中考化學復習時　自然界的水學習教案

1、會計學1中考中考(zhn ko)化學復習時自然界的水化學復習時自然界的水第一頁，共18頁。第第3 3課時課時(ksh)(ksh)自然界的自然界的水水考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 聚聚 焦焦冀冀 考考 探探 究究冀冀 考考 探探 究究第1頁/共18頁第二頁，共18頁。第第3課時課時(ksh) 自然界的水自然界的水| |冀考要求冀考要求(yoqi)|(yoqi)|1認識水的組成。認識水的組成。(B)2知道純水與天然水、硬水與軟水的區(qū)別。知道純水與天然水、硬水與軟水的區(qū)別。(A)3了解吸附、沉降、過濾和蒸餾了解吸附、沉降、過濾和蒸餾(zhngli)等凈化水的常用方等凈化水的常用方法。法。(B)4

2、認識水是寶貴的自然資源，樹立保護水資源和節(jié)約用水的認識水是寶貴的自然資源，樹立保護水資源和節(jié)約用水的意識。意識。(B)考點聚焦考點聚焦 冀考探究冀考探究第2頁/共18頁第三頁，共18頁。第第3課時課時(ksh) 自然界的水自然界的水考考 點點 聚聚 焦焦 1愛護愛護(ih)水資源水資源 愛護水資源一方面要愛護水資源一方面要_，另一方面要防治，另一方面要防治_。(1)(1)節(jié)約用水，如生活中使用節(jié)水龍頭，工業(yè)上節(jié)約用水，如生活中使用節(jié)水龍頭，工業(yè)上_，農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為，農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為_。(2)(2)防治水體污染防治水體污染(wrn)(wrn)：如生活污水實現(xiàn)集中：如生活污水實現(xiàn)集中_，工業(yè)

3、廢水經(jīng)過，工業(yè)廢水經(jīng)過_后再排放，農(nóng)業(yè)后再排放，農(nóng)業(yè)上合理使用上合理使用_。 節(jié)約用水節(jié)約用水 水體污染水體污染 循環(huán)用水循環(huán)用水 滴灌、噴灌滴灌、噴灌 處理和排放處理和排放 處理達標處理達標 化肥和農(nóng)藥化肥和農(nóng)藥 考點聚焦考點聚焦 冀考探究冀考探究第3頁/共18頁第四頁，共18頁。第第3課時課時(ksh) 自然界的水自然界的水2硬水硬水(yngshu)和軟水和軟水 1 1概念：硬水是含有較多概念：硬水是含有較多_的水；軟水的水；軟水(runshu)(runshu)是不含或含有少量是不含或含有少量_的水。的水。可溶性鈣、鎂化合物可溶性鈣、鎂化合物 可溶性鈣、鎂化合物可溶性鈣、鎂化合物 2 2檢

4、驗硬水和軟水的方法檢驗硬水和軟水的方法 加加_。產(chǎn)生泡沫。產(chǎn)生泡沫_，浮渣較多的是硬，浮渣較多的是硬 水；產(chǎn)生泡沫水；產(chǎn)生泡沫_的是軟水。的是軟水。肥皂水肥皂水 少少 多多 考點聚焦考點聚焦 冀考探究冀考探究第4頁/共18頁第五頁，共18頁。第第3課時課時(ksh) 自然界的水自然界的水3 3硬水帶來的危害：洗衣服時既浪費肥皂，也洗不干硬水帶來的危害：洗衣服時既浪費肥皂，也洗不干凈凈(gnjng)(gnjng)，時間長了還會使衣物變硬；硬水會使鍋，時間長了還會使衣物變硬；硬水會使鍋爐內(nèi)結(jié)垢，不僅浪費燃料，而且會使鍋爐管道局部過熱爐內(nèi)結(jié)垢，不僅浪費燃料，而且會使鍋爐管道局部過熱，易引起管道變形或

