勤思2014年考研教育學必勝全書

1、輔導第一品牌 入學率持續(xù)領跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學2014 教育學必勝全書2014 教育學必勝全書說明格式：主要以展開。請隨時關注、活動專題、北師大現(xiàn)場交流會等形式站，獲取我們的最新信息。請收藏以下欄目地址，我們會及時更新最新資料教育學教育學教育學教育學教育學資料總站： 參考書： 大綱： 學校：創(chuàng)刊詞：春天，我們一起出發(fā)小時候學的“匆匆”時，感覺那是無與倫比的美文：燕子去了，有再來的時候；了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們吧；那是誰？又藏在何處呢？是他們逃走了吧；現(xiàn)在又到哪里呢？去的盡管去了，來的時

2、候盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的在嘆息里閃過了。又開始在逃去中飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如

3、人，任，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我：地址：北京市海淀區(qū)學院南路 4 號泉寫字樓，2輔導第一品牌 入學率持續(xù)領跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學來到這世界，轉眼間也的回去吧？為什么偏要白白走這一遭啊？聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？們，我們應該對我們的人生負責，所以，永遠不能放棄，對于任何事情。只 要不放棄就會有希望，放棄了，就什么都沒有了。堅韌不屈的你，才是最美麗的。高山之高，高在堅持；流水之流，流于無形。要，重要的是你必勝的信心。風景不重要，重要的是你付出的努力。結果優(yōu)劣不重本身就是個很痛苦的過程，要承受很多與痛苦，有時候會想

4、要放棄了，但是最終還是一次次的重新抬起頭，繼續(xù)努力。痛在，它是我們的理想，也是希望。有彷徨，有痛苦，有迷惘，甚至迷失方向，但是這都是必經(jīng)階段，我們都要的去面對，去承受。始終相信一句話：每當蠶蛹破繭而出的時候，都要經(jīng)歷一番痛苦掙扎。風雨之后才 是彩虹，為了我們的彩虹，只得現(xiàn)在經(jīng)歷風雨。，決定了就要奮不顧身，而且一定要達到目的。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。不經(jīng)風雨，怎見彩虹！保持健康、晴朗的心態(tài)，靜靜的把一件事做好是一種。每天都在發(fā)生，只是我們總不肯相信這樣的事情會發(fā)生在我們這些普通人身上。其實想想，“奇跡”之所以成為“就是?！本褪且驗椋l(fā)生在我們認為不可能發(fā)生的人或地方上，發(fā)生了，這個豐富

5、我們人生閱歷的實踐活動讓我們成長，讓我們堅強。在這個美麗的春天，請堅定的信心，登上這列列車輕軌，從春天出發(fā)，在下一個春天忙，有行動就敗，有堅持就抵達。一定要敗，當我們確定要快些快些謹記：有原則就亂，有計劃就目標后，再快些。的早晚與我們的腳步大小有關。我們是早晚的事，但機構寄語“業(yè)精于勤，行成于思”語見唐代著名教育學家的勸學解：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！痹模骸皹I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。譯文為：學業(yè)的精進出于勤奮，而荒廢出于游蕩玩樂；德行的成就出自于思考，而敗壞出自于因循守舊、隨波逐流。古人有云：“不勞而獲黃粱夢”，這句話進一步說明了天下沒有的午餐，沒有什么事無需努力就會

6、到來。我們的學習、我們的也是一樣，我們需要多學、多練、多思，如果在的過程中無思、無勤，那么將會如同逆水行舟，不進則退。漫漫路，誠然需要依靠一定的智慧和能力，更需要依靠每個人每天勤奮學習的日積月累。高山不辭小土才見巍峨,大海不棄細流才見壯闊。要想獲得的，沒有一番吃苦耐勞、勤奮扎實的奮斗和付出，是難以達到的。 每個人的惰性，只是每個人的惰性程度不同而已。重要的是，掌握工作的主動。要有意識地克服惰性，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，激發(fā)積極性而：地址：北京市海淀區(qū)學院南路 4 號泉寫字樓人，任，3輔導第一品牌 入學率持續(xù)領跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學京師教育以“業(yè)精于勤，行成于思”為辦學理念，將北

7、師大人的堅韌、不屈、認真、勤奮之傳統(tǒng)進一步發(fā)揚光大，我們與所有的學員們一起以“業(yè)精于勤，行成于思”共勉。希望我們的京師教育能夠以勤奮的努力、優(yōu)質的服務、與時俱進的思考、不斷創(chuàng)新的精神最終成為專業(yè)輔導領域的旗艦品牌；希望我們所有的摯友以勤奮的努力、堅強的VS 就業(yè)毅力、滿載的恒心獲得 2014 年的！每年的學生難以抉擇。結束之時，一群學生抉擇之時。著就業(yè)和的兩難境遇，很多教育根據(jù)當前教育政策以及就業(yè)政策、學生畢業(yè)發(fā)展情況對考研與就業(yè)問題給學生一些建議。關于本科畢業(yè)之后的去向問題，認為應該根據(jù)的實際情況來定。如果是名校的熱門專業(yè)的學生，如果不是對于學術研究特別感，如果不是超過同學很多，我們認為這樣

