《汽車鈑金》說課課件

1、L/O/G/O汽車鈑金汽車鈑金說課課件說課課件 課程設(shè)計課程設(shè)計 二二教學(xué)條件教學(xué)條件 三三教學(xué)組織與實施教學(xué)組織與實施 四四說課內(nèi)容說課內(nèi)容 教學(xué)效果教學(xué)效果 五五課程特色課程特色 六六課程建設(shè)思路課程建設(shè)思路 七七 課程介紹課程介紹一一 課程介紹課程介紹 一一 本課程是中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)的一門專業(yè)拓展課程。 任務(wù)是：使學(xué)生掌握車身損傷分析、車身尺寸測量、汽車鈑金修復(fù)基本工藝、車身損傷修復(fù)、車身零件的更換等；培養(yǎng)學(xué)生具備利用車身維修資料和設(shè)備對汽車車身進行鈑金維修的能力，培養(yǎng)學(xué)生車身修復(fù)的職業(yè)技能，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)，并注重學(xué)生社會能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。5先修課程與后續(xù)課程的先修課程與后續(xù)

2、課程的 銜接和配合銜接和配合 1課程設(shè)計理念與思路課程設(shè)計理念與思路 2課程內(nèi)容的選取課程內(nèi)容的選取 3課程教學(xué)模塊的分配課程教學(xué)模塊的分配 4課程的重點、難點課程的重點、難點 課程設(shè)計課程設(shè)計 二二1、課程設(shè)計理念與思路課程設(shè)計理念與思路1.1設(shè)計設(shè)計理念理念1.2設(shè)計設(shè)計思路思路1.1設(shè)計理念設(shè)計理念1強調(diào)強調(diào)“校企深入合作校企深入合作” 強調(diào)強調(diào)“以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點”2強調(diào)強調(diào)“以就業(yè)為導(dǎo)向以就業(yè)為導(dǎo)向”1.2設(shè)計思路設(shè)計思路3、選擇合適的教學(xué)載體 與方法 1234567 1、確立科學(xué)的教學(xué)目標(biāo) 2、明確教學(xué)內(nèi)容體系 4、改善課程教學(xué)手段 5、合理預(yù)期教學(xué)效果7、設(shè)

3、立多維化的 考核模式6、構(gòu)建高效的教學(xué)評價體系選用選用21世紀汽車世紀汽車專業(yè)專業(yè)“十二五十二五”規(guī)劃新教材，鄒規(guī)劃新教材，鄒新升編寫的新升編寫的汽汽車鈑金車鈑金教材。教材。突出了教材實用突出了教材實用和夠用的特點。和夠用的特點。2 2、課程的選取、課程的選取2.1選取依據(jù)選取依據(jù)1經(jīng)過深入企業(yè)調(diào)研，確立了學(xué)生的經(jīng)過深入企業(yè)調(diào)研，確立了學(xué)生的主要就業(yè)崗位和崗位群。主要就業(yè)崗位和崗位群。2工作任務(wù)的設(shè)置，來源于企業(yè)的典工作任務(wù)的設(shè)置，來源于企業(yè)的典型工作過程。型工作過程。3重視各種車身故障，強化學(xué)生實踐重視各種車身故障，強化學(xué)生實踐動手能力。動手能力。3、課程教學(xué)模塊的分配、課程教學(xué)模塊的分配理

4、論學(xué)時：理論學(xué)時：4848實踐學(xué)時：實踐學(xué)時：9696總學(xué)時：總學(xué)時：144144汽車鈑金汽車鈑金 ，鄒新升鄒新升主編，天津科學(xué)技術(shù)出版主編，天津科學(xué)技術(shù)出版社社中專二年級中專二年級 3.1教學(xué)安排教學(xué)安排 3.2內(nèi)容組織內(nèi)容組織汽車車身修復(fù)技術(shù)汽車車身修復(fù)技術(shù) 1.車身修理安全知識車身修理安全知識 2.2.汽車修復(fù)基礎(chǔ)知識汽車修復(fù)基礎(chǔ)知識 3.汽車車身基本結(jié)構(gòu)汽車車身基本結(jié)構(gòu) 4.4.汽車車身常用材料汽車車身常用材料 10.汽車板件更換汽車板件更換 9.9.汽車鈑金件修復(fù)汽車鈑金件修復(fù) 8.8.汽車車身連接及焊接汽車車身連接及焊接技術(shù)技術(shù) 7.汽車車身校正技術(shù)汽車車身校正技術(shù) 6 6. .汽

