2022年最新初三英語教師教學(xué)工作總結(jié)范文

1、第10頁 共10頁2022年最新初三英語老師教學(xué)工作總結(jié)范文2022年最新初三英語老師教學(xué)工作總結(jié)范文1 初三教學(xué)工作接近尾聲了，我們的工作就如一粒種子拼盡力氣，經(jīng)歷了半年多的的辛苦勞作，匆匆趕赴一場開成功之花的盛會。從晨輝到月高之間，只為讓自己對教學(xué)執(zhí)著，能開出一束束繁華而努力，雖然沒有驚人的成績，但在教學(xué)工作中，與教材，學(xué)生，同事，課堂45分之間心智碰撞里讓我收獲了自我的成就感。我以“人一之，我十之；人十之，我百之?！睉B(tài)度圓滿完成了本學(xué)期教學(xué)工作，我的總結(jié)如下：一、認真?zhèn)湔n，完成教學(xué)任務(wù)從8月15日到如今，我們完成了初三上冊和下冊課本教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)大容量挑戰(zhàn)下，順利完成了任務(wù)。進入復(fù)習(xí)階

2、段。由于備課任務(wù)分工明確下，我主要完成英語語法專項練習(xí)題和測試題整理中，有時有了七八本語法書來完成專項訓(xùn)練，并查閱近幾年中考考點，收益匪淺，同時自己梳理了語法教學(xué)難易題，還能對出題者對試題考察點設(shè)置進展了學(xué)習(xí)。做完了20 xx年中考必備，研究了中考說明。常態(tài)課上，抓住了根底，強化了學(xué)生才能進步。二、完成教研組工作半年里，完成4次教研活動，除了與學(xué)?；顒佑袥_突之外，老師全員參加活動，態(tài)度積極，各備課組長起到了中堅力量，傳達并執(zhí)行學(xué)校學(xué)校教研組工作任務(wù)，3個年組完成了尚志市中西部聯(lián)盟公開課獻課，及上交理論學(xué)習(xí)，完成了尚志市燭光杯大賽，完成了青年老師匯報課和建功立業(yè)演講比賽等。教研組是今年我初次接做

3、教研組工作，我個人認真完成了學(xué)校教務(wù)處工作認為，對教學(xué)研究還是很少，我根本上沒有經(jīng)歷，對教研工作詳細操作缺乏認識和制度規(guī)那么，比起做備課組工作，感覺只是做了學(xué)校和三個備課組的傳話筒，對學(xué)校英語教研工作有所探究和研究還是因個人研究層次低，沒有引領(lǐng)別人的本領(lǐng)，靜靜沉下來學(xué)習(xí)是我當(dāng)務(wù)之急的事，還必須擺正教研的含義和作用，值得我在假期好好研究。我的追求目的是：有效率教研活動與高效課堂教學(xué)收獲成正比，不能成為流水賬工作，希望我能做好！觸的工作，三個年級中36名老師教學(xué)一線，老師教學(xué)經(jīng)歷參差不齊，新老師培養(yǎng)，骨干老師推進，名師工作室活動都需要下很大的力氣完成。以學(xué)校教務(wù)處下達任務(wù)為目的，積極發(fā)揮教研組職能

4、作用，有利于引導(dǎo)老師團隊建立，對本學(xué)科推進工作起到引領(lǐng)作用。三、研究中考說明今年中考說明剛剛發(fā)來，我將對說明中詞匯和詞組加大力度深化學(xué)習(xí)研究，結(jié)合審題才能，語言知識考察才能，出題難度比值與考點進展聯(lián)絡(luò)，最為重要的是學(xué)生將來學(xué)習(xí)英語才能培養(yǎng)，為將來學(xué)生學(xué)習(xí)英語打下根底。今年有個挑戰(zhàn)，假如沒有4月份哈市調(diào)研考試，這個基準沒有了，我們會如何邁出迷茫一步！四、初二小的研究課題反思在初二進展了小課題研究初探，十名老師交上了他們的心得和總結(jié)，他們從不同研究角度課題，自行反思。在本次交上了材料看，首先，我作為教研組組長就沒有整個規(guī)劃和指導(dǎo)才能，所以，老師在做課題時也缺少指導(dǎo)性意見和想法，我應(yīng)該從科研課題研究

