五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第16課船｜蘇少版（2）

1、第4頁 共4頁五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第16課船蘇少版（2）課題 船 課時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 船 教學(xué)目標(biāo)： 1.簡(jiǎn)單了解舟船的起與基本的知識(shí)。 2.啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造有意味的、有個(gè)性的舟船形象。 3.感受人類文明的進(jìn)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)人類文化熱愛與傳承。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.品味舟船所呈現(xiàn)的獨(dú)特魅力，體會(huì)舟船所承載的深厚文化底蘊(yùn)。 2.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造富有個(gè)性、婦幼想象的船舶形象，表達(dá)積極的思想情感和文化知識(shí)。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：關(guān)于船的圖片、學(xué)生用紙、展板等。 學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具，小剪刀。 板書設(shè)計(jì)： 作業(yè)布置： 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、課堂導(dǎo)入 給孩子們講一個(gè)小故事師：阿爾法隨著龍卷風(fēng)飛到天

2、上，左后落入荒島，同學(xué)們，你們有辦法幫助阿爾法回到岸上嗎？ 生：擺放求救信號(hào)、利用樹枝漂浮逃離小島. 引出主題：船 二、新授師：你們知道最古老的船是什么樣的？獨(dú)木舟。長(zhǎng)什么樣的呢？有沒有同學(xué)知道是怎么做出來的呢？ 生：用一根完整的木頭，上面挖空，放在水中可以載人。 師：因?yàn)椴僮鞅容^簡(jiǎn)單所以現(xiàn)在很多地方仍然在使用。 放映一些不同種類的船舶圖片，讓學(xué)生按照他們的先后出現(xiàn)的順序，給他們排排隊(duì)，哪種先出現(xiàn)，哪種隨后出現(xiàn)。 獨(dú)木舟之后，人們學(xué)會(huì)了羊皮、竹子來制作寬大一點(diǎn)的筏，它載人載物面積更大，和獨(dú)木舟相比功能性更強(qiáng)一些。接下來，在三千多年以前，人們發(fā)現(xiàn)可以用木板制作更加安全的船，出現(xiàn)了木板船。隨著航海

3、技術(shù)的提升，借助風(fēng)力，人們學(xué)會(huì)了利用風(fēng)力制作帆船，從剛開始的獨(dú)帆船到后來的多帆船。最后，蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用，出現(xiàn)了現(xiàn)代各種功能的船，所以，看看這些船，你們認(rèn)識(shí)嗎? 交流：你知道船有哪些用途？有哪些專用船？（請(qǐng)幾位學(xué)生分別回答）同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些船嗎？（展示各種船只圖片）請(qǐng)同學(xué)來介紹一下！圖中是什么船？這種船是干什么用的？與其他的船相比有什么特點(diǎn)？ 1.航空母艦（最大的特點(diǎn)是可以承載飛機(jī)，又寬又大。）2.軍艦（戰(zhàn)爭(zhēng)用的。）3.測(cè)量船（上面有雷達(dá)裝置）4.游輪（功能比較全，有休閑娛樂設(shè)施。）5.補(bǔ)給船（很多輪船在海上形式的過程時(shí)間比較長(zhǎng)，會(huì)出現(xiàn)很多能或者物資的缺乏，專門負(fù)責(zé)補(bǔ)給的。）三、 結(jié)構(gòu)

4、你們?cè)趺磪^(qū)分船只呢？上面的設(shè)施叫做上層建筑，下面的船身叫做主船體，根據(jù)上面的裝置不同，區(qū)分不同的種類。（比如帆船，他的上層建筑就是帆，如果畫一搜漁船、烏篷船，它的上層建筑就是小蓬子。如果畫游艇，就要在上面畫一些游艇的設(shè)施。）上層建筑和主船體決定了船的種類。 四、 角度 出示一張正面行駛的大船，讓給孩子觀察，到黑板上嘗試用線描的方式勾勒線條。船只在行駛過程中除了正面還有其他的各種角度。 五、 裝飾 除了工業(yè)的、有重要功能的這些船只以外，還有一些船在裝飾和造型上有別致的設(shè)計(jì)，比如龍舟、毛利舟、少數(shù)民族的船只、畫舫. 六、 欣賞 欣賞東晉顧愷之古代樓船造型別致、雙層的樓船，北宋的清明上河圖船只的細(xì)節(jié)。 法國畫家莫奈的作品欣賞，其光線和構(gòu)圖值得同學(xué)們借鑒。 油畫帆船。 兒童畫作品小戰(zhàn)艦和一些裝飾畫。 七、 作業(yè) 畫一艘喜歡的船，也可以發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)一艘新穎的船，可以適當(dāng)添加設(shè)備和裝飾，也可以用線描的方法表現(xiàn)，也可以涂上有美感的色彩。 八、 評(píng)價(jià) 隨著鳴笛聲，大家的小船開始起航了，那一艘適合當(dāng)領(lǐng)航者呢？用剪刀將自己畫的大船按外輪廊剪