5、損壞，嚴重時還可能引起爆炸；，易引起管道變形或損壞，嚴重時還可能引起爆炸；長期飲用硬水對人體不利。長期飲用硬水對人體不利。4硬水的軟化方法：生活中常用硬水的軟化方法：生活中常用_的方法，還能起到的方法，還能起到消毒殺菌的作用；工業(yè)消毒殺菌的作用；工業(yè)(gngy)或?qū)嶒炇抑杏没驅(qū)嶒炇抑杏胈的方法的方法。煮沸煮沸 蒸餾蒸餾考點聚焦考點聚焦 冀考探究冀考探究第5頁/共18頁第六頁，共18頁。第第3課時課時(ksh) 自然界的水自然界的水3水的凈化水的凈化(jnghu) 常用的凈水方法，按凈化程度由低到高的順序是常用的凈水方法，按凈化程度由低到高的順序是_、_、_、_等，綜合利用幾項操作等，綜合利用幾

6、項操作(cozu)(cozu)，凈水效果更好。可以利用凈水效果更好。可以利用_溶于水生成的膠狀物對雜質(zhì)進溶于水生成的膠狀物對雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉降以達到凈水目的。行吸附，使雜質(zhì)沉降以達到凈水目的。沉淀沉淀 過濾過濾 吸附吸附 蒸餾蒸餾 明礬明礬 1 1過濾過濾(1)(1)主要儀器：鐵架臺主要儀器：鐵架臺( (帶鐵圈帶鐵圈) )、玻璃棒、玻璃棒、_、_。(2)(2)適用范圍：除去液體中混有的固體物質(zhì)。適用范圍：除去液體中混有的固體物質(zhì)。漏斗漏斗 燒杯燒杯 考點聚焦考點聚焦 冀考探究冀考探究第6頁/共18頁第七頁，共18頁。第第3課時課時(ksh) 自然界的水自然界的水(3)(3)裝置及注意事項

7、裝置及注意事項一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。二低：濾紙邊緣二低：濾紙邊緣(binyun)(binyun)略低于略低于_邊緣邊緣(binyun)(binyun)；_低于濾紙邊緣低于濾紙邊緣(binyun)(binyun)。三靠：傾倒液體的燒杯尖嘴緊靠玻璃棒的中部；玻璃棒下端輕靠三靠：傾倒液體的燒杯尖嘴緊靠玻璃棒的中部；玻璃棒下端輕靠_處；處；_緊靠接液燒杯內(nèi)壁。緊靠接液燒杯內(nèi)壁。漏斗漏斗(ludu) 漏斗內(nèi)液面漏斗內(nèi)液面 三層濾紙三層濾紙 漏斗下端的尖嘴漏斗下端的尖嘴 (4)(4)玻璃棒的作用是玻璃棒的作用是_。引流引流 (5)實驗失誤原因分析實驗失誤原因分析過濾時速率太慢：含

8、雜質(zhì)太多、濾紙與漏斗沒有緊貼。過濾時速率太慢：含雜質(zhì)太多、濾紙與漏斗沒有緊貼。過濾后濾液仍然渾濁：濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、過濾后濾液仍然渾濁：濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、儀器不干凈。儀器不干凈?？键c聚焦考點聚焦 冀考探究冀考探究第7頁/共18頁第八頁，共18頁。第第3課時課時(ksh) 自然界的水自然界的水2 2自來水廠的生產(chǎn)過程：取水反應沉淀池自來水廠的生產(chǎn)過程：取水反應沉淀池_池池_池清水池投藥消毒池清水池投藥消毒(xio d)(xio d)配水，其中只有配水，其中只有_用到了化學反應。用到了化學反應。過濾過濾(gul) 消毒消毒吸附吸附 要分清吸附沉淀與吸附這兩種凈水方法。前者是利用

9、明礬在要分清吸附沉淀與吸附這兩種凈水方法。前者是利用明礬在水中形成的膠狀物對難溶性雜質(zhì)的吸附，使其聚集沉降，是沉淀水中形成的膠狀物對難溶性雜質(zhì)的吸附，使其聚集沉降，是沉淀法中的一種；后者是利用活性炭或木炭疏松多孔的結(jié)構(gòu)將某些溶法中的一種；后者是利用活性炭或木炭疏松多孔的結(jié)構(gòu)將某些溶于水的大分子吸附在孔道里達到凈水目的。于水的大分子吸附在孔道里達到凈水目的。 考點聚焦考點聚焦 冀考探究冀考探究第8頁/共18頁第九頁，共18頁。第第3課時課時(ksh) 自然界的水自然界的水4 4探究水的組成探究水的組成(z chn)(z chn)實驗實驗 1. 1. 水的合成實驗水的合成實驗 將氫氣將氫氣(qn

