中考古詩詞閱讀指導(dǎo)之詞版塊

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當之處，請指正。中考古詩詞閱讀指導(dǎo)之詞版塊【導(dǎo)入語】中國是詩詞的國度，五千年來，多少文人墨客“各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，寫下了多少詩詞佳句。那些優(yōu)美的詩詞篇章就像一杯杯陳年佳釀，每一次品嘗都讓人心醉不已。今天就讓我們一起在這個美麗的春天走進古詩詞的天地，去品嘗古人給我們帶來的精神食糧，去感悟古人給我們帶來的人生啟迪。【學(xué)習(xí)目標】1、熟悉中考詞類閱讀的題型，明確復(fù)習(xí)方向。2、嘗試收集詞人的生平經(jīng)歷作為答題的依據(jù)。3、找出答題過程中常見的失誤，嘗試著探究解題技巧。4、能夠把詞專題的知識點牽引到古詩的賞析領(lǐng)域?！緦W(xué)習(xí)重難點】 明確詞類復(fù)習(xí)方向，把握解題技巧?！緦W(xué)習(xí)過程】一、考

2、題回放1、請閱讀蘇軾的江城子·密州出獵，回答問題。（2004連云港中考題）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。詞中“鬢微霜，又何妨”表達了詞人什么心境？其言外之意是什么？ 這首詞表達了詞人怎樣的思想感情？ 【導(dǎo) 引】蘇軾（1037-1101），字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。他出生于一個有文化修養(yǎng)的家庭，生長在號稱“百年無事”的北宋中葉。青年時期的蘇軾就具有廣博的歷史文化知識和多方面的藝術(shù)才能，為歐陽修所贊許。但蘇軾一生處于激烈的政治斗爭中，因反對王

3、安石實行打擊豪強地主的新法，而被貶，出任杭州通判，轉(zhuǎn)知密、徐、湖三洲。被貶密州時，寫下了世代相傳的“中秋詞”水調(diào)歌頭，表現(xiàn)了他對當時社會的不滿，也再現(xiàn)了他心胸曠達，毫無悲觀的性格，以及江城子·密州出獵，表現(xiàn)了立功報國的愿望。元豐二年（1709）蘇軾因作詩諷刺新法（烏臺詩案）被捕入獄，出獄后，責(zé)授黃州團練副使。黃州是長江中游形勢險要之地，武漢三鎮(zhèn)即在它的西面，我國不少英雄人物曾經(jīng)在這里開展軍事上的斗爭。在祖國雄偉的江山和歷史人物的激發(fā)下，他寫出了一些著名的詞篇，如念奴嬌·赤壁懷古(表達為國建功立業(yè)的思想)、浣溪沙（表達對人生的樂觀態(tài)度）。此后，蘇軾一貶再貶，從惠州直到遙遠偏僻

4、的儋州（今海南島）。1100年宋徽宗(趙佶)即位，他才遇赦北歸，第二年死于常州。在詞方面，蘇軾與辛棄疾齊名，他歷來以“豪放”著稱。豪邁奔放的感情，坦率開朗的胸懷，是蘇詞浪漫主義的基調(diào)?！窘忸}指導(dǎo)】首先理解詞的句意，這句詞是說“兩鬢添些白發(fā)，對我又有何妨”。理解了詞意，詞作者的心境自然明了。第二問的“言外之意”要結(jié)合詞人所表達的愿望，這需把握詞的主題思想，即“立功報國”的愿望，了解這一點答案自然得出。此種題型需把握整首詞意，接著抓中心句，即“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”句，這樣就能把握詞中所要表達的思想感情了?！敬鸢甘纠?此句表達了詞人不服老的心境。言外之意：我雖然年紀大了，但我仍能躍馬疆

5、場，迎擊來犯之敵。 表達了詞人渴望殺敵報國的思想感情?！究键c新探】 根據(jù)平時的做題經(jīng)驗，你認為這首詞還可以設(shè)置怎樣的題型，請試試看。 示例：“持節(jié)云中，何日遣馮唐”句，運用了典故。請你概述典故的內(nèi)容，并說說蘇軾借此想表達怎樣的愿望？ （設(shè)題角度：表達技巧。參考答案：漢文帝時，云中郡守魏尚是抵御匈奴的良將，因上報殺敵數(shù)字較實際多六人，被消職。馮唐向漢文帝提意見，認為處罰太重。文帝接受了馮唐的意見，派他持節(jié)去赦免魏尚，恢復(fù)其云中郡守的職務(wù)。蘇軾借用這個典故，是拿魏尚自比，希望得到朝廷重用。）2、閱讀辛棄疾破陣子這首詞，回答問題。(2006連云港中考題)醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五

