怎樣維護(hù)班集體的榮譽(yù)

1、 榮譽(yù)感能使人積極向上，而集體榮譽(yù)感是榮譽(yù)感能使人積極向上，而集體榮譽(yù)感是集體凝聚力的來源，是集體發(fā)展的促動(dòng)力。集體凝聚力的來源，是集體發(fā)展的促動(dòng)力。對(duì)于我們學(xué)生來說，也是如此。榮譽(yù)感也稱對(duì)于我們學(xué)生來說，也是如此。榮譽(yù)感也稱名譽(yù)心理，一種追求光榮名譽(yù)的情感，是由名譽(yù)心理，一種追求光榮名譽(yù)的情感，是由個(gè)人自尊心、名譽(yù)感、光榮感、好勝心、自個(gè)人自尊心、名譽(yù)感、光榮感、好勝心、自我感、集體主義情感組成的一種復(fù)雜的道德我感、集體主義情感組成的一種復(fù)雜的道德情操。對(duì)于學(xué)生來說，集體榮譽(yù)感是指學(xué)生情操。對(duì)于學(xué)生來說，集體榮譽(yù)感是指學(xué)生自覺意識(shí)到作為集體一員的尊嚴(yán)和榮耀，從自覺意識(shí)到作為集體一員的尊嚴(yán)和榮

2、耀，從而更加熱愛集體，珍惜集體的榮譽(yù)，并能推而更加熱愛集體，珍惜集體的榮譽(yù)，并能推動(dòng)學(xué)生積極向上。同學(xué)們有著純真、樸實(shí)的動(dòng)學(xué)生積極向上。同學(xué)們有著純真、樸實(shí)的心靈，好勝心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)自己，容易產(chǎn)生心靈，好勝心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)自己，容易產(chǎn)生成功感和愉悅感，因而對(duì)榮譽(yù)更為向往和珍成功感和愉悅感，因而對(duì)榮譽(yù)更為向往和珍惜。榮譽(yù)感是需要不斷強(qiáng)化，才能更好地得惜。榮譽(yù)感是需要不斷強(qiáng)化，才能更好地得以保持和加強(qiáng)的。一個(gè)屢受挫折，從來得不以保持和加強(qiáng)的。一個(gè)屢受挫折，從來得不到榮譽(yù)體驗(yàn)的人，他的心靈會(huì)漸漸麻木，榮到榮譽(yù)體驗(yàn)的人，他的心靈會(huì)漸漸麻木，榮譽(yù)感也會(huì)漸漸消減。我們都能感覺到?jīng)]有了譽(yù)感也會(huì)漸漸消減。我們都

3、能感覺到?jīng)]有了個(gè)人榮譽(yù)感，集體榮譽(yù)感便無從談起了。個(gè)人榮譽(yù)感，集體榮譽(yù)感便無從談起了。 同學(xué)們：同學(xué)們： 曾有人問一位哲學(xué)家：曾有人問一位哲學(xué)家：“一滴一滴水怎樣才能不干涸？水怎樣才能不干涸？”哲學(xué)家回答哲學(xué)家回答說：說：“把它放到大海里去。把它放到大海里去?！边@簡(jiǎn)這簡(jiǎn)短的對(duì)話，揭示了一個(gè)深刻的道理：短的對(duì)話，揭示了一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開集體。個(gè)人只有投入到個(gè)人離不開集體。個(gè)人只有投入到集體之中，才會(huì)有無窮的力量。反集體之中，才會(huì)有無窮的力量。反之，個(gè)人一旦離開了集體，即使有之，個(gè)人一旦離開了集體，即使有再大的力量，也會(huì)枯竭。再大的力量，也會(huì)枯竭。 球星，大家對(duì)他們并不陌生。他們?cè)谝粋€(gè)球星

4、，大家對(duì)他們并不陌生。他們?cè)谝粋€(gè)球隊(duì)的作用多大??！當(dāng)他們離開球隊(duì)，他們就球隊(duì)的作用多大??！當(dāng)他們離開球隊(duì)，他們就什么都不是了。美國(guó)的什么都不是了。美國(guó)的“籃球飛人籃球飛人”喬丹率公喬丹率公牛隊(duì)四奪牛隊(duì)四奪NBANBA總冠軍，有人說是喬丹造就了公總冠軍，有人說是喬丹造就了公牛隊(duì)，而喬丹卻說是公牛隊(duì)造就了他。同學(xué)們牛隊(duì)，而喬丹卻說是公牛隊(duì)造就了他。同學(xué)們都知道神州七號(hào)宇宙飛船把中國(guó)的三位宇航員都知道神州七號(hào)宇宙飛船把中國(guó)的三位宇航員送上了太空?？墒且廊绻麤]有那么多科學(xué)送上了太空?？墒且廊绻麤]有那么多科學(xué)家和科研人員把宇宙飛船設(shè)計(jì)制造出來，解決家和科研人員把宇宙飛船設(shè)計(jì)制造出來，解決了成千上

