三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)學(xué)案－Unit6HowmanypartA｜人教PEP版

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)學(xué)案Unit6Howmany?partA人教PEP版PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè) Unit 6 How many? Part A.Lets learn 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析p ：本節(jié)課為PEP新版，人民教育出版社出版，三年級(jí)下冊(cè)Unit 6 part A lets learn.本課主要是讓學(xué)生純熟掌握11-15的數(shù)字英語(yǔ)表達(dá)方式；并能用英語(yǔ)句型進(jìn)展簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)和答復(fù)，eg: How many fish do you see? I see eleven. 二、學(xué)生情況分析p ：經(jīng)過(guò)大半年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生已根本能掌握一些簡(jiǎn)單的問(wèn)候用語(yǔ)和一些單詞，并漸漸的適應(yīng)了在活動(dòng)與任務(wù)中

2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)，本課時(shí)力求在此根底上進(jìn)一步學(xué)習(xí)，以到達(dá)活學(xué)活用的效果。三、設(shè)計(jì)思路：打造以生為本，讓學(xué)生充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)的精神，采用任務(wù)型教學(xué)，同時(shí)通過(guò)各種各樣的活動(dòng)來(lái)充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)目的：知識(shí)目的：能聽(tīng) 說(shuō) 認(rèn)讀本課時(shí)的主要生詞：eleven twelve thirteen fourteen fifteen 技能目的：掌握句型“How many fish do you see?”及其答復(fù)。情感目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)及發(fā)音的掌握。五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握11-15的認(rèn)識(shí)及發(fā)音。難點(diǎn)：靈敏運(yùn)用句型“How many fish do you se

3、e? I see” 六、教學(xué)用具準(zhǔn)備：教學(xué)單詞卡片、頭飾、圖片、教學(xué)課件 七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：Step1: Warm-up 1.Greeting and free talk T:Hello,boys and girls.Nice to see you.Ss:Nice to see you,too.T:How are you today? Ss:I am fine,thank you.2.Sing a song:“Ten Little Indians Boys” (讓學(xué)生邊做手勢(shì)邊唱歌，這樣不僅消除了學(xué)生的緊張情緒，穩(wěn)固1-10的知識(shí)，同時(shí)帶著學(xué)生進(jìn)入輕松的英語(yǔ)課堂。) T：Very wonder

4、ful.Today lets learn the Unit 6 How many?(板書(shū)課題)And now youre group1 and youre group2,lets PK.If you did the good job,you can get one flower for your group.Step2: Presentation 新授單詞 a.老師出示幾張十以?xún)?nèi)的卡片讓學(xué)生數(shù)How many ducks/birds/apples do you see?(Ask some Ss to answer the questions.) 課件呈現(xiàn)，T:How many pencils

5、do you see? Lets count it together.One two threeten.I see ten.Look a big pencil,and now how many pencils do you see? 創(chuàng)設(shè)情境，活潑課堂氣氛，激起學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。引出“eleven”并教讀。接上一環(huán)節(jié)T：Look ,Whats that? b.教授eleven twelve thirteen fourteen fifteen (在教授過(guò)程中，通過(guò)觀看視頻，答復(fù)下列問(wèn)題，數(shù)數(shù)，來(lái)幫助學(xué)生來(lái)認(rèn)識(shí)11-15的英文表達(dá)方式及其發(fā)音，同時(shí)對(duì)讀的好的單個(gè)學(xué)生或小組給予獎(jiǎng)勵(lì),以便更好地調(diào)動(dòng)學(xué)

6、生的積極性。) c.Read and match.老師出示單詞卡片先讓學(xué)生齊讀然后再打亂單詞，玩游戲。規(guī)那么：一個(gè)組選一個(gè)代表，隨機(jī)抽取卡片，其他學(xué)生齊讀發(fā)號(hào)指令，然后讓這兩個(gè)學(xué)生去觸摸，誰(shuí)先摸到，誰(shuí)就贏,贏者有獎(jiǎng)。如：When we say “eleven”,and you should run quickly to touch the word,and the winner can get one flower for your group.游戲完畢后，適當(dāng)提醒學(xué)生注意twelve thirteen fifteen的發(fā)音，突出重 難點(diǎn)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲，進(jìn)步學(xué)生課堂參與度，加深學(xué)生對(duì)單詞的記憶

7、，幫助學(xué)生到達(dá)穩(wěn)固的效果。d.Play a game (Whack-a-mole 打地鼠) 游戲規(guī)那么：叫6個(gè)學(xué)生，一個(gè)當(dāng)農(nóng)民，5個(gè)學(xué)生做老鼠，事先做好頭飾帽，上面分別寫(xiě)好eleven twelve thirteen fourteen fifteen讓這5個(gè)學(xué)生戴好。當(dāng)課件播放聲音，如eleven,那這個(gè)農(nóng)民就應(yīng)快速去敲打eleven，而eleven這時(shí)應(yīng)該快速躲藏，防止打到，打到的同學(xué)那么被淘汰，換另外一個(gè)學(xué)生繼續(xù)扮演；如沒(méi)被打到，那這個(gè)農(nóng)民就被淘汰了，同時(shí)也換另外一個(gè)學(xué)生繼續(xù)扮演。通過(guò)玩這個(gè)游戲，進(jìn)一步穩(wěn)固所學(xué)的單詞，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性，從而到達(dá)變被動(dòng)為主動(dòng)的效果。新授句型 課件

8、呈現(xiàn)圖片，引出句型How many fish do you see?讓學(xué)生用剛學(xué)生單詞進(jìn)展答復(fù)，I see讓學(xué)生one ask one answer操練。Lets chant 課件呈現(xiàn)Lets chant內(nèi)容，按one,two,one two three節(jié)奏朗讀。Eg:A: How many pencils do you see? B: Eleven eleven I see eleven. Practice:one ask and one anwer,practice the dialogue.通過(guò)各種形式來(lái)反復(fù)操練句型，既穩(wěn)固了單詞，又練習(xí)了句型，這不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，還活潑了課堂氣氛。Step3: Consolidation and e_tension Guess the age:呈現(xiàn)一些圖片，讓學(xué)生用已學(xué)的單詞來(lái)猜他們的年齡。T：How old is he/she? Lets watch a viedo.通過(guò)觀看視頻，運(yùn)用