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1、會計學1短語結構類型上課短語結構類型上課第一頁,編輯于星期二:十點 二十九分。漢字漢字詞詞短語短語句子句子山、人、非、看、美山、人、非、看、美美好、微笑、吃、巧克力美好、微笑、吃、巧克力美好的微笑、吃晚飯美好的微笑、吃晚飯第1頁/共18頁第二頁,編輯于星期二:十點 二十九分。n偏正短語偏正短語 n動賓動賓短語短語n后補短后補短語語n主謂短語主謂短語第2頁/共18頁第三頁,編輯于星期二:十點 二十九分。第3頁/共18頁第四頁,編輯于星期二:十點 二十九分。第4頁/共18頁第五頁,編輯于星期二:十點 二十九分。第5頁/共18頁第六頁,編輯于星期二:十點 二十九分。 詞與詞之間用詞與詞之間用“的的”
2、或或“地地”第6頁/共18頁第七頁,編輯于星期二:十點 二十九分。動賓之間是支配與被支配動賓之間是支配與被支配、關涉與被關涉的關系、關涉與被關涉的關系 結構:動詞賓語結構:動詞賓語 賓語是回答動詞賓語是回答動詞“誰誰”、“什么什么”、“哪兒哪兒”的。的。 如:如: 敬畏生命敬畏生命 放下包袱放下包袱 丟下它丟下它 發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn) 進行斗爭進行斗爭 騙取信任騙取信任 恢復平靜恢復平靜 愛熱鬧愛熱鬧 下決心下決心 有幽默感有幽默感 像珍珠像珍珠 夸獎我夸獎我第7頁/共18頁第八頁,編輯于星期二:十點 二十九分。 動補短語:動動補短語:動+ +補補 形補短語:形形補短語:形+ +補補 第8頁/共1
3、8頁第九頁,編輯于星期二:十點 二十九分。表示陳述與被陳述的關系表示陳述與被陳述的關系 如:如: 覺悟提高覺悟提高 思想解放思想解放 陽光燦爛陽光燦爛 心情舒暢心情舒暢第9頁/共18頁第十頁,編輯于星期二:十點 二十九分。使用短語要注意以下幾個問題:使用短語要注意以下幾個問題:(1)(1)搭配要得當。搭配要得當。如主謂短語中的主語和如主謂短語中的主語和謂語,動賓短語中的動詞和賓語,偏謂語,動賓短語中的動詞和賓語,偏正短語中的定語、狀語和中心語,介正短語中的定語、狀語和中心語,介賓短語中的介詞和賓語;賓短語中的介詞和賓語;(2)(2)并列要恰當。并列要恰當。如并列短語中表示并列如并列短語中表示并
4、列的幾種事物、幾種動作行為或幾種性的幾種事物、幾種動作行為或幾種性狀,使用時要注意其關系,有交叉、狀,使用時要注意其關系,有交叉、包含關系的則不能并列。包含關系的則不能并列。第10頁/共18頁第十一頁,編輯于星期二:十點 二十九分。1 1、判斷下列句中畫線部分的短語的結構類型、判斷下列句中畫線部分的短語的結構類型我不覺我不覺動情地說動情地說 ( ) ( )花鳥草蟲花鳥草蟲,凡是上得畫的,那原物往往也叫人喜歡。,凡是上得畫的,那原物往往也叫人喜歡。 ( ) ( )荔枝也許是世上荔枝也許是世上最鮮最美最鮮最美的水果的水果!( )!( )我不禁一顫:多我不禁一顫:多可愛的小生靈啊可愛的小生靈啊!(
5、)!( )吃鮮荔枝蜜吃鮮荔枝蜜,倒是時候。,倒是時候。 ( )( )小貓銜著小鳥,一下小貓銜著小鳥,一下跑進廚房跑進廚房。 ( )( )課堂練習課堂練習并列短語并列短語 偏正短語偏正短語 動賓短語動賓短語 并列短語并列短語 動賓短語動賓短語 偏正短語偏正短語 第11頁/共18頁第十二頁,編輯于星期二:十點 二十九分。2 2、指出下列句子中紅色短語的結構類型。、指出下列句子中紅色短語的結構類型。東面防線東面防線又被我軍突破了。又被我軍突破了。 他說,離敵人越近,越覺得他說,離敵人越近,越覺得打得過癮打得過癮。 從朝鮮回來的人從朝鮮回來的人,會知道你正生活在幸福中,會知道你正生活在幸福中。 他的試
6、驗成功,為我國的他的試驗成功,為我國的科學發(fā)展科學發(fā)展填補了一填補了一項空白。項空白。 偏正短語偏正短語 動補短語動補短語 偏正短語偏正短語 主謂短語主謂短語 第12頁/共18頁第十三頁,編輯于星期二:十點 二十九分。3、找出下列每組短語中不同類的一個,把序號填入括號、找出下列每組短語中不同類的一個,把序號填入括號里里A一群孩子一群孩子 B短篇小說短篇小說 C課程改革課程改革 D鄉(xiāng)間生活鄉(xiāng)間生活 ( )A單純真誠單純真誠 B我和老師我和老師 C我的旅途我的旅途 D報刊書籍報刊書籍 ( )A特別美麗特別美麗 B花紅柳綠花紅柳綠 C豪華住宅豪華住宅 D復習資料復習資料 ( )A多么偉大多么偉大 B踱來踱去踱來踱去 C思想感情思想感情 D懸崖峭壁懸崖峭壁 ( )CCBA第13頁/共18頁第十四頁,編輯于星期二:十點 二十九分。第14頁/共18頁第十五頁,編輯于
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