5、萬個(gè)技術(shù)難題，我想我們的宇宙飛船了成千上萬個(gè)技術(shù)難題，我想我們的宇宙飛船也不會(huì)飛上太空。所以說這三位宇航員的成功也不會(huì)飛上太空。所以說這三位宇航員的成功也離不開集體的智慧和力量?？v觀古今中外，也離不開集體的智慧和力量。縱觀古今中外，任何人的成功都離不開集體的力量，個(gè)人只有任何人的成功都離不開集體的力量，個(gè)人只有融入集體之中才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。融入集體之中才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。 同學(xué)們，在集體中，我們可以看到：凡是珍惜學(xué)同學(xué)們，在集體中，我們可以看到：凡是珍惜學(xué)校和班集體榮譽(yù)，責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)都會(huì)受到大家的歡校和班集體榮譽(yù)，責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)都會(huì)受到大家的歡迎和尊重。要珍惜學(xué)校和班集體的榮譽(yù)，必需培養(yǎng)迎和尊重。

6、要珍惜學(xué)校和班集體的榮譽(yù)，必需培養(yǎng)自自己良好的品格。從平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事做起，爭(zhēng)做集己良好的品格。從平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事做起，爭(zhēng)做集體的主人。集體榮譽(yù)不完全體現(xiàn)在激烈的比賽與集體體的主人。集體榮譽(yù)不完全體現(xiàn)在激烈的比賽與集體的評(píng)比中，更多地體現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)生活中的小事、小的評(píng)比中，更多地體現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)生活中的小事、小節(jié)上。愛護(hù)公物，愛護(hù)學(xué)校，不亂丟廢棄物；學(xué)校，節(jié)上。愛護(hù)公物，愛護(hù)學(xué)校，不亂丟廢棄物；學(xué)校，班級(jí)的集體活動(dòng)要按時(shí)參加；熱忱地幫助有困難的同班級(jí)的集體活動(dòng)要按時(shí)參加；熱忱地幫助有困難的同學(xué)；對(duì)教師、對(duì)同學(xué)有禮貌等都是我們珍惜學(xué)校和班學(xué)；對(duì)教師、對(duì)同學(xué)有禮貌等都是我們珍惜學(xué)校和班集體榮譽(yù)的

7、具體表現(xiàn)。我們要珍惜學(xué)校和班集體的榮集體榮譽(yù)的具體表現(xiàn)。我們要珍惜學(xué)校和班集體的榮譽(yù)，還要敢于與破壞集體榮譽(yù)的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。有些同譽(yù)，還要敢于與破壞集體榮譽(yù)的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。有些同學(xué)在有意無意中做了有損集體榮譽(yù)的事，例如，有的學(xué)在有意無意中做了有損集體榮譽(yù)的事，例如，有的同學(xué)隨地亂扔垃圾、隨便涂抹墻壁、桌椅；破壞學(xué)校同學(xué)隨地亂扔垃圾、隨便涂抹墻壁、桌椅；破壞學(xué)校設(shè)施和綠化等?？吹竭@些現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)制止，而不設(shè)施和綠化等?？吹竭@些現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)制止，而不是用是用“反正不是我干的反正不是我干的”等消極的態(tài)度來回避。等消極的態(tài)度來回避。 同學(xué)們，我們每一個(gè)人都在集體中生活。同學(xué)們，我們每一個(gè)人都在集體中生

8、活。學(xué)校和班集體是我們成長(zhǎng)的園地，它對(duì)于我學(xué)校和班集體是我們成長(zhǎng)的園地，它對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)的全面發(fā)展在潛移默化中起到巨們每個(gè)同學(xué)的全面發(fā)展在潛移默化中起到巨大的影響和感染作用。因此，我們應(yīng)當(dāng)熱愛大的影響和感染作用。因此，我們應(yīng)當(dāng)熱愛自己所在的集體。把集體的利益放在第一位，自己所在的集體。把集體的利益放在第一位，集體的榮譽(yù)應(yīng)該高于一切。珍惜學(xué)校和班集集體的榮譽(yù)應(yīng)該高于一切。珍惜學(xué)校和班集體的榮譽(yù)，是我們熱愛集體，關(guān)心集體的美體的榮譽(yù)，是我們熱愛集體，關(guān)心集體的美好感情的體現(xiàn)。珍惜學(xué)校和班集體的榮譽(yù)，好感情的體現(xiàn)。珍惜學(xué)校和班集體的榮譽(yù)，也是我們每一個(gè)集體成員應(yīng)盡的義務(wù)。我們也是我們每一個(gè)集體成員

