古詩詞活動方案

1、古詩詞比賽活動方案時間：2021.03.12創(chuàng)作：歐陽文一、指導(dǎo)思想小學(xué)階段是人生的黃金時期，是文化知識和道德品質(zhì)初 步形成的重要時期。屮華古詩詞歷史源遠流長，名篇佳作篇 目繁多，美不勝收。通過開展豐富多彩的詩詞教育活動，吟 誦經(jīng)典詩詞，不僅可以提高學(xué)生的記憶力、想象力以及對語 言的感悟力，挖掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，還 可以增強學(xué)生的文化底蘊，陶冶情操，完善人格，提高人文 素養(yǎng)。為了進一步落實新課程標準中關(guān)于弘揚民族文化精 髓，加強學(xué)生民族文化底蘊的要求，開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)良 好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，本 學(xué)期在全校師生中間開展“小學(xué)生古詩詞誦讀”活動，具體

2、 實施方案如下：二、活動原則1. 面向全體的原則?；顒右嫦蛉w學(xué)生，堅持一個 也不能少，堅持全過程參與，堅持在誦讀詩文的過程屮提高 人文素質(zhì)。2. 數(shù)量與質(zhì)量統(tǒng)一原則。正確處理誦讀與理解的關(guān) 系，不能只單純追求背誦數(shù)量，也不能把古詩文誦讀轉(zhuǎn)變成 學(xué)生新的負擔，要讓學(xué)生輕松的背，愉快的記，提高學(xué)習(xí)古歐陽文創(chuàng)編詩文的質(zhì)量。3. 速度與效率統(tǒng)一的原則。詩文誦讀，要化整為零， 要做到周清月結(jié)。三、時間安排1、利用早讀課的部分時間和課前兩分鐘等時間，采用 教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀、學(xué)生自由誦背等多種形 式，讓學(xué)生堅持天天吟誦。2、結(jié)合語文閱讀課，對本班古詩詞背誦進行輔導(dǎo)，并 讓學(xué)生將當周所吟誦的古

3、詩詞全面復(fù)習(xí)，或在班級內(nèi)舉行古 詩詞吟誦比賽。小學(xué)古詩詞比賽活動方案小學(xué)古詩詞比賽活動方案3、.輪流抽各班1名優(yōu)秀學(xué)生在校園廣播中吟誦古詩4、提倡學(xué)生在家學(xué)習(xí)時適當吟誦，并且每周末家長檢 查，并在周一將學(xué)生再加?xùn)|都情況及時反映給班主任教師。四、主要措施1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長:校長副組長：組員：各年級班主任2. 學(xué)校為各年級推薦經(jīng)典古詩詞書籍，供各班參考選 用。每學(xué)期，語文教師根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)需要，可自由拓 展優(yōu)美詩詞10-20篇，并將確定的誦讀內(nèi)容及時上報學(xué)校 德育處。3. 吟誦數(shù)量：語文老師應(yīng)組織全體學(xué)生本著“每周一首 詩”和兩句“名人名言”的原則自主抄寫、誦讀古詩文，要 求參與面10

4、0%,達標率98%。4. 提倡做好古詩詞學(xué)習(xí)鑒賞筆記。5. 從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到全體任課老師，要充分利用各種形式全 面對學(xué)生進行“熱愛、繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思 想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對誦讀古詩詞的強烈興趣和愿望。6. 建立學(xué)生誦讀考核檔案和星級誦讀評價制度。學(xué)校定 期進行專項檢查，對各班級及語文教師的詩文素養(yǎng)活動情況 予以督促，評估，并列入年終考核。根據(jù)學(xué)生誦讀考核檔案 確定學(xué)生的星級。每周完成兩首詩詞誦讀任務(wù)得2學(xué)分，每 學(xué)期誦讀40首得80學(xué)分，每20學(xué)分為一個星級。7. 學(xué)校學(xué)期末至少舉行一次背誦古詩詞競賽和評先表優(yōu) 活動，對各班在背誦古詩詞活動屮表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的同 學(xué)給予獎勵，鼓

5、勵學(xué)生不斷提高背誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量； 對班級、教師，也要進行大張旗鼓的獎勵。具體獎勵辦法：學(xué)生通過一定等級的考核后頒發(fā)相應(yīng) 等級的榮譽證書，并獎勵綠卡（一級獎勵綠卡兩張，并以此 類推）:參考班級學(xué)生通過率達到90%及以上，指導(dǎo)教師 頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)師證書。8、班主任要積極協(xié)調(diào)科任教師，采取多種形式，提高學(xué) 生背誦的興趣。與學(xué)生合作、競爭、交流，多發(fā)現(xiàn)典型，做 好校內(nèi)宣傳，樹立身邊的榜樣。語文教師要善于在教學(xué)和作 文指導(dǎo)上靈活恰當?shù)剡\用古詩文，引導(dǎo)學(xué)生使用古詩文，學(xué) 以致用。9、各位教師要把學(xué)生在背誦、活學(xué)活用屮出現(xiàn)的閃光點 及時記錄，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂的學(xué)習(xí)方 法推廣應(yīng)用并上報領(lǐng)導(dǎo)小組，以供學(xué)校進行宣傳和完善檔 案。10、配合學(xué)校的“書香校園”和“書香班級”建設(shè)，讓 學(xué)生先背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古 詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)。語文教師要 善于在教學(xué)和作文指導(dǎo)上靈活恰當?shù)剡\用古詩文，引導(dǎo)學(xué)生 使用古詩文，學(xué)以致用。五、獎懲措施古詩詞誦讀將作為學(xué)校特色之一進行開展，我們要求全 體教師大張旗鼓地組織宣傳和參與