《蛋殼世界》教材 (1) (1)

1、蛋殼畫的開發(fā)與研究課程類型：選修 教材：區(qū)域內(nèi)自編美術(shù)教材 授課時間：14課時 設(shè)計(jì)：謝曼麗 授課對象：三年級 一、課程目標(biāo) 1通過學(xué)生觸摸和打碎分析的方法，感受并闡述蛋殼的物質(zhì)結(jié)構(gòu)和表象屬性。 2通過讓學(xué)生仔細(xì)觀察、參與物理實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，了解蛋殼的耐壓程度和不同狀態(tài)下發(fā)生破碎程度。 3學(xué)生通過構(gòu)圖，嘗試運(yùn)用不同材料、手法及表現(xiàn)形式進(jìn)行繪畫、書法、設(shè)計(jì)、制作等藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn)。 4學(xué)生通過合理構(gòu)思、設(shè)計(jì)嘗試刻畫、雕刻、鏤空和綜合表現(xiàn)及添加色彩等手法進(jìn)行繪畫、書法、設(shè)計(jì)、制作等藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn)。提高學(xué)生綜合美術(shù)能力 5在學(xué)生與同伴合作學(xué)習(xí)的過程中，體驗(yàn)合作、增強(qiáng)對蛋殼藝術(shù)新形式的探究創(chuàng)新思維能力

2、6、通過班級學(xué)生展示、交流、研討等形式體驗(yàn)快樂，分享蛋殼畫的藝術(shù)美感，提高生活品質(zhì)，陶冶高尚情操。 第一章：雞蛋的取材及外形結(jié)構(gòu) ¨ 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：概述蛋殼的外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，簡述表象的質(zhì)地和肌理；充分認(rèn)識蛋殼的基本性質(zhì)與相似外形物質(zhì)的性質(zhì)的不同并敘述和；課時1；概述蛋殼的外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)；簡述表象的質(zhì)地和肌理； 可通過視頻采集、生活中圖片、實(shí)物展示、分發(fā)給學(xué)生等方式感知表述。雞蛋的外形結(jié)構(gòu)： 課時2；充分認(rèn)識蛋殼的基本性質(zhì)與相似外形物質(zhì)的性質(zhì)的不同并敘述和嘗試；可運(yùn)用蛋殼與不同物質(zhì)接觸，如，水、色、膠、油、土、沙等進(jìn)行觀察了解。其他鳥蛋第二章：蛋殼及工具的屬性及特質(zhì) ¨內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：

3、簡述蛋殼物理屬性，構(gòu)成合理性和建構(gòu)原理，通過實(shí)驗(yàn)如：完整耐壓實(shí)驗(yàn)、開挖小孔耐壓試驗(yàn)、填充、抽空等試驗(yàn)；通過不同手法如，手捏、壓、刀刻等方式試驗(yàn)學(xué)習(xí)不同破碎程度所產(chǎn)生的肌理特征；通過破碎后形成效果等了解、認(rèn)識、掌握其功能和作用； ¨ 課時3：簡述蛋殼物理屬性；構(gòu)成合理性和建構(gòu)原理；通過實(shí)驗(yàn)如：完整耐壓實(shí)驗(yàn)、開挖小孔耐壓試驗(yàn)、填充、抽空等試驗(yàn)，建議實(shí)驗(yàn)多趣味性，游戲性實(shí)現(xiàn)過程。制作蛋殼的過程：1.先把雞蛋打一個小孔。2.再大孔之前先將雞蛋搖一會兒，讓蛋黃和清混合了。3.在尖的一邊打孔，讓它漫漫的流出來就行了，用針管容易讓雞蛋出現(xiàn)裂紋。課時4：通過不同手法如；手捏、按壓、刻刀等工具試驗(yàn)學(xué)習(xí)

4、不同破碎程度所產(chǎn)生的肌理特征。提供雕刻工具、材料和演示技法加以敘述 。 先把雞蛋殼洗凈，稍微瀝干水分，放進(jìn)鐵鍋里用文火慢炒（鐵鍋要洗凈，防止有油），炒至蛋殼顏色呈黃色即可，這時候蛋殼內(nèi)的一層膜就很用以去掉了。還有一種方法，就是使用微波爐，高火10分鐘即可，我們可以在蛋殼冷卻后去掉內(nèi)膜，再用小的搟面杖碾壓或用手直接擠碎。這樣做出來的碎雞蛋殼既起到了消毒殺菌的作用，也很香，我們的鴿子非常愛吃！  課時5： 通過破碎后形成效果等了解、認(rèn)識其適合表現(xiàn)形式和藝術(shù)效果；如，可根據(jù)破碎程度，大塊蛋片適于粘貼浮雕作品中的面，小塊蛋片可做點(diǎn)，細(xì)碎的部分可形成蛋粉畫等。并分析其行程作品的特點(diǎn)和美感。一、

