亂句重組方法及訓(xùn)練

1、亂句重組亂句重組步驟亂句重組步驟讀讀, 了解主要內(nèi)容；了解主要內(nèi)容；想，按哪種順序?qū)懙模幌?，按哪種順序?qū)懙?；?biāo)，提示順序的詞句；標(biāo)，提示順序的詞句；定，確認(rèn)最合理的順序；定，確認(rèn)最合理的順序；讀，檢查是否準(zhǔn)確。讀，檢查是否準(zhǔn)確。安排材料大致有如下幾種思路：安排材料大致有如下幾種思路：1、事情發(fā)展的順序、事情發(fā)展的順序2、時間順序、時間順序3、空間順序、空間順序4、事物的幾個方面、事物的幾個方面5、地點轉(zhuǎn)換等、地點轉(zhuǎn)換等從結(jié)構(gòu)看，一般有總分、因果、并從結(jié)構(gòu)看，一般有總分、因果、并列、順承等。列、順承等。 一、初讀一、初讀拿到練習(xí)題時，不要急于下筆標(biāo)序號。要先默讀一遍，了解整個句子的意思。熟悉段落

2、主要寫了什么內(nèi)容，如：誰做什么？誰怎么樣？說了件什么事？介紹了什么這樣能使我們把握住排列時的總方向。 二、復(fù)讀，明確先后次序二、復(fù)讀，明確先后次序仔細(xì)地讀，根據(jù)其意知道這段內(nèi)容是按什么順序?qū)懙?。（一般的順序有：時間先后順序；空間轉(zhuǎn)換順序；事情發(fā)展順序；總分順序；先總后分或先分后總等。）仔細(xì)地尋找句子中相關(guān)的詞語來確定順序。 表示順序的關(guān)鍵性詞語，像“首先”、“其次”、“再次”，“然后”、“接著”、“現(xiàn)在”，“換句話說”、“與此同時”、“由此看來”、“綜上所述”等等。抓住了這些關(guān)鍵詞語，理順句序也就簡單多了。如果沒有明顯的關(guān)鍵性詞語，就要更加仔細(xì)地閱讀，弄清發(fā)展變化順序。推敲句首，句尾詞語，找出

3、聯(lián)系，使句子能合理銜接。 第一招：第一招：按事情發(fā)展的順序排列有些錯亂的句子，我們在排列時，按事情發(fā)展的順序排列有些錯亂的句子，我們在排列時，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯亂句子，往往應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。（）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。（）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。 （）他看見地上有一團白白的東西。（）他看見地上有一團白白的東西。 （）忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。（）忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。 （）下課了，張良在操場上玩。（）下課了，張良

4、在操場上玩。 （）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。 （）想著，他就若無其事地走開了。（）想著，他就若無其事地走開了。 （）走近一看，原來是一團廢紙。（）走近一看，原來是一團廢紙。 （）（）他想他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。 （）他（）他看見看見地上有一團地上有一團白白的東西白白的東西。 （）忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，（）忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事爭做好事。 （）（）下課了下課了，張良在操場上玩。，張良在操場上玩。 （）他連忙回頭，（）他連忙回頭，不好意思地拾起不好意思地拾起

5、剛才看到剛才看到的那一團白紙。的那一團白紙。 （）（）想著想著，他就若無其事地走開了。，他就若無其事地走開了。 （）（）走近一看走近一看，原來是一團，原來是一團廢紙廢紙。 4、2、6、1、7、5、3 第二招：第二招：按時間先后順序排列對一些錯亂的句子，我們可以找出表按時間先后順序排列對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如：早晨、上午、中午、下午等詞，示時間概念的詞語，如：早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時間先后順序進行排列句子。例如：然后按時間先后順序進行排列句子。例如：（）當(dāng)夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋（）當(dāng)夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。

6、潤禾苗。（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。（）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。（）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。（）每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼（）每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。（）它默默地工作，又默默地逝去。 3、1、2、4、5 第三招：第三招：按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點的轉(zhuǎn)按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時，要十分注意，不要與移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時，要十分注

7、意，不要與其他的方法相混淆。例如：其他的方法相混淆。例如：（）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。（）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。（）跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。（）跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。（）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽到我（）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞家的那只老母雞咯咯噠咯咯噠、咯咯噠咯咯噠地在房子里叫個不地在房子里叫個不停。停。 2、4、3、1 第四招：第四招：按先總述后分述的順序排列根據(jù)這段話的特點，找出這句按先總述后分述的順序排列根據(jù)這段話的特點，找出這句話是個中心句，其他句子都是圍繞著這句話來說的。顯而話是個中心句，其他句子都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。例如：易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。例如：（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。熱帶樹木。（）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。（）初夏，桉樹