2022—2022學(xué)度第一學(xué)期工作總結(jié)工作總結(jié)【新】

1、第5頁 共5頁20222022學(xué)度第一學(xué)期工作總結(jié)工作總結(jié)20222022學(xué)度第一學(xué)期工作總結(jié)工作總結(jié) 一、學(xué)期工作概述 本學(xué)期，我繼續(xù)擔任二年級(1)、(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人能認真堅持業(yè)務(wù)理論學(xué)_，撰寫業(yè)務(wù)學(xué)_筆記和教學(xué)反思，對業(yè)務(wù)認識有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心，責任感大大加強。堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向優(yōu)秀老師求教，使自己的業(yè)務(wù)能力進一步提高。積極參加教研活動，認真聽取專家們的經(jīng)驗，以不斷地充實自己。做到了學(xué)_與教學(xué)的有機結(jié)合，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時整改，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。 二、工作完成情況 本學(xué)期，堅持認真上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做

2、得更好。 1.備課。認真?zhèn)湔n的同時加強教師用書的鉆研，在書上批注，做到每個知識點嚴抓細扣，準確把握學(xué)生的接受能力，體現(xiàn)備課的實用性。 2.上課。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效，重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練，準確把握學(xué)生的學(xué)_的動態(tài)，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法，最大限度的調(diào)動全班學(xué)生學(xué)_的主動性，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)_活動中來。 3.批改作業(yè)。 針對不同的練_錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，我也實行因材施教：對于較好的學(xué)生，教師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析p p 能力;對于有困難的學(xué)生，就當面分析p p 錯因，當面訂正之后，仍

3、給優(yōu)分。鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的_慣，對激發(fā)學(xué)_的興趣取得了較好效果。分析p p 練_產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。 4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)_慣。抓好傾聽、提問、認真審題、書寫、細心檢查等學(xué)_慣。 5.特別注重對后進生的輔導(dǎo)。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)_。注重他們的學(xué)_過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)_興趣，提高他們的學(xué)_自信心，對學(xué)生的回答采取揚棄的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考，從而提高教學(xué)的針對性。 三、工作亮點 課堂是學(xué)校教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我圍繞學(xué)校中心工作創(chuàng)設(shè)和諧課堂。下面結(jié)合數(shù)學(xué)談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)和諧的課

4、堂： 1.愉悅和諧，促進認知與情感的統(tǒng)一 首先，創(chuàng)設(shè)融洽的情感氣氛，營造和諧課堂氛圍。課堂教學(xué)中，時刻注意運用鼓勵性評價方式，不斷激勵學(xué)生學(xué)_知識和深入探究的興趣。第二，突出民主交往方式，創(chuàng)造和諧課堂氛圍。 2.設(shè)計形式多樣的新課導(dǎo)入，萌發(fā)學(xué)生求知欲望 為了萌發(fā)學(xué)生積極主動探索新知的欲望，就要重視每節(jié)課的導(dǎo)入。俗話說：良好的開端是成功的一半。如果從一開始學(xué)生就對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，就會產(chǎn)生強烈的求知欲望。為了激發(fā)學(xué)生積極主動探索新知的欲望，我十分重視新課的導(dǎo)入。除了考慮到新、舊知識的固定聯(lián)系外，在方式上我采用溫故知新、設(shè)疑激趣、趣題引路、逼上梁山等多種手段，使學(xué)生盡快地進入最佳學(xué)_狀態(tài)，也

5、使課堂氣氛最大限度地活躍起來。 3.手腦并用，激發(fā)學(xué)生探索新知欲望 根據(jù)學(xué)生好奇、愛動的特點，我充分利用教具演示，進行直觀教學(xué)，并運用學(xué)具，讓每個學(xué)生在學(xué)_過程中都有動手操作的機會。這些實踐活動，一方面滿足了學(xué)生動手、動腦和求知的需要，另一方面可以為數(shù)學(xué)概念的建立打下形象的、生動的表象基礎(chǔ)，這樣就容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣，充分調(diào)動了學(xué)_的積極性和主動性。 4.設(shè)計練_，促使學(xué)生思維能力發(fā)展 課堂練_是教學(xué)過程的主要組成部分，是讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，形成技能，發(fā)展智力的重要方式，是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的極好時機。因此，在學(xué)_新的概念和法則后，設(shè)計一些生動有趣而形式多樣的練_，激發(fā)學(xué)生學(xué)_興趣。 四、存在不足 1.課堂教學(xué)形式單一。 2.布置作業(yè)沒有分開層次。 3.與家長的溝通比較少。 4.對學(xué)困生的關(guān)注不夠。 五、努力方向 1.從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)_活動。 2.布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練_。另外，布置作業(yè)應(yīng)該分開層次，既讓優(yōu)秀生吃得飽，又要讓學(xué)困生吃得了。 3.加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)_的方法。 4.關(guān)注兩頭。一是學(xué)_困難的學(xué)生，及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達到教學(xué)目標。二是優(yōu)秀的學(xué)生