5、車車身測量汽車車身測量 5.5.汽車車身損壞分析汽車車身損壞分析 11.汽車車身塑料件的修理汽車車身塑料件的修理 3.3學(xué)時分配學(xué)時分配章章 節(jié)節(jié)教教 學(xué)學(xué) 內(nèi)內(nèi) 容容課課 時時理論實踐合計1車身修理安全知識3362汽車修復(fù)基礎(chǔ)知識3363汽車車身基本結(jié)構(gòu)38114汽車車身常用材料38115汽車車身損壞分析38116汽車車身測量56117汽車車身校正技術(shù)512178汽車車身連接及焊接技術(shù)312159汽車鈑金件修復(fù)481210汽車板件更換481211汽車車身塑料件的修理481212汽車車身附件的修理481213汽車車身防腐蝕技術(shù)448總 計4、課程的重點、難點、課程的重點、難點1.鈑金件的展開圖

6、的畫法和基本形鈑金件的展開圖的畫法和基本形體的鈑金成形方法體的鈑金成形方法 。2.整體式車身的常見結(jié)構(gòu)整體式車身的常見結(jié)構(gòu) 。3.車架式車身的常見結(jié)構(gòu)車架式車身的常見結(jié)構(gòu) 。4.汽車車身鋼板的類型和特點汽車車身鋼板的類型和特點 。5.高強度鋼的種類和應(yīng)用范圍以及高強度鋼的種類和應(yīng)用范圍以及維修注意事項維修注意事項 。6.整體式車身的碰撞影響和變形形整體式車身的碰撞影響和變形形式式 。7.車架式車身的碰撞變形形式車架式車身的碰撞變形形式 。8.車身三維測量的原理車身三維測量的原理 。9.車身修復(fù)中防腐蝕操作的方法車身修復(fù)中防腐蝕操作的方法 。10。車門及其附件的修理方法。車門及其附件的修理方法

7、。1.鈑金件的展開圖的畫法和基本鈑金件的展開圖的畫法和基本形體的鈑金成形方法形體的鈑金成形方法 。2.整體式車身的常見結(jié)構(gòu)整體式車身的常見結(jié)構(gòu) 。3.車架式車身的常見結(jié)構(gòu)車架式車身的常見結(jié)構(gòu) 。4.汽車車身鋼板的類型和特點汽車車身鋼板的類型和特點 。5.高強度鋼的種類和應(yīng)用范圍以高強度鋼的種類和應(yīng)用范圍以及維修注意事項及維修注意事項 。6.整體式車身的碰撞影響和變形整體式車身的碰撞影響和變形形式形式 。7.車架式車身的碰撞變形形式車架式車身的碰撞變形形式 。8車身三維測量的原理車身三維測量的原理 。9.車身修復(fù)中防腐蝕操作方法車身修復(fù)中防腐蝕操作方法 。10.車門及其附件的修理方法車門及其附件

8、的修理方法 。5、先修課程與后續(xù)課程的銜接和配合、先修課程與后續(xù)課程的銜接和配合承前承前過渡過渡啟后啟后1、汽車構(gòu)、汽車構(gòu)造與拆裝造與拆裝2、汽車機、汽車機械基礎(chǔ)械基礎(chǔ)汽車車身修汽車車身修復(fù)技術(shù)復(fù)技術(shù) 1 1、汽車美、汽車美容護理容護理2 2、汽車涂、汽車涂裝裝 本課程十分重視現(xiàn)代化教學(xué)技本課程十分重視現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用，除在精品課網(wǎng)站上術(shù)手段的應(yīng)用，除在精品課網(wǎng)站上提供豐富的課程資源外，還在授課提供豐富的課程資源外，還在授課中充分利用信息技術(shù)傳授知識和能中充分利用信息技術(shù)傳授知識和能力。力。教學(xué)條件教學(xué)條件 三三1、全部運用多媒體教學(xué)，根據(jù)教學(xué)全部運用多媒體教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，制作了逼