5、材料準(zhǔn)備:1、黑漆、清漆、砂皮、小刷子2、蛋殼（雞蛋、鴨蛋都可以）3、鑷子、毛筆4、復(fù)寫紙二、制作過程1、制作底版（體驗(yàn)油漆匠生活）把木板前后、邊沿刷黑，待干；用砂皮磨平；再用黑漆刷黑、磨平、刷黑、磨平。2、設(shè)計(jì)底稿在白紙上打好小樣。（自己在白紙上設(shè)計(jì)或者網(wǎng)絡(luò)書籍中照搬）根據(jù)底版的大小放大。（可自己手繪放大或者用復(fù)印機(jī)放大）用復(fù)寫紙復(fù)寫到底版上。（我的經(jīng)驗(yàn)復(fù)寫好后再用鉛筆描繪一下，要不涂上漆后很難找到印痕）3、處理蛋殼洗凈蛋殼剝?nèi)?nèi)膜壓成碎片 4、粘貼在底版上用毛筆小范圍的涂清漆（透明漆）把蛋殼用鑷子或者眉毛夾貼到底板上。5、處理背景如果你的圖案太單調(diào)就需要想些法子處理一下，比如用揉

6、成團(tuán)的紙巾蘸上水粉顏料壓到背景處。給蛋殼上顏色，用揉成團(tuán)的紙巾蘸上水粉顏料壓到背景處。家生寶小貼士：蛋殼的顏色有青白、淡紅，為了突出畫面圖案，底色可以略深些。  第三章：蛋殼作品的制作與表現(xiàn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：了解蛋殼藝術(shù)的淵源；學(xué)習(xí)蛋殼作品與其他美術(shù)作品的異同，對比說明其特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)構(gòu)思、設(shè)計(jì)蛋殼作品的種類和方法；嘗試制作蛋殼作品呈現(xiàn)形式和過程； ¨ 課時6：蛋殼藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展。收集相關(guān)資料，圖文并茂加以闡述 。 蛋殼藝術(shù)是指將蛋殼磨碎后的碎塊狀或細(xì)粉狀物隨性組成的平面藝術(shù)形狀，該蛋殼粉末可改變、可適用于大型創(chuàng)意地面涂鴉。，使用蛋殼所做出的工藝品稱為蛋殼藝術(shù)。蛋殼藝術(shù)分為平面

7、蛋殼藝術(shù)和立體蛋殼藝術(shù)。平面蛋殼藝術(shù)是指將蛋殼磨碎后的碎塊狀或細(xì)粉狀物隨性組成的平面藝術(shù)形狀，該蛋殼粉末可改變、可適用于大型創(chuàng)意地面涂鴉。平面蛋殼藝術(shù)具有環(huán)保性，快速性，易修改性及娛樂性。磨成的蛋殼粉細(xì)如粉筆灰，多為白色或肉色，如想要其他色系，則可以在磨之前用色筆將顏色如入后再磨。這樣磨出的蛋殼粉有多種顏色可供選擇。若需要的蛋殼粉較少時，可用硬幣磨制。立體蛋殼藝術(shù)立體蛋殼藝術(shù)可以大概分為彩繪型，雕刻型（如圖，專業(yè)術(shù)語叫蛋雕），雕刻+彩繪型，甚至發(fā)展出了鑲金嵌銀的。指保留大部分蛋殼不碎，在蛋殼上涂鴉，雕刻及再加工的藝術(shù)。立體蛋殼藝術(shù)可以多 方面表現(xiàn)其藝術(shù)美感，且較于平面蛋殼藝術(shù)更易保留,更有收藏

8、價(jià)值。課時7：通過欣賞、觀察、討論、表述對出示的作品葫蘆畫、玻璃畫、烙畫、陶瓷畫及刻盤、掐絲、琺瑯彩等不同材質(zhì)、手法、題材的作品與蛋殼作品的對照，找出差異，感受其藝術(shù)效果和審美價(jià)值。作葫蘆畫對葫蘆的要求很高，要求每個葫蘆的形狀要完整、比例適中，這樣制作出來的葫蘆才會漂亮，在繪畫的同時我也進(jìn)行一些雕刻，但是結(jié)果并不好，因?yàn)榈窨瘫壤L畫更難，對技藝要求很高，力量用不好很容易對葫蘆造成損壞 在蛋殼上作畫需要耐心,要在蛋殼上作畫，并不是一件簡單的事情。在蛋殼上作畫，第一道也是最關(guān)鍵的工序就是準(zhǔn)備雞蛋殼，要在蛋殼上打一個小口把雞蛋內(nèi)的蛋清、蛋黃放掉，還要用砂紙進(jìn)行輕微的打磨?！斑x一個蛋殼要費(fèi)很多勁，對蛋殼

