。大街兩旁，擺滿了令人眼花繚亂的年畫、春聯(lián)、中國結(jié)和火紅的燈籠，年就這樣歡歡喜喜地趕來了。15.選文第⑥段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？然而每到臘月三十，父親都會早早地起床，找出我買來的大紅紙，眉頭微蹙，目光專注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開，收攏，為寫春聯(lián)做準備。16.請結(jié)合選文內(nèi)容，分析第⑧段中加點詞的表達效果。父親還要對著親手寫的這副對聯(lián)品評一番，和我絮叨著哪個字寫得還好，哪個字寫得有些什么問題。17.選文第⑨段中對于我寫的春聯(lián)父親叫好，而和父親相比我“自感寫得差遠了”，分別是什么原因？18.“春聯(lián)”在選文中多次出現(xiàn)，有什么作用？【答案】13.小心翼翼；越發(fā)精神；品評春聯(lián)；齊作春聯(lián)14.運用擬人手法，把年擬人化，生動形象第寫出了年到來時人們的高興、喜悅。15.動作描寫，神態(tài)描寫，寫出了父親裁剪春聯(lián)、準備春聯(lián)的小心、專注，突出父親對寫春聯(lián)這件事的認真、重視。16.“絮叨”的意思是嘮叨、啰嗦，這里寫出了父親和“我”一起嘮嘮叨叨地說哪個字寫得好，寫出了父親對寫春聯(lián)這件事的喜愛。17.父親對于“我”寫得春聯(lián)叫好一方面是一種鼓勵，另一方面是“我”練過柳體，能夠信手完成?！拔摇庇X得和父親比較“差遠了”是因為父親一直堅持寫對聯(lián)，有經(jīng)驗、有能力，表現(xiàn)出“我”對父親的仰慕。18.線索，貫穿全文；“春聯(lián)”上寄托這作者對過去溫馨家庭的美好回憶；“春聯(lián)”上寄托了作者對父親的懷念和留戀；“春聯(lián)”上有對未來美好生活的向往；“春聯(lián)”上有對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承。【解析】【13題詳解】本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合“裁備春聯(lián)”“書寫春聯(lián)”可知，CD要補充的內(nèi)容格式是四個字，最后兩個字是“春聯(lián)”。結(jié)合第⑧段“在等待字跡變干的間隙，父親還要對著親手寫的這副對聯(lián)品評一番”可概括：C是品評春聯(lián)；結(jié)合第⑨段“后來的幾個春節(jié)，父親約我齊作春聯(lián)”可概括：D是齊作春聯(lián)。結(jié)合“不亦樂乎”“幸福滿滿”可知，AB是表示狀態(tài)的四字詞語。結(jié)合第⑥段“我讀書那幾年，物質(zhì)條件差，家里貧窮了些。然而每到臘月三十，父親都會早早地起床，找出我買來的大紅紙，眉頭微蹙，目光專注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開，收攏，為寫春聯(lián)做準備”可知，裁備春聯(lián)時，態(tài)度情感是：A是小心翼翼。結(jié)合第⑦段“天很冷，手也凍僵了，但墨香淡淡地散開，節(jié)日的喜慶也蔓延開來。父親越寫越精神，臉上也紅紅的，寫到最后反而解開外套扣子，說寫得流汗了”可知，書寫春聯(lián)時，態(tài)度情感是：B是越發(fā)精神。【14題詳解】本題考查修辭賞析。判斷修辭手法，分析效果，把握情感。結(jié)合“年就這樣歡歡喜喜地趕來了”可知，“歡歡喜喜”是表示情感地詞語，這里是把年擬人化，運用了擬人修辭；“歡歡喜喜”寫的是年的精神狀態(tài)，實際上寫的是人的精神狀態(tài)，結(jié)合“大街兩旁，擺滿了令人眼花繚亂的年畫、春聯(lián)、中國結(jié)和火紅的燈籠”可知，喜悅的是過年的人，寫出了人們過年的時候的喜悅、高興、熱鬧?！?5題詳解】本題考查描寫賞析?！捌鸫病薄罢页觥薄安瞄_”“收攏”都是動詞，這里運用了動作描寫；“眉頭微蹙，目光專注”是神態(tài)描寫；“早早起床”“小心翼翼地裁開”寫出了父親對準備寫春聯(lián)、裁剪春聯(lián)的重視、認真、謹慎，怕起晚了來不及，怕裁剪壞了；“眉頭微蹙，目光專注地折疊”則寫出了父親對裁剪春聯(lián)的投入、專注。整體寫出了父親裁剪春聯(lián)、準備春聯(lián)的認真、專注、重視、謹慎?！?6題詳解】本題考查詞語賞析。本義：絮叨的意思是啰嗦、嘮叨，說話冗長。語境義：結(jié)合句子可知，這里指在父親寫完春聯(lián)后，會和“我”一起啰嗦、嘮叨關(guān)于字寫得怎樣的內(nèi)容；效果：“絮叨”本身是帶有一定貶義，這里是褒義，寫出了父親寫完春聯(lián)了，還要圍繞寫的字說許多話，寫出父親對寫春聯(lián)這件事的喜歡，不舍得就那么停止。【17題詳解】本題考查內(nèi)容分析。（1）對于我寫的春聯(lián)父親叫好。結(jié)合第⑨段“我讀師范時練過柳體，也能夠信手完成”“父親看了卻叫好，眼里充滿了贊賞，說比他的‘我字體’有章法”可知，一方面是因為這是一個父親對自己孩子的鼓勵，另一方面是因為“我”讀師范時練過柳體，能夠信手完成，表現(xiàn)出一個父親對孩子的鼓勵、愛護、信任。（2）父親相比我“自感寫得差遠了”。結(jié)合第⑨段“只是和一直堅持寫對聯(lián)、令我仰慕的父親相比，自感寫得差遠了”可知，“我”雖然也練習了書法，但是和一直、多年寫對聯(lián)的父親比，自己認為還是差一些火候，還是少一些經(jīng)驗；同時“我”非常仰慕父親，從心理角度看，對父親是敬佩，自己覺得不如父親?！?8題詳解】本題考查詞語作用。（1）文章寫裁剪準備寫春聯(lián)、寫春聯(lián)、品評春聯(lián)、齊作春聯(lián)，春聯(lián)貫穿全文的情節(jié)，是線索；（2）結(jié)合第?段“墨香里的年味兒，一直彌漫在我心間，家門上貼著的紅紅的春聯(lián)也時常閃爍在我眼前。墨香里，有我們對家庭溫馨場面的深深回憶，有我們對父親濡養(yǎng)教誨的綿綿深情，有我們對未來美好生活的殷殷期許，更有我們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承”可知，文章回顧了作者和父親裁、寫、品評春聯(lián)、齊作春聯(lián)的事情，“春聯(lián)”這個事物上承載著家庭過