8、的學生可以選擇去就業(yè)，在經(jīng)歷幾年的磨練之后，應該對于進一步的發(fā)展需求有清晰地了解，此時再決定何去何從應該是比較理想的選擇。因為，對于本科生而言，考研不只是一次簡單的，二是繼高考之后又一次重要的改變人生軌跡的機會。從學生個人角度看，學生在借研給一個重新選擇專業(yè)和學校的機會，有的學生高考失利，這是一個難得的圓夢機會。勇于奮斗的學生，可以借此機會進入北京、上海、等更有發(fā)展機會的城市。學生可以在的兩到三年時間中不僅得到學位這塊敲門磚，更可以得到的發(fā)展機會。即使沒有最終考到理想的學校，也會成為你人生中重要的一次鍛煉；大家一定要堅定一個信念，愛拼才會贏，我們還年輕，我們有去拼搏！但是，教育希望同學們在面對

9、還是就業(yè)這個抉擇之時一定要盡早下定決心。因為不同的畢業(yè)去向對于最后的時間安排和生活內容是明顯不同的。選擇就業(yè)的學生，最后的大三或是大四應該到目標工作去實習，盡可能早的了解工作環(huán)境、熟絡；如果是選擇的學生，則要選定專業(yè)、選定學校、學習外語、政治、專業(yè)課等一系列復雜的事務，因此提前做好決定應該會成為你最終的重要一步。準備的同學請注意，和讀研是兩回事，是一種人生閱歷，有的人甚至說不以后的讀研應該說是一種教育投資。雖準備的大學生活是備的大學生活，然的過程中學生也要花費一定的時間和支付相應的資料費，雖然加上各種輔導培訓，價格不低，但是這個花銷是一般的家庭可以承受的，與這個花銷相比，讀研時候的學費則是要貴

10、的多，如果能夠參加輔導培訓而考上公費，那么這個學費則是不必出了。另外，讀研過程中，雖然有暫時的上的損失，但是從長遠來看，一方面的含金量顯著提高，在以后漫長的人生征途中具備更強的就業(yè)競爭力，而且還有希望進入科研機構、高校、甚至是全球 500 強企業(yè)。在這里，希望大家正確面對。不是一蹴而就的事情，它是一場曠日持久的，需要吃苦耐勞的精神和持之以恒的毅力，如果三天打魚、兩天曬網(wǎng)，那么必然成為眾多在中的敗者，當別人成為的佼佼者之時，你只能是龐大的“分數(shù)分母”。就業(yè)和的選擇時，最關鍵的是頭腦清醒，要明確今后所要走的道路。辯證唯物人，任告訴我們事物的兩面性，任何事情都是有利有弊，凡事因人而異，希望所有面：地

11、址：北京市海淀區(qū)學院南路 4 號泉寫字樓，4輔導第一品牌 入學率持續(xù)領跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學臨選擇的學生可以根據(jù)的實際情況，進行綜合考慮之后再做定奪。教育學本科生就業(yè)的無奈網(wǎng)絡上常常為學生們羅列出教育學專業(yè)畢業(yè)的就業(yè)方向，比如說一些網(wǎng)絡中所列舉的普通高校、中小學教師、報社、特殊教育機構等。這是網(wǎng)絡中被次數(shù)比較多的一種就業(yè)去向說法，真實情況真的如此嗎？讓我們來走進教育學本科畢業(yè)生吧！一般院校的本科畢業(yè)生大部分是兩種選擇：和考；還有少數(shù)的人，會通過家里的關系尋找一份中小學的教師工作。與其他有專業(yè)背景的學生比起來，教育學專業(yè)的本科畢業(yè)生在就業(yè)市場上沒有學科背景的優(yōu)勢，一般情況

12、下是不能夠去中小學任職的，有極個別的情況除外。那么，在很難直接就業(yè)的情況下，學生們必然要面對兩大和。大家對于所耳聞，首先是比例懸殊，有的崗位比例可以達到 1：1000，由于教育學是一門專業(yè)性極強的專業(yè)，在的報名時候就會尷尬之地，加之沒有以上的學歷，學歷限制又同時存在，可想而知最后的競爭會是多么的慘烈。在這種情況下，許多同學被迫走上了處。，這就是我們所說的教育學本科生就業(yè)的無奈之正如前面我們所列舉的網(wǎng)絡中常提及的個教育學職業(yè)，我們在此可以簡單介紹一下：首先是高校任職，這是一般的大學生比較向往的工作，但是，高校的教師學歷要求越來越高，一般情況下生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以本科生能進