9、的形狀要求也很高，平均挑10幾個雞蛋，只有幾個蛋殼能用。葫蘆畫： 蛋殼畫：課時8：通過準(zhǔn)備工具和材料，進(jìn)行操作練習(xí)。通過教師示范、指導(dǎo)掌握構(gòu)圖、選材設(shè)計(jì)等技法。嘗試不同表現(xiàn)方法和過程帶來的興趣和快樂。 準(zhǔn)備材料：蛋殼、毛筆、膠水、鑷子、彩色水筆、卡紙 1 、蛋殼要先洗凈晾干，特別是蛋殼內(nèi)的薄膜要撕去。在白紙上畫出喜歡的圖案。2、把圖形拷貝到彩色卡紙上，卡紙的顏色要深一些。 3、用小毛筆蘸膠水涂在卡紙上，膠水要涂的厚，但不要涂太大面積。 4、掰一小塊蛋殼放在膠水上。 5、用鑷子把蛋殼壓碎，把蛋殼按照設(shè)計(jì)的圖形排好。 6、蛋殼的裂紋可大可小，關(guān)鍵是邊緣一定要對齊。 7 、不同的部位可以用不同顏色的

10、蛋殼粘貼。8、衣服上蛋殼的可以用稍大的碎片。還可以用不同顏色的蛋殼鑲在中間。 9、用彩色水筆勾邊，按著蛋殼碎片的形狀上色。 10、用彩色水筆整理畫面，嘴巴處可以用深淺的紅色涂出豐富的層次。課時9-10：嘗試選擇感興趣的題材、形式、手法進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作蛋殼畫 。第四章：蛋殼作品的創(chuàng)作 ¨內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：運(yùn)用學(xué)會的技法深入探究多種復(fù)雜表現(xiàn)形式，采用刻畫、粘貼、鏤空及綜合性手法表現(xiàn)特定主題、內(nèi)容；提高學(xué)生審美能力和作品創(chuàng)作意識。 課時11；通過教師概述、示范鏤空、刻畫、粘貼等教法，引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試簡單的實(shí)驗(yàn)性表現(xiàn)，觀摩、分析和討論刻畫、粘貼、鏤空的出現(xiàn)問題及解決策略。學(xué)生通過合理構(gòu)思、設(shè)計(jì)嘗試刻畫

11、、雕刻、鏤空和綜合表現(xiàn)及添加色彩等手法進(jìn)行繪畫、書法、設(shè)計(jì)、制作等藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn)，提高了學(xué)生綜合美術(shù)能力。 課時12 通過反復(fù)試驗(yàn)、研究進(jìn)行鼓勵設(shè)計(jì)、創(chuàng)作蛋殼作品。小學(xué)生時期是想象力表現(xiàn)最活躍的時期，只有創(chuàng)新的想象，才有創(chuàng)新的活動。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)富有生機(jī)，美的情境，容易引起學(xué)生的注意。教師事先準(zhǔn)備多種漂亮的蛋殼畫，直接展示給學(xué)生看，也可制作成投影展示。小學(xué)生看了多種多樣的蛋殼畫之后，感受到了美，從而激發(fā)了他們制作的欲望。這樣學(xué)生的情趣被調(diào)動起來了。這些五花八門的蛋殼畫不僅喚起了學(xué)生們的想象力和創(chuàng)造力，而且通過這些蛋殼畫的啟迪，他們畫出了一個又一個別出心裁的蛋殼畫。他們的創(chuàng)新意識被激發(fā)了。第五章：合作探究內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)合作制作蛋殼畫的目的和意義，運(yùn)用多種表現(xiàn)形式聯(lián)系生活、表現(xiàn)生活、關(guān)注學(xué)生的生活態(tài)度，表達(dá)觀點(diǎn)和思想；多維度開發(fā)學(xué)生之間的合作意識和創(chuàng)新意識。 課時13；通過分小組相互交流、溝通在已經(jīng)掌握的簡單蛋殼繪畫的基礎(chǔ)上，探究刻畫、粘貼、鏤空等有一定難度的嘗試聯(lián)系。 課時14； 在小組分工研究