高二下學(xué)期期中家長會PPT課件

1、家長會內(nèi)容家長會內(nèi)容一、減負(fù)后學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況一、減負(fù)后學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況二、期中考試成績分析二、期中考試成績分析三、存在的問題及下一階段工作思路三、存在的問題及下一階段工作思路 四、今后班級工作目標(biāo)四、今后班級工作目標(biāo)五、減負(fù)環(huán)境下家長如何教育孩子五、減負(fù)環(huán)境下家長如何教育孩子第1頁/共30頁一、減負(fù)后學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀況一、減負(fù)后學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀況 減負(fù)之后學(xué)生的休息相對得到了保證，絕大多數(shù)同學(xué)聽課狀態(tài)較好，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)刻苦，勁頭十足，成績良好；也有的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，但學(xué)習(xí)有些浮躁，成績不如人意。還有一些同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦，但成績時有波動。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)

2、生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們登上成功之巔。第2頁/共30頁 班級中也存在一些滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等或偏下的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動機，耐心

3、與他們溝通。同時這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來級的佼佼者！第3頁/共30頁 當(dāng)然班級中也不乏學(xué)習(xí)不刻苦，成績不理想的同學(xué)。這類學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法不合理，跟不上老師講課的思路，導(dǎo)致成績不理想，進而感覺前途渺茫。這樣的學(xué)生內(nèi)心焦慮，壓力很大。對于他們批評、訓(xùn)斥只會適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長多關(guān)心、多理解，鼓勵、疏導(dǎo)，肯定他們的努力，哪怕是一點點的進步。對他們的期望要適當(dāng)，忌諱用過高的目標(biāo)去增加他們的精神負(fù)擔(dān)。畢竟人是有差別的，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力，引導(dǎo)他們改變方法

4、、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。第4頁/共30頁第5頁/共30頁二、期中考試成績分析二、期中考試成績分析： 前前100名我班名我班4人人 （尖子生較少）（尖子生較少） 前前200名我班名我班13人（一本人數(shù)少）人（一本人數(shù)少） 前前300名我班名我班22人人 前前400名我班名我班28人人 前前500名我班名我班38人（二本人數(shù)欠缺）人（二本人數(shù)欠缺） 前前600名我班名我班46人人 600名之后名之后15人人 （人數(shù)較多）（人數(shù)較多）班級情況班級情況第6頁/共30頁 班級前十名的同學(xué)：班級前十名的同學(xué)： （1） 陳晗陳晗64名名 （2）王浩）王浩66名名 （3）張澤琪）張澤琪92名名 （

5、4）房月）房月94名名 （5）楊旭曉）楊旭曉110名名 （6）張雪曼）張雪曼123名名 （7） 張詩月張詩月131名名 （8）韓雨樵）韓雨樵133名名 （9）萬晉宣）萬晉宣145名名 （10）劉一賢）劉一賢148名名 表揚第7頁/共30頁 班級單科第一名：班級單科第一名： 語文 高世超 114114分 （150150分滿） 數(shù)學(xué) 劉 涵 108108分 （150150分滿） 英語 劉一賢 120.625120.625分（150150分滿） 物理 王 浩 7171分 （100100分滿） 化學(xué) 陳 晗 7777分 （100100分滿） 生物 陳 晗 9090分 （100100分滿）表揚第8頁/共

6、30頁本次考試年級進步之星：本次考試年級進步之星：表揚（與寒假檢測比較（與寒假檢測比較)1、吳金格+213名 2、許含+128名 3、張澤琪+87名 4、尹航+77名 5、張靖千、喻景娜+59 名 6、陳晗+55名 7、李冠林、宋澤+54名 8、王涵葳+37名 9、王浩+30名10、呂祉璇+21 名 11、宮士成+20名、12、李佳璐+18名 13、張雪曼+12名14、曹俊明+10名 15、楊忠衡、房玥+9名16、楊旭曉、劉涵+8名17、萬晉煊+7張弛+6第9頁/共30頁本次考試班級進步之星：本次考試班級進步之星：1、吳金格、吳金格+ 18名名 2、張澤琪張澤琪+11名名3、許、許 含含+ 8

7、 名名 4、李冠林、李冠林+ 7 名名5、王涵葳、王涵葳+ 6 名名 6、陳、陳 晗晗+ 5 名名6、喻景娜、喻景娜+ 5 名名 8、劉、劉 涵涵+ 4 名名9、尹、尹 航航+ 3 名名 10、楊忠衡、楊忠衡+3 名名11、 宮士成宮士成+2 名名12、 王王 浩、張雪曼、萬晉宣、李佳璐、浩、張雪曼、萬晉宣、李佳璐、 王鶴洋、張靖千、王炫鑫、劉佳維、王鶴洋、張靖千、王炫鑫、劉佳維、 楊雨蒙楊雨蒙+1名名表揚（與寒假檢測比較（與寒假檢測比較)第10頁/共30頁各科平均分各科平均分語文：語文：93.73（6）數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)：61.15（7）英語：英語：78.66（6）物理：物理：28.13（12）化學(xué)

8、：化學(xué)：47.30（11）生物：生物：55.70（10）（居中，有待于提高）（薄弱科，亟待提高）第11頁/共30頁家長積極配合，家長積極配合，老師傾情教育，老師傾情教育，學(xué)生努力進步！學(xué)生努力進步！我們的我們的愿望愿望第12頁/共30頁三、班級目前存在的問題三、班級目前存在的問題1、有個別同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。行為散漫拖拉，時間觀念不太強。表現(xiàn)為上課打盹，悄聲說話、課下貪玩，愛看小說，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，認(rèn)識偏激，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手機、早戀等等，這些都是制約我們學(xué)習(xí)成績提高的因素。雖然我們經(jīng)常強調(diào)紀(jì)律，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時、不守紀(jì)、不守信。為此我也教育過他們，希望