6、十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的（dì）盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營造了一種什么樣的氛圍？ 全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 【導(dǎo) 引】辛棄疾（1140-1207），字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。他是南宋詞壇上成就最高的詞人。他的詞氣勢豪放，感情沉郁，是我國文學(xué)史上豪放派詞人的杰出代表之一。辛棄疾出生在被金兵占領(lǐng)了十余年的地方，并在北方成長，曾出任過南宋的地方官?，F(xiàn)存的六百多首詞，大部分是“撫時感事之作”，表達了殺敵報國的雄心壯志及當時人民要求祖國統(tǒng)一的愿望，如破陣子。辛詞的愛國思想與斗爭精神同

7、陸游詩的思想內(nèi)容基本一致。他還有些表現(xiàn)農(nóng)村生活和其他題材的詞作，如西江月，使他的創(chuàng)作具有多樣性?！窘忸}指導(dǎo)】 首先同樣要理解句意，特別是句中的關(guān)鍵詞，如“八百里”，此處代指牛；“五十弦”代指樂器；其次抓住問題中的字眼“氛圍”，扣住辛詞豪放的風(fēng)格，運用恰當?shù)碾p音節(jié)詞修飾，如“豪邁”等。這樣答案自然而出。解答此題需理解詞意，抓關(guān)鍵句“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生”，并從中提煉出主題即可。若能了解詞人的生平及詞的風(fēng)格就更利于總結(jié)答案。【答案示例】 營造了將士們奏樂吃酒、豪邁熱情的軍營生活氛圍?？箶尘葒⒔üαI(yè)的愛國情感。壯志未酬的悲憤?！究键c新探】 根據(jù)平時的做題經(jīng)驗，你認為這首詞還

8、可以設(shè)置怎樣的題型，請試試看。示例：破陣子一詞表達了作者抗敵報國、建功立業(yè)的宏大抱負，但最后卻發(fā)出了“可憐白發(fā)生”的慨嘆，這是為什么？（設(shè)題角度：考查作者的生平經(jīng)歷及當時的時代背景。參考答案：詩人一生堅決主張抗金，收復(fù)失地，統(tǒng)一國家。但朝廷的腐敗，使他理想難以實現(xiàn)。自己已入暮年，心中不由涌起壯志難酬的悲情，由此在表達自己的宏大抱負后，最后卻發(fā)出“可憐白發(fā)生”的慨嘆。）二、題型歸納 1、依據(jù)考點，歸納題型。 考查句意的理解。 分析詞中表達的作者的思想感情 2、請回顧自己做題的經(jīng)驗，補充中考詞類賞析還會出現(xiàn)那些題型？ 分析詞的意境，如：這首詞描繪了一幅怎樣的畫面或景致？ 分析技巧，如從抒情方式、描

9、寫方法、修辭等角度考查。 分析語言特色，如：這首詞在語言上有何特色？ 煉字，如某字歷來被人稱道，或你最欣賞詞中哪一個字，請品味。 三、實踐演習(xí)1、請閱讀李煜的相見歡，回答問題。無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。詞的下片說“愁”是“剪不斷，理還亂”的，你覺得作者這種寫法的好處在哪里？ 這首詞表達了詞人怎樣的思想感情？ 【考點新探】根據(jù)平時的做題經(jīng)驗，你認為這首詞還可以設(shè)置怎樣的題型，請試試看。 【導(dǎo) 引】李煜（937-978），字重光，五代時南唐國主，世稱李后主。他工書、善畫、洞曉音律，具有多方面的文藝才能。亡國前耽于享樂，亡國后溺于悲哀，這就

10、是李后主的一生。宋太祖開寶八年（975），金陵城陷，李煜肉袒出降，被封為“違命侯”。從此，幽居在汴京的一座深院小樓，過著日日以淚洗面的凄涼寂寞的日子。相見歡、虞美人就是寫這種幽囚生活的愁苦滋味。978年的七夕，被宋太宗派人毒死。2、閱讀范仲淹的漁家傲，回答問題。塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌笛悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！扒п掷?，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加以描述。 “濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”表現(xiàn)了戍邊將士怎樣的思想感情？ 【考點新探】根據(jù)平時的做題經(jīng)驗，你認為這首詞還可以設(shè)置怎樣的題型

11、，請試試看。 【導(dǎo) 引】范仲淹（989-1052），北宋政治家、文學(xué)家，字希文，他出身貧寒，幼年喪父。宋仁宗時，西夏國君李元昊屢次侵犯宋朝的邊境。寶元三年（1040）進攻延州（現(xiàn)在陜西省延安縣），朝廷派范仲淹抵抗西夏。范仲淹守邊數(shù)年，號令嚴明，愛撫士卒，西夏人畏懼他，不敢侵犯邊境，說范仲淹“胸中自有數(shù)萬甲兵”，要謹慎些。宋仁宗慶歷三年（1043）西夏請和，范仲淹還朝，朝廷以他為樞密副使，又遷升參知政事。后因遭保守派反對而被罷政。他于慶歷五年（1045）貶放鄧州，以后還做過杭州、青州的太守，后在赴潁州任途中病死，死后謚文正。范仲淹為秀才時，即以天下為己任，嘗說應(yīng)當“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