13、入高校的幾率是微乎其微，甚至可以用“絕望“這個詞語來形容。其次，中小學校教師，現(xiàn)在中小學校的新課程開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養(yǎng)的特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)學生想要畢業(yè)之時進入中小學校，但是，沒有學科背景的教育學正處于師范與非師范之間的尷尬之地。教育類隨著、報社是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，但是，想要在和報社從事的編輯和策劃工作，一般是需要以上學歷作為積淀。對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但是，學習教育學并不意味將來一定會成為教師，這是所有教育學本科生以及想要考教育學業(yè)問題

14、的主要的同學必須要的一個深刻問題，這是教育學本科生畢業(yè)就業(yè)即失。希望同學們能夠從的實際情況出發(fā)，清晰認識教育學本科生和教育學以上學歷之間的本質差別，最終能夠堅定信心，。什么是教育學專業(yè)？：地址：北京市海淀區(qū)學院南路 4 號泉寫字樓人，任，5輔導第一品牌 入學率持續(xù)領跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學教育學是一門的學科。教育學是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學。教育學主要是一種培養(yǎng)人的活動。教育是廣泛存在于人類生活中的現(xiàn)象，是有目的地培養(yǎng)人的活動。為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學特定的研究對象。特別是現(xiàn)代的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于

15、教育學研究提出更新、更高的要求。有人們深入研究的教育問題很多，例如教育本質問題，教育、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映的各種教育理論和教育實踐問題等。教育學是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。教育學的培養(yǎng)目標是什么？教育學是整個教育學專業(yè)的最高端，只有把最高端做好了，我國才能成為教育強國。我們要在學位管理、規(guī)模和結構、學科建設等方面加強調控，提高教育的質量。高等學校和科學研究機構招收攻讀學位，是為了培養(yǎng)熱愛祖國，擁護中國的，擁護制度，品德良好，為建設服務，掌握本學科堅實

16、的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有創(chuàng)新精神和從事科學研究、教學、管理或擔負專門技術工作能力的高級專門才。同樣教育學就是我們教育學科需要培養(yǎng)的教育專門人教育學學習及前景以及就業(yè)前景：地址：北京市海淀區(qū)學院南路 4 號泉寫字樓人，任，6專業(yè)名稱主要課程學制授 予學位主要方向就業(yè)前景教育學原理經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實踐、碩士生英語；教育學原理、教育 學、中外教育史專題、教育心理學基礎、教育科研方法論、教育政治學和教育法學；德育原理、教育人類學、區(qū)域教育理論等。3年教 育學 碩士教育基本理論、家庭教育、教育、教育政策與法學、德育原理高等師范院校師資 校輔導員、中小學校教育科研人員、教育科學研究 研究

17、人員、雜志社編輯、各級教育行政管理 和輔導第一品牌 入學率持續(xù)領跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學：地址：北京市海淀區(qū)學院南路 4 號泉寫字樓人，任，7其他教育工作者課程與教學論經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實踐、碩士生英語；教育學原理、中外教育史專題、教育心理學基礎、教育科研方法論、教育 學；課程與教學論 學名著導論、現(xiàn)代教育技術、教學設計等。3年教 育學 碩士課程與教學論原理、現(xiàn)代教育技術研究、數(shù)學教育研究、語文教育研究、外語教育研究、化學 教 育 研究、體育教育研究、計算機教育研究等。中小學教育科研 、中小學教師、雜志社編輯、 、各級教育行政管理 和其他教育工作者等教育史經(jīng)典著作

18、選讀、科會的理論與實踐、碩士生英語教育學原理、中外教育史專題、教育心理學基礎、教育科研方法論、教育 學等3年教 育學 碩士中 國 教 育史、外國教育史、中外教育史交流與比較史高等師范院校師資、中小學校教育科研 、教育科學研究研究 、雜志社編輯等比較教育學經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實踐、碩士生英語教育學原理、中外教育史專題、教育科研方法論、教育心理學基礎、教育 學；比較教育概論、中外教育理論與實踐等。3年教 育學 碩士教育管理與制度 、教育與 發(fā)展 、比較教育學的理論與方法等高等師范院校師資、中小學校教育科研 、教育科學研究研究 、雜志社編輯等學前教育學經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實踐、碩士生英語

19、教育學原理、中外教育史專題、教育科研方法論、教育心理學基礎、教育 學；學前教育 。3年教 育學 碩士學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程 與（ 含音樂、主要到托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政 以及其他有關機構的教學、研究的工輔導第一品牌 入學率持續(xù)領跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學：地址：北京市海淀區(qū)學院南路 4 號泉寫字樓人，任，8體育、健康等）作高等教育學經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實踐、碩士生英語教育學原理、中外教育史專題、教育心理學基礎、教育科研方法論、教育 學；高等教育學等。3年教 育學 碩士高等教育管理、高等教育 基 本 理論、高等教育 學

