年度勞模事跡材料例文

1、第3頁 共3頁年度勞模事跡材料例文在繁忙的公路建設(shè)工地上，有他的身影;在緊張的橋梁施工現(xiàn)場，有他的身影;在科研創(chuàng)新項目中，有他的身影。年青有為的縣公路段副段長、高級工程師 _年如一日撲在_公路建設(shè)上，一步一個腳印，做出了不平凡的工作業(yè)績，多次被縣交通局、縣公路段評為先進工作者， 20_年被_縣委評為“_縣第六屆專業(yè)技術(shù)拔尖人才”，被_市公路管理局評為“十五”期_市公路系統(tǒng)“先進個人”， 20_年被_市公路局評為全市公路系統(tǒng)“先進個人”。從交通學(xué)校畢業(yè)后，他迅速成長為交通工程專業(yè)技術(shù)骨干，他先后參加了荷當(dāng)公路改建工程、宜遠公路改建工程、保宜公路改善工程、棚馬公路改造工程、遠當(dāng)一級公路改建工程、遠

2、煙公路改造工程以及全縣公路大中修及養(yǎng)護管理工作。在公路建設(shè)中，他愛崗敬業(yè)、勤奮工作，始終以科學(xué)的態(tài)度、嚴(yán)謹?shù)脑O(shè)計、規(guī)范的施工投身于公路交通工作，取得了顯著的社會效益和經(jīng)濟效益，為_公路建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了重要作用。2021年11月，_縣投巨資修建_市境內(nèi)第一條一級公路，他作為建設(shè)單位工程技術(shù)負責(zé)人，主持參與了遠當(dāng)一級公路改建工程的勘測、設(shè)計及施工管理。遠當(dāng)一級公路_段全長20.624公里，該工程建設(shè)不僅是加強國防交通戰(zhàn)備、保衛(wèi)祖國的需要，而且將對我縣地方經(jīng)濟和旅游業(yè)發(fā)展起到極大的推動作用。遠當(dāng)公路自開工伊始，就負責(zé)建立建全了各項管理制度，制定了嚴(yán)格的技術(shù)質(zhì)量要求，并特別規(guī)定把“每一項分項工程都

3、達到優(yōu)良標(biāo)準(zhǔn)”作為奮斗目標(biāo)。在施工中，嚴(yán)格執(zhí)行交通部頒發(fā)的公路施工技術(shù)規(guī)范、公路工程質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，精心施工，凡不合格的工程均返工重建，凡達不到優(yōu)良標(biāo)準(zhǔn)的不予交工計量。身為技術(shù)負責(zé)人，每天巡回在施工現(xiàn)場，從原材料進場到工程收方，從工程設(shè)計到質(zhì)量監(jiān)督，從施工程序到造價控制，認真參與到工程建設(shè)的每一個細小環(huán)節(jié)，為20_年12月遠當(dāng)一級公路建成通車作出了最大貢獻。在_一級公路建設(shè)中，不僅在質(zhì)量上嚴(yán)加管理，而且對公路美化和環(huán)境保護也提出了嚴(yán)格要求，力爭把遠當(dāng)公路建設(shè)成現(xiàn)代國防路、改革開放路、文化旅游路、群眾致富路。在工程建設(shè)中他開創(chuàng)性地引入了景觀藝術(shù)理念，將公路邊坡的處理修飾與環(huán)保及文化旅

4、游相結(jié)合，打造成獨具特色的公路文化藝術(shù)風(fēng)景線。參于設(shè)計創(chuàng)作了16處大型景觀藝術(shù)邊坡，充分展現(xiàn)_地域文化，切實保護好_秀美的丹霞風(fēng)光，保護好人民群眾賴以生存的自然環(huán)境，為_的經(jīng)濟發(fā)展鋪就騰飛之路。作為遠當(dāng)一級公路建設(shè)的最權(quán)威的當(dāng)證人，5年來，他每時每刻都與這條路打交道，無論刮風(fēng)還是下雨，無論烈日還是下雪，他心里時時刻刻都惦記著這條路。遠當(dāng)路建設(shè)歷盡坎坷，他為此也付出了辛酸與淚水。遠當(dāng)一級公路建設(shè)由于工期過長，沿線需要遷拆、占地的情況太多，一段時間，沿線群眾矛盾激化，甚至出現(xiàn)阻撓工程施工的情況。在石頭店集鎮(zhèn)附近有一戶農(nóng)家姓劉，由于公路擴寬，需要對其延伸出來的一間雜房進行拆遷，早在20_2年，交通部門已對劉家進行了拆遷補償，但直到今年9月這間雜房安然未動。推土機開到了他家門口，劉家戶主出來干擾，說原來的拆遷補償費太低要求追加，否則休想動工。一時間，工程被迫中止，附近群眾過來看熱鬧的、過路受阻的乘客全都圍了上來。 _聞訊第一個趕了過來，他被圍在人群中間，耐心細致地給房主講解國家政策，請求房主支持國家公路建設(shè)。任憑_怎么解釋，房主就是不理解，還揚言誰敢拆房就砸誰的車。面對人身威脅和恐嚇，_毫不畏懼，他義正詞嚴(yán)地說：“國家政策不能隨便改，改了一戶，這沿線還有一百多戶，誰想