智控院赴徐州豐縣教育關(guān)愛服務(wù)暑期社會實踐團

1、智控院赴徐州豐縣教育關(guān)愛智控院赴徐州豐縣教育關(guān)愛服務(wù)暑期社會實踐團服務(wù)暑期社會實踐團 實踐背景 實踐團隊基本情況 實踐主題 實踐前準(zhǔn)備工作 實踐期間完成的任務(wù)、詳細計劃及日程安排 團隊安全應(yīng)急預(yù)案 課題預(yù)期目標(biāo) 實踐后的總結(jié)內(nèi)容我國留守兒童概況（大背景）中國進城務(wù)工的農(nóng)村勞動力約1.3億人。根據(jù)2005年中國1%人口抽樣調(diào)查的抽樣數(shù)據(jù)推斷，中國農(nóng)村留守兒童約5800萬人，其中14周歲以下的農(nóng)村留守兒童約4000多萬人。和2000年相比，2005年的農(nóng)村留守兒童規(guī)模增長十分迅速。在全部農(nóng)村兒童中，留守兒童的比例達28.29%，平均每四個農(nóng)村兒童中就有一個多留守兒童。在全部農(nóng)村留守兒童中，學(xué)齡前（

2、05周歲）占總體的比例27.05%、小學(xué)學(xué)齡（611周歲）占34.85%、初中學(xué)齡（1214周歲）占20.84%和大齡（1517周歲）占17.27%。其中義務(wù)教育階段的農(nóng)村留守兒童約3000多萬。在全部農(nóng)村留守兒童中，男孩占53.71%，女孩占46.29%，男女性別比為114:75。家鄉(xiāng)留守兒童問題（小背景） 自己的家鄉(xiāng)是一個經(jīng)濟并不發(fā)達的農(nóng)村，有很多留守兒童，他們很需要其他人的關(guān)愛與幫助。而且因為教育資源的限制，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般比較差，英語到了初中才會接觸，起步較晚，學(xué)起來會很吃力，所以英語成了很多農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)中的短板，我們團隊希望可以通過自己的努力改變一點點現(xiàn)狀。 而且他們中的多數(shù)為留守

3、兒童，缺少父母的關(guān)愛，爺爺奶奶又疏于對他們的管理教育；家鄉(xiāng)有很多溝河，對孩子來說就是他們的娛樂場，這無疑存在很大的安全隱患。所以我們希望可以用自己的方式為家鄉(xiāng)做點貢獻，讓孩子們擁有一個安全有意義的暑假。實踐團隊基本情況 團隊名稱：智控院赴徐州豐縣教育關(guān)愛服務(wù)暑期社會實踐團 實踐主題：為家鄉(xiāng)做貢獻，用愛溫暖留守兒童 實踐地點：江蘇省徐州市豐縣王溝鎮(zhèn) 時間：2015年7月20-2015年8月5日具體分工 陳麗換：指導(dǎo)老師 方立超：教學(xué)（英語） 張 馮：視頻制作 劉凡寧：后期總結(jié) 李 恒：教學(xué)資料、用具購買 郝高昂：房屋桌椅租借實踐課題研究內(nèi)容 組織團隊成員開展課業(yè)輔導(dǎo)、安全知識講解、親情陪伴等活動

4、； 以開展英語基礎(chǔ)教學(xué)為主，培養(yǎng)孩子們對英語的興趣，打下一定的基礎(chǔ)。同時也會開展數(shù)學(xué)、語文的輔導(dǎo)；督促他們完成暑假作業(yè)，并給他們做一些講解。 講一些我們在南京的學(xué)習(xí)生活以及外面的世界，有助于他們樹立遠大的理想； 開展一些體育活動（比如籃球），豐富他們的暑假生活，讓他們感到快樂，溫暖留守兒童，關(guān)注他們的心理健康。課題研究意義目的 發(fā)揚志愿服務(wù)精神，關(guān)愛自己家鄉(xiāng)的孩子，幫助他們了解外面的世界，幫助他們樹立遠大的理想抱負。農(nóng)村的孩子多為留守兒童，讓他們感受到溫暖，減輕他們爺爺奶奶的負擔(dān)。組織團隊成員開展課業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、體育娛樂等活動，增強他們的安全意識，讓孩子們有一個安全快樂的暑假。培養(yǎng)他們對英

5、語的興趣，打下一定的基礎(chǔ)，讓他們至少在起跑線上不輸?shù)奶?。課題可行性分析 1、成員中有三個是高中同學(xué)，生活在同一個小縣城里，在自己的家鄉(xiāng)實踐，為自己的家鄉(xiāng)做貢獻，既方便教育服務(wù)活動展開與施行，又令自己感到十分驕傲自豪。 2、團隊中的兩個成員曾在大一暑假參加過教育類的暑期實踐，有一定的經(jīng)驗。 3、團隊中的成員在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績都很好，而且各有自己擅長的學(xué)科，有利于教學(xué)工作的全面展開。 4、團隊成員多來自農(nóng)村，對農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)、生活中存在的問題很了解，能更好的彌補學(xué)習(xí)中容易落后的方面。實踐前準(zhǔn)備工作 （1）設(shè)計電子版宣傳單及打印分發(fā)，希望可以關(guān)愛幫助到更多的孩子； （2）用作教室的房屋租賃，教學(xué)資料、

6、粉筆、黑板、黑板擦等教學(xué)工具的購買教室的衛(wèi)生打掃，桌椅的擺放，小黑板的放置； （3）夏季天氣太熱，為了防止中暑，準(zhǔn)備好免費的桶裝水供孩子們飲用； （4）做好備課工作。實踐期間完成的任務(wù)、詳細計劃及日程安排 （1）7月20-21日和孩子們聊天、做游戲，拉近和他們的距離，消除他們的恐懼以及和我們成員之間的隔閡。 （2）7月22日，普及一些安全知識，陪他們做游戲，舉辦體育娛樂比賽，關(guān)注他們的心理健康。 （3）7月23日-8月4日完成計劃的教學(xué)任務(wù)，輔導(dǎo)他們的英語、數(shù)學(xué)、物理、語文等，并且督促幫助他們完成暑假作業(yè)，并給他們檢查講解。在休息的時候給他們用電腦放一些他們喜歡看的動畫片或者電影等。 （4）8

7、月5日，給孩子們一些小的禮物作為獎勵，拍照留念，希望留下每個孩子的簽名和小手印；總結(jié)實踐收獲和自己的感悟課題預(yù)期目標(biāo) 通過我們的講解教學(xué)，農(nóng)村地區(qū)的孩子們可以了解更多外面的世界，讓他們對外面的世界充滿向往，做一個有理想、有抱負的人。讓他們了解英語的重要性，培養(yǎng)他們對英語的興趣，并打下一定的基礎(chǔ)，不至于在上了城里初中之后落后別人太多。督促幫助他們完成暑假作業(yè)題目并給他們講解一些題目，達到鞏固復(fù)習(xí)的效果，并會涉及到他們下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成預(yù)習(xí)工作。教給他們一些基本的、重要的安全知識，關(guān)注心理健康，讓他們有一個樂觀向上的心態(tài)，給他們一個安全而愉快有意義的暑假。團隊安全應(yīng)急預(yù)案 在教學(xué)的過程中，應(yīng)該態(tài)度和藹，努力活躍課堂氣氛，不可以發(fā)脾氣，避免影響孩子們學(xué)習(xí)的積極性。 由于天氣炎熱，我們將會準(zhǔn)備一些桶裝水防止中暑，另外我們的教學(xué)時間會盡量避開每天最熱的時間段。 在體育娛樂活動