20、高等師范院校師資 校輔導員、教育科學研究 研究 、雜志社編輯、各級教育行政管理和其他教育工作者育學經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實踐、碩士生英語教育學原理、中外教育史專題、教育心理學基礎、教育科研方法論、教育 學；比較教學概論、中外教育理論與實踐等。3年教 育學 碩士育管理、育原理、比較育校的輔導員、育培訓類等。職業(yè)技術教育學經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實踐、碩士生英語教育學原理、中外教育史專題、教育心理學基礎、教育科研方法論、教育 學；職業(yè)技術教育等。3年教 育學 碩士不設方向職業(yè)技術院校的教師以及管理校的輔導員、公務員等。特殊教育學經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實踐、碩士生英語教育學原理、中外教育史

21、專題、教育心理學基礎、教育科研方法論、教育 學；特殊教育學等。3年教 育學 碩士聾教育、盲教育、智力落后教育、天才兒童教育、學習障礙教育、兒童 健 康 教育。特殊教育機構的研究 、手語教育 、特殊教育輔導機構的輔導等。輔導第一品牌 入學率持續(xù)領跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學：地址：北京市海淀區(qū)學院南路 4 號泉寫字樓人，任，9學校咨詢經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實踐、碩士生英語；教育學原理、中外教育史專題、教育心理學基礎、教育科研方法論、教育 學；學校咨詢等。3年教 育學 碩士不設方向學校咨詢、學校心理輔導、高考學校相關輔導等。教師教育經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實踐、碩士生英語教

22、育學原理、中外教育史專題、教育心理學基礎、教育科研方法論、教育 學；教師職業(yè) 。3年教 育學 碩士教師專業(yè)發(fā)展與政策研究、教師教育的理論與、 教師教育的理論與教學研究教師培訓的主要 、教師就職后或就職前的專業(yè)培訓等。傳媒教育經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實踐、碩士生英語教育學原理、中外教育史專題、教育心理學基礎、教育科研方法論、教育 學。3年教 育學 碩士不設方向學校宣傳、教育技術輔導等。教育與管理經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實踐、碩士生英語教育學原理、中外教育史專題、教育心理學基礎、教育科研方法論、教育 學；教育管理理論研究等。3年教 育學 碩士知識與人力管理、學校行政管理、教育政策研究校輔導員、

23、中小學管理、教育科學研究研究、雜志社編輯、各級教育行政管理 和其他教育工作者。教育技術學經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實踐、碩士生英語教育學原理、中外教育史專題、教育心理學基礎、教育科研方法論、教育 學；計算機網(wǎng)絡及應用、多 技術、教育測量學、教育技術學、信息技術與教育、現(xiàn)代 教育、教育技術學研究方法、教育電視系統(tǒng)、教育 學、教育電視 編導與制作等。3年教 育學 碩士教育技術學基本理論、網(wǎng)絡技術與管理、信息化教學技術以及電視編導與制作教育技術的相關研究 、高等院校教育技術方面的教師、教學軟件相關研發(fā) 、中小學的計算機教師、文員 、編輯等。輔導第一品牌 入學率持續(xù)領跑！(*) 我是任，隨時為大家解答

24、疑惑！教育學北京師范大學教育學專業(yè)設置1.教育學原理專業(yè)：教育基本理論與教育哲學、教育政治學與教育法學、教育學與教育人類學（含教育與多元教育）、家庭教育、德育原理（含公民教育、道德教育等）。課程與教學論：教學論、小學教育、數(shù)學課程與教學、腦認知與教學（含腦與學習科學、腦 與語言學習等）。2. 教育史：中國教育史、外國教育史。3. 比較教育學：教育管理與制度、教育政策分析、比較教育學的理論與方法、教育理論與思 潮4. 課程與教學論：基礎教育、高等教育。5.學前教育學：學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與體育、健康等）。（含音樂、6.高等教育學：高等教育原理、高等教育質量保障與評

25、估、校治理與發(fā)展、高校人力管理與培訓、高校學生事務管理、比較高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教師發(fā)展、高等教育學。7. 職業(yè)技術教育學：職業(yè)教育原理、職業(yè)教育課程論。8. 教師教育：教師專業(yè)發(fā)展與政策研究、教師教育的理論與 學研究、教師專業(yè)發(fā)展。、教師教育的課程與教9.教育：教育基本理論、學習和認知發(fā)展、學習環(huán)境和學習、教育經(jīng)濟與管理10.教育與管理：教育管理（含教育管理基本原理、教育政策與法律等）、教育學（含教育財政、學校管理學等）、教育測量與評價（含教育統(tǒng)計應用、課程測評等）。學前教育學：學前心理學、比較學前教育、11.特殊教育學：智障教育、發(fā)展性育、天才教育。、學習等、聾人

26、教育、盲人教育、數(shù)學教：地址：北京市海淀區(qū)學院南路 4 號泉寫字樓人，任，10輔導第一品牌 入學率持續(xù)領跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學教育學參考書目教育學自從 2007 年開始了統(tǒng)考的入學，教育部雖然了大綱，但是并沒有制定教育學參考書目，教育學又是一個百家的學科，不同人有不同的著述，那么怎樣來選擇教育學參考書成為了學員很重要的疑問。任何，從小學到大學，一再強材的重要性，也是一樣。我們根據(jù)多年來從事教育學的研究工作以及教育學統(tǒng)考之后各屆高分學員的反饋，現(xiàn)為下，希望對學員有一定的啟發(fā)，請學員根據(jù)教育的學員整理教育學的實際情況進行選擇參考書目如教育學原理、著教育學，教育，這是一本經(jīng)典