10、q)(qn q)驗純后點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯，看到驗純后點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯，看到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_，反應的化學方程式為，反應的化學方程式為_。水霧水霧 2水的電解實驗水的電解實驗(1)實驗裝置實驗裝置考點聚焦考點聚焦 冀考探究冀考探究第9頁/共18頁第十頁，共18頁。第第3課時課時(ksh) 自然界的水自然界的水(2)(2)實驗現(xiàn)象：接通實驗現(xiàn)象：接通_電源后，電極上均有電源后，電極上均有_產(chǎn)生，且正產(chǎn)生，且正、負電極產(chǎn)生氣體的體積比約為、負電極產(chǎn)生氣體的體積比約為_。(3)(3)檢驗氣體：正極的氣體用檢驗氣體：正極的氣體用_檢驗，發(fā)現(xiàn)檢驗，發(fā)現(xiàn)_，說明，說明(shum

11、ng)(shumng)是是_氣；負極產(chǎn)生的氣體能氣；負極產(chǎn)生的氣體能_，火焰呈，火焰呈_，說明，說明(shumng)(shumng)是是_氣。氣。(4)(4)化學方程式為化學方程式為_。直流直流 氣泡氣泡(qpo) 1 2 帶火星的木條帶火星的木條 木條復燃木條復燃 氧氧 燃燒燃燒 淡藍色淡藍色 氫氫 3 3實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：(1)(1)證明水由證明水由_組成，得出結(jié)論的組成，得出結(jié)論的理論依據(jù)是在化學反應前后理論依據(jù)是在化學反應前后_。(2)(2)證明在化學變化中，證明在化學變化中，_可分，可分，_不可分。不可分。氧元素和氫元素氧元素和氫元素 元素種類不變元素種類不變 分子分子 原子原子

12、考點聚焦考點聚焦 冀考探究冀考探究第10頁/共18頁第十一頁，共18頁。第第3課時課時(ksh) 自然界的水自然界的水 在電解水時，在水中加入少量在電解水時，在水中加入少量(sholing)(sholing)硫酸鈉或氫氧硫酸鈉或氫氧化鈉溶液，是為了增強水的化鈉溶液，是為了增強水的_，但它們并未參，但它們并未參加反應。加反應。 在電解水的實驗中，測得氫氣和氧氣的體積比往往不是在電解水的實驗中，測得氫氣和氧氣的體積比往往不是2121，實際收集到的氧氣的體積比理論上的小?？赡艿脑蚴牵海瑢嶋H收集到的氧氣的體積比理論上的小。可能的原因是：a.a.氧氣在水中的溶解性比氫氣的大；氧氣在水中的溶解性比氫氣的

13、大；b.b.氧氣在電極上發(fā)生了化學氧氣在電極上發(fā)生了化學反應，少部分被消耗了。反應，少部分被消耗了。電解水的結(jié)論可以簡記為：正氧負氫，氫二氧一。電解水的結(jié)論可以簡記為：正氧負氫，氫二氧一。該實驗中的能量轉(zhuǎn)化：該實驗中的能量轉(zhuǎn)化：_能能_能。能。導電性導電性 電電 化學化學(huxu) 考點聚焦考點聚焦 冀考探究冀考探究第11頁/共18頁第十二頁，共18頁。第第3課時課時(ksh) 自然界的水自然界的水冀冀 考考 探探 究究愛護愛護(ih)水資源水資源 命題角度：考查對水污染的了解及防治命題角度：考查對水污染的了解及防治(fngzh)水污染的方法。水污染的方法。例例1下列對于水的認識正確的是下列