9、真、清晰、生動多內(nèi)容，制作了逼真、清晰、生動多媒體課件，包括大量的圖片、動畫媒體課件，包括大量的圖片、動畫和教學(xué)視頻錄像，重點展示汽車鈑和教學(xué)視頻錄像，重點展示汽車鈑金作業(yè)的典型工作過程，如保護焊、金作業(yè)的典型工作過程，如保護焊、車身修復(fù)機的使用、大梁矯正儀的車身修復(fù)機的使用、大梁矯正儀的使用等環(huán)節(jié)，真正做到逼真、清晰使用等環(huán)節(jié)，真正做到逼真、清晰和生動。和生動。2、具備校內(nèi)鈑金實訓(xùn)中心、具備校內(nèi)鈑金實訓(xùn)中心(介子機介子機3臺，電阻電焊機臺，電阻電焊機3臺，二氧化碳氣體臺，二氧化碳氣體保護焊機保護焊機3臺，大梁校正設(shè)備一套，臺，大梁校正設(shè)備一套，超聲波電子測量一臺及相關(guān)配套設(shè)超聲波電子測量一臺

10、及相關(guān)配套設(shè)備）備）序序 號號實訓(xùn)（驗）項目實訓(xùn)（驗）項目課時課時1汽車車身結(jié)構(gòu)認識82汽車車身損壞分析103汽車車身測量84汽車車身校正145汽車車身焊接146汽車鈑金件修復(fù)107汽車板件更換88汽車車身塑料件修理89汽車車身附件修理動機不動機不明確明確抽象能抽象能力差力差學(xué)情學(xué)情分析分析學(xué)習(xí)情學(xué)習(xí)情緒化緒化教學(xué)組織與實施教學(xué)組織與實施 四四2、方法與手段、方法與手段4.12.2教學(xué)手段2.1教學(xué)方法教學(xué)方法現(xiàn) 場 教 學(xué)現(xiàn) 場 教 學(xué)法法案例教學(xué)法案例教學(xué)法項目教學(xué)法項目教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)法實踐式教學(xué)法實踐式教學(xué)法 拓展教學(xué)法拓展教學(xué)法2.1教學(xué)方法教學(xué)方法2.2教學(xué)手段教學(xué)手段

11、開發(fā)網(wǎng)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教程絡(luò)教程助學(xué)助學(xué)課件課件仿真教仿真教學(xué)平臺學(xué)平臺3、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)方法單擊添加單擊添加明了明了探究探究應(yīng)用應(yīng)用學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)過程中，必須加強學(xué)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)過程中，必須加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，該課程主要要求學(xué)生做到生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，該課程主要要求學(xué)生做到以下幾點：以下幾點：4、考核模式、考核模式考核模式考核模式理論考核（理論考核（40%）操作考核（操作考核（30%）平時考核（平時考核（30%）Page 255、評價體系評價體系 班級信息員班級信息員同行反饋同行反饋教學(xué)信箱教學(xué)信箱用人單位用人單位反饋反饋畢業(yè)生質(zhì)量畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤跟蹤教務(wù)反饋教務(wù)反饋技能大賽技能大賽

12、內(nèi)視反饋內(nèi)視反饋外視反饋外視反饋 本課程符合高職高專的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)特點，并有機融入職業(yè)資格證書標(biāo)準(zhǔn)要求的“應(yīng)知”、“應(yīng)會”內(nèi)容及最新科技成果。課程的內(nèi)容既體現(xiàn)了社會和職業(yè)崗位對高技能人才提出的新要求，又與行業(yè)（職業(yè)）標(biāo)準(zhǔn)接軌。本課程的教學(xué)大部分都是在現(xiàn)場進行，學(xué)生可直接練習(xí)和操作，直觀而形象，不僅強化了學(xué)生的理論知識，同時鍛煉了實際檢測與維修技能。 教學(xué)效果教學(xué)效果 五五 課程基于汽車維修企業(yè)對人才的崗位能力需求，遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以真實工作任務(wù)及工作過程為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容?？茖W(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，教、學(xué)做結(jié)合，理論與實踐一體化，實訓(xùn)、實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理。充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開放性的要求。課程特色課程特色 六六1、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，教學(xué)做到“三新”，即“資源新、教法新、模式新”。2、以技能培養(yǎng)為主線，形成“一體化”教學(xué)模式。3、工學(xué)結(jié)合的校本教材開發(fā)。4、創(chuàng)建校企結(jié)合的學(xué)習(xí)和生產(chǎn)性實訓(xùn)中心。 作為高職高專層次教學(xué)對象而言，汽車鈑金這門課程在設(shè)計之初就定位在技能訓(xùn)練上面，結(jié)合實際工作需求，制定了“簡講精