27、的教育學著作，也是歷屆必備之書，在王老先生的嚴謹治學態(tài)度下形成的這本教育學，成為了教育學科的入門最佳選擇。該書的優(yōu)點是體系完整，對于跨專業(yè)的學生來說，是最短時間形成教育學學科框架的最佳參考舊，有的章節(jié)在教育學行刪減性的學習。，對于本專業(yè)的學生來說，也是夯實基礎的選擇。缺點是內容較為陳大綱中沒有涉及，因此，使用這本書的時候學員要根據(jù)大綱在進十二校聯(lián)編教育學基礎，教育科學。該書是許多師范類院校本科使用，的教該書的優(yōu)點是內容較為新穎，與銜接的比較緊密，因此恰巧補充了育學的缺點，因此，這兩本書結合起來使用，應該可以應對教育學的統(tǒng)考。、三現(xiàn)代教育論，教育，這是在實行教育學統(tǒng)考之前北師大的教育學課程的制定

28、，因此被許多輔導機構為教育學的制定，這本書雖然內容翔實，體系完成，但是對于教育學來說不是絕佳的選擇，如果是本專業(yè)學生使用，是可以的；但是跨專業(yè)的學生不建議使用。該書內容過多，不適合記憶，如果時間和精力很充裕的同學，研讀一下這本書會有很大的。葉瀾著教育概論，教育，如果是要考取華東師范大學或是華中師范大學、南京師范大學等學校的學員，我們建議使用這本教育概論來替換十二校聯(lián)編的教育學 基礎，因為，這本書原為華東師范大學和南京師范大學的本科生制定，因此，從這本書中學員應該可以總結出這幾所學校在教育學教學中的重點和難點之處。還有、袁振國等著名教授的教育學著作，如果時間和精，可以有選擇性的增加一些書籍的閱讀

29、來豐富教育學的學科知識。中外教育史照等著簡明中國教育史北京師范大學和主編中國教育史華東的報考學校來進行選擇，師范大學。這兩本書中擁有任何一本都可以，可以根據(jù)如果是報考北京師范大學的就選擇照等人編著的，如果是報考華東師范大學的同學就可以選擇的書，這兩本書都是很不錯的，體系性較強，知識點涵蓋的也比較全面。：地址：北京市海淀區(qū)學院南路 4 號泉寫字樓人，任，11輔導第一品牌 入學率持續(xù)領跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學吳式穎著外國教育史教育基本是所有教育學的同學習外國教育史的必選，這本書是一本非常優(yōu)秀的，按照歷史的發(fā)展脈絡將所有外國教育史串聯(lián)起來，對于國別的教育史以及國別的思想史都進行

30、了梳理，有這樣一本應該是足夠了，不需要另外去買很多的書籍了，如果實在是有些擔心，可以選擇一些專題而不是將所有知識點都重新學習。教育心理學陳琦、主編當代教育心理學北京師范大學這本書是中普及的一本書，該書的心理學傾向較為濃厚，所以，考心理學的學習可以直接使用，如果是考教育學的在使用的時候一定要注意有選擇性，最好能夠參照一下別的資料，比如說我們教育為大家準備了專門的 VIP 心理學課程的講義，這是有別于心理學因此，學生學起來會更加因學科制宜，會受到事半功倍的效果。中的教育心理學的，教育科研方法裴著教育科學研究方法導論教育，教育部雖然沒有明確指出指定用書，但是，裴的這本書是每一年教育學基礎綜合中的教育

31、科研方法這一部分出題的參考，這一點可以根據(jù)大綱與裴這本書的對照中就可以看出來，而且，在這里要和所有提出的要注意的一點就是這本書最好是買到教育的教育科學研究方法導論，要注意，這里強調的一點就是導論，現(xiàn)在市面上還有另一個版本的，不是不可以，但是相對來說，教育科學研究方法導論更適合另外，還有袁振國的教育研究方法等書。使用。大綱現(xiàn)在市面上出現(xiàn)了很多版跨專業(yè) VS 跨學校本的大綱，這些大綱各自的不同傾向性，因此大家一定要注意取舍，一定要記住一點這些大綱自的，絕沒有教育部的制定大綱。因此，教育的教師建議大家第一輪復習最好以其中一本為主，兼顧其他版本，在第二輪學習以后再將知識點融合起來。對于大三或是大四準備

