聽松閱讀題及答案

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁聽松閱讀題及答案聽松熊召政今天，我又想去泰山極頂，去華山、恒山、黃山、廬山，或者武夷山、井岡山、大別山，去中國的任何一座千仞岡上，振我的衣，攝我的神，聽一次混混沌沌、莽莽蒼蒼的松濤。我的故土是一座松濤之城。我呱呱墜地，故土便把松濤作為第一首兒歌，也是一首永遠的兒歌送給我。從那時起，我就感受到其中的世界是那么喧鬧，那么活力勃勃，窮極變幻。四月的雨天里，盡管陰霾怒張，那不肯被黑暗吞沒的萬丈新翠，把春天賦予的全部生命力都注入柔韌的枝條，迸發(fā)出指天掃地的怒吼。在寒氣凝凍的臘月，草木盡枯，瑟縮如僵蟲。唯有青松獨領風騷，在凜冽的風中搖蕩碧色。旋起一輪輪窮天極地

2、的吶喊。在這樣的氣氛里，我長大了。我看慣了林松曳動的光影：束束凝碧，一派空靈。初似霓裳，繼如亂發(fā)。且舞且搖，光色漸亂漸暗。終于，深淺有致的累累青柯好似有了淡墨潑進，變成一色的烏黛。一林松騷動起來。接著，一山松、千山松、萬壑松都騷動起來。松濤響了。帶著松濤給予的啟示，我分開了故土群山環(huán)繞的那座小城，走上了生命長途。我走過許多城市，許多鄉(xiāng)村。在北國的長城上，我聽過大雪；在南國的大海上，我聽過風暴。它們雖然都很壯觀，表現(xiàn)了乾坤偉力，但仍不及響在千峰萬壑上的那千頃萬頃松濤，那氣吞山河的震蕩，多么地攝人心魄!遺憾的是，分開故土久了，分開大山久了。住在城市的高樓里，眼中的世界色彩繽紛，竟使我漸漸淡忘了童年

3、的耳中的世界。心靈沒有受到偉力的撞擊，血管里的血也就不再洶涌。如同李白欣然相逢了西下峨眉的蜀僧，不久前的那一夜，一個森林里的朋友給我打來 。他似乎有消息告訴我，可是我一句也聽不清。我問他話筒里傳來的是什么聲音，他說是松濤。一根銀線，為我送來了久違的松濤。我重又獲得了活力勃勃的耳中的世界，這簡直是一個奇跡。我放下聽筒，可是我仍在聽著，聽著，聽遠方的松濤：初時，舒緩如空蒙月夜的琴聲，如紛紛揚揚的擊瓦的雪聲。接著如嗶嗶剝剝的火聲。沸沸湯湯的水聲又繼之。旋即錯雜成踢踢踏踏的大馬群的蹄聲，馬上又演變成轟轟隆隆的荒野炮聲。最后，響起石破天驚的雷聲。自霜皮虬枝的松干，自松干中彎彎曲曲的年輪；自拔云撣日的長柯

4、，自條柯上戟張的針葉。那可怕的松濤，在幽邃的天穹下炸響了。仿佛五百年內(nèi)的聲音，都聚到這一塊兒同時爆炸。這真是一個蔥嶺欲拔、巨山假設裂的時刻。我沒有見過龍，但從那松濤里我清楚聽到了龍叫。山川震怒，讓我聽到中國魂的狂吼。松既有情，發(fā)出搖蕩乾坤的正氣。人非草木，在此振聾發(fā)聵的境界中，怎么可能心如枯井，微波不興呢?放下聽筒，我仍在聽松。我的心，始而醉，繼而癡，此后又惶然悚然，愧然愀然。我以為人過中年，從此只談風月為好。豈知今夜的松濤，再一次沖刷了我的肺腑。心中的塵垢被蕩滌一盡。松濤呵松濤，多謝你吹碎一個詩人病態(tài)的淡泊，再開他熱血男兒的襟抱。從此，他不僅僅聽松，感受劇烈的震蕩。他更想變成一棵松，植入中國

