(三維設(shè)計(jì))2011年高考語文一輪復(fù)習(xí) 第二部分 專題7 古代詩歌鑒賞 第4講 評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 知能演練場_第1頁
(三維設(shè)計(jì))2011年高考語文一輪復(fù)習(xí) 第二部分 專題7 古代詩歌鑒賞 第4講 評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 知能演練場_第2頁
(三維設(shè)計(jì))2011年高考語文一輪復(fù)習(xí) 第二部分 專題7 古代詩歌鑒賞 第4講 評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 知能演練場_第3頁
(三維設(shè)計(jì))2011年高考語文一輪復(fù)習(xí) 第二部分 專題7 古代詩歌鑒賞 第4講 評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 知能演練場_第4頁
(三維設(shè)計(jì))2011年高考語文一輪復(fù)習(xí) 第二部分 專題7 古代詩歌鑒賞 第4講 評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 知能演練場_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第二部分 專題七 第四講 評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度知能演練場題組一概 括 主 旨1.閱讀下面的一首詩,完成后面的題目。長相思林逋吳山青,越山青。兩岸青山相送迎。誰知離別情?君淚盈,妾淚盈,羅帶同心結(jié)未成。江頭潮已平。注羅帶,香羅帶。古人把香羅帶打成同心結(jié),表示永遠(yuǎn)相愛。試就你的理解,簡單說說這首詩的主要內(nèi)容。答: 參考答案:這是一首送別詩。寫一個(gè)青年女子因愛情受到波折(羅帶同心結(jié)未成)而淚別情人(君淚盈,妾淚盈,兩岸青山相送迎)時(shí)的情景。表達(dá)詩人的離情別緒及依依難舍之情。2.(2010·鄭州模擬)閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。對雪 杜甫戰(zhàn)哭多新鬼,愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮,

2、急雪舞回風(fēng)。瓢棄樽無綠,爐存火似紅。數(shù)州消息斷,愁坐正書空。注原指晉人殷浩憂愁無聊,用手在空中劃著字。此詩為春望同一時(shí)期的作品,從全詩看,說說本詩的主旨。答: 參考答案:這首詩表現(xiàn)了作者對國家和親人的命運(yùn)深切關(guān)懷(深沉的憂思)(憂國憂民)而又無能為力的苦悶心情。題組二分析思想情感3.(2008·江蘇高考)閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。登金陵鳳凰臺(tái) 李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游,鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。三山半落青天外,一水中分白鷺洲??倿楦≡颇鼙稳?,長安不見使人愁。注一水:亦作“二水”。分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容,并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。答: 參考答案:這

3、是一首懷古傷今的律詩。(步驟一)頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡,頸聯(lián)寫 金陵美麗的自然風(fēng)物;(步驟二)寄寓了人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。(步驟三)4.閱讀下面一首詞,完成后面的題目。烏夜啼 陸游紈扇嬋娟素月,紗巾縹緲輕煙。高槐葉長陰初合,清潤雨余天。弄筆斜行小草,鉤簾淺醉閑眠。更無一點(diǎn)塵埃到,枕上聽新蟬。從詞中的“弄筆”、“鉤簾”、“聽新蟬”這些詞看,你認(rèn)為作者在詞中要表現(xiàn)一種什么樣的心情?請簡要分析。答: 參考答案:“弄筆”表現(xiàn)詞人報(bào)國壯志被壓抑,興酣落筆,藉以發(fā)泄憤激的感情;“鉤簾”掛起簾鉤,迎風(fēng)納涼;“聽新蟬”以動(dòng)襯靜,凸顯環(huán)境的清幽。從這些詞語中,可以看出詞人表面閑適而內(nèi)心卻不平靜