32、：的學生而言，專業(yè)與院校的選擇是一個兩難問題。由于高中地址：北京市海淀區(qū)學院南路 4 號泉寫字樓人，任，12輔導第一品牌 入學率持續(xù)領跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學階段對大學專業(yè)不了解、高考志愿填報由父母和做主、高考錄取服從調劑等因素的影響，相當一部分大學生對本科專業(yè)不感的專業(yè)。然而，并不是所有人都能或是不滿意。在這種情況下，很多人想通過。很多過來人都認為，跨專業(yè)改變與否關鍵在于是否有、有能力。自從教育學、心理學、歷史學、計算機等專業(yè)統(tǒng)考之后，這幾年選擇跨專業(yè)的同學大大增加。但是，對于很多同學來講，跨專業(yè)或跨校變數(shù)大，無定規(guī)，一旦準備不充分就很可能“失手”。那么我們怎樣在跨專業(yè)

33、和跨學校之間做好權衡呢？教育希望大家一定要三思而后行，我們并不建議跨專業(yè)或跨院校進行，如果堅定信念要，我們希望仔細閱讀教育給跨專業(yè)或跨學校的學生的建議。一、跨院校優(yōu)先于跨專業(yè)與考大學一個明顯的差別是本科生就業(yè)和就業(yè)的區(qū)別，即專業(yè)性和綜合性。一般情況下，本科生在就業(yè)市場是要求盡可能專業(yè)對口，一般學歷史的多半是從事歷史教師的職業(yè)，很少有學習歷史的同學成為的一員；但是，畢業(yè)后的就業(yè)則就有一定的綜合性，比如說一些所招聘的不定崗管理培訓生，一般沒有專業(yè)限制，只要經(jīng)過專門的職前培訓能夠達到優(yōu)秀的程度即可，因此這時候這些用人多半關注的是學生的畢業(yè)院校，比如說北大和地方性學校的同時出現(xiàn)在一個崗位的競爭上，那么

34、北大的研究生的學校優(yōu)勢則會立刻顯現(xiàn)出來，因此，我們根據(jù)條建議就是跨院校優(yōu)秀跨專業(yè)。二、跨專業(yè)的優(yōu)勢（一）外語專業(yè)學生跨專業(yè)畢業(yè)就業(yè)情況為大家提出的第一本科是學習外語專業(yè)的學生，在的時候如果不喜歡本專業(yè)，可以優(yōu)先選擇跨專業(yè)。攻讀很簡單，外語專業(yè)的學生本專業(yè)的外語一般掌握得非常好，但是如果他們繼續(xù)專業(yè)的的一個首要問題就是第二外語的困擾，第二外語是考外語專業(yè)的同學錯失還成為了的主要的優(yōu)勢，當別的同。但是，他們跨專業(yè)之后，他們的外語不僅不是劣勢，為的外語是否能夠過線而拼搏的時候，外語專業(yè)的學生則可以充分發(fā)揮專業(yè)的學生在跨專業(yè)外語的優(yōu)勢，將這個時間投放給專業(yè)課的學習，因此，我們說外語之時可以借外語時間給

35、專業(yè)課，因此是可選之項。（二）理工科學生跨專業(yè)就報考科目而言學好了數(shù)學，轉學要看清的優(yōu)勢和劣勢。理工類各門專業(yè)基礎課都與數(shù)學相關，、自動化、計算機等與數(shù)學有關專業(yè)的同學，也有一定的優(yōu)勢。一般情況下學習理工科的學生在跨專業(yè)考金融、等熱門專業(yè)時，一般就可以減少在數(shù)學這一“難”問題上耗費的時間，而將時間節(jié)約下來給其余科目。另外，有一定理工科背景或是數(shù)學背景在學習心理測量與統(tǒng)計的時候也是要占有一定優(yōu)勢的，心理測量與統(tǒng)計是考心理學的文科生比較懼怕的科目，而有數(shù)學基礎的學生學習這一部分則要容易的多。而純文科專業(yè)如歷史、中文等更側重于感性認識，邏輯思維較差，如果選擇“ 就是第一個大門檻，所以，文科轉理工科要

36、慎行。（三）就近一致”，高等數(shù)學一般來說，轉專業(yè)的方向最好遵守“就近原則”，即尋找相近專業(yè)或相關學科來跨考，最好能夠在跨找到專業(yè)間的“交集”，如果不是自身實力雄厚，切忌專業(yè)跨度太大。最安全的方法是找同一門類下或同一基礎理論下的不同分支，如化學轉藥學，數(shù)學轉理論學，電器轉電子，自動轉電信，機械轉力學，土木轉水利工程等。另外，備考時可以找準相關院系和導師，或在查看招生簡章時，細讀專業(yè)設置和研究方向。如果條件，可以到報考學校旁聽相關的專業(yè)課程或借閱課堂筆記；隨時到閱覽：地址：北京市海淀區(qū)學院南路 4 號泉寫字樓人，任，13輔導第一品牌 入學率持續(xù)領跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學室查看