5、深化學(xué)習(xí)，才有利于老師研究形成自己的課題研究。主要是需我個人學(xué)習(xí)。在初三教學(xué)中，我也屢次探究了一些小小的課題，例如，發(fā)卷子之5五分鐘學(xué)生自己梳理卷子上錯題；新課授課之后，當(dāng)堂課聽寫本節(jié)課單詞；英語作文精彩句子一句多角度發(fā)揮，有成功有效的，也有失敗無效的，但是總歸是努力了。五、團隊合作，有效高效教學(xué)本學(xué)期，我們英語組長王春鳳組織初三英語組工作，她的優(yōu)點是做事及其細致，規(guī)劃較好，本組團隊合作意識也強，在任務(wù)分工中，能發(fā)揮老師優(yōu)勢才能，防止老師短板，對課堂教學(xué)有效高效提分有好處；還有一個優(yōu)點是，對知識點處理較為根底，鋪墊面廣泛，這樣好處就是不會讓學(xué)生落伍。六、出題才能有待考慮本學(xué)期，我們在課堂小卷是

6、由8位老師分擔(dān)，初三上冊和下冊的課堂測試卷都是他們選題印出，當(dāng)然，這份工作是很辛苦的，在半年里，我反思了我們近十年在珠河工作里，我們真的缺失了一種才能出題才能，這需要老師有以下才能，對教材知識點把握，對中考說明把握，對學(xué)生知識掌握程度把握，對學(xué)生英語才能把握，對試題難易梯度把握，對試題準確度把握，對試卷考察學(xué)生分數(shù)把握，這么多有利于我們老師教學(xué)才能進步途徑，但是，我們還是停留于“拿來”的情況中，當(dāng)然這與學(xué)校對老師出題沒有過高要求有關(guān)，我們等著現(xiàn)成的試題，習(xí)慣了等待別人的卷子，這考慮才能已經(jīng)退化了，很多新老師更是不會了。七、讀讀寫寫，從未停頓堅持一件事不容易，讀讀寫寫伴隨了著20 xx年歲月里，

7、沉淀了很多精華于教學(xué)和生活中，亞里士多德說過，“人生最終的價值在于覺悟和考慮的才能，而不只在于生存?！蹦敲?，讀寫是最好方式找到考慮才能，讀寫這種事，貴在堅持下去！八、感慨青春逝去從本學(xué)期來的三十幾位年輕的新老師，這個學(xué)校真的不缺乏活力，無處不在的相識不相識的年輕人，都預(yù)示著我們在老去了，聽完了初一英語組年輕老師的課，都在感慨年輕真好，除了這點隨時過時經(jīng)歷，好似真沒有好夸耀的資本了。拼體力拼時間拼輸贏拼創(chuàng)新，這都不是我們強項了，只剩下了歲月給我們即將遠去身影了，有點傷感！反正沒有人看，抒發(fā)一下歲月催人老的哀傷！秋高氣爽時，我寫下了這學(xué)期教學(xué)方案，又細化了每個月方案，甚至每一天的詳細目的，翻閱自己

8、記事本時，以每一天努力態(tài)度，就這樣，一瞬間一瞬間都過得非常充實，教學(xué)中就好似跨過了一座座小山，這些小山在日復(fù)一日中連綿不斷積累到如今。都說，“花開的智慧，何其簡單，它如此專注于這一季就好，從蓓蕾到盛放。希望我專注了初三這一年！2022年最新初三英語老師教學(xué)工作總結(jié)范文2 和同學(xué)們辭別，看到他們中考出來的成績，我也是感到驕傲的，做好了工作，而這學(xué)期的完畢，自己身上的壓力也是一下子松了下來，作為畢業(yè)班的英語老師，我也是感受到，要去做好這份工作真的需要付出很多，但是我也是覺得值得的，這學(xué)期的工作也是在這來總結(jié)下。一、做好備課的工作初三下學(xué)期主要是以復(fù)習(xí)為主，初中的英語學(xué)習(xí)都是已經(jīng)學(xué)完了，而復(fù)習(xí)也是格

9、外的重要，畢竟關(guān)乎中考，而想要去把學(xué)生們的成績進一步的進步也是要不斷的穩(wěn)固，去把英語復(fù)習(xí)好，來讓大家更加沉著的去面對中考的英語。課堂上，我也是重點的講解一些知識點，讓學(xué)生們更加的清楚，理解，特別是一些難點更加是講的細一些，同時這學(xué)期也是有很多的模擬考，在講試卷的時候，我也是把一些容易出錯的點列出來，讓學(xué)生們?nèi)プ⒁?，去爭取到了中考的時候不再犯這些錯誤了，充足的準備才能更好的達成效果，每一堂課我都是認真的去做好了準備，就為了讓學(xué)生們這課堂上是有收獲，能去讓自己更好的學(xué)好復(fù)習(xí)好英語，中考的壓力也是讓我激發(fā)了自己的潛力，去做的更好。二、激發(fā)學(xué)生的興趣英語的學(xué)習(xí)，除了日常的課堂，其實把它講細了，是一個，