12、”。他是懷有遠大抱負的政治家，因此他的詞大都即景抒懷，表達了開闊而深沉的意境。他的漁家傲通過邊塞的凄清景象表現(xiàn)邊防將士憂國的深心，上承了唐人的邊塞詩。他喜歡以財物幫助人，知道別人有急難，一定要救濟他，不考慮自己有無家用。他做了高官以后，家中的生活依然像貧賤時候一樣儉樸。著有范文正公集。3、閱讀晏殊的浣溪沙，回答問題。一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊?！盁o可奈何花落去，似曾相識燕歸來”句自古以來被人所稱贊，請你說說這其中的緣由。 “無可奈何花落去”句是傷春，“似曾相識燕歸來 ”是傷別?？偨痤~；兩句融合全篇，將景物與人事緊密聯(lián)系在一起，

13、景中寓情，賦中有比，更加委婉地抒寫了這種傷別懷舊之情。 這首詞表達了詞人怎樣的思想感情？ 這首詞抒寫對人事變遷、聚散無定的惆悵和對春意衰殘、時光流逝的悼惜。 【考點新探】根據(jù)平時的做題經(jīng)驗，你認為這首詞還可以設(shè)置怎樣的題型，請試試看。 【導(dǎo) 引】晏殊（991-1055）,字同叔，謚號元獻，撫州臨川（今屬江西）人，北宋前期較早的詞人，在當時影響很大。少年時以“神童”被薦入朝，后屢歷顯要，官至仁宗朝宰相。他喜好文學(xué)，一生富足。所作的詞多為歌酒風(fēng)月、閑情逸致，流露著一種富貴氣。但是，他的詞沒有堆砌雕琢，能以疏淡閑雅的語言寫出較深的含意，音律和諧，意境清新，具有一定的美感。他的珠玉詞大部分是在這種富貴

14、優(yōu)游的生活中產(chǎn)生的，因此流連詩酒，歌舞升平就成了這些詞的共同內(nèi)容。但也有寫離愁別恨的作品，這其中不免流露寂寞衰遲之感，如浣溪沙。4、閱讀陸游的卜算子·詠梅，回答問題。驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。詞的上闕寫出了作者怎樣的處境？ 只身一人（孤獨），身處險惡的政治環(huán)境。 這首詞表達了作者怎樣的思想感情？ 詞人以梅花自喻，表現(xiàn)了自己不愿與投降派同流合污的高尚品格。 【考點新探】根據(jù)平時的做題經(jīng)驗，你認為這首詞還可以設(shè)置怎樣的題型，請試試看。 【導(dǎo) 引】陸游（1125-1210），字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興縣

15、）人，南宋著名的愛國詩人，生在一個具有文學(xué)教養(yǎng)的士大夫家庭里。他自幼好學(xué)，十七八歲便很有詩名。30歲應(yīng)進士試，名列第一，翌年試于禮部，因名居秦檜孫秦 之前，又“喜論恢愎”，“語處秦檜”，被罷黜。孝宗時賜進士出身，授樞密院編修。曾任隆興府通判，后因積極支持抗金將領(lǐng)張浚北伐，受投降派打擊，被免職。46歲奉命到四川任夔州通判。54歲后，詩人東歸，先后在福建、江西、浙江等地做官。但終因一貫堅持抗金，為權(quán)貴所嫉，66歲罷官后歸居山陰19年。85歲去世，臨終前還寫下示兒詩：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭不忘告乃翁?！标懹问且粋€富有才華而又多產(chǎn)的作家。他的詩歌既有深刻的現(xiàn)實生活內(nèi)容，

16、又有積極的浪漫主義精神。他能詩、能詞、能散文，尤以詩的成就最高。現(xiàn)存詩9300多首。著有劍南詩稿渭南文集南唐書老學(xué)閹筆記等，有陸放翁全集傳世。四、明誤尋方1、答題誤區(qū) 2、解題方法 五、實戰(zhàn)操作1、閱讀柳永的雨霖鈴，回答問題。寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？ “今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘月”句寫得妙，妙在用景寫情,真正做到“景語即情語”。這幾句景語,表現(xiàn)出了詞人怎樣的情感？ 這首詞表達

17、了詞人怎樣的思想感情？ 2、閱讀蘇軾的念奴嬌·赤壁懷古，回答問題。大江東去，浪淘盡。千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。 （1）詞的題目命為“赤壁懷古”，詞人懷想了哪些歷史？請簡要闡述。 （2）這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的情感？ 3、閱讀李煜的虞美人，回答問題。春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。 雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流?！皢柧苡袔锥喑?，恰是一江春水向東流”句，為何被稱為千古名句？請你談?wù)勛约旱囊娊狻?這首詞表達了詞人怎樣的情感？ 4、閱讀毛澤東的沁園春·雪，回答問題。北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江