37、學術期刊，了解該領域的熱點、焦點、新課題等。三、對跨專業(yè)或跨院校學生的態(tài)度部分專搞學術研究或尖端科研的導師不太“信任”跨專業(yè)的，因為這些專業(yè)對的專業(yè)理論知識及動手能力等要求非常之高。但其他導師對跨專業(yè)的是持歡迎態(tài)度的，的生物學導師做的項目涉及生物制作，所以也歡迎應用型的計算機專業(yè)，學專業(yè)研究中西比較的導師，就特別歡迎外語系學生報考，因為這樣在科研中就能夠翻譯的外文資料；有的導師研究方向是中國史，就更愿意要歷史、古典文學專業(yè)的?？鐚I(yè)跨院校目前已經(jīng)不是什么新鮮事了，隨著報考人數(shù)不斷增多，不同人群跨專業(yè)跨院校趨勢越來越大。面對眾多跨，指出，要避免從眾心理和盲目性。專業(yè)課 VS 公共課孰重孰輕？很多

38、同準備的時候常會覺得很困惑：復習時間就那么一點點，政治、英語、專業(yè)課到底哪個更重要？哪個更該多花點時間？弄清楚這個問題，對合理分配復習時間，在有限的條件下實現(xiàn)效率的最高化、價值的最大化非常重要。首先我們來看一下各科的分數(shù)結構：政治 100 分，英語 100 分，教育學綜合300 分。即專業(yè)課要占到總成績的 60%。對于一般的同學來說，分數(shù)出來時政治英語兩門加起來能拿到 120 分左右，好點的同學可以拿到 140150，差點的也能有 100 分。即這兩門公共課好的同學和差的同學也就拉開 50 分的差距。而再看專業(yè)課，復習得較好的同學可以考到 240250 的高分，而復習的不充分的同學可能還不到

39、180 分。專業(yè)課上拉開差距的。的總分就是在這不能對所有的同學一概而論，如果是專業(yè)的同學，專業(yè)課功底比較扎實，復習的過程主要是為了提高，那么專業(yè)課和公共課分配相對可以均勻些，以較高的平均分也能夠取得突出的總分。如果是跨專業(yè)課的知識幾乎都要靠“自學”，僅靠的同學，那么在專業(yè)課上就要痛下功夫了，因為你專業(yè)看些上上的知識，理解起來不深刻，記憶起來也相對些。因此最好能夠有機會去旁聽要報考的學校的相關的課程：教育學原理，教育史，教育心理學等。當然，限于實際情況，你可能沒有這樣旁聽的機會。即便有，講課的內容也是的。所以選擇專業(yè)課輔導班也是一個不錯的選擇。目前教育學專業(yè)課輔導的機構也不少，價格也都不菲，選擇

40、一家好的輔導機構非常重要，否則損失的不只是錢財，更嚴重的是浪費了寶貴的復習時間。當然，也別忽略了公共課的復習，每年公共課，尤其是英語上。那些英語基礎不好的很多專業(yè)課考的很優(yōu)秀的同學，“死”在了要加強訓練，以保證英語單科至少能夠過線，被錄取的可能。雖然英語和政治的總分數(shù)一般學生的得分也就是 110 分左右，與專業(yè)課比較起來相對較少，但是大家一定要注意一個關鍵性的問題，那就是一旦外語和政治過不了目標院校所設置的分數(shù)線以及分數(shù)線，即使你的專業(yè)課得到了 290 分，也是毫無意義的，所以政治和英語的學習是一定要重視的。尤其是英語，英語與英語 4、6 級是完全不一樣的，與 GRE 和雅思、托福的也不一樣，

41、屬于是大家經(jīng)常說的“外國人做不懂，做不對”的題目，所以，加強英語方面的學習是保證同學們的第一步，對于英語方面的輔導班來看數(shù)量非常多，但是質量方面的差別則很大，我們認為無論是口碑還是服務都是一個很不錯的選擇，總之，在輔導班的選擇上一定要注意甄別，：地址：北京市海淀區(qū)學院南路 4 號泉寫字樓人，任，14輔導第一品牌 入學率持續(xù)領跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學而不要盲目跟隨?？偟膩碚f，公共課要保證過線，余下的能拿多少算多少，這兩科上面拉不開太大的差距。重點是專業(yè)課，因為這才是最后見分曉的場，不僅對初試總分影響很大，不少專業(yè)在復試的時候也會在同等的情況下地偏向初試專業(yè)課成績高的同學。所

42、以教育學、心理學、歷史學等統(tǒng)考的 300 分專業(yè)來說，大家一定要注意權衡公共課和專業(yè)課的比重，根據(jù)的實際情況，根據(jù)的優(yōu)勢科目來安排的學習時間。贏在起跑線新計劃2014 年教育學全年學習計劃：地址：北京市海淀區(qū)學院南路 4 號泉寫字樓人，任，2014 教育學全年復習計劃，2014 年教育學的同學以此計劃備考，效果較好！15準備階段2012 年 10 月-2013年 3 月搜集相關信息，確定院校和專業(yè)，要全面了解所要報考專業(yè)和院校， 做到信息通暢，如獲取信息有難度，可以選擇聽講座來獲取所需要的資料。 2012 年優(yōu)秀學員經(jīng)驗2014資料申請初期學習階段2013 年 4 月-6 月第一輪學習，將教育

