蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作5成長(zhǎng)的煩惱演示教學(xué)

1、蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作5成長(zhǎng)的煩惱小小少年小小少年小小少年很少煩惱 無(wú)憂無(wú)慮樂陶陶 但有一天,風(fēng)波突起 憂慮煩惱都到了一年一年時(shí)間飛跑 小小少年在長(zhǎng)高 隨著年歲由小變大 他的煩惱增加了 你的煩惱從哪兒來(lái)？你的煩惱從哪兒來(lái)？來(lái)自學(xué)習(xí)來(lái)自學(xué)習(xí)的，如：來(lái)自家庭來(lái)自家庭的，如：來(lái)自同學(xué)來(lái)自同學(xué)的，如：為什么總是考不好？為什么總是考不好？雙休日怎么總讓我雙休日怎么總讓我爸媽，你們別吵了；爸媽，你們別吵了；媽媽，你一定要來(lái)看我媽媽，你一定要來(lái)看我她怎么又不理我了？我真后她怎么又不理我了？我真后悔沒有及時(shí)跟他道歉悔沒有及時(shí)跟他道歉寫作要求：寫作要求： * *選擇典型事例選擇典型事例 。（如你為它哭過。（如

2、你為它哭過 恨過恨過 煩過煩過 ）* *增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。（如描寫增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。（如描寫 修辭修辭 環(huán)境襯托）環(huán)境襯托）* *寫清煩惱產(chǎn)生的原因、持續(xù)的時(shí)間、內(nèi)心的焦慮寫清煩惱產(chǎn)生的原因、持續(xù)的時(shí)間、內(nèi)心的焦慮狀態(tài)等。狀態(tài)等。訴說心語(yǔ)訴說心語(yǔ)少年也識(shí)愁滋味少年也識(shí)愁滋味 用一定的用一定的 形式，把你心中的煩惱形象化，比形式，把你心中的煩惱形象化，比如說如說： 我的煩惱是鞋子中的一個(gè)沙粒，它我的煩惱是鞋子中的一個(gè)沙粒，它 雖然雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。很小，卻是我前行中的一大障礙。 我的煩惱就象夏天的驕陽(yáng)，我的煩惱就象夏天的驕陽(yáng)， 熾熱下，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。我只好走在他人的陰影里。天空雖有云，但烏云的天空雖有云，但烏云的上面，永遠(yuǎn)會(huì)有太陽(yáng)在上面，永遠(yuǎn)會(huì)有太陽(yáng)在照耀。照耀。成長(zhǎng)的煩惱成長(zhǎng)的煩惱我也識(shí)得愁滋味我也識(shí)得愁滋味其實(shí)你不懂其實(shí)你不懂請(qǐng)讓我盡情請(qǐng)讓我盡情 ，我想對(duì)你說，我想對(duì)你說 ，請(qǐng)聽我解釋，請(qǐng)聽我解釋因?yàn)殚L(zhǎng)大了因?yàn)殚L(zhǎng)大了此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！此課件下載可自行編輯修改，僅