14、對于水的認識正確的是()A任何溶液的溶劑都是水任何溶液的溶劑都是水B天然水分為硬水和軟水天然水分為硬水和軟水C我國可利用的淡水資源十分豐富我國可利用的淡水資源十分豐富D水體有自凈能力，生活污水可任意排放水體有自凈能力，生活污水可任意排放B 考點聚焦考點聚焦 冀考探究冀考探究第12頁/共18頁第十三頁，共18頁。第第3課時課時(ksh) 自然界的水自然界的水 解解 析析 溶液中如果有水，則水一定是溶劑，但有些溶液中溶液中如果有水，則水一定是溶劑，但有些溶液中不含水，如碘酒中的溶劑就是酒精，故不含水，如碘酒中的溶劑就是酒精，故A錯；天然水可按照所含錯；天然水可按照所含可溶性鈣、鎂化合物的多少分為硬

15、水和軟水，故可溶性鈣、鎂化合物的多少分為硬水和軟水，故B正確；我國的正確；我國的水資源總量很大，但可供利用的淡水卻不到總水量的水資源總量很大，但可供利用的淡水卻不到總水量的1%，所以，所以說淡水資源是很短缺的，說淡水資源是很短缺的，C錯；水體雖然有一定的自凈作用，但錯；水體雖然有一定的自凈作用，但若污染物太多就會超過水的自凈能力，造成水污染，故若污染物太多就會超過水的自凈能力，造成水污染，故D錯。錯。方法點撥方法點撥 愛護水資源，要從兩方面愛護水資源，要從兩方面(fngmin)去考慮：一方面去考慮：一方面(fngmin)要節(jié)約用水，另一方面要節(jié)約用水，另一方面(fngmin)要防治水體污染。可

16、要防治水體污染。可從水體污染形成的原因提出防治水體污染的方法。從水體污染形成的原因提出防治水體污染的方法?？键c聚焦考點聚焦 冀考探究冀考探究第13頁/共18頁第十四頁，共18頁。第第3課時課時(ksh) 自然界的水自然界的水水的凈化、硬軟水水的凈化、硬軟水(runshu)的鑒別與轉(zhuǎn)化的鑒別與轉(zhuǎn)化命題角度：水的凈化方法、步驟，硬水和軟水命題角度：水的凈化方法、步驟，硬水和軟水(runshu)的鑒別。的鑒別。例例2 220142014唐山模擬唐山模擬 3 3月月2222日是日是“世界水日世界水日”，水與人類的，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。(1)(1)天然水中含有許多雜質(zhì)，可利

17、用吸附、沉淀、過濾、天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的是蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的是_。(2)(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很大的不利影響。生活中通過硬水給生活和生產(chǎn)帶來很大的不利影響。生活中通過_可以降低水的硬度。可以降低水的硬度。(3)(3)用活性炭去除水中的色素和異味，主要利用活性炭的用活性炭去除水中的色素和異味，主要利用活性炭的_性。性。蒸餾蒸餾 煮沸煮沸 吸附吸附 解解 析析 凈化程度最高的凈水方法是蒸餾；生活中通過煮凈化程度最高的凈水方法是蒸餾；生活中通過煮沸的方法將硬水軟化；活性炭能吸附色素和異味。沸的方法將硬水軟化；活性炭能吸附

18、色素和異味。 考點聚焦考點聚焦 冀考探究冀考探究第14頁/共18頁第十五頁，共18頁。第第3課時課時(ksh) 自然界的水自然界的水水的電解水的電解(dinji)命題角度：考查命題角度：考查(koch)電解水實驗的現(xiàn)象、產(chǎn)物判定、實驗結(jié)論。電解水實驗的現(xiàn)象、產(chǎn)物判定、實驗結(jié)論。例例3通過分析實驗結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認識物質(zhì)的一種方法。通過分析實驗結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認識物質(zhì)的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。研究水的組成就是利用了這種方法?？键c聚焦考點聚焦 冀考探究冀考探究第15頁/共18頁第十六頁，共18頁。第第3課時課時(ksh) 自然界的水自然界的水(1)(1)根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由_組成的。得出此結(jié)論的依據(jù)是組成的。得出此結(jié)論的依據(jù)是_。(2)(2)已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目已知相同狀況下，