5、的任何一座山，挺起他的腰，伸開他的臂，參加偉大的吶喊。(選自燈花帶夢紅，有刪節(jié))19.簡要概括第一段在文中的作用。20.簡要賞析文中畫線的兩個句子的表達特色。1在寒氣凝凍的臘月，草木盡枯，瑟縮如僵蟲。唯有青松獨領風騷，在凜冽的風中搖蕩碧色。旋起一輪輪窮天極地的吶喊。2那可怕的松濤，在幽邃的天穹下炸響了。仿佛五百年內(nèi)的聲音，都聚到這一塊兒同時爆炸。21.最后兩段人稱有所變化，請簡要分析p 其藝術效果。22.結合全文，探究標題 “聽松”所蘊含的人生啟示。答案19.寫出了我想聽一次松濤之聲的愿望；開篇點題，暗示文章主旨；與文章的結尾形成照應；為后文敘寫童年“聽松”及成年后的城市生活做鋪墊。20.1比

6、照或襯托，用寒冬的草木盡枯來突出青松不畏嚴寒的旺盛生命力，突出對青松的贊美之情。2夸大，突出松濤聲響之大，聲勢之強，聲威之猛、孕育之久，突出表現(xiàn)松濤對作者的心靈震撼。21.將“松濤”稱作“你”，賦予松濤人格化的特點，有利于抒發(fā)情感，表達了對松濤的感謝之情；將“我”稱作“他”，突出“我”和聽到松濤的每個人，都會進入新的境界，有新的認識和胸襟。22.一個人在任何時候、在任何地方都要像青松一樣活力勃勃；像青松一樣，即使在惡劣的環(huán)境下也能傲然挺立，響徹天地；一個人要像松一樣充滿正氣，不可在“風月”“繽紛色彩”之中消磨掉銳氣；中國正處在一個偉大變遷的時代，要把個人的激情融入到這洪流之中。解析19題詳解此

7、題考核分析p 語段的作用才能，分析p 語段的作用的題目，首先明確語段的內(nèi)容，然后從構造和內(nèi)容的角度分析p ，構造上注意伏筆、照應、鋪墊等，內(nèi)容注意主旨的表達，和其它語段的關系。還要注意語段所處的位置，如開頭注意鋪墊、引起下文、統(tǒng)領全文、奠定情感基調(diào)、引起閱讀興趣等，中間注意承上啟下，結尾注意點明深化主旨等，此題從內(nèi)容的角度先根據(jù)“我又想去聽一次混混沌沌、莽莽蒼蒼的松濤”答出語段的內(nèi)容；然后從構造的角度分析p 作用，語段在文章的開頭，注意從和標題、結尾、下文的角度分析p 。20題詳解此題考核賞析文中的句子的才能，答題時一般要從句子的內(nèi)容和手法的角度分析p ，從手法的角度重點注意修辭和藝術效果。此

8、題第一句由“草木盡枯，瑟縮如僵蟲。唯有青松”看可知是比照的手法，效果要抓住文章的重心突出“聽松”分析p ，突出青松不畏嚴寒的旺盛生命力和對青松的贊美之情。第2注意抓住句中的“在幽邃的天穹下炸響”“五百年內(nèi)的聲音，都聚到這一塊兒同時爆炸”是夸大的手法，突出松濤聲響之大，聲勢之強，聲威之猛、孕育之久，表現(xiàn)松濤對作者的心靈震撼。21題詳解此題考核文章中的人稱的作用的才能，要求分析p 最后兩段人稱變化的效果，答題時要先明確人稱的作用，第一人稱：表達較為親切自然，便于直接、自由地表達思想感情，給讀者以真實感；第二人稱，便于直接對話，利于交流思想情感，增強親切感，同時使抒情更加強烈感人；第三人稱，可以比擬直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時空限制，反映現(xiàn)實較為靈敏自如。此段中將“松濤”稱作“你”，“我”稱作“他”，主要運用第二人稱和第三人稱，結合各自的作用分析p 即可。22題詳解此題考核探究才能，要求探究標題 “聽松”所蘊含的人生啟示，答題時注意結合文章的主旨作答，答題時注意結合文章的主體“青松”的“活力勃勃“”充滿正氣”“傲然挺立，響徹天地”等形象特征，以及文中