9、應(yīng)盡的義務(wù)。我們應(yīng)盡自己的最大努力，發(fā)揮自己的最大潛能應(yīng)盡自己的最大努力，發(fā)揮自己的最大潛能和特長(zhǎng)。為學(xué)校，為班集體增添榮譽(yù)。同學(xué)和特長(zhǎng)。為學(xué)校，為班集體增添榮譽(yù)。同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來，齊心合力把我們的學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來，齊心合力把我們的學(xué)校和班集體建設(shè)成為團(tuán)結(jié)友愛，新風(fēng)蕩漾的校和班集體建設(shè)成為團(tuán)結(jié)友愛，新風(fēng)蕩漾的集體，使我們?cè)谶@園地中茁壯成長(zhǎng)。集體，使我們?cè)谶@園地中茁壯成長(zhǎng)。 我們都知道班級(jí)教育中愛國(guó)主義我們都知道班級(jí)教育中愛國(guó)主義教育是中心工作，行為規(guī)范教育是常教育是中心工作，行為規(guī)范教育是常規(guī)工作，合作教育是建立良好集體的規(guī)工作，合作教育是建立良好集體的基礎(chǔ)工作，班風(fēng)建設(shè)則是班級(jí)教育

10、的基礎(chǔ)工作，班風(fēng)建設(shè)則是班級(jí)教育的支柱工作，個(gè)別教育又是集體教育的支柱工作，個(gè)別教育又是集體教育的鞏固和發(fā)展。良好班風(fēng)的集體，表現(xiàn)鞏固和發(fā)展。良好班風(fēng)的集體，表現(xiàn)為有正確的輿論導(dǎo)向，學(xué)校、教師的為有正確的輿論導(dǎo)向，學(xué)校、教師的教育意圖能較為順暢地下達(dá)、執(zhí)行，教育意圖能較為順暢地下達(dá)、執(zhí)行，有嚴(yán)明的紀(jì)律，整潔的環(huán)境，學(xué)習(xí)氣有嚴(yán)明的紀(jì)律，整潔的環(huán)境，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，大部分成員在感情上認(rèn)同和氛濃厚，大部分成員在感情上認(rèn)同和依戀集體，自覺維護(hù)著集體的榮譽(yù)。依戀集體，自覺維護(hù)著集體的榮譽(yù)。 維護(hù)班集體的榮維護(hù)班集體的榮譽(yù)要做到哪些呢？譽(yù)要做到哪些呢？一、樹立集體觀念。一、樹立集體觀念。二、為班貢獻(xiàn)出自己的

11、一份力量。二、為班貢獻(xiàn)出自己的一份力量。三、在活動(dòng)過程中認(rèn)識(shí)自己班的價(jià)值。三、在活動(dòng)過程中認(rèn)識(shí)自己班的價(jià)值。樹立集體觀念樹立集體觀念 ： 我們每一個(gè)學(xué)生的心目中都要樹我們每一個(gè)學(xué)生的心目中都要樹立牢固的集體觀念。這個(gè)集體已成為立牢固的集體觀念。這個(gè)集體已成為我們生命的一部分了。我們的每一次我們生命的一部分了。我們的每一次成功或失敗，不只是代表著個(gè)人，也成功或失敗，不只是代表著個(gè)人，也代表著這個(gè)集體；同樣，集體的好與代表著這個(gè)集體；同樣，集體的好與壞，也都是我們自身好壞的一部分。壞，也都是我們自身好壞的一部分。 “我們班我們班”這三個(gè)應(yīng)該是我們經(jīng)常說這三個(gè)應(yīng)該是我們經(jīng)常說的，而且說的時(shí)候是驕傲自

12、豪的。的，而且說的時(shí)候是驕傲自豪的。 為班貢獻(xiàn)出自己的一份力量：為班貢獻(xiàn)出自己的一份力量： 為了不斷地強(qiáng)化集體觀念，我們應(yīng)該多為了不斷地強(qiáng)化集體觀念，我們應(yīng)該多為班做一些有益的事。這件事可大可小，根為班做一些有益的事。這件事可大可小，根據(jù)個(gè)人情況來定，像上課愛說閑話的同學(xué)，據(jù)個(gè)人情況來定，像上課愛說閑話的同學(xué)，不說閑話便是為改變班級(jí)紀(jì)律做了一件事；不說閑話便是為改變班級(jí)紀(jì)律做了一件事；有某方面有特長(zhǎng)的同學(xué)，在競(jìng)賽中獲得名次，有某方面有特長(zhǎng)的同學(xué)，在競(jìng)賽中獲得名次，便是為提高班級(jí)聲譽(yù)做了一件事；擔(dān)任班級(jí)便是為提高班級(jí)聲譽(yù)做了一件事；擔(dān)任班級(jí)工作的同學(xué)，盡心盡責(zé)做好分內(nèi)的工作，便工作的同學(xué)，盡心盡