10、但同時也是要讓學(xué)生們對于英語是有興趣的，所以我也是不斷的說一些有趣的，或者把課堂講的生動一些，盡可能的讓學(xué)生們對于英語不單純只是為了考試，也是要為了興趣而去學(xué)習(xí)的。這樣一來，也是會更加的主動，讓學(xué)生們積極的去學(xué)，去復(fù)習(xí)好，被動的學(xué)習(xí)終究效率是沒有那么的高，只有學(xué)生們真的喜歡英語，愿意來學(xué)，去復(fù)習(xí)，那么會更有效果。三、做好課后的工作英語的學(xué)習(xí)，不像其他的科目，而且兩極分化也是比擬的嚴重，喜歡的學(xué)生學(xué)習(xí)起來一點都不需要老師來操心，而不好的學(xué)生那么是很難去學(xué)好，既沒有什么興趣，也是學(xué)起來比擬的困難，我也是在課后多去關(guān)心他們，理解他們問題所在，是根底太差，或者是由于真的學(xué)不好，確實有些學(xué)生的天賦沒有那

11、么的好，但是我也是沒有去放棄，反而是更加盡責(zé)的去給他們講解，去讓他們對英語有些興趣，能盡量主動的來學(xué)，或者做好監(jiān)視，讓他們真的重視起來，為了中考，也是為了能進入理想的高中而努力。一學(xué)期下來，經(jīng)過努力，學(xué)生們的成績也是讓我感到快樂，而付出也是有回報的，自己也是感受到畢業(yè)班確實是不好帶，但是帶好了也是特別的有成就感。2022年最新初三英語老師教學(xué)工作總結(jié)范文3 本學(xué)期即將過去，回望自己的教學(xué)，深深感到存在著很多的問題和缺乏，下一個學(xué)期就是初三的復(fù)習(xí)沖刺階段，時間緊，任務(wù)重，為了為下學(xué)期的綜合復(fù)習(xí)做好充分的準備，我對本學(xué)期的英語教學(xué)工作從學(xué)生和課堂教學(xué)等方面進展反思和總結(jié)，以便更好的做好下學(xué)期的復(fù)習(xí)

12、工作。學(xué)生英語學(xué)習(xí)中存在的問題1、學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣、自信心和學(xué)習(xí)動力；在英語課堂上不積極參與，缺少主動發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言；另外，相當(dāng)一局部學(xué)生在聽新課時跟不上老師的節(jié)奏或不能理解老師相對較快的指示語。2、學(xué)生對英語課堂知識的掌握不實在、理解不全面，課外花的冤枉時間多。大局部學(xué)生對書本知識不夠重視，找不到英語學(xué)科復(fù)習(xí)的有效載體，不能有效的利用課本，適時地回歸課本，英語復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，英語學(xué)習(xí)缺乏主動性。3、局部學(xué)生缺少老師明確的指導(dǎo)，在復(fù)習(xí)時缺乏系統(tǒng)安排和科學(xué)方案，或者學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)沒有個性化特點，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯措施一：英語教學(xué)和其他學(xué)科一樣，有嚴謹?shù)南到y(tǒng)性和連接性。學(xué)生在初一、初

13、二段所獲得的語言技能，能否在初三年級得到繼續(xù)開展，是防止分化的又一個問題。這就給老師提出了更高的要求，即力求把教學(xué)搞“實”、搞“活”。所謂“實”就是講究實際效果，把課程標準化為詳細的要求，落實到教和學(xué)上，對每課時的教學(xué)方案逐項落實。課堂上，少講空話，多做實事，精講多練，以學(xué)生為主；對每個單元進展考察、總結(jié)，分析p 存在問題，及時補缺補差，幫助學(xué)生過關(guān)。平時作業(yè)或測驗得到好成績或有進步的，一定在班上進展表揚，給予肯定；對作業(yè)錯漏較多的當(dāng)面修改，及時訂正。所謂“活”就是側(cè)重知識的活用訓(xùn)練，把外語課由“講演課”變成“理論課”。采用任務(wù)型的教學(xué)方法，在既緊張而又活潑的氣氛中學(xué)習(xí)英語，學(xué)生在情景中大量理

14、論，用的學(xué)習(xí)未知的，很容易掌握所學(xué)內(nèi)容。英語和其它功課一樣，需要多練多做。措施二：良好的師生關(guān)系對培養(yǎng)學(xué)生的興趣大有幫助。我以前上課總希望學(xué)生能跟上老師的節(jié)奏和步伐，學(xué)生做不到是就容易沖動、發(fā)火，而使課堂氣氛顯得非常沉悶。因此，我將在今后的教學(xué)中注意控制自己的情緒，關(guān)心學(xué)生，尤其差生，同他們交朋友，不歧視他們，不動輒呵斥他們，鼓勵他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)熱情。讓他們在自信中學(xué)習(xí)，在快樂中進步。措施三：培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不是似懂非懂。課后認真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教。其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次清楚，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對英語學(xué)科，因為他畢竟不是語文。根底不