9、他們增強時間、紀(jì)律觀念，做誠實守信的人。第13頁/共30頁 2、有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動性。不知道為何而學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，作業(yè)不能按時完成或不能認(rèn)真完成，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。學(xué)習(xí)浮躁，不踏實。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。第14頁/共30頁3、一些同學(xué)意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是意志品質(zhì)問題。學(xué)習(xí)成績不理想只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。 缺乏毅力和自控力，自己

10、定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；誰都會訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。 執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點，拖拉一點。生活及學(xué)習(xí)的習(xí)慣不科學(xué)。家長應(yīng)告誡孩子增強時間觀念等，培養(yǎng)認(rèn)真細致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣。另外不能堅持下去，這是造成成績不理想的最重要的原因。 所以老師們在總結(jié)那些成績好的同學(xué)共同特征時，會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)

11、異。第15頁/共30頁4.一部分學(xué)生不能正確地估價自己。有時把目標(biāo)定得太高，有時把目標(biāo)定的太低。不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。 5.個別學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。 6.答題不規(guī)范，卷面臟亂差，基礎(chǔ)掌握不扎實、知識漏洞多。第16頁/共30頁四、今后班級的工作目標(biāo)四、今后班級的工作目標(biāo)1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。 2.規(guī)范學(xué)生的行為。紀(jì)律行

12、為方面自控能力也是學(xué)生意志品質(zhì)的一個側(cè)面體現(xiàn)，平時生活中的自控力都沒有，又從何而談學(xué)習(xí)上的自控力？此外，學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。第17頁/共30頁 3.在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。要成才先成人，要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會做人，倘若一個學(xué)生連最起碼的尊師重道、百善孝為先的理念都沒有，將來如何立足社會？如何自處？ 簡單的“做人”二字，其所包涵的含義是無止境的，只有學(xué)生學(xué)會如何做人，多為別人著想，那么，學(xué)生不守紀(jì)律、不守信等等問題便會迎刃而解；只有學(xué)生學(xué)會做人，懂得體諒他人，那么，老師與父母的苦心學(xué)生便會有深刻的理解，惹父母和老師生氣的事情也就

13、不會去做了，學(xué)習(xí)成績自然也就會得到提高。第18頁/共30頁 4.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。因此提高效率是關(guān)鍵。 中午一定要有一段午睡的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。做到勞逸結(jié)合，有效學(xué)習(xí)。 此外，要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。第19頁/共30頁 5.積極與家長進行溝通和聯(lián)系 。學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，我一定要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有

14、什么問題要及時與我取得聯(lián)系。 6.扭轉(zhuǎn)學(xué)生偏科現(xiàn)象。對于偏科的同學(xué)，今后要想盡辦法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，督促他們盡量多投入時間和精力學(xué)習(xí)薄弱科，同時鼓勵學(xué)生多請教，爭取有所好轉(zhuǎn)，有所提高。第20頁/共30頁 我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。明確教育目標(biāo)：第21頁/共30頁五、減負(fù)環(huán)境下家長如何教育孩子五、減負(fù)環(huán)境下家長如何教育孩子 1.保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。升入高三后生活和學(xué)習(xí)費用可能要大一些，希望家長能夠理解支持。但我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步，而不

15、是比穿得好，用得好，是不是名牌。 2.在減負(fù)的大趨勢下，家長要特別細心督促孩子課后的學(xué)習(xí)。每天要檢查作業(yè)是否完成、當(dāng)天學(xué)的知識是否消化吸收等等，還要關(guān)注孩子的行為。比如交友、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校，利少弊多）、青春期困惑的心理狀況等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。第22頁/共30頁 3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，精神狀態(tài)差，容易生病。有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)，沒有效率。所以家長們也要叮囑孩子，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。一日三餐，膳食營養(yǎng)合理搭配，不要把零食當(dāng)作早餐，更不

16、要讓孩子每天都在外面吃飯，一是不衛(wèi)生，二是不營養(yǎng)，三是浪費錢，個別孩子有不吃飯省錢上網(wǎng)的行為出現(xiàn)，家長要留心觀察。第23頁/共30頁 4.正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次高低。我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學(xué)生把握好過程。重視每一次考試后的反思，和孩子一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有更好的結(jié)果。對于孩子的學(xué)習(xí)，有的情況需要鼓勵，有的情況需要批評，有的需要為他減壓，也有的需要為他增負(fù)，這些都是家長在日常教育中所要留心關(guān)注的，采取合適積極的教育方法，不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標(biāo)，那樣只會增加他們的心理負(fù)擔(dān)，適得其反。第24頁/共30頁 5.加強與

17、老師的溝通。多來學(xué)校走一走，看看孩子，見見老師。多溝通，才能多了解。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。千萬不能只聽孩子一面之詞而助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法，因為這樣會害了孩子。第25頁/共30頁 6.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試知識、心理、意志力的全面考查。 高考就是人生最大的機會，機會面前人人平等。其實高考考的不僅僅是學(xué)生的成績，更考驗一個學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，考驗學(xué)生在重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，考驗學(xué)生屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的意志品質(zhì)。歷來高考成績優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是他們懂得如何“做人”，這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事成大事的必備條件。要教育孩子：無論做何事，態(tài)度決定一切！第26頁/共30頁 沒有任何一項事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大！您的任何成功都不能彌補在孩子教育問題上的失敗！孩子就是我們生命的全部！我們的一切！ 一個孩子成功了，就是100%成功！父母完全可以成為孩子最好的老師！ 每個孩子內(nèi)心都有一扇門，你只要找到進入孩子內(nèi)心的那把鑰匙