13、責(zé)做好分內(nèi)的工作，便是為改善班級(jí)管理做了一件事；做好值日衛(wèi)是為改善班級(jí)管理做了一件事；做好值日衛(wèi)生，幫助同學(xué)也是為班做出貢獻(xiàn)生，幫助同學(xué)也是為班做出貢獻(xiàn)這樣做這樣做的話，同學(xué)個(gè)人狀態(tài)的改變和集體風(fēng)尚的完的話，同學(xué)個(gè)人狀態(tài)的改變和集體風(fēng)尚的完善就連結(jié)了起來。善就連結(jié)了起來。 在活動(dòng)過程中認(rèn)識(shí)自己班的價(jià)值：在活動(dòng)過程中認(rèn)識(shí)自己班的價(jià)值： 除除為班做貢獻(xiàn)外外，以班為單為班做貢獻(xiàn)外外，以班為單位的學(xué)校大型活動(dòng)，比如學(xué)校會(huì)開位的學(xué)校大型活動(dòng)，比如學(xué)校會(huì)開展校運(yùn)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等。這樣的活展校運(yùn)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等。這樣的活動(dòng)我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，從而在這樣動(dòng)我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，從而在這樣的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)我們班的價(jià)值，形成的

14、活動(dòng)中認(rèn)識(shí)我們班的價(jià)值，形成我們對(duì)這個(gè)班集體的基本態(tài)度。班我們對(duì)這個(gè)班集體的基本態(tài)度。班級(jí)在我們心目中應(yīng)該是是至高無上。級(jí)在我們心目中應(yīng)該是是至高無上。我們會(huì)為了維護(hù)這樣一個(gè)優(yōu)秀的班我們會(huì)為了維護(hù)這樣一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體而努力。級(jí)體而努力。 也許你現(xiàn)在就在思索，為班爭(zhēng)榮譽(yù)也許你現(xiàn)在就在思索，為班爭(zhēng)榮譽(yù)有困有困難嗎？其實(shí)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)并不是一件很難的難嗎？其實(shí)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)并不是一件很難的事，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)只需要我們從身邊做起，事，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)只需要我們從身邊做起，平時(shí)多注意一些細(xì)節(jié)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑平時(shí)多注意一些細(xì)節(jié)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時(shí)候，彎一彎腰；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)電燈沒關(guān)的時(shí)的時(shí)候，彎一彎腰；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)電

15、燈沒關(guān)的時(shí)候，動(dòng)一動(dòng)手指；當(dāng)你看見教室里的桌椅擺候，動(dòng)一動(dòng)手指；當(dāng)你看見教室里的桌椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪。也許就因?yàn)榉挪徽R的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪。也許就因?yàn)槟銖澮粡澭?，?dòng)一動(dòng)手指，動(dòng)手挪一挪，就你彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手指，動(dòng)手挪一挪，就能使你們班是日常行為規(guī)范中的第一名，那能使你們班是日常行為規(guī)范中的第一名，那不就是為班級(jí)榮譽(yù)嗎？不就是為班級(jí)榮譽(yù)嗎？ 其實(shí)，我們大家都默默地在為班級(jí)作貢其實(shí)，我們大家都默默地在為班級(jí)作貢獻(xiàn)。比如說：有的同學(xué)利用課間、放學(xué)后的獻(xiàn)。比如說：有的同學(xué)利用課間、放學(xué)后的時(shí)間來出黑板報(bào)，為教室添加光彩；有的同時(shí)間來出黑板報(bào)，為教室添加光彩；有的同學(xué)帶一些圖書捐給班級(jí)圖書角，讓我們有更學(xué)帶一些圖書捐給班級(jí)圖書角，讓我們有更多的課外書；有的同學(xué)在廁所看見水龍頭漏多的課外書；有的同學(xué)在廁所看見水龍頭漏水時(shí)，悄悄地把它擰緊，節(jié)約用水；有的同水時(shí)，悄悄地把它擰緊，節(jié)約用水；有的同學(xué)參加比賽時(shí)不怕苦，一遍一遍地練習(xí)，那學(xué)參加比賽時(shí)不怕苦，一遍一遍地練習(xí)，那樣就算你沒有取得第一名，你也為班級(jí)爭(zhēng)了樣就算你沒有取得第一名，你也為班級(jí)爭(zhēng)了光。光。 為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)需要我們每個(gè)人行動(dòng)起為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)需要我們每個(gè)人行動(dòng)起來，讓我們以來，讓我們以中小學(xué)生日常行為規(guī)范中小學(xué)生日常行