43、學基本知識串聯(lián)起來，務必在 6 月之前對教育學有總體的理解，樹立整體框架，如果是跨專業(yè) 的學生，可以選擇一個專門從事專業(yè)課輔導的輔導班。與此同時，堅持英語的學習，從單詞到閱讀的訓練必須堅持不懈，英語要和專業(yè)課同時著手準備復習。 2014 教育學參考書 2014 年教育學輔導班暑期強化階段2013 年 7 月-9 月第二輪學習，這是教育學復習的黃金學習時間，要在新政治大綱出來之后將政治集中時間進行處理，如果是理工科學生對于政治存在一些擔心，可以選擇政治的暑期強化 系統(tǒng)學習。這段時間沒有任何事情的打擾，時間完全屬于學生 ，可以安排大塊的時間進行集中學習，因此可以在對于教育學有了一個整體框架的基礎上

44、，加強對于重點和難點的識記工作。英語在這時可以啟用的學習，做到三科齊努力，三科同進退。 2013 教育學習題庫 2012 教育學輔導第一品牌 入學率持續(xù)領跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學：地址：北京市海淀區(qū)學院南路 4 號泉寫字樓人，任，16提高學習階段2013 年 9-11 月第三輪學習，此時要密切關注目標院校的招生簡章和專業(yè)計劃，對于目標院校的今年招生情況了如指掌，如果目標專業(yè)今年 學生比較多，要及時調整欲報考專業(yè)，最終確定報考專業(yè)。充分利用 的學習時間，對于前兩個階段的學習有一個總結和梳理，此時學習可能會遇到一個高原期，務必要克服這個教育學學習特有的高原期，如實在難以克服，

45、可以選擇相應的口碑比較好的輔導 一些咨詢和指導。 2013 教育學院校排名 2013 教育學大綱沖刺階段2013 年 11-12 月政治、英語、專業(yè)課完全進行沖刺復習階段，因為教育學科的特殊性，此時期學生會感覺要記憶的東西太多而慌了手腳，此 一個?？键c評班對于學習中的查缺補漏是最好的辦法，讓 幫助你尋找你學習中的盲點；另外，為了考生能夠事半功倍，優(yōu)秀輔導班所提供的沖刺串講和 也是可以進行選擇的一個不錯途徑。 教育學教育學模擬題 教育學習題庫初試階段2014 年 1 月調整心態(tài)，沉著應考。復試階段2014 年 2-5 月關注目標院校的分數(shù)發(fā)布和復試分數(shù)線的劃定，如果進入復試，務必進行相應的復試準

46、備，可以 師兄師姐，如果 過程中有 ，可以選擇一個提供復試指導的輔導班，得到他們的幫助。如果沒有進入目標學校的復試分數(shù)線，務必第一時間獲取準確的調劑信息，以獲得調劑的 。 2013 教育學復試2013 教育學調劑經(jīng)驗等待階段2014 年 4-8 月已經(jīng)確定被錄取的同 完成本科學習、認真完成 的同時，要加強教育學科知識的積累，可以有選擇性閱讀一些教育學的經(jīng)典著作或是目標導師現(xiàn)在的研究課題相關資料，為順利從本科生過渡到 打好堅實的基礎，切忌不要盲目度過這段時間。 2012 員工招聘2012 頒獎盛典 游新學期開始2014 年 9 月新的學習開始了，生活的開始，標志著你 2014 年的最終！輔導第一

47、品牌 入學率持續(xù)領跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學2014教育學輔導計劃2014 年教育學輔導班-VIP 班(期截止到 2013 年 12 月 15 日，每半月調整一次價)固定課程顧問2014年教育學輔導班-VIP 班及套餐班（本期截至為2012年11月30日）：地址：北京市海淀區(qū)學院南路 4 號泉寫字樓人，任，17班號原價（ 元）優(yōu)惠價（ 元）包含課程報名超 值VIPVI PC ZJ83003598名師講授面授或網(wǎng)絡課程；(你能迅速理清知識脈絡， 不限次數(shù)聽課)網(wǎng)絡輔導定期監(jiān)督和指導；（快捷答疑，執(zhí)行計劃） VIP 資料/月；（獲得最新資訊，高效率備考資料）獨家方向測評；（有木有，有木有，你真的了解你嗎？）第二年重修；（你可以節(jié)省報班費用，超值?。?獨一無二的特訓課程 （強化復習效果，為加保險?。┚W(wǎng) 絡VIPVI PJ Y196005098 名師講授課程 (你能迅速理清知識脈絡，不限次數(shù)聽課)輔導第一品牌 入學率持續(xù)領跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學：地址：北京市海淀區(qū)學院南路 4 號泉寫字樓人，任，18 網(wǎng)絡輔導定期監(jiān)督和指導 （快捷答疑，執(zhí)行計劃） VIP 資料/月 （獲得最新資訊，高效率備考資料） 獨家方向測評 （有木有，有木有，你