4、的生活,胸懷天下卻壯志難酬的郁悶。5.閱讀下面這首宋詞,回答問題。畫堂春 秦觀 落紅鋪徑水平池,弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼,無奈春歸。 柳外畫樓獨(dú)上,憑欄手捻花枝,放花無語對斜暉,此恨誰知?注捻(nin):持取,捻弄。(1)上闋的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的?請作簡要分析。答: (2)“憑欄手捻花枝”“ 放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法?表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化?答: 參考答案:(1)上闋通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象,表現(xiàn)傷春(惜春)的無奈之情。(2)這兩句詞主要的表現(xiàn)手法是:細(xì)節(jié)描寫。(寫動(dòng)作描寫也可。)用捻花、放花兩個(gè)細(xì)節(jié)(動(dòng)作)表現(xiàn)了詞

5、中人物由愛春、傷春(惜春)到無奈春歸的感情變化。6.閱讀下面兩首唐詩,然后回答問題。山中 王勃長江悲已滯,萬里念將歸。況屬高風(fēng)晚,山山黃葉飛。山中 王維荊溪白石出,天寒紅葉稀。山路元無雨,空翠濕人衣。兩首詩都寫了“山中”的落葉,表達(dá)的情感是否相同?請結(jié)合詩歌作簡要分析。答: 參考答案:兩首詩的落葉意象,“象”同而“意”異。前者,用“黃葉”紛飛渲染蕭瑟凄涼的秋景,抒發(fā)寄寓他鄉(xiāng)的羈旅之愁和歸鄉(xiāng)之思,突出表達(dá)“悲”與“念”的復(fù)雜心情。后者,用稀疏的“紅葉”與“荊溪”、“空翠”等意象,構(gòu)成一幅山中冬景圖,色彩斑斕,富于詩情畫意,毫無蕭瑟枯寂的情調(diào),表達(dá)了作者身處自然美景之中的喜悅之情。7.(2010&

6、#183;湖南五校聯(lián)考)閱讀下面兩首唐詩,然后回答問題。華清宮 吳融 四郊飛雪暗云端,惟此宮中落便干。綠樹碧檐相掩映,無人知道外邊寒。過 華 清 宮李約君王游樂萬機(jī)輕,一曲霓裳四海兵。玉輦升天人已盡,故宮惟有樹長生。兩首詩各表達(dá)了作者什么樣的思想感情?答:參考答案:第一首詩通過寫景狀物,鞭撻無視人民疾苦、沉湎于享樂的統(tǒng)治者。第二首詩通過詠史抒懷,諷刺統(tǒng)治者荒淫誤國,感嘆王朝的興衰。題組三評價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度8.閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。江漢杜甫江漢思?xì)w客,乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn),永夜月同孤。落日心猶壯,秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬,不必取長途。有人認(rèn)為這首詩洋溢著詩人自強(qiáng)不息的精神,也有人認(rèn)為這首詩表

7、達(dá)了詩人的怨憤之情,你同意哪種看法?請說明理由。亦可另抒己見。答:參考答案:這首詩洋溢著詩人自強(qiáng)不息的精神,從“落日心猶壯”中可以看出作者雖然已屆暮年,仍然壯心不已,因?yàn)椤奥淙铡北扔鳌澳耗辍?。也可以回答這首詩表達(dá)了詩人的怨憤之情,因?yàn)椤安槐厝¢L途”句抒發(fā)了詩人懷才見棄的不平之氣和報(bào)國思用的慷慨之情。9.(2010·重慶模擬)閱讀下面這首唐詩,回答問題。江樓夕望招客白居易海天東望夕茫茫,山勢川形闊復(fù)長。燈火萬家城四畔,星河一道水中央。風(fēng)吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。能就江樓消暑否?比君茅舍較清涼。關(guān)于此詩,有人說“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,有人說“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,也有人說“夕望”二字統(tǒng)領(lǐng)全篇。你

8、的看法呢?請結(jié)合全詩作簡要分析。答: 參考答案:(一)全詩以“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫海天茫茫,山川闊長,都是“夕”中之景;頷聯(lián)寫“燈火”“星河”;頸聯(lián)寫風(fēng)吹古木,月照平沙,這些景物都籠罩在月下“夕”中;正因?yàn)樯硖帯跋Α敝械慕瓨牵軌蛳?,故尾?lián)向朋友發(fā)出邀請,照應(yīng)了題目中的“招客”。(二)全詩以“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫眺望的遠(yuǎn)景,山川壯闊而又高遠(yuǎn);頷聯(lián)寫近景,萬家燈火,映在水中的星河閃爍,都是俯瞰所見;頸聯(lián)由上而下寫風(fēng)吹古木,月照平沙;而尾聯(lián)則是“東望”所感,向朋友發(fā)出消暑邀請。(三)說全詩以“夕望”來統(tǒng)領(lǐng)全篇,亦可。(3種答法選其一。結(jié)合四聯(lián)逐一作分析。)10.(2010·山師附中

9、模擬)閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。鷓鴣天 晏幾道十里樓臺(tái)倚翠微,百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語,不似流鶯取次飛。驚夢覺,弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意,爭奈歸期未可期。在這首詞中,作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲?最后兩句是什么意思?表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)態(tài)度?答: 參考答案:古人認(rèn)為杜鵑的啼叫聲好像在說:“不如歸去!不如歸去!”這首詞的主題是游子思鄉(xiāng),最適宜從描寫杜鵑的啼叫聲入手。最后兩句是說:不是不想回家,只是自己不能決定回去的日期。表達(dá)了作者無法主宰自己的生活,浪跡天涯有家難歸的感慨。題組四綜 合 考 查11.閱讀下面這首詞,然后回答問題。滿 江 紅 金段克己 雨后荒園,群卉盡,律

10、殘無射。疏籬下,此花能保,英英鮮質(zhì)。盈把足娛陶令意,夕餐誰似三閭潔?到而今,狼藉委蒼苔,無人惜。堂上客,須空白。都無語,懷疇昔。恨因循過了,重陽佳節(jié)。颯颯涼風(fēng)吹汝急,汝身孤特應(yīng)難立。謾臨風(fēng),三嗅繞芳叢,歌還泣。注段克己:金末元初著名詩人,與弟段成己皆以文章擅名,被時(shí)人目為“二妙”,金亡后終不仕元。律殘無射:秋季九月。(1)詞中的“此花”是什么花?在上闋中作者主要用了什么手法來表現(xiàn)它的形象?答: 。 (2)這首詞以花寫人,借物言情。請結(jié)合具體詩句分析作者表達(dá)的思想感情。答: 。 參考答案:(1)菊花。作者用雨后荒園的凄涼肅殺來反襯初開菊花的鮮嫩可愛,展現(xiàn)它生機(jī)盎然、蓬勃向上的神態(tài)。(答“用典”或

11、“對比”也可。作者巧用陶淵明和屈原的典故表現(xiàn)菊花的高潔,“到而今”三句寫菊花凋零衰敗,與開頭它的嬌艷形成對比。)(2)作者首先表達(dá)了自己堅(jiān)守高潔的愿望。他看到凄風(fēng)苦雨中“此花能保,英英鮮質(zhì)”,不由得想起了陶淵明和屈原,為菊花生不逢時(shí)卻能自保而欣慰;從下闋中“汝身孤特應(yīng)難立”等句也可看出作者在險(xiǎn)惡的政治環(huán)境中對自己命運(yùn)的深深憂慮;還用“堂上客,須空白”等句感嘆歲月匆匆,功名未就,對已逝黃金年華無限懷念和遺憾。12.閱讀下面這首元曲,然后回答問題?!倦p調(diào)】沉醉東風(fēng)·維揚(yáng)懷古無名氏錦帆落天涯那答,玉簫寒,江上誰家?空樓月慘凄,古殿風(fēng)蕭颯。夢兒中一度繁華,滿耳濤聲起暮笳,再不見看花駐馬。注化用前人詩句,意為游船已落到天涯那邊,舊王朝已消亡。那答,那邊。(1)“